Estagio curricular 1

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UNOPAR

Joyce Pereira Ramos

16/09/2018

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Fundamentos da Educação Física na Educação Infantil

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Joyce Pereira Ramos
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
Guarantã do Norte – MT
2017
Joyce Pereira Ramos
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em
EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I
Professores: Prof.Túlio Moura;Pro.ª Patrícia Proscêncio;Prof.ª Eloise Werle de Almeida;Prof.ª Alessandra Begiatto Porto;Prof.ª Luana Conti.

Guarantã do Norte- MT
2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................... 3
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 23
5. ANEXOS .................................................................................................................... 24
1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Escola Alegria de Aprender
Endereço: Avenida Cristovão Colombo Travessa E Nùmero S/N Cep: 78530-000
Cidade: Peixoto de Azevedo Estado: MT
Telefone de contato: 66-35751218
E-mail: ESCALEGRIA@HOTMAIL.COM
CNPJ: 03.085.572/0001-09
Responsável (Diretor (a):Rosemeire de Souza Maciel
Séries ofertadas: Pré- Escolar: pré I , pré II , pré III. Educação Infantil: 1° ano, 2° ano, 3° ano, 4° ano, 5° ano. Ensino Fundamental: 6°ano, 7°ano, 8°ano, 9° ano.Ensino Médio:1º ano, 2º ano, 3º ano.
Número de alunos: 300

2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: Escola Alegria de Aprender
Endereço: Avenida Cristovão Colombo Travessa E Nùmero S/N
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( x )
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( )
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos
Salas de aula (quantas) 8
Secretaria ( 01 )
Pátio interno ( )
Pátio externo ( )
Quadra coberta ( 01 ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( 01 )
Cozinha ( 01 )
Sanitário feminino ( 01 )
Sanitário masculino ( 01 )
Sanitários para professores ( 01 )
Biblioteca ( 01 )
Sala de vídeo e TV ( )
Sala de leitura ( 01 )
Laboratórios ( 01 ) especificar: Laboratório de informática
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física:
Bolas de Vôlei ( x ) quantas 01
Bolas de Futsal ( x ) quantas 04
Bolas de Handebol ( x ) quantas 05
Bolas de Basquete ( x ) quantas 02
Bolas de Borracha ( ) Não tem
Rede de Vôlei ( x) quantas 02
Arcos / Bambolês ( x ) quantas 10
Cordas pequenas ( x ) quantas 03
Cordas grandes ( x ) quantas 03
Colchonetes ( ) Não tem
Colchões ( ) Não tem
Cones ( ) Não tem
Bastões ( ) Não tem
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores 01
Número de Professores de Educação Física: 01
Corpo docente – número de professores: 18
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:
3
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Durante o estágio pude observar a rotina da instituição em geral, é diariamente com recepção dos alunos e formação de filas, aguardando o sinal para a entrada nas salas de aula, acompanhado de seus professores.
A alimentação dos alunos acontece todos os dias no mesmo horário, as salas de aulas são amplas e as carteiras são adequadas ao tamanho do aluno.
O estágio supervisionado é a melhor maneira de se assimilar os conteúdos apresentados durante a formação acadêmica, vivenciado dentro do âmbito escolar, sendo a sua prática indispensável para a formação completa de um profissional. Esse momento é de imenso valor para o estagiário, uma vez que proporciona uma comunicação entre teoria e realidade, isso ajuda a observar algumas atribuições importantes de um profissional de educação física, entre elas citamos: compromisso com o planejamento das aulas que serão ministradas, adquirir conhecimento em relação ao conteúdo que será trabalhado, ter domínio da turma, ser dinâmico e ter uma boa metodologia.

23
CONSIDERAÇÕES FINAIS
A realização do estágio permitiu o contato com a realidade escolar, possibilitando conhecer a rotina diária da instituição, o envolvimento da direção, professores e coordenação no processo de ensino e aprendizagem. Durante todo o estágio tive total auxilio do supervisor de campo, a partir desse momento de realização do estágio, pude compreender mais a relação professor-aluno e o tema proposto foi muito bem recebido pelas crianças.
Sendo assim possível relacionar os conhecimentos adquiridos no decorrer do estágio, a mesma é fundamental para que, como futuros educadores físicos, estejamos comprometidos com nossas crianças.
24
ANEXOS
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 04
x Observação Co participação Intervenção
Data: 11/09/2017
Horário:16:00 às 17:00
Ano: 4º Ano Turma: 4º Ano
Nº de alunos: 19
Tema da aula: Corrida
Conteúdo: Corrida com Barreiras
Objetivo: Equilíbrio, coordenação motora, movimento corporal, interação das equipes.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Cordas,Cones e bambolês.
Procedimentos didáticos: Caminho da onça.
Percorrer o caminho da onça passando sobre as pedras ( arco ), fazendo zig-zag nas arvores (cones) o rio ( corda no chão). Para essa atividade a turma devera estar dividida em equipes,e o professor cronometrara o tempo que cada equipe levara para percorrer o caminho em menos tempo.
Avaliação: Durante a realização da atividade, verificar se os alunos participam de forma cooperativa.Coordenam movimentos para executar todo o percurso proposto,mostrando equilíbrio e resistência ao executar o percurso.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U.Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 05
x Observação Co participação Intervenção
Data: 13/09/2017
Horário: 14:00 às 15:00
Ano: 4º Ano Turma: 4º Ano
Nº de alunos: 19
Tema da aula: Jogos populares
Conteúdo: Queimada
Objetivo: Experimentar os diferentes gestos e movimentos necessários para a prática dos jogos popularesagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Bola e giz para marcar o campo de jogo.
Procedimentos didáticos: