FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA E ESTATÍSTICA Teste de Conhecimento

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Aluno: 
Disc.: FUNDAMENTOS DA EPI 2022.2 - F (G) / EX 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este 
exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será 
composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à 
explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de 
questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
02272APLICAÇÂO DA EPIDEMIOLOGIA NA SAÚDE 
 
 
1. 
 
 
Durante a pandemia de COVID-19, observou-se o 
grande aumento do número de casos de transtornos 
mentais, tais como depressão e ansiedade. A 
epidemiologia social possui muitas vertentes 
teóricas e uma delas busca compreender esse 
fenômeno. Marque a alternativa que corresponde a 
essa vertente. 
 
 Vertente psicossocial. 
 
 Vertente do materialismo histórico. 
 
 Vertente antropológica. 
 
 Vertente do culturalismo moderno. 
 
 Vertente da ecoepidemiologia. 
Data Resp.: 04/09/2022 19:01:32 
 
Explicação: 
A vertente psicossocial busca estudar a relação dos indivíduos como os 
eventos de sucesso, fracasso, frustação, estresse e/ou pressão podem levar 
ao comprometimento da qualidade da saúde mental e, consequentemente, 
ao aparecimento de transtornos mentais. A ecoepidemiologia relaciona 
questões da história de vida dos indivíduos com fatores ambientais, sociais 
e econômicos. As demais alternativas contem vertentes que não existem. 
 
 
 
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2. 
 
 
(CEFET BAHIA Prefeitura de Barreiras - 2019) Ao 
tomar como referência o conceito ampliado de 
saúde, encontram-se, nos Determinantes Sociais da 
Saúde (DSS), elementos essenciais que contribuem 
para uma maior compreensão de como a saúde é 
sensível ao ambiente social. Os DSS funcionam 
como um elemento de justiça social, sendo assim, 
um importante desafio da saúde coletiva 
(CEBALLOS, 2015). Em relação aos DSS, é correto 
afirmar que: 
 
 
 
os comportamentos, escolhas e hábitos individuais de saúde não 
interferem no nível de saúde das pessoas, pois este depende da classe 
social de cada um. 
 
 
altas taxas de desemprego não guardam qualquer relação com uma 
maior ocorrência de doenças e mortes prematuras nas pessoas. 
 
 
o gradiente social influencia na expectativa de vida, de modo que esta é 
maior e as doenças são menos comuns, quanto mais baixa for a posição 
na escala social. 
 
 
o suporte social tem pouca influência no nível de saúde das pessoas, 
embora boas relações sociais e redes fortes de apoio aumentem a 
saúde. 
 
circunstâncias estressantes, com contínua ansiedade, insegurança e 
isolamento social, têm poderosos efeitos sobre a saúde e podem 
contribuir para uma morte prematura. 
Data Resp.: 04/09/2022 19:02:58 
 
Explicação: 
A condição de saúde das pessoas pode ser impactada pelos determinantes 
sociais da saúde. Os determinantes de origem psicossocial também têm 
grande influência na saúde. O estresse prolongado, a ansiedade e a 
violência são importantes fatores que diminuem a condição de saúde. 
Além disso, o desemprego, suporte social, os comportamentos, escolhas e 
hábitos individuais de saúde são fatores que influenciam a saúde das 
pessoas. Quanto mais baixo for o nível de uma pessoa na escala social 
maior e mais comuns são as doenças. 
 
 
 
 
 
03921INTRODUÇÃO À ESTATÍSTICA APLICADA A SAÚDE 
 
 
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3. 
 
 
(adaptado de PETROBRAS - Estatístico Jr. - 
CESGRANRIO - 2010) A tabela a seguir apresenta 
a distribuição de frequências associada a duração de 
chamadas telefônicas, em minutos, em uma 
determinada região. 
 
