Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

O ensino é uma forma sistemática de transmissão de conhecimentos utilizada pelos humanos para instruir e educar seus semelhantes, geralmente em locais conhecidos como escolas. O ensino pode ser praticado de diferentes formas. As principais são: o ensino formal, o ensino informal e o ensino não formal. O ensino formal é aquele praticado pelas instituições de ensino, com respaldo de conteúdo, forma, certificação, profissionais de ensino etc. O ensino informal está relacionado ao processo de socialização do homem. Ocorre durante toda a vida, muitas vezes até mesmo de forma não intencional. O ensino não formal, por sua vez, é intencional. Em geral, é aquele relacionado a processos de desenvolvimento de consciência política e relações sociais de poder entre os cidadãos, praticadas por movimento

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Fundamentos da Educação Física na Educação Infantil

A disciplina de Fundamentos da Educação Física na Educação Infantil tem como objetivo apresentar aos futuros professores de Educação Física os princípios e fundamentos da prática pedagógica voltada para crianças de 0 a 6 anos. Durante as aulas, são abordados temas como o desenvolvimento motor infantil, a importância do brincar e da ludicidade na aprendizagem, a elaboração de atividades físicas adequadas à faixa etária e a inclusão de crianças com necessidades especiais. A disciplina é fundamental para a formação de profissionais capacitados a trabalhar com crianças pequenas, contribuindo para o desenvolvimento físico, cognitivo e social dos alunos desde a primeira infância.

Fundamentos e práticas na Educação Infantil

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