Apol 1 e 2 Tecnologias e Metodologias Contemporâneas

Prévia do material em texto

Apol 1 e 2 Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias da Educação 
Básica 
 
Questão 1/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodologias da Educação Básica 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Apesar do grande interesse de vários pesquisadores em educação, em destacar a importância da aplicação 
das novas tecnologias de comunicação e informação no ambiente escolar, o que se pode perceber é que o 
professor, elemento de atuação destacada no processo educativo, não utiliza adequadamente as 
tecnologias que lhe são disponibilizadas, muitas vezes rejeitando completamente o seu uso, chegando a 
ponto de temer sua substituição por estas tecnologias". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In:Holos, ano 21, maio/2005, p. 18. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para 
uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a aceitação do professor diante das 
tecnologias da comunicação e da informação, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Atualmente, todos os professores sabem que não serão substituídos pelas tecnologias digitais. 
 
B Na década anterior, havia resistência de alguns professores diante das tecnologias digitais. 
 
C O medo de perder o emprego é fundamentado na realidade, já que as tecnologias realmente 
substituem os professores. 
 
D Os professores não querem usar as tecnologias digitais porque elas não podem ser inseridas em 
aulas expositivas. 
 
E A insegurança existe pela falta de discussão sobre essa temática na formação inicial e 
continuada. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Mas, o que ficou evidenciado é que grande parte dos 
professores apresenta dificuldades e, até mesmo, resistência ao uso destas tecnologias na sua prática 
educativa. Para Libâneo [...], essas resistências existem, pois não são trabalhadas nos processos de 
formação inicial e contínua do professor e que isso poderia ocorrer a partir da integração das novas 
tecnologias aos currículos, desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes favoráveis ao 
emprego destas tecnologias" (texto-base, p. 19). 
 
Questão 2/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o texto a seguir: 
Vários autores nos indicam que o trabalho linear, pautado no padrão tecnológico taylorista e fordista, vem 
sendo substituído por novas práticas que possuem como característica central a inovação. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para o uso 
das tecnologias de comunicação e informação, no que se refere à preparação profissional para o trabalho 
dentro do modelo taylorista, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A O profissional era formado para a integração e para a flexibilidade. 
 
B A escola precisava preocupar-se com o desenvolvimento de múltiplas habilidades. 
 
C A escola concentrava-se no desenvolvimento da criatividade do estudante. 
 
D O professor focava na transmissão dos conteúdos estruturados no currículo. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Assim, para atender estas necessidades educativas, surgem 
propostas pedagógicas que procuram tratar o conhecimento de modo formalizado, linear e fragmentado, 
fundamentando-se na separação entre pensamento e ação e definindo um perfil de professor onde era 
suficiente '(...) compreender e bem transmitir o conteúdo escolar que compunha o currículo, e manter o 
respeito e a boa disciplina, requisitos básicos para a atenção, que garantiria a eficácia da transmissão'" 
(texto-base, p. 14). 
 
E A maior preocupação da escola era a de proporcionar atividades práticas para os estudantes. 
 
Questão 3/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Num país onde existem tantas demandas por educação de qualidade, não se pode aceitar que a educação 
busque apenas atender aos interesses do mercado, nem acreditar que a simples universalização do seu 
acesso seja entendida como garantia de sucesso, sem se discutir a qualidade do ensino ministrado". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 16. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor 
para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a importância da reflexão sobre a 
inserção das tecnologias de comunicação e informação na escola, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente uma das necessidades fundamentais para que as TCI possibilitem inovações nos processos 
de ensino e aprendizagem: 
Nota: 10.0 
 
A Treinamento técnico dos estudantes acerca das tecnologias a serem utilizadas. 
 
B Formação adequada dos professores. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] para que as tecnologias possam concretizar seus 
objetivos faz-se necessário, além de uma preparação adequada dos professores, um projeto educacional 
que articule o trabalho do professor ao uso destas tecnologias, do contrário, corre-se o risco de se 
confrontar com velhas práticas, mais caras e com um caráter pretensamente moderno, haja vista que a 
simples introdução da tecnologia não é capaz de modificar as concepções do professor acerca das 
questões pedagógicas" (texto-base, p. 17). 
 
C Substituição de todas as formas tradicionais de ensino por modelos que façam uso de tecnologias 
digitais. 
 
D Compra de equipamentos modernos e softwares de última geração. 
 
E Uso de softwares para auxiliar na explicação de todos os conceitos a serem vistos pelos 
estudantes. 
 
Questão 4/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Neste contexto, a educação a distância surge como alternativa que pode contribuir significativamente no 
atendimento às novas exigências educacionais, não só, mas especialmente na preparação dos indivíduos 
para o mercado de trabalho [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 15. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para 
uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a importância da EaD, identifique a 
alternativa que justifica corretamente por que essa modalidade de ensino contribui com a formação de 
profissionais: 
Nota: 10.0 
 
A Porque possibilita que o futuro profissional construa seu conhecimento de forma linear. 
 
B Pois capacita o futuro profissional para usar o computador de forma eficaz. 
 
C Por visar o aprender a fazer. 
 
D Porque incentiva que o futuro profissional trabalhe de forma individualizada. 
 
E Pois possibilita o contato do estudante com diferentes recursos humanos que contribuem com sua 
formação. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Neste contexto, a educação a distância surge como 
alternativa que pode contribuir significativamente no atendimento às novas exigências educacionais, não 
só, mas especialmente na preparaçãodos indivíduos para o mercado de trabalho, visto que, 'O incremento 
da diversidade dos recursos humanos colocada à disposição dos estudantes que o aprendizado a distância 
propicia pode colaborar de maneira bastante eficaz na preparação de profissionais para a competição num 
mercado mundial' [...]” (texto-base, p. 15). 
 
Questão 5/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"[...] a formação inicial, apesar das limitações que lhe são inerentes, deve fornecer ao futuro professor, tanto 
as condições básicas para que este possa fazer uso dos recursos tecnológicos que lhe são disponibilizados, 
respeitando a realidade em que está inserido, quanto os subsídios necessários para que ele possa, ao longo 
de sua carreira, dar continuidade a sua formação [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 25. 
<http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 23 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor 
para o uso das tecnologias de comunicação e informação, sobre a relação do uso das TCI e a 
preparação dos professores, marque a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A As tarefas repetitivas realizadas pelo professor continuarão as mesmas caso as tecnologias entrem 
no espaço de aula. 
 
B Os professores habilitados para usar tecnologias são os da área de exatas. 
 
C As tecnologias têm dificultado as relações entre professores e alunos. 
 
D O professor vê-se diante de novas formas de acesso à informação e de abordagem dos conteúdos. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “À medida que as TCI ganham espaço na escola, o professor 
passa a se ver diante de novas e inúmeras possibilidades de acesso à informação e de abordagem dos 
conteúdos, podendo se libertar das tarefas repetitivas e concentrar-se nos aspectos mais relevantes da 
aprendizagem, porém, torna-se necessário que o professor desenvolva novas habilidades para mover-se 
nesse mundo, sendo capaz de analisar os meios à sua disposição e fazer suas escolhas tendo como referencial 
algo mais que o senso comum” (texto-base, p. 17). 
 
E As novas tecnologias criaram um espaço homogêneo para a construção do conhecimento. 
 
