formacao basica eletivas 2 ediçao

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Questão 1
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Texto da questão
O Programa Inova coloca os estudantes no centro do processo de aprendizagem, promovendo seu engajamento e protagonismo. Sobre os novos componentes, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
As Eletivas são aulas escolhidas a cada semestre pelos estudantes, com base em um cardápio ofertado pela escola, adequado às possibilidades de oferta dos professores de cada unidade de ensino e aos projetos de vida dos estudantes.
As Eletivas são um dos novos componentes do Programa Inova. São feitas tendo como base o projeto de vida dos estudantes e têm duração de um semestre.
b.
Trata-se de 2 tempos de aulas semanais de Eletivas, sendo 1 tempo apenas para desenvolvimento exclusivo da Eletiva e 1 tempo em conjunto com o componente Projeto de Vida.
c.
Os três novos componentes serão oferecidos no contraturno.
d.
De acordo com a realidade da escola, a equipe gestora poderá optar por oferecer ou não Eletivas.
e.
Os três novos componentes devem ser interligados, sendo as Eletivas propostas com base nos projetos de vida dos estudantes e no uso obrigatório de ferramentas tecnológicas.
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Questão 2
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Texto da questão
Após a elaboração do plano da Eletiva, é hora de divulgá-la. Sobre o processo de divulgação e escolha das Eletivas, deve ser feito o seguinte:
Escolha uma opção:
a.
Retirada dos estudantes das aulas regulares para apresentar as Eletivas que serão ofertadas no semestre.
b.
A divulgação e a escolha das Eletivas são feitas no Feirão das Eletivas, dia em que os professores apresentam suas propostas de Eletivas para a escolha dos estudantes. A divulgação deve ser feita na escola por meio de cartazes e da fala antecedente de professores a respeito. Os professores devem utilizar recursos criativos para apresentar suas propostas, como teatro, performance etc.
Neste momento de mobilização da comunidade escolar, o estudante conhece as opções de Eletivas ofertadas pela escola no semestre, e assim faz sua escolha.
c.
Divulgação nas redes sociais.
d.
Os pais ou responsáveis são comunicados, para que eles escolham a Eletiva de seu filho.
e.
A cada semestre, o professor de Projeto de Vida deve reservar uma aula para que o estudante conheça as Eletivas que serão ofertadas e faça sua escolha.
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Questão 3
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Texto da questão
Assinale a alternativa INCORRETA em relação às Eletivas.
Escolha uma opção:
a.
As aulas Eletivas não estão restritas à sala de aula e podem acontecer em todos os espaços escolares ou em outros externos à escola, a depender do planejamento do professor.
b.
Permitem ao estudante ter uma trajetória escolar aliada a seu projeto de vida.
c.
Acontecem em dois tempos de 45 minutos por semana, sendo cada uma ministrada por um professor cada e duram um semestre.
d.
São oferecidas conforme os interesses e o projeto de vida dos estudantes, em sintonia com o projeto político pedagógico da escola e as potencialidades da comunidade em que se insere.
e.
O estudante pode optar por não cursar nenhuma Eletiva no semestre caso nenhuma opção ofertada lhe interessar.
É obrigatório, para os estudantes, cursar uma disciplina Eletiva por semestre e duas por ano.
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Questão 4
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Texto da questão
Todos os aspectos a seguir relacionam-se ao perfil do professor de Eletivas, EXCETO:
Escolha uma opção:
a.
Trabalhar de forma interdisciplinar.
b.
Ter conhecimento amplo do conteúdo que será trabalhado.
c.
Interesse em aprofundar apenas temas ligados a sua área de conhecimento.
O professor deve estar aberto a trabalhar de forma interdisciplinar.
d.
Utilizar práticas de ensino participativas e colaborativas.
e.
Ter capacidade de relacionar a temática e os conteúdos da Eletiva com o interesse dos adolescentes e jovens.
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Questão 5
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Texto da questão
Assinale a alternativa que contempla os itens que compõem o plano da Eletiva.
Escolha uma opção:
a.
O professor deve indicar, após três meses do desenvolvimento da Eletiva, como realizará a Culminância.
b.
No cronograma anual, o professor deve descrever aula a aula o que pretende desenvolver com os estudantes.
c.
Na descrição da avaliação, o professor deve descrever como vai desenvolver a prova da disciplina.
d.
A ementa e o título devem resumir a ideia da Eletiva e serem atrativos, pois serão os conteúdos que vão embasar a escolha do estudante.
A ementa e o título devem ser atrativos para os estudantes e ao mesmo tempo não podem fugir da ideia central que a Eletiva visa desenvolver.
e.