A mediana, calculado a partir da tabela acima é: 
 
 10,6 
 
 15 
 
 9,5 
 
 16 
 
 15,3 
Data Resp.: 04/09/2022 19:03:37 
 
Explicação: 
Para calcular a mediana de dados agrupados, precisamos: 
1 º Passo: Determinar o Elemento mediano, para isso, vamos obter a frequência 
acumulada (Fac) para cada classe, assim é necessário r acumulando (somando) as 
frequências absolutas 
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Elemento mediano é dado por: n /2: 30/2 = 15 - Note que o elemento mediano ocupa 
a décima quinta posição no conjunto de dados. 
2º Passo: Determinar a classe mediana é aquela que contém o elemento mediano é a 
terceira classe, visto que ela contém o décimo quinto elemento. 
Classe mediana: 
 
3º Passo: Aplicar a fórmula: 
 
LMd = Limite inferior da classe mediana: No intervalo temos 8 ¿I 11, então é 9, pois 
está aberta à esquerda, ou seja, não está inclusa no intervalo: 
EMd = Elemento mediano, como no caso é 15. 
 
Faac Frequência acumulada anterior à classe mediana, que no caso é 10 
 
FMd= Frequência absoluta da classe mediana, que no caso é 6 
 
h= Amplitude da classe mediana (diferença entre as amplitudes de classe superior e 
inferior), no caso 9-11 = 2. 
Aplicando a fórmula: 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Maria, aluna de educação física, está estudando 
alguns marcadores bioquímicos para correlacionar a 
performance de jogadores de futebol do seu time 
com esses marcadores. Durante sua análise, ela fez o 
levantamento de todas as idades dos jogares do seu 
time, e teve a seguinte série de dados: 14, 14, 16, 16, 
16, 16, 17, 17, 17, 18, 19, 25, 16, 19, 30, 31, 32, 32, 
33, 35, 36, 37, 39, 39, 40, 41. No entanto, o jogador 
mais velho não coletou o exame, pois foi dispensado 
do time. Qual a amplitude, moda, mediana, e média 
da idade dos jogadores que terão os dados dos 
marcadores bioquímicos analisados, 
respectivamente: 
 
 
 27, 16, 19 e 24,9. 
 
 27, 16, 25 e 25,7. 
 
 27, 16, 20,5 e 25,7. 
 
 26, 16, 25 e 25,7. 
 26, 16, 19 e 24,9. 
Data Resp.: 04/09/2022 19:05:11 
 
Explicação: 
Como não houve coleta do jogador mais velhos (41), então eles não terão 
os marcadores analisados, assim a série de dados que vamos trabalhar é: 
14, 14, 16, 16, 16, 16, 17, 17, 17, 18, 19, 25, 16, 19, 30, 31, 32, 32, 33, 35, 
36, 37, 39, 39,40. Assim, primeiro precisamos colocar a série em ordem 
crescente, ficando: 14, 14, 16, 16, 16, 16, 16, 17, 17, 17, 18, 19, 19,25, 30, 
31, 32, 32, 33, 35, 36, 37, 39, 39, 40. 
A amplitude é diferença entre o maior e menor valor, assim 40-14 = 26 
anos. 
A moda dessa série de dados é 16, pois temos 5 jogadores com 16 anos. 
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A mediana, como temos 25 jogadores a mediana é o elemento central = 19 
anos 
A média = Soma de todas as idades/25 = 624/25 = 24,9 anos 
 
 
 
 
 
02422INTRODUÇÃO À EPIDEMIOLOGIA 
 
 
5. 
 
 
(COPERVE/UFSC-2018) 
Em geral, números absolutos de casos de doenças 
ou mortes não são utilizados para avaliar o nível de 
saúde, pois não levam em conta o tamanho da 
população. Dessa forma, os indicadores de saúde 
são construídos por meio de razões, em forma de 
proporções, coeficientes ou índices. Sobre a 
mortalidade proporcional por idade, é correto 
afirmar que: 
 
 
 
é um indicador calculado com base no total de óbitos fetais e infantis, 
gerando a proporção de óbitos na faixa etária pretendida. 
 
o nível de saúde regular (curva U, no gráfico da curva de Nelson de 
Moraes) reflete que muitos estão morrendo com 50 anos e mais, assim 
como persiste uma elevada proporção de mortalidade em menores de 1 
ano. 
 
 
mortalidade proporcional por idade é a proporção de determinada causa 
de morte (ou agrupamento de causas) em relação ao conjunto de todos 
os óbitos. 
 
 
na curva de mortalidade proporcional (curva de Nelson de Moraes) 
devem-se calcular os percentuais de óbitos, especialmente aqueles 
relacionados à mortalidade infantil e à mortalidade materna, exceto a 
obstétrica. 
 