Questão 6/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"[...] é fundamental que os professores que vão fazer uso destas tecnologias tenham capacidade de 
reconhecer tanto as vantagens, as limitações e os cuidados que devem ser tomados, como também as 
implicações do uso destas tecnologias [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 15. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor 
para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a relevância do uso das tecnologias 
da comunicação e informação na escola, identifique a alternativa que apresenta corretamente 
uma vantagem dessa utilização: 
Nota: 10.0 
 
A A possibilidade de estudantes pertencentes a grupos menos favorecidos façam uso dessas 
tecnologias no ambiente escolar. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] incorporando as TCI às práticas pedagógicas 
cotidianas dos professores, a escola pode contribuir para a democratização do acesso à 
informação e às variadas formas de produção e disseminação do conhecimento, haja vista que os 
indivíduos pertencentes a grupos menos favorecidos social e economicamente poderiam ter 
acesso a estas tecnologias e usufruir os benefícios de sua utilização, fatos que certamente 
contribuiriam para a diminuição dos riscos de acentuação das desigualdades" (texto-base, p. 16). 
 
B O professor não precisa planejar suas aulas, pois os estudantes aprendem fazendo uso de 
recursos tecnológicos. 
 
C Os alunos acabam adquirindo a possibilidade de trabalhar com a tecnologia, pois 
compreendem o funcionamento de hardware e software. 
 
D A tecnologia substitui o papel do professor, o que gera menos custos para as escolas 
particulares. 
 
E A inserção da tecnologia causa inovação no processo pedagógico, sem que o professor 
precise mudar suas metodologias. 
 
Questão 7/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Com a superação do modelo taylorista/fordista surgem transformações nas funções dos trabalhadores, e 
estas transformações '(...) exigem esforço cada vez maior em formação, treinamento e reciclagem 
profissional´[...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005 (p. 13-26), p 
14. Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o extrato de texto acima e conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para 
uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre as novas exigências do trabalhador, 
identifique a alternativa que apresenta corretamente uma das habilidades necessárias ao trabalhador, na 
contemporaneidade: 
Nota: 10.0 
 
A Pensamento linear. 
 
B Trabalho em equipe. 
Você acertou! 
"Como afirma Machado (1994), habilidades do tipo: saber identificar tendências, limites, problemas, 
soluções e condições existentes, ter capacidade de associar, discernir, analisar e julgar dados e informações, 
usando um raciocínio ágil, abstrato e lógico, saber trabalhar com novos conhecimentos retirados de outras 
experiências, apresentando ainda predisposição para o trabalho em grupo, recursos de comunicação tanto 
oral, como visual e escrita, mostrando-se em condições de mobilidade, flexibilidade e adaptação às 
mudanças, são consideradas fundamentais para que o trabalhador possua condições de treinabilidade e 
consiga continuar aprendendo de forma autônoma" (texto-base, p. 14). 
 
C Intransigência. 
 
D Foco em conhecimentos sólidos. 
 
E Inflexibilidade. 
 
Questão 8/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia a citação seguir: 
"Diante de todas estas exigências que estão sendo postas para a educação, percebe-se que, até hoje, a 
educação presencial tem se mostrado insuficiente para atender tais demandas, seja por deixar fora do 
ambiente escolar, grupos significativos da população, devido a problemas como espaço ou tempo, ou ainda, 
por oferecer um serviço aquém da qualidade desejada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 15. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para uso das 
Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a educação presencial, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente um dos problemas que podem repercutir na insuficiência citada acima: 
Nota: 10.0 
 
A O uso de muitas tecnologias. 
 
B A mudança constante de suas metodologias e recursos didáticos. 
 
C A falta de condições estruturais. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativacorreta, pois "Na realidade, '(...) as escolas estão abandonadas, os 
professores sem condições de trabalho, salário e formação; estão, portanto, em condições frágeis para 
responderem criticamente à forte pressão, por um lado, das indústrias de equipamentos e cultura e, 
por outro, dos próprios estudantes, no sentido de incorporarem os novos recursos do mundo da 
comunicação e informação. Em função dessa fragilidade, essa incorporação dá-se, na maioria das 
vezes, sem uma reflexão crítica sobre as suas reais necessidades, objetivos e possibilidades' [...]" 
(texto-base, p. 15). 
 
D A resistência, por parte dos estudantes, em usar as tecnologias de comunicação. 
 
E A falta de softwares educacionais gratuitos e de qualidade. 
 
Questão 9/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Stahl [...] considera que muitos questionamentos podem ser feitos com relação ao tipo de formação que 
vem sendo dada aos professores, afirmando que os professores que irão atuar no próximo milênio recebem 
uma formação semelhante àquela fornecida décadas atrás [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 19. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para 
uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre as críticas aos modelos atuais de 
formação de professores, escolha a alternativa que apresenta corretamente uma necessidade a ser 
incorporada aos processos formativos desses profissionais: 
Nota: 10.0 
 
A Aproximação entre teoria e prática. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Outros autores como Candau (1997), Tardif et al (1991) e 
Kawamura (1990), também apontam para o distanciamento entre a teoria e a prática na formação inicial 
dos professores" (texto-base, p. 19). Esses autores indicam que "um modelo de formação que separa a 
teoria da prática, considerando que o aluno - mestre só poderá ter contato com a riqueza das situações 
oriundas da prática, depois de compreender a teoria está fadado ao fracasso. 
 
B Retomada de modelos tradicionais de formação. 
 
C Redução da carga horária dos estágios. 
 
D Alteração das matrizes curriculares dos cursos de formação de professores. 
 
E Inclusão de aulas teóricas sobre tecnologia. 
 
Questão 10/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o texto a seguir: 
"A problemática que envolve os cursos de formação de professores no Brasil é discutida por diversos 
autores. Muitas pesquisas vêm apresentando, ao longo dos anos, as principais dificuldades observadas nos 
cursos de licenciaturas nacionais. Destaca-se os estudos de Candau, Marques e Mercado". 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para uso das 
Tecnologias da Comunicação e da Informação, relacione corretamente os autores listados abaixo aos 
seus respectivos apontamentos: 
 
1. Candau 
2. Marques 
3. Mercado 
 
( ) Propõe que ocorra uma integração entre formação inicial e continuada em um único plano de formação. 
( )Apresenta diferentes dificuldades observadas nas universidades, como supervalorização do professor 
cientista em detrimento ao professor dedicado às atividades de ensino. 
( )Questiona diversas deficiências da formação do professor, inclusive as relacionadas ao papel do 
estagiário no processo formativo. 
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 - 2 - 3 
 
B 3 - 2 - 1 
 
C 3 - 1 - 2 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 3 - 1 - 2, pois "[1] Para a autora, dentro das universidades existe 
uma preocupação maior com produção científica, pesquisa e pós-graduação, considerando a 
formação de professores uma atividade secundária, digna de menor atenção e que supõe remar 
contra a corrente"; [2] A citação de Marques traz vários questionamentos "Escola de aplicação, ou 
escolas da comunidade como cenários do estágio? Como garantir a presença ativa da comunidade 
na qualidade de condição decisiva da formação e como garantir o efetivo apoio às atividades dos 
estágios, por parte da universidade?"; [3] para Macedo "é preciso também integrar formação inicial 
e continuada num único plano de formação" (texto-base, p. 20- 21). 
 