O professor deve escolher a metodologia que vai utilizar em sua Eletiva de acordo com as opções oferecidas pela direção da escola.
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Questão 6
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Texto da questão
Adolescentes e jovens têm muito entusiasmo, criatividade e desejo de participação. Como aproveitar melhor esse potencial?
Escolha uma opção:
a.
Incentivando que reproduzam soluções já prontas para responder aos desafios que enfrentam em sua vida pessoal, escola e comunidade.
b.
Acreditando em sua capacidade e envolvendo-os de forma intensa e genuína na discussão e resolução de problemas que afetam a sua vida pessoal, a sua comunidade e a própria escola.
Os adolescentes e jovens são potencializados quando se sentem capazes de criar e implementar soluções para os problemas com os quais se deparam em sua vida pessoal, escola e comunidade.
c.
Estimulando que criem soluções para os problemas que acontecem apenas na escola e trazendo soluções prontas para as questões da sua escola e comunidade.
d.
Apresentando soluções prontas e únicas para problemas que afetam a sua vida pessoal, a sua comunidade e a sua própria escola.
e.
Evitando criar espaços e possibilidades de discussão e criação de propostas para enfrentamento de questões que impactam o seu dia a dia.
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Questão 7
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Texto da questão
NÃO faz parte do plano da Eletiva:
Escolha uma opção:
a.
Habilidades desenvolvidas.
b.
Indicação da quantidade de estudantes de cada ano/série que serão aceitos na Eletiva.
Os estudantes dentro dos critérios de reenturmação têm liberdade de escolher a Eletiva; sendo assim, o professor não pode limitar a quantidade de estudantes por série/ano que a Eletiva terá.
c.
Avaliação.
d.
Cronograma semestral.
e.
Culminância.
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Questão 8
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Texto da questão
Assinale a alternativa que contém apenas ações que são características da organização das Eletivas.
Escolha uma opção:
a.
Estudantes com liberdade de se agregarem por área de interesse, independentemente de suas turmas de origem.
b.
Propositura de temas e prática pedagógica interdisciplinar com prova final.
c.
O professor deve desenvolver a Eletiva apenas com temas referentes a sua área de conhecimento.
d.
Liberdade metodológica do professor, e ele pode entregar o plano da Eletiva no decorrer do semestre.
e.
Aulas semanais de 45 minutos, no mesmo horário, oferta semestral e Culminância.
Alternativa correta.
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que traz os objetivos das Disciplinas Eletivas.
Escolha uma opção:
a.
Desenvolver estudos de acordo com os interesses dos estudantes, não necessariamente levando em consideração seu projeto de vida, e favorecer a aquisição de competências específicas para o mundo do trabalho.
b.
Preparar o estudante para a universidade, quando também terá que escolher disciplinas Eletivas.
c.
Aprofundar temáticas relativas a uma disciplina ou área de conhecimento, desenvolvendo projetos relacionados aos interesses dos estudantes (projeto de vida), sua autonomia e capacidade de tomar decisões.As Eletivas aprofundam temáticas relacionadas ao projeto de vida dos estudantes e desenvolvem nestes a capacidade de tomar decisões, possibilitando assim a aquisição de competências relevantes para a vida no século 21.
d.
Aprofundar atividades relacionadas à disciplina ministrada pelo professor a fim de suprir deficiências identificadas nas aulas.
e.
Possibilitar ao estudante o aprofundamento nas disciplinas da Base Nacional Comum Curricular, principalmente na área das Ciências Humanas.
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Questão 10
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Texto da questão
Assinale a alternativa que contém apenas ações que são características do processo de avaliação e monitoramento das Eletivas.
Escolha uma opção:
a.
Ao longo do semestre, os estudantes devem receber devolutivas dos colegas sobre seu desenvolvimento na Eletiva.
b.
Observação e acompanhamento da participação ativa do estudante ao longo do trimestre.
c.
A avaliação deve ser feita logo após a Culminância, que funciona como uma prova da Eletiva.
d.
Observação e acompanhamento da participação ativa dos estudantes ao longo do semestre e análise dos produtos parciais ou finais, criados de modo individual ou em grupo, são formas que podem ser utilizadas para avaliação e acompanhamento do estudante.
Trata-se de estratégias eficazes para acompanhar o desenvolvimento do estudante durante a Eletiva.
e.
A avaliação deve ser contínua e compartilhada com os estudantes. Ela deve ser numérica e bimestral.
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Questão 11
Correto
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Texto da questão
A única alternativa que NÃO corresponde aos benefícios das Eletivas para estudantes, professores e escola é:
Escolha uma opção:
a.
