Atividade 2 de Função da Escola

Prévia do material em texto

QUESTÃO 1: “O professor fala, e o aluno escuta. O professor dita, e o aluno copia. O professor decide o que fazer e, em geral, decide o mesmo de sempre, e o aluno executa. O professor ‘ensina’, e o aluno ‘aprende’”.
 BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 19, n. 1, jan/jun. 1994, p. 13. Disponível em: <https://pt.scribd.com/document/260250772/BECKER-Fernando-Modelos-pedagogicos-e-modelos-epistemologicos-2-pdf>. Acesso em: 15/02/2018.
Considerando a leitura do excerto e os conteúdos estudados no texto-base, assinale a alternativa que apresenta corretamente o modelo pedagógico ao qual se refere Becker (1994).
CORRETA: Pedagogia diretiva.
Pedagogia relacional.
Pedagogia construtivista.
Pedagogia crítica.
Pedagogia não diretiva.
QUESTÃO 2: Leia o excerto a seguir.
“Segundo a epistemologia que subjaz à prática desse professor, o indivíduo, ao nascer, nada tem em termos de conhecimento: é uma folha de papel em branco; é tabula rasa. É assim o sujeito na visão epistemológica desse professor: uma folha em branco. Então, de onde vem o seu conhecimento (conteúdo) e a sua capacidade de conhecer estrutura)? Vem do meio físico e/ou social.”
 BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 19, n. 1, p. 89-96, jan/jun. 1994, p. 89. Disponível em: <https://pt.scribd.com/document/260250772/BECKER-Fernando-Modelos-pedagogicos-e-modelos-epistemologicos-2-pdf>. Acesso em: 15/02/2018.
Considerando os estudos do texto-base sobre os modelos epistemológicos, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O meio e as experiências vividas, quando mediadas pelos sentidos, são fontes de conhecimento.
PORQUE
II. Todo o conhecimento é adquirido por meio da mediação e dos nossos sentidos.
Agora, assinale a alternativa correta.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
CORRETA: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
QUESTÃO 3: Leia o excerto a seguir.
“O professor é um auxiliar do aluno, um facilitador, como definiu Carl Rogers (1902-1987). O aluno já traz um saber ou uma capacidade de conhecer que ele precisa, apenas, trazer à consciência, organizar, ou, ainda, rechear de conteúdo. O professor deve interferir o mínimo possível. Qualquer ação que o aluno decida fazer é, a priori, boa, instrutiva”.
BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 19, n. 1, jan/jun. 1994, p. 13. Disponível em: <https://pt.scribd.com/document/260250772/BECKER-Fernando-Modelos-pedagogicos-e-modelos-epistemologicos-2-pdf>. Acesso em: 15/02/2018.
Considerando a leitura, e os conteúdos estudados no texto-base, assinale a alternativa que apresenta corretamente o modelo pedagógico descrito no excerto apresentado.
CORRETA: Pedagogia não diretiva.
Pedagogia relacional.
Pedagogia diretiva.
Pedagogia crítica.
Pedagogia construtivista.
QUESTÃO 4: Leia o excerto a seguir.
“Podemos afirmar que existem três diferentes formas de representar a relação entre ensino e aprendizagem escolar ou, mais especificamente, entre o exercício da docência e as atividades de sala de aula”.
BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 19, n. 1, jan/jun. 1994, p. 13. Disponível em: <https://pt.scribd.com/document/260250772/BECKER-Fernando-Modelos-pedagogicos-e-modelos-epistemologicos-2-pdf>. Acesso em: 15/02/2018.
Com base na leitura do excerto e nos estudos do texto-base, assinale a alternativa que apresenta corretamente os três modelos pedagógicos aos quais Becker (1994) se refere.
Construtivista; não diretiva; sócio-histórica.
CORRETA: Diretiva; não diretiva; relacional.
Diretiva; construtivista; não diretiva.
Diretiva; construtivista; relacional.
Relacional; sócio-histórica; não diretiva.
QUESTÃO 5: É comum a impressão de que a escola é o único espaço de educação, sobretudo quando se pensa no aprendizado de conhecimentos científicos. No entanto, a educação também pode acontecer em ambientes não formais. Acerca das possibilidades de aprendizagem em ambientes não formais, leia as seguintes asserções:
I.A educação não formal permite que a cidadania e seus aspectos relacionados à convivência em sociedade sejam explorados.
PORQUE
II.A ausência de compromisso com um currículo padronizado abre espaço para que temas do interesse das crianças e jovens sejam abordados.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
CORRETA: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
QUESTÃO 6: A proposta que inspira os Projetos de Trabalho está vinculada à perspectiva do conhecimento global e relacional. A função do projeto é favorecer a criação de estratégias de organização do conhecimento em relação à organização do conhecimento e tratamento das informações com o objetivo de levar os alunos à construção do conhecimento.