D 1 - 3 - 2 
 
E 2 - 1 - 3 
Questão 1/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Neste contexto, a educação a distância surge como alternativa que pode contribuir significativamente no 
atendimento às novas exigências educacionais, não só, mas especialmente na preparação dos indivíduos 
para o mercado de trabalho [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 15. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para 
uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a importância da EaD, identifique a 
alternativa que justifica corretamente por que essa modalidade de ensino contribui com a formação de 
profissionais: 
Nota: 10.0 
 
A Porque possibilita que o futuro profissional construa seu conhecimento de forma linear. 
 
B Pois capacita o futuro profissional para usar o computador de forma eficaz. 
 
C Por visar o aprender a fazer. 
 
D Porque incentiva que o futuro profissional trabalhe de forma individualizada. 
 
E Pois possibilita o contato do estudante com diferentes recursos humanos que contribuem com 
sua formação. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Neste contexto, a educação a distância surge como 
alternativa que pode contribuir significativamente no atendimento às novas exigências educacionais, 
não só, mas especialmente na preparação dos indivíduos para o mercado de trabalho, visto que, 'O 
incremento da diversidade dos recursos humanos colocada à disposição dos estudantes que o 
aprendizado a distância propicia pode colaborar de maneira bastante eficaz na preparação de 
profissionais para a competição num mercado mundial' [...]” (texto-base, p. 15). 
 
Questão 2/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia a citação seguir: 
"Diante de todas estas exigências que estão sendo postas para a educação, percebe-se que, até hoje, a 
educação presencial tem se mostrado insuficiente para atender tais demandas, seja por deixar fora do 
ambiente escolar, grupos significativos da população, devido a problemas como espaço ou tempo, ou ainda, 
por oferecer um serviço aquém da qualidade desejada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 15. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para uso das 
Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a educação presencial, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente um dos problemas que podem repercutir na insuficiência citada acima: 
Nota: 10.0 
 
A O uso de muitas tecnologias. 
 
B A mudança constante de suas metodologiase recursos didáticos. 
 
C A falta de condições estruturais. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Na realidade, '(...) as escolas estão abandonadas, os 
professores sem condições de trabalho, salário e formação; estão, portanto, em condições frágeis para 
responderem criticamente à forte pressão, por um lado, das indústrias de equipamentos e cultura e, por 
outro, dos próprios estudantes, no sentido de incorporarem os novos recursos do mundo da comunicação 
e informação. Em função dessa fragilidade, essa incorporação dá-se, na maioria das vezes, sem uma 
reflexão crítica sobre as suas reais necessidades, objetivos e possibilidades' [...]" (texto-base, p. 15). 
 
D A resistência, por parte dos estudantes, em usar as tecnologias de comunicação. 
 
E A falta de softwares educacionais gratuitos e de qualidade. 
 
Questão 3/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Stahl [...] considera que muitos questionamentos podem ser feitos com relação ao tipo de formação que 
vem sendo dada aos professores, afirmando que os professores que irão atuar no próximo milênio recebem 
uma formação semelhante àquela fornecida décadas atrás [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 19. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para 
uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre as críticas aos modelos atuais de 
formação de professores, escolha a alternativa que apresenta corretamente uma necessidade a ser 
incorporada aos processos formativos desses profissionais: 
Nota: 10.0 
 
A Aproximação entre teoria e prática. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Outros autores como Candau (1997), Tardif et al 
(1991) e Kawamura (1990), também apontam para o distanciamento entre a teoria e a prática na 
formação inicial dos professores" (texto-base, p. 19). Esses autores indicam que "um modelo de 
formação que separa a teoria da prática, considerando que o aluno - mestre só poderá ter contato 
com a riqueza das situações oriundas da prática, depois de compreender a teoria está fadado ao 
fracasso. 
 
B Retomada de modelos tradicionais de formação. 
 
C Redução da carga horária dos estágios. 
 
D Alteração das matrizes curriculares dos cursos de formação de professores. 
 
E Inclusão de aulas teóricas sobre tecnologia. 
 
Questão 4/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"[...] a formação inicial, apesar das limitações que lhe são inerentes, deve fornecer ao futuro professor, tanto 
as condições básicas para que este possa fazer uso dos recursos tecnológicos que lhe são disponibilizados, 
respeitando a realidade em que está inserido, quanto os subsídios necessários para que ele possa, ao longo 
de sua carreira, dar continuidade a sua formação [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 25. 
<http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 23 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor 
para o uso das tecnologias de comunicação e informação, sobre a relação do uso das TCI e a 
preparação dos professores, marque a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A As tarefas repetitivas realizadas pelo professor continuarão as mesmas caso as tecnologias 
entrem no espaço de aula. 
 
B Os professores habilitados para usar tecnologias são os da área de exatas. 
 
C As tecnologias têm dificultado as relações entre professores e alunos. 
 
D O professor vê-se diante de novas formas de acesso à informação e de abordagem dos 
conteúdos. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “À medida que as TCI ganham espaço na escola, o 
professor passa a se ver diante de novas e inúmeras possibilidades de acesso à informação e de 
abordagem dos conteúdos, podendo se libertar das tarefas repetitivas e concentrar-se nos aspectos 
mais relevantes da aprendizagem, porém, torna-se necessário que o professor desenvolva novas 
habilidades para mover-se nesse mundo, sendo capaz de analisar os meios à sua disposição e fazer 
suas escolhas tendo como referencial algo mais que o senso comum” (texto-base, p. 17). 
 
E As novas tecnologias criaram um espaço homogêneo para a construção do conhecimento. 
 
Questão 5/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Num país onde existem tantas demandas por educação de qualidade, não se pode aceitar que a educação 
busque apenas atender aos interesses do mercado, nem acreditar que a simples universalização do seu 
acesso seja entendida como garantia de sucesso, sem se discutir a qualidade do ensino ministrado". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 16. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor 
para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a importância da reflexão sobre a 
inserção das tecnologias de comunicação e informação na escola, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente uma das necessidades fundamentais para que as TCI possibilitem inovações nos processos 
de ensino e aprendizagem: 
Nota: 10.0 
 
A Treinamento técnico dos estudantes acerca das tecnologias a serem utilizadas. 
 
B Formação adequada dos professores. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] para que as tecnologias possam concretizar seus 
objetivos faz-se necessário, além de uma preparação adequada dos professores, um projeto 
educacional que articule o trabalho do professor ao uso destas tecnologias, do contrário, corre-se o 
risco de se confrontar com velhas práticas, mais caras e com um caráter pretensamente moderno, 
haja vista que a simples introdução da tecnologia não é capaz de modificar as concepções do 
professor acerca das questões pedagógicas" (texto-base, p. 17). 
 
C Substituição de todas as formas tradicionais de ensino por modelos que façam uso de 
tecnologias digitais. 
 
D Compra de equipamentos modernos e softwares de última geração. 
 
E Uso de softwares para auxiliar na explicação de todos os conceitos a serem vistos pelos 
estudantes. 
 
Questão 6/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Apesar do grande interesse de vários pesquisadores em educação, em destacar a importância da aplicação 
das novas tecnologias de comunicação e informação no ambiente escolar, o que se pode perceber é que o 
professor, elemento de atuação destacada no processo educativo, não utiliza adequadamente as 
tecnologias que lhe são disponibilizadas, muitas vezes rejeitando completamente o seu uso, chegando a 
ponto de temer sua substituição por estas tecnologias". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In:Holos, ano 21, maio/2005, p. 18. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>.Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para 
uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a aceitação do professor diante das 
tecnologias da comunicação e da informação, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A Atualmente, todos os professores sabem que não serão substituídos pelas tecnologias digitais. 
 