 
quanto piores as condições de vida e de saúde, menor a mortalidade 
infantil proporcional e maior o valor do indicador deSwaroop e 
Uemura, pois grande parte das pessoas poderá morrer antes de chegar 
aos 50 anos de vida. 
Data Resp.: 04/09/2022 19:06:20 
 
Explicação: 
A mortalidade proporcional por idade ou curva de Nelson Moraes é um 
indicador elaborado com base nos percentuais de óbito gerais ocorridos em 
cada faixa etária (menor de 1 ano, de 1 a 4 anos, de 5 a 19 anos, de 20 a 49 
anos e de 50 anos e mais), com posterior construção de um gráfico com os 
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valores encontrados. Já o indicador de Swaroop-Uemura ou razão de 
mortalidade proporcional (RMP) expressa o número de óbitos em pessoas 
maiores de 50 anos em relação ao número de habitantes, assim, quanto 
maior o valor do RMP melhores devem ser as condições de vida e acesso 
aos serviços de saúde. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
 (SES/SC-2012) 
Em termos gerais, os indicadores de saúde são 
medidas-síntese que contêm informação relevante 
sobre determinados atributos e dimensões do estado 
de saúde, bem como do desempenho do sistema de 
saúde. Em relação aos indicadores de saúde, 
assinale a alternativa correta. 
 
 
 
O coeficiente de mortalidade geral representa a proporção de óbitos 
entre os casos da doença, sendo um indicativo da gravidade da doença 
ou agravo na população. 
 
O coeficiente de incidência da doença representa o risco de ocorrência 
de novos casos de uma doença na população. 
 
 
O coeficiente de mortalidade infantil representa a proporção de óbitos 
de crianças do nascimento até os quatro anos, onze meses e vinte e 
nove dias de idade. 
 
 
O coeficiente de prevalência da doença representa o risco de ocorrência 
de novos casos de uma doença na população. 
 
 
O coeficiente de mortalidade infantil precoce representa a proporção de 
óbitos de crianças de 0 a 27 dias (inclusive) em relação ao total de 
nascidos vivos (por 1000). 
Data Resp.: 04/09/2022 19:07:31 
 
Explicação: 
A incidência representa os casos novos ocorridos em determinada 
população dentro de um determinado intervalo. O coeficiente de 
mortalidade geral tem no seu denominador o número de habitantes e não 
os casos da doença, esse seria um coeficiente de letalidade. Além disso, o 
coeficiente de mortalidade neonatal é que representa os óbitos de 0 a 27 
dias em relação ao total de nascidos vivos. A prevalência indica o total de 
casos e não apenas os novos e o coeficiente de mortalidade infantil inclui 
crianças de até um ano de idade. 
 
 
 
 
 
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02513METODOLOGIA EPIDEMIOLÓGICA 
 
 
7. 
 
 
Um identificado como estudo válido é quando há a 
ausência de erros sistemáticos. E, de preciso quando 
há a ausência ou o mínimo possível de erros 
aleatórios. A ocorrência, tanto de erros aleatórios 
quanto sistemáticos, deve-se a muitas fontes. 
Sobre esse assunto, assinale a alternativa que 
contém corretamente o tipo de erro e uma possível 
fonte correspondente. 
 
 
 Erro aleatório - viés de informação. 
 
 Erro aleatório - viés de seleção. 
 Erro aleatório - erros de amostragem. 
 
 Erro sistemático - variação individual. 
 
 Erro sistemático - erros de medida. 
Data Resp.: 04/09/2022 19:08:01 
 
Explicação: 
Gabarito: Erro aleatório - erros de amostragem. 
Justificativa: Um erro aleatório ocorre quando o valor medido na amostra 
analisada no estudo diverge, devido ao acaso, do verdadeiro valor da 
população e apresenta três principais causas: a variação biológica 
individual, erros de medida e erros de amostragem. Já os erros 
sistemáticos, também denominados de viés, possuem três fontes principais: 
os vieses de seleção, os vieses de informação e a situação de confusão ou 
confundimento. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A epidemiologia _______________ busca avaliar 
com mais profundidade as relações entre o estado de 
saúde e outras variáveis, enquanto a epidemiologia 
_______________, frequentemente o primeiro 
passo de uma investigação epidemiológica, descreve 
a ocorrência de uma doença em uma população. 
Em relação aos tipos de investigação 
epidemiológica, marque a alternativa que completa 
corretamente a lacuna. 
 