Aproximar a teoria da prática, utilizando o que foi aprendido, para construir algo concreto (Culminância).
b.
Construção da identidade da escola e maior engajamento dos estudantes.
c.
As Eletivas permitem ao professor criar, inovar e propor.
d.
Possibilidade de realizar reforço em conteúdos deficientes.
A Eletiva pode auxiliar no desenvolvimento de conteúdos nos quais o estudante possui dificuldade, mas o objetivo da Eletiva não é realizar esse reforço.
e.
Ampliar, diversificar e/ou aprofundar conteúdos e habilidades de um ou mais componentes curriculares do Currículo Paulista.
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Questão 12
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde aos objetivos e às características da Culminância.
Escolha uma opção:
a.
A escola pode reservar um ou mais dias para a sua realização.
Não necessariamente acontece no mesmo dia.
b.
A Culminância deve ser feita obrigatoriamente dentro destes formatos: evento, mostra, feira ou intervenção artística.
c.
Compartilhar apenas com os estudantes e professores o resultado do trabalho do semestre.
d.
Permissão para que o professor avalie e atribua nota ao estudante.
e.
Há a possibilidade de os estudantes que não cursaram determinada Eletiva realizarem um pré-cadastro para as Eletivas do próximo semestre.
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Questão 13
Correto
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Texto da questão
Sobre a reenturmação dos estudantes nas Eletivas, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
As turmas podem ser compostas por estudantes de diferentes turmas e sem restrição de idade.
b.
Considerando a aproximação pelo desenvolvimento curricular e por faixas etárias, as reenturmações poderão acontecer da seguinte maneira:
• 6º ao 9º ano;
• 1ª, 2ª e 3ª séries do EM.
c.
A reenturmação tem como objetivo otimizar o uso dos espaços da escola.
d.
Turmas que se mantêm sem alterações durante dois cursos podem levar os estudantes a se sentirem mais confiantes para participar das aulas.
e.
Incentiva a convivência e estimula a interação do estudante com grupos diferentes daqueles com os quais está mais habituado. Isso pode desenvolver habilidades como escuta, empatia e comunicação.
Com a reenturmação, o estudante tem a oportunidade de se aproximar de colegas com interesses afins, gerando-se assim engajamento e trocas.
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Questão 14
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Texto da questão
A adolescência e juventude são uma etapa muito peculiar do desenvolvimento humano. Indique as principais características desta etapa.
Escolha uma opção:
a.
Estabilização de comportamentos e de transformações no corpo, foco e falta de curiosidade.
b.
Alto poder de concentração, passividade e frequente aceitação das regras.
c.
Humor pouco variável, concentração e atenção nas consequências de cada decisão e ato.
d.
Cérebro maleável a mudanças, impulsividade, questionamentos, variações de humor, dificuldade de atenção e organização.
Os adolescentes e jovens estão vivendo uma etapa de transformação. Seu cérebro tem plasticidade e eles dedicam pouco tempo para calcular as consequências de seus atos. O humor varia e o tempo de concentração em um mesmo assunto não é alto.
e.
Dedicação de tempo e atenção nas consequências de cada decisão e ato a ser tomado, e variações de humor.
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Questão 15
Correto
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Texto da questão
Algumas Eletivas despertam mais interesse que outras e, para fechar as turmas com o número adequado de estudantes, a escola deve estabelecer critérios, que devem ser feitos da seguinte forma:
Escolha uma opção:
a.
O critério é baseado nos resultados do estudante no ano anterior.
b.
Os critérios devem ser indicados pelos professores, combinados com o diretor e discutidos com os líderes de turma, que apresentarão e discutirão os critérios com os estudantes de sua turma.
O processo é feito de forma democrática.
c.
O professor deve indicar critérios sem consultar colegas, gestores e outros estudantes.
d.
A direção da escola é quem estabelece os critérios.
e.
O Grêmio Estudantil apresenta uma proposta que deve ser aprovada pela direção.
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Questão 16
Correto
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Texto da questão
As Eletivas NÃO podem ser consideradas como:
Escolha uma opção:
a.
Componente curricular.
b.
Aquisição de capacidades específicas e de gestão para o mundo do trabalho, dentre outras.
c.
Possibilidade de desenvolvimento de planos e metas traçados durante a construção do projeto de vida.
d.
Possibilidade de o estudante participar da elaboração do seu percurso curricular.
e.
Momento de conversa e troca de experiências sobre o projeto de vida dos estudantes que não necessariamente considera o Currículo Paulista e a Base Nacional Comum Curricular.