B Na década anterior, havia resistência de alguns professores diante das tecnologias digitais. 
 
C O medo de perder o emprego é fundamentado na realidade, já que as tecnologias realmente 
substituem os professores. 
 
D Os professores não querem usar as tecnologias digitais porque elas não podem ser inseridas em 
aulas expositivas. 
 
E A insegurança existe pela falta de discussão sobre essa temática na formação inicial e continuada. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Mas, o que ficou evidenciado é que grande parte dos 
professores apresenta dificuldades e, até mesmo, resistência ao uso destas tecnologias na sua prática 
educativa. Para Libâneo [...], essas resistências existem, pois não são trabalhadas nos processos de 
formação inicial e contínua do professor e que isso poderia ocorrer a partir da integração das novas 
tecnologias aos currículos, desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes favoráveis ao emprego 
destas tecnologias" (texto-base, p. 19). 
 
Questão 7/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Com a superação do modelo taylorista/fordista surgem transformações nas funções dos trabalhadores, e 
estas transformações '(...) exigem esforço cada vez maior em formação, treinamento e reciclagem 
profissional´[...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005 (p. 13-26), p 
14. Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o extrato de texto acima e conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para 
uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre as novas exigências do trabalhador, 
identifique a alternativa que apresenta corretamente uma das habilidades necessárias ao trabalhador, na 
contemporaneidade: 
Nota: 10.0 
 
A Pensamento linear. 
 
B Trabalho em equipe. 
Você acertou! 
"Como afirma Machado (1994), habilidades do tipo: saber identificar tendências, limites, problemas, 
soluções e condições existentes, ter capacidade de associar, discernir, analisar e julgar dados e 
informações, usando um raciocínio ágil, abstrato e lógico, saber trabalhar com novos conhecimentos 
retirados de outras experiências, apresentando ainda predisposição para o trabalho em grupo, recursos de 
comunicação tanto oral, como visual e escrita, mostrando-se em condições de mobilidade, flexibilidade e 
adaptação às mudanças, são consideradas fundamentais para que o trabalhador possua condições de 
treinabilidade e consiga continuar aprendendo de forma autônoma" (texto-base, p. 14). 
 
C Intransigência. 
 
D Foco em conhecimentos sólidos. 
 
E Inflexibilidade. 
 
Questão 8/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o texto a seguir: 
Vários autores nos indicam que o trabalho linear, pautado no padrão tecnológico taylorista e fordista, vem 
sendo substituído por novas práticas que possuem como característica central a inovação. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para o uso 
das tecnologias de comunicação e informação, no que se refere à preparação profissional para o trabalho 
dentro do modelo taylorista, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A O profissional era formado para a integração e para a flexibilidade. 
 
B A escola precisava preocupar-se com o desenvolvimento de múltiplas habilidades. 
 
C A escola concentrava-se no desenvolvimento da criatividade do estudante. 
 
D O professor focava na transmissão dos conteúdos estruturados no currículo. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Assim, para atender estas necessidades educativas, surgem 
propostas pedagógicas que procuram tratar o conhecimento de modo formalizado, linear e fragmentado, 
fundamentando-se na separação entre pensamento e ação e definindo um perfil de professor onde era 
suficiente '(...) compreender e bem transmitir o conteúdo escolar que compunha o currículo, e manter o 
respeito e a boa disciplina, requisitos básicos para a atenção, que garantiria a eficácia da transmissão'" 
(texto-base, p. 14). 
 
E A maior preocupação da escola era a de proporcionar atividades práticas para os estudantes. 
 
Questão 9/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"[...] é fundamental que os professores que vão fazer uso destas tecnologias tenham capacidade de 
reconhecer tanto as vantagens, as limitações e os cuidados que devem ser tomados, como também as 
implicações do uso destas tecnologias [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 15. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor 
para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a relevância do uso das tecnologias 
da comunicação e informação na escola, identifique a alternativa que apresenta corretamente 
uma vantagem dessa utilização: 
Nota: 10.0 
 
A A possibilidade de estudantes pertencentes a grupos menos favorecidos façam uso dessas 
tecnologias no ambiente escolar. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] incorporando as TCI às práticas pedagógicas 
cotidianas dos professores, a escola pode contribuir para a democratização do acesso à informação 
e às variadas formas de produção e disseminação do conhecimento, haja vista que os indivíduos 
pertencentes a grupos menos favorecidos social e economicamente poderiam ter acesso a estas 
tecnologias e usufruir os benefícios de sua utilização, fatos que certamente contribuiriam para a 
diminuição dos riscos de acentuação das desigualdades" (texto-base, p. 16). 
 
B O professor não precisa planejar suas aulas, pois os estudantes aprendem fazendo uso de 
recursos tecnológicos. 
 
C Os alunos acabam adquirindo a possibilidade de trabalhar com a tecnologia, pois 
compreendem o funcionamento de hardware e software. 
 
D A tecnologia substitui o papel do professor, o que gera menos custos para as escolas 
particulares. 
 
E A inserção da tecnologia causa inovação no processo pedagógico, sem que o professor 
precise mudar suas metodologias. 
 
Questão 10/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o texto a seguir: 
"A problemática que envolve os cursos de formação de professores no Brasil é discutida por diversos 
autores. Muitas pesquisas vêm apresentando, ao longo dos anos, as principais dificuldades observadas nos 
cursos de licenciaturas nacionais. Destaca-se os estudos de Candau, Marques e Mercado". 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para uso das 
Tecnologias da Comunicação e da Informação, relacione corretamente os autores listados abaixo aos 
seus respectivos apontamentos: 
 
1. Candau 
2. Marques 
3. Mercado 
 
( ) Propõe que ocorra uma integração entre formaçãoinicial e continuada em um único plano de formação. 
( )Apresenta diferentes dificuldades observadas nas universidades, como supervalorização do professor 
cientista em detrimento ao professor dedicado às atividades de ensino. 
( )Questiona diversas deficiências da formação do professor, inclusive as relacionadas ao papel do 
estagiário no processo formativo. 
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 - 2 - 3 
 
B 3 - 2 - 1 
 
C 3 - 1 - 2 
Você acertou! 
Comentário: A sequência correta é 3 - 1 - 2, pois "[1] Para a autora, dentro das universidades existe uma 
preocupação maior com produção científica, pesquisa e pós-graduação, considerando a formação de 
professores uma atividade secundária, digna de menor atenção e que supõe remar contra a corrente"; [2] 
A citação de Marques traz vários questionamentos "Escola de aplicação, ou escolas da comunidade como 
cenários do estágio? Como garantir a presença ativa da comunidade na qualidade de condição decisiva da 
formação e como garantir o efetivo apoio às atividades dos estágios, por parte da universidade?"; [3] para 
Macedo "é preciso também integrar formação inicial e continuada num único plano de formação" (texto-
base, p. 20- 21). 
 