(HERNANDEZ, F.; VENTURA, M. A organização do currículo por Projetos de Trabalho. Porto Alegre: Artes Médicas, 1988 (texto inicial adaptado do Enade 2017)
Considerando essa perspectiva da pedagogia de projetos, avalie as afirmações a seguir:
I. Para o desenvolvimento de Projetos de Trabalho na escola é muito importante reconhecer a importância de organizar o tempo e o espaço escolar para partilha das experiências e organização deste trabalho.
II.O estudante é central neste processo de ensino-aprendizagem e suas hipóteses e experimentos devem ser considerados nesse processo.
III.A organização escolar não é o central nesta discussão, pois a vida escolar do aluno não tem contribuições para sua socialização e produção de saberes.
IV. Uma escola tradicional e minuciosa na organização do tempo e do espaço escolar é o modelo de escola e deverá ser seguido por todas as instituições.
É correto apenas o que se afirma em:
Apenas I.
I, II, III e IV.
I, II e IV.
II e III.
CORRETA: I e II.
QUESTÃO 7: Leia o excerto a seguir.
Para garantir que a aprendizagem formal se torne significativa é importante que professor leve para a sala de aula ações do cotidiano dos alunos; “[...] além disso, seria importante aliar à organização do processo pedagógico incorporado pelo professor, com base na pesquisa, ensino e extensão de modo integrado, com o intuito de desenvolver os conteúdos, com os estudantes, por meio da valorização não apenas dos esportes, mas das demais práticas corporais presentes na cultura.”
DOMINGUES, S. C.; KUNZ, E.; ARAÚJO, L. C. G. Educação Ambiental e Educação Física: possibilidades para a formação de professores. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 33, n. 3, p. 559-571, 2011, p. 562.
Considerando a leitura do excerto, e os aspectos da aprendizagem e da educação formal estudados no texto-base, analise as afirmativas a seguir:
I. O aluno aprende independentemente das mediações entre ele e o professor.
II. O processo de aprendizagem depende de uma estruturação do tempo e do espaço.
III. As atividades têm foco na aprendizagem do conteúdo, mas não na formação cidadã.
IV. O professor possui papel importante no processo de aprendizagem para a formação integral.
Agora, assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas corretas sobre a aprendizagem formal.
I e II, apenas.
CORRETA: II e IV, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
QUESTÃO 8: As mudanças ocorridas em nossa sociedade colocam novos desafios à escolarização. Avanços tecnológicos, diferentes referências culturais em circulação nassociedades e a necessidade de se formar estudantes preparados para a realidade atual são algumas das preocupações dos profissionais de educação. Nesse sentido, podemos dizer que a função social da escolarização nesses tempos de mudança tem relação:
Com o mesmo trabalho que vem sendo feito há anos, uma vez que a escola é tradicional e não alterou o que vem ensinando ao longo do tempo. 
Com a escrita de um PPP que divulgue as principais novidades tecnológicas para os estudantes.
Com a seleção de saberes que serão válidos no futuro, quando as mudanças que se esboçam atualmente estarão mais presentes.
Com a distribuição exclusiva dos conhecimentos produzidos pelos mais numerosos grupos sociais presentes no Brasil.
CORRETA: Com o compartilhamento entre os jovens dos saberes produzidos pelos seres humanos.
QUESTÃO 9: Os espaços onde se desenvolvem as atividades de educação não formal são múltiplas, ou seja, no bairro, nas igrejas, sindicatos, nos espaços culturais, nas próprias escolas e nos espaços interativos dessa comunidade.
Sobre a educação não formal no Brasil é correto afirmar que:
I.A educação não formal tem apresentado propostas voltadas para as camadas mais pobres, promovidas por órgãos públicos ou diferentes segmentos da sociedade.
II.A educação não formal poderá acontecer por meio de parcerias públicas ou privadas.
III. A educação não formal tem um compromisso com a elaboração de um currículo padronizado para atender as necessidades dos estudantes.
É correto apenas o que se afirma em:
Apenas I.
Apenas II.
I, II e III.
Apenas III.
CORRETA: I e II.
QUESTÃO 10: A escola é a principal instituição de educação em nossa sociedade. Nesse sentido, apesar das mudanças ocorridas nas últimas décadas, ela ainda é responsável por um conjunto de funções que nem sempre competem a outras instituições. Entre as funções escolares, podemos dizer que:
I.A escola pode ser espaço de emancipação e libertação humana.
II.Não há relação entre a escolarização e o desenvolvimento da nação.
III.A socialização dos saberes é uma das funções escolares. 
IV.A escola é responsável apenas pela socialização de saberes relativos ao mundo tecnológico.
É correto apenas o que se afirma em:
I e II.
II e III.
CORRETA: I e III.
I e IV.
III e IV.