As disciplinas Eletivas têm objetivos que estão articulados ao currículo da Base Nacional Comum Curricular e, portanto, não são momentos descontextualizados.
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Questão 17
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Texto da questão
Assinale a alternativa INCORRETA sobre a relação do projeto de vida e a Eletiva.
Escolha uma opção:
a.
Processo de desenvolvimento de competências para a autonomia e a tomada de decisão.
b.
Ampliação do repertório do estudante e da construção de possibilidades não pensadas no projeto de vida.
c.
Subsídio para que o professor elabore Eletivas que atendam aos projetos de vida dos estudantes e à realidade da comunidade escolar.
d.
Mudança do projeto de vida do estudante ao oferecer opções de outras áreas do conhecimento.
O contato com outras temáticas pode fazer com que o estudante mude seu projeto de vida, mas o objetivo da Eletiva não é esse, e sim ajudar na construção do projeto de vida traçado pelo estudante.
e.
Aprofundamento em temas que já fazem parte do projeto de vida do estudante.
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Questão 18
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Texto da questão
A relação dos adolescentes e jovens com a escola é ambígua. Eles gostam da escola, mas desejam mudanças. O que os estudantes querem?
Escolha uma opção:
a.
Aulas expositivas, com conteúdos sempre determinados pelos professores e que aconteçam constantemente dentrode um mesmo espaço, como a sala de aula.
b.
Regras claras e que tenham sido desenvolvidas pela gestão da escola e pelos professores. Atividades prontas, que sigam sempre a mesma dinâmica e que os estudantes não precisem se preocupar em fazer escolhas quanto ao que aprender.
c.
Atividades focadas na mente e não no corpo. Por isso, querem aulas expositivas, seguindo sempre a mesma dinâmica e que aconteçam constantemente dentro de um mesmo espaço, como a sala de aula.
d.
Apesar de fazer parte da sua vida, adolescentes e jovens querem atividades que não utilizem a tecnologia.
e.
Poder fazer escolhas em relação ao que vão aprender, atividades mais práticas, diversificadas e realizadas em diferentes ambientes dentro e fora da escola, mais tecnologia, quadras esportivas, áreas verdes, acolhimento e participação.
Os adolescentes e jovens querem participar da criação de regras da escola, bem como poder decidir aquilo que vão aprender. Eles se sentem estimulados com atividades que aconteçam em diversos espaços. A tecnologia é importante para eles, assim como as atividades que trabalhem não só a mente, mas também o corpo.
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Questão 19
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Texto da questão
A adolescência e juventude também são uma etapa sensível a muitas vulnerabilidades. Qual é a melhor forma de lidar com elas?
Escolha uma opção:
a.
Tomar decisões apenas baseadas naquilo que adolescentes e jovens ativamente falam sobre os seus sentimentos e questões.
b.
Partir apenas daquilo que se sabe dos adolescentes e jovens nos momentos em que estão na escola, não levando em consideração características das suas vidas na família e na comunidade.
c.
Conhecer a realidade familiar do estudante, observar atentamente o seu comportamento, criar oportunidades para que reflitam e expressem seus sentimentos, criar um ambiente inclusivo e acolhedor dentro da escola e uma rede de proteção fora dela.
Os adolescentes e jovens nem sempre falam sobre as suas vulnerabilidades. Por isso, é importante observar seus comportamentos e saber sobre a sua realidade familiar. Além disso, abrir espaço para que reflitam e expressem os seus sentimentos é importante para se sentirem acolhidos na escola. Vale lembrar que é importante contar com uma rede de proteção fora da escola também.
d.
Concentrar todos os esforços dentro da escola, criando mecanismos e redes compostos apenas por professores e gestores da unidade escolar.
e.
Evitar oportunidades em que adolescentes e jovens se expressem e reflitam sobre os seus sentimentos.
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Questão 20
Correto
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Marcar questão
Texto da questão
Sobre o processo de criação e escolha de uma Eletiva, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Durante o período que antecede a escolha das Eletivas, os estudantes não fazem nenhum tipo de atividade relacionado às Eletivas.
b.
A escolha dos estudantes acontece por meio do Feirão das Eletivas.
Trata-se de atividade na qual os professores apresentam suas propostas de Eletivas para escolha dos estudantes.
c.
O professor só poderá desenvolver uma Eletiva baseada em experiências da rede ou em uma opção do cardápio de Eletivas.
d.
Levando em consideração o projeto de vida dos estudantes, os professores escolhem as três opções de Eletivas para cada estudante.
e.
Algumas Eletivas despertam o interesse de muitos estudantes, o que exige a elaboração de critérios de seleção, como a análise do histórico escolar.
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