D 1 - 3 - 2 
 
E 2 - 1 - 3 
Questão 1/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Num país onde existem tantas demandas por educação de qualidade, não se pode aceitar que a educação 
busque apenas atender aos interesses do mercado, nem acreditar que a simples universalização do seu 
acesso seja entendida como garantia de sucesso, sem se discutir a qualidade do ensino ministrado". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 16. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor 
para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a importância da reflexão sobre a 
inserção das tecnologias de comunicação e informação na escola, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente uma das necessidades fundamentais para que as TCI possibilitem inovações nos processos 
de ensino e aprendizagem: 
Nota: 10.0 
 
A Treinamento técnico dos estudantes acerca das tecnologias a serem utilizadas. 
 
B Formação adequada dos professores. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] para que as tecnologias possam concretizar seus objetivos 
faz-se necessário, além de uma preparação adequada dos professores, um projeto educacional que articule o 
trabalho do professor ao uso destas tecnologias, do contrário, corre-se o risco de se confrontar com velhas 
práticas, mais caras e com um caráter pretensamente moderno, haja vista que a simples introdução da 
tecnologia não é capaz de modificar as concepções do professor acerca das questões pedagógicas" (texto-
base, p. 17). 
 
C Substituição de todas as formas tradicionais de ensino por modelos que façam uso de tecnologias 
digitais. 
 
D Compra de equipamentos modernos e softwares de última geração. 
 
E Uso de softwares para auxiliar na explicação de todos os conceitos a serem vistos pelos estudantes. 
 
Questão 2/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia a citação seguir: 
"Diante de todas estas exigências que estão sendo postas para a educação, percebe-se que, até hoje, a 
educação presencial tem se mostrado insuficiente para atender tais demandas, seja por deixar fora do 
ambiente escolar, grupos significativos da população, devido a problemas como espaço ou tempo, ou ainda, 
por oferecer um serviço aquém da qualidade desejada". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 15. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para uso das 
Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a educação presencial, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente um dos problemas que podem repercutir na insuficiência citada acima: 
Nota: 10.0 
 
A O uso de muitas tecnologias. 
 
B A mudança constante de suas metodologias e recursos didáticos. 
 
C A falta de condições estruturais. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Na realidade, '(...) as escolas estão abandonadas, os 
professores sem condições de trabalho, salário e formação; estão, portanto, em condições frágeis para 
responderem criticamente à forte pressão, por um lado, das indústrias de equipamentos e cultura e, por 
outro, dos próprios estudantes, no sentido de incorporarem os novos recursos do mundo da comunicação 
e informação. Em função dessa fragilidade, essa incorporação dá-se, na maioria das vezes, sem uma 
reflexão crítica sobre as suas reais necessidades, objetivos e possibilidades' [...]" (texto-base, p. 15). 
 
D A resistência, por parte dos estudantes, em usar as tecnologias de comunicação. 
 
E A falta de softwares educacionais gratuitos e de qualidade. 
 
Questão 3/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Com a superação do modelo taylorista/fordista surgem transformações nas funções dos trabalhadores, e 
estas transformações '(...) exigem esforço cada vez maior em formação, treinamento e reciclagem 
profissional´[...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005 (p. 13-26), p 
14. Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o extrato de texto acima e conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para 
uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre as novas exigências do trabalhador, 
identifique a alternativa que apresenta corretamente uma das habilidades necessárias ao trabalhador, na 
contemporaneidade: 
Nota: 10.0 
 
A Pensamento linear. 
 
B Trabalho em equipe. 
Você acertou! 
"Como afirma Machado (1994), habilidades do tipo: saber identificar tendências, limites, problemas, 
soluções e condições existentes, ter capacidade de associar, discernir, analisar e julgar dados e 
informações, usando um raciocínio ágil, abstrato e lógico, saber trabalhar com novos conhecimentos 
retirados de outras experiências, apresentando ainda predisposição para o trabalho em grupo, recursos de 
comunicação tanto oral, como visual e escrita, mostrando-se em condições de mobilidade, flexibilidade e 
adaptação às mudanças, são consideradas fundamentais para que o trabalhador possua condições de 
treinabilidade e consiga continuar aprendendo de forma autônoma" (texto-base, p. 14). 
 
C Intransigência. 
 
D Foco em conhecimentos sólidos. 
 
E Inflexibilidade. 
 
Questão 4/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o texto a seguir: 
Vários autores nos indicam que o trabalho linear, pautado no padrão tecnológico taylorista e fordista, vem 
sendo substituído por novas práticas que possuem como característica central a inovação. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para o uso 
das tecnologias de comunicação e informação, no quese refere à preparação profissional para o trabalho 
dentro do modelo taylorista, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A O profissional era formado para a integração e para a flexibilidade. 
 
B A escola precisava preocupar-se com o desenvolvimento de múltiplas habilidades. 
 
C A escola concentrava-se no desenvolvimento da criatividade do estudante. 
 
D O professor focava na transmissão dos conteúdos estruturados no currículo. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Assim, para atender estas necessidades educativas, surgem propostas pedagógicas que procuram tratar o 
conhecimento de modo formalizado, linear e fragmentado, fundamentando-se na separação entre pensamento e ação e definindo um perfil de professor 
onde era suficiente '(...) compreender e bem transmitir o conteúdo escolar que compunha o currículo, e manter o respeito e a boa disciplina, requisitos 
básicos para a atenção, que garantiria a eficácia da transmissão'" (texto-base, p. 14). 
 
E A maior preocupação da escola era a de proporcionar atividades práticas para os estudantes. 
 
Questão 5/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Stahl [...] considera que muitos questionamentos podem ser feitos com relação ao tipo de formação que 
vem sendo dada aos professores, afirmando que os professores que irão atuar no próximo milênio recebem 
uma formação semelhante àquela fornecida décadas atrás [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 19. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para 
uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre as críticas aos modelos atuais de 
formação de professores, escolha a alternativa que apresenta corretamente uma necessidade a ser 
incorporada aos processos formativos desses profissionais: 
Nota: 0.0 
 
A Aproximação entre teoria e prática. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Outros autores como Candau (1997), Tardif et al (1991) e 
Kawamura (1990), também apontam para o distanciamento entre a teoria e a prática na formação inicial dos 
professores" (texto-base, p. 19). Esses autores indicam que "um modelo de formação que separa a teoria da 
prática, considerando que o aluno - mestre só poderá ter contato com a riqueza das situações oriundas da 
prática, depois de compreender a teoria está fadado ao fracasso. 
 
B Retomada de modelos tradicionais de formação. 
 
C Redução da carga horária dos estágios. 
 
D Alteração das matrizes curriculares dos cursos de formação de professores. 
 
E Inclusão de aulas teóricas sobre tecnologia. 
 
Questão 6/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"[...] é fundamental que os professores que vão fazer uso destas tecnologias tenham capacidade de 
reconhecer tanto as vantagens, as limitações e os cuidados que devem ser tomados, como também as 
implicações do uso destas tecnologias [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 15. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor 
para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a relevância do uso das tecnologias 
da comunicação e informação na escola, identifique a alternativa que apresenta corretamente 
uma vantagem dessa utilização: 
Nota: 10.0 
 
A A possibilidade de estudantes pertencentes a grupos menos favorecidos façam uso dessas 
tecnologias no ambiente escolar. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] incorporando as TCI às práticas pedagógicas 
cotidianas dos professores, a escola pode contribuir para a democratização do acesso à informação e às 
variadas formas de produção e disseminação do conhecimento, haja vista que os indivíduos 
pertencentes a grupos menos favorecidos social e economicamente poderiam ter acesso a estas 
tecnologias e usufruir os benefícios de sua utilização, fatos que certamente contribuiriam para a 
diminuição dos riscos de acentuação das desigualdades" (texto-base, p. 16). 
 