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
 
 experimental - descritiva. 
 
 experimental - analítica. 
 analítica - descritiva. 
 
 observacional - experimental. 
 
 descritiva - analítica. 
Data Resp.: 04/09/2022 19:09:14 
 
Explicação: 
Gabarito: analítica - descritiva. 
Justificativa: De maneira geral, o primeiro passo de uma investigação 
epidemiológica é a realização de estudos descritivos, que se limitam a 
descrever a ocorrência de uma doença em uma população. Nesse contexto, 
a epidemiologia analítica surge com uma abordagem de avaliar com mais 
profundidade as relações entre o estado de saúde e outras variáveis. Já os 
estudos da Epidemiologia experimental envolvem a tentativa de mudar os 
determinantes de uma doença ou cessar seu progresso pelo tratamento e, 
por isso, são também chamados de estudos de intervenção. Epidemiologia 
observacional, o investigador analisa, mas não faz qualquer tipo de 
intervenção, com principal objetivo delinear o perfil epidemiológico das 
populações. 
 
 
 
 
 
02421APLICAÇÕES DA EPIDEMIOLOGIA SUS 
 
 
9. 
 
 
A vigilância epidemiológica pode ser ativa ou 
passiva. A combinação da vigilância passiva com a 
busca ativa de casos pode ser utilizada em situações 
alarmantes ou em programas de erradicação e/ou 
controle prioritários. De acordo com o tipo de 
notificação. Quais vantagens da vigilância passiva? 
 
 
 Representativa e com alto custo. 
 Simples e com baixo custo. 
 
 Detecta epidemias com baixo custo. 
 
 Representativa e detecta epidemias. 
 
 Complexa e com alto custo. 
Data Resp.: 04/09/2022 19:09:20 
 
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Explicação: 
A vigilância passiva tem na notificação espontânea sua principal 
alimentadora. É o método mais simples, de menor custo e o mais 
habitualmente utilizado na análise de eventos adversos à saúde, mas é 
pouco representativa e pode não detectar epidemias. Já a vigilância ativa 
caracteriza-se pelo contato direto, a intervalos definidos, entre a equipe de 
saúde e o cidadão, usualmente composto por unidades de saúde públicas e 
privadas, laboratórios e hospitais. Essa modalidade é representativa, 
detecta epidemias, mas é complexa e apresenta um alto custo. 
 
 
 
 
 
10. 
 
 
O correto aconselhamento de um paciente também 
se configura como uma ação de prevenção em 
saúde. Ao orientar um doente sobre a não realização 
de um exame desnecessário para sua condição 
clínica, devido a possibilidade deste exame trazer 
malefícios de alguma ordem, estamos realizando: 
 
 Prevenção Quaternária. 
 
 Prevenção Primária. 
 
 Prevenção Secundária. 
 
 Prevenção Terciária. 
 
 Prevenção Primordial. 
Data Resp.: 04/09/2022 19:09:22 
 
Explicação: 
Trata-se da definição de prevenção quaternária: Evitar tanto a 
automedicação quanto o excesso de medicações ou exames desnecessários. 
A prevenção secundária permite a identificação precoce das doenças, 
como por exemplo, o rastreio do câncer do colo do útero pelo exame de 
Papanicolau/Preventivo. A Prevenção primordial: Visa prevenir o 
surgimento e consolidação de padrões de vida, sejam sociais, culturais ou 
econômicos, que possam aumentar o risco de adoecimento. Prevenção 
primária: atua modificando o grau de exposição já existente aos fatores de 
risco dos agravos, limitando sua ocorrência. São as medidas de proteção à 
saúde individuais ou comunitárias, vacinação, tratamento térmico do leite 
(UHT), cloração da água, campanhas para uso correto do preservativo, 
campanhas antitabagismo para fumantes. Prevenção terciária: Consiste em 
limitar a progressão e as complicações de uma doença já instaladae 
clinicamente detectável, por intermédio de ações que tem por objetivo a 
redução de sequelas e deficiências, abrandando dor e sofrimento e 
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contribuindo para a adequação dos pacientes e sua nova realidade a seu 
antigo cotidiano.