B O professor não precisa planejar suas aulas, pois os estudantes aprendem fazendo uso de 
recursos tecnológicos. 
 
C Os alunos acabam adquirindo a possibilidade de trabalhar com a tecnologia, pois 
compreendem o funcionamento de hardware e software. 
 
D A tecnologia substitui o papel do professor, o que gera menos custos para as escolas 
particulares. 
 
E A inserção da tecnologia causa inovação no processo pedagógico, sem que o professor precise 
mudar suas metodologias. 
 
Questão 7/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o texto a seguir: 
"A problemática que envolve os cursos de formação de professores no Brasil é discutida por diversos 
autores. Muitas pesquisas vêm apresentando, ao longo dos anos, as principais dificuldades observadas nos 
cursos de licenciaturas nacionais. Destaca-se os estudos de Candau, Marques e Mercado". 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para uso das 
Tecnologias da Comunicação e da Informação, relacione corretamente os autores listados abaixo aos 
seus respectivos apontamentos: 
 
1. Candau 
2. Marques 
3. Mercado 
 
( ) Propõe que ocorra uma integração entre formação inicial e continuada em um único plano de formação. 
( )Apresenta diferentes dificuldades observadas nas universidades, como supervalorização do professor 
cientista em detrimento ao professor dedicado às atividades de ensino. 
( )Questiona diversas deficiências da formação do professor, inclusive as relacionadas ao papel do 
estagiário no processo formativo. 
 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1 - 2 - 3 
 
B 3 - 2 - 1 
 
C 3 - 1 - 2 
Comentário: A sequência correta é 3 - 1 - 2, pois "[1] Para a autora, dentro das universidades existe uma 
preocupação maior com produção científica, pesquisa e pós-graduação, considerando a formação de 
professores uma atividade secundária, digna de menor atenção e que supõe remar contra a corrente"; [2] A 
citação de Marques traz vários questionamentos "Escola de aplicação, ou escolas da comunidade como 
cenários do estágio? Como garantir a presença ativa da comunidade na qualidade de condição decisiva da 
formação e como garantir o efetivo apoio às atividades dos estágios, por parte da universidade?"; [3] para 
Macedo "é preciso também integrar formação inicial e continuada num único plano de formação" (texto-
base, p. 20- 21). 
 
D 1 - 3 - 2 
 
E 2 - 1 - 3 
 
Questão 8/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Neste contexto, a educação a distância surge como alternativa que pode contribuir significativamente no 
atendimento às novas exigências educacionais, não só, mas especialmente na preparação dos indivíduos 
para o mercado de trabalho [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 15. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>.Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para 
uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a importância da EaD, identifique a 
alternativa que justifica corretamente por que essa modalidade de ensino contribui com a formação de 
profissionais: 
Nota: 10.0 
 
A Porque possibilita que o futuro profissional construa seu conhecimento de forma linear. 
 
B Pois capacita o futuro profissional para usar o computador de forma eficaz. 
 
C Por visar o aprender a fazer. 
 
D Porque incentiva que o futuro profissional trabalhe de forma individualizada. 
 
E Pois possibilita o contato do estudante com diferentes recursos humanos que contribuem com 
sua formação. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Neste contexto, a educação a distância surge como 
alternativa que pode contribuir significativamente no atendimento às novas exigências educacionais, 
não só, mas especialmente na preparação dos indivíduos para o mercado de trabalho, visto que, 'O 
incremento da diversidade dos recursos humanos colocada à disposição dos estudantes que o 
aprendizado a distância propicia pode colaborar de maneira bastante eficaz na preparação de 
profissionais para a competição num mercado mundial' [...]” (texto-base, p. 15). 
 
Questão 9/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"[...] a formação inicial, apesar das limitações que lhe são inerentes, deve fornecer ao futuro professor, tanto 
as condições básicas para que este possa fazer uso dos recursos tecnológicos que lhe são disponibilizados, 
respeitando a realidade em que está inserido, quanto os subsídios necessários para que ele possa, ao longo 
de sua carreira, dar continuidade a sua formação [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 25. 
<http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 23 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor 
para o uso das tecnologias de comunicação e informação, sobre a relação do uso das TCI e a 
preparação dos professores, marque a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A As tarefas repetitivas realizadas pelo professor continuarão as mesmas caso as tecnologias 
entrem no espaço de aula. 
 
B Os professores habilitados para usar tecnologias são os da área de exatas. 
 
C As tecnologias têm dificultado as relações entre professores e alunos. 
 
D O professor vê-se diante de novas formas de acesso à informação e de abordagem dos 
conteúdos. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “À medida que as TCI ganham espaço na escola, o 
professor passa a se ver diante de novas e inúmeras possibilidades de acesso à informação e de 
abordagem dos conteúdos, podendo se libertar das tarefas repetitivas e concentrar-se nos aspectos mais 
relevantes da aprendizagem, porém, torna-se necessário que o professor desenvolva novas habilidades 
para mover-se nesse mundo, sendo capaz de analisar os meios à sua disposição e fazer suas escolhas 
tendo como referencial algo mais que o senso comum” (texto-base, p. 17). 
 
E As novas tecnologias criaram um espaço homogêneo para a construção do conhecimento. 
 
Questão 10/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Apesar do grande interesse de vários pesquisadores em educação, em destacar a importância da aplicação 
das novas tecnologias de comunicação e informação no ambiente escolar, o que se pode perceber é que o 
professor, elemento de atuação destacada no processo educativo, não utiliza adequadamente as 
tecnologias que lhe são disponibilizadas, muitas vezes rejeitando completamente o seu uso, chegando a 
ponto de temer sua substituição por estas tecnologias". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In:Holos, ano 21, maio/2005, p. 18. 
Disponível em: <http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/53/57>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para 
uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a aceitação do professor diante das 
tecnologias da comunicação e da informação, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Atualmente, todos os professores sabem que não serão substituídos pelas tecnologias digitais. 
 
B Na década anterior, havia resistência de alguns professores diante das tecnologias digitais. 
 
C O medo de perder o emprego é fundamentado na realidade, já que as tecnologias realmente 
substituem os professores. 
 
D Os professores não querem usar as tecnologias digitais porque elas não podem ser inseridas 
em aulas expositivas. 
 
E A insegurança existe pela falta de discussão sobre essa temática na formação inicial e 
continuada. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Mas, o que ficou evidenciado é que grande parte dos 
professores apresenta dificuldades e, até mesmo, resistência ao uso destas tecnologias na sua prática 
educativa. Para Libâneo [...], essas resistências existem, pois não são trabalhadas nos processos de 
formação inicial e contínua do professor e que isso poderia ocorrer a partir da integração das novas 
tecnologias aos currículos, desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes favoráveis ao 
emprego destas tecnologias" (texto-base, p. 19). 
 
Questão 1/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A educação de fato é fundamental para a formação de cidadãos e possui um papel determinante na 
sociedade – mas é preciso que haja uma educação para o uso das TIC. Perante esse olhar, cabe ao 
professor inserir os princípios e valores morais e éticos ao que se espera do ser humano como cidadão no 
convívio". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CRUZ, J. A. S.; BIZELLI, J. L. Educação contemporânea e as tecnologias: educar para os meios. In: X Conferência Brasileira de Mídia Cidadã e V 
Conferência Sul-Americana de Mídia Cidadã. Bauru: 2015, p. 2. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação contemporânea e as 
tecnologias: educar para os meios, sobre as relações entre o uso de tecnologias e a cidadania, identifique 
a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Não há mais o que se discutir a respeito da inserção da tecnologias digitais nas escolas. 
 
B O professor vem sendo preparado de forma eficiente para usar tecnologias em sala e contribuir 
com a formação do cidadão crítico. 
 
C O professor não deve usar tecnologias que desenvolvam o senso crítico do estudante. 
 
D Hoje se sabe que a educação não é fundamental na formação do cidadão, cabendo à família essa 
responsabilidade. 
 
E O professor pode fazer uso das tecnologias de informação e comunicação para despertar o lado 
crítico do estudante. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o professor passa a ser um norteador fundamental para 
a formação do individuo, auxiliando na construção e no incentivo de uma formação profissional, pessoal e, 
principalmente a de um cidadão capaz de receber a informação, gerar o conhecimento e ter uma visão crítica 
a partir da análise e contextualizar de forma significativa a informação" (texto-base, p. 2). 
 
Questão 2/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Outros críticostambém afirmam que o modelo é bastante dependente da tecnologia, o que pode criar um 
ambiente de aprendizagem desigual. Se o aluno acessa a informação de sua casa e dispõe de acesso à 
tecnologia ele vai estar em vantangem com relação ao aluno que não dispõe dos recursos tecnológicos". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, J. A. Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida. In: Educar em Revista, Curitiba, Brasil, Edição 
Especial n. 4/2014, p. 79-97. Editora UFPR, p. 93. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/er/nspe4/0101-4358-er-esp-04-00079.pdf>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Blended learning e as mudanças no 
ensino superior: a proposta da sala de aula invertida, sobre as críticas à sala de aula invertida, identifique 
a alternativa que apresenta corretamente um possível prejuízo ao processo de aprendizagem nessa 
modalidade: 
Nota: 10.0 
 
A Com isso, o aluno nunca tem contato com materiais primários de autores especialistas na área. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "No entanto, a crítica que mais preocupa é feita por Ian 
Bogost [...], que entende que o fato de o professor estar preparando vídeos para os alunos assistirem 
antes das aulas, na verdade, está condensando a aula em um único formato, mais curto e 
necessariamente menos detalhado do que seria possível com uma combinação de leituras de livros 
didáticos. Com isso, o aluno nunca tem contato com materiais primários de autores especialistas na 
área, mas com o material que o professor processa e disponibiliza na forma de vídeos" (texto-base, p. 
94). 
 
B O professor não realiza suas tarefas de ensino, cabendo ao estudante o ensinar e o aprender. 
 
C A diversidade de recursos promovidos para o estudo online acaba deixando o aluno com 
muitas dúvidas. 
 
D Na sala de aula invertida, o estudante só tem contato com textos de autores especialistas em 
uma área. 
 
E A sala de aula invertida retrata um modelo de Educação Bancária, tão criticado por Paulo 
Freire. 
 
Questão 3/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Diante dessas circunstâncias, a nova realidade deve ser interpretada e buscar novos horizontes 
contribuindo para uma educação melhor. Delors [...] aponta os 4 (quatro) Pilares da Educação nesse século 
XXI [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CRUZ, J. A. S.; BIZELLI, J. L. Educação contemporânea e as tecnologias: educar para os meios. In: X Conferência Brasileira de Mídia Cidadã e V 
Conferência Sul-Americana de Mídia Cidadã. Bauru: 2015, p. 9. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação contemporânea e as 
tecnologias: educar para os meios, sobre a indicação de Dellors para a Educação, identifique a alternativa 
que apresenta corretamente um dos quatro pilares da Educação do século XXI: 
Nota: 10.0 
 
A Saber ouvir. 
 
B Aprender a conhecer. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "? Aprender a conhecer [...] ? Aprender a 
fazer [...] ? Aprender a viver juntos, aprender a conviver com os outros [...] ? Aprender a 
ser [...]" (texto-base, p. 9,10). 
 
C Saber informática. 
 
D Manter o foco. 
 
E Saber viver em sociedade. 
 
Questão 4/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"A sala de aula invertida é uma modalidade de e-learning na qual o conteúdo e as instruções são estudados 
on-line antes de o aluno frequentar a sala de aula, que agora passa a ser o local para trabalhar os conteúdos 
já estudados, realizando atividades práticas como resolução de problemas e projetos, discussão em grupo, 
laboratórios etc". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, J. A. Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida. In: Educar em Revista, Curitiba, Brasil, Edição 
Especial n. 4/2014, p. 79-97. Editora UFPR, p. 85. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/er/nspe4/0101-4358-er-esp-04-00079.pdf>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Blended learning e as mudanças 
no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida, sobre as características da modalidade sala de 
aula invertida, identifique a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O professor transmite a informação para o aluno que, após a aula, deve estudar o material 
que foi apresentado. 
 
B Um aluno assume a função do professor e transmite a informação para os seus colegas. 
 
C O aluno estuda antes da aula e a aula se torna o lugar de aprendizagem ativa, onde há 
perguntas, discussões e atividades práticas. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Na abordagem da sala de aula invertida, o aluno 
estuda antes da aula e a aula se torna o lugar de aprendizagem ativa, onde há perguntas, 
discussões e atividades práticas" (texto-base, p. 86). 
 
D O aprendizado independe das atividades à distância, sendo dado prioridade para os 
momentos presenciais. 
 
E A ideia da sala de aula invertida é bastante recente e ainda gera muitas dúvidas. 
 
Questão 5/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o fragmento de texto abaixo: 
"Desde o início dos tempos, a curiosidade e a vontade de aprender nos movem na trajetória do 
desenvolvimento e evolução – Mas de onde vem o conhecimento? Como ele se transforma? Nesse contexto, 
um dos primeiros lampejos que produziram o fogo na terra, o homem com observação e curiosidade buscou 
manter o fogo e usá-los para outros fins em benefício próprio. A evolução ganhou novas formas de 
transmissão do conhecimento". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CRUZ, J. A. S.; BIZELLI, J. L. Educação contemporânea e as tecnologias: educar para os meios. In: X Conferência Brasileira de Mídia Cidadã e V 
Conferência Sul-Americana de Mídia Cidadã. Bauru: 2015, p. 3. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação contemporânea e as 
tecnologias: educar para os meios, sobre as formas de transmissão do conhecimento, identifique a 
alternativa correta que apresenta as primeiras ferramentas produzidas pelo homem para produzir e 
disseminar o conhecimento: 
Nota: 10.0 
 
A Roda. 
 
B Papel. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O homem desenvolveu ferramentas para produzir e 
disseminar o conhecimento. Entre a trajetória do avanço da informação e do conhecimento, o papel deu 
suporte para registro, além disso, antes o registro das informações e do conhecimento eram nas pedras, 
pergaminhos etc" (texto-base, p. 3). 
 
C Computadores. 
 
D Livros. 
 
E Ambientes virtuais de aprendizagem. 
 
Questão 6/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"As razões propostas podem ser classificadas em dois conjuntos: um, com base em argumentos teóricos; 
outro, com base em resultados de estudos que indicam o sucesso educacional dessa abordagem. Por outro 
lado, existem autores que ainda não estão convencidos que essa abordagem é a solução para os problemas 
como evasão e repetência enfrentados pela educação superior atualmente". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, J. A. Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida. In: Educar em Revista, Curitiba, Brasil, Edição 
Especial n. 4/2014, p. 79-97. Editora UFPR, p. 92. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/er/nspe4/0101-4358-er-esp-04-00079.pdf>.Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Blended learning e as mudanças 
no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida, sobre os motivos de inverter a sala de aula, 
identifique a alternativa correta que apresenta um ponto positivo do estudante ter o contato com o material 
instrucional antes da sala de aula: 
Nota: 10.0 
 
A O estudante torna-se autodidata, não precisando interagir com colegas e professores. 
 
B Este poderá ser aprovado nas avaliações sem ter lido os materiais disponibilizados nas 
plataformas. 
 
C Ele poderá trabalhar com esse material no seu ritmo e tentar desenvolver o máximo de 
compreensão possível. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O fato de o estudante ter o contato com o material 
instrucional antes da sala de aula apresenta diversos pontos positivos. Primeiro, o aluno pode trabalhar 
com esse material no seu ritmo e tentar desenvolver o máximo de compreensão possível" (texto-base, 
p. 92). 
 
D O estudante pode ver os vídeos quantas vezes desejar e decorar todo o conteúdo para as 
avaliações. 
 
E O aluno que estuda os materiais online não precisa participar dos momentos presenciais com 
o professor. 
 
Questão 7/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A abordagem da sala de aula invertida não deve ser novidade para professores de algumas disciplinas, 
nomeadamente no âmbito das ciências humanas. Nessas disciplinas, em geral, os alunos leem e estudam 
o material sobre literatura, filosofia, entre outros assuntos, antes da aula e, em classe, os temas estudados 
são discutidos. A dificuldade da inversão ocorre especialmente nas disciplinas das ciências exatas [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, J. A. Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida. In: Educar em Revista, Curitiba, Brasil, Edição 
Especial n. 4/2014, p. 79-97. Editora UFPR, p. 87. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/er/nspe4/0101-4358-er-esp-04-00079.pdf>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Blended learning e as mudanças 
no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida, sobre as características da sala de aula 
invertida, identifique a alternativa correta que apresenta como os professores da área de exatas podem fazer 
uso dessa modalidade: 
Nota: 10.0 
 
A Orientando os estudantes a lerem textos antes da aula, para que as explicações ocorram em sala de 
aula. 
 
B Explicando o conteúdo em sala de aula e os estudantes devem resolver os exercícios em casa. 
 
C Fazendo o uso de estratégias como Peer Instruction (PI). 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois, como exemplo de estratégia de sala de aula invertida para 
a área de exatas, o texto mostra que "A Harvard introduziu o método Peer Instruction (PI), desenvolvido 
pelo Prof. Eric Mazur. O PI consiste em prover material de apoio de modo que o aluno possa estudar o 
conteúdo antes de frequentar a sala de aula. Com base no material estudado, o aluno responde a um 
conjunto de questões, via um Learning Management System (LMS). O professor, antes de ministrar a 
aula, verifica as questões mais problemáticas e que devem ser trabalhadas em sala de aula" (texto-base, 
p. 88). 
 
D Deixando de usar a sala de aula para fazer explicações de conteúdos. 
 
E Usando a sala de aula como um local de debates e trocas de experiências. 
 
Questão 8/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o trecho a seguir: 
"[...] os professores podem iniciar com o básico sobre a inversão da sala de aula, e à medida que vão 
adquirindo experiência passam a usar a aprendizagem baseada em projeto ou na investigação e, com isso, 
vão se reinventando, criando cada vez mais estratégias centradas nos estudantes ou centradas na 
aprendizagem, ao invés das aulas expositivas que costumavam ministrar". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, J. A. Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida. In: Educar em Revista, Curitiba, Brasil, Edição 
Especial n. 4/2014, p. 79-97. Editora UFPR, p. 90. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/er/nspe4/0101-4358-er-esp-04-00079.pdf>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o trecho de texto acima conteúdos do texto-base Blended learning e as mudanças no 
ensino superior: a proposta da sala de aula invertida, sobre a implantação da sala de aula invertida, 
identifique a alternativa que apresenta corretamente um de seus aspectos fundamentais: 
Nota: 10.0 
 
A Produção de material para estudo online. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os aspectos fundamentais da implantação da sala de 
aula invertida são a produção de material para o aluno trabalhar on-line e o planejamento das 
atividades a serem realizadas na sala de aula presencial" (texto-base, p. 90). 
 
B Planejamento das explicações em sala de aula. 
 
C Elaboração de avaliações online. 
 
D Desenvolvimento de atividades individuais. 
 
E Elaboração do mesmo material didático de forma duplicada. 
 
Questão 9/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o texto a seguir: 
A antiga televisão, aparelho que apenas permitia ao cidadão ouvir as notícias ou os programas, ganhou 
novo formato e, hoje, pode ser acionada de diferentes maneiras, garantindo interatividade e participação do 
consumidor. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Educação contemporânea e as tecnologias: 
educar para os meios, sobre o processo de interação, produção e multiuso no aparelho televisivo, é correto 
afirmar que o conceito que melhor identifica essa relação é chamado de: 
Nota: 10.0 
 
A Acionamento. 
 
B Interação midiática. 
 
C Convergência midiática. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a resposta correta porque: “[...] o comportamento da sociedade está sendo 
alterado mediante as TIC, como exemplo, a Televisão; Se antes o consumidor de mídia 
televisiva apenas ouvia, sem formas de interagir, agora com o advento da Televisão Digital - 
TVD isso se torna possível pelas possibilidades e perspectivas de interatividade, ou seja, novas 
formas de uso que a TVD pode oferecer, devido às suas formas de interatividade. Assim, o 
consumidor-cidadão passa a usar a TV de forma multiuso, no qual chamamos de convergência 
midiática” (texto-base, p. 05). 
 
D Coparticipação. 
 
E Mídia ativa. 
 
Questão 10/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e 
Metodlogias da Educação Básica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"A capacidade de criar e compartilhar conteúdos confunde o espaço real com o espaço virtual. O 
conhecimento não se reduz a informação, pois é preciso um diagnóstico e tratamento adequando para que 
haja um conhecimento sendo necessário refletir e interagir com mudanças atuais na educação". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CRUZ, J. A. S.; BIZELLI, J. L. Educação contemporânea e as tecnologias: educar para os meios. In: X Conferência Brasileira de Mídia Cidadã e V 
Conferência Sul-Americana de Mídia Cidadã. Bauru: 2015, p. 3. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação contemporânea e as 
tecnologias: educar para os meios, sobre as relações entre informação e conhecimento, é correto afirmar 
que: 
Nota: 10.0 
 
A Conhecimento é considerado um sinônimo de informação. 
 
B A informação não se reduz ao conhecimento. 
 
C O conhecimento é um dos estágio após o acesso a informação. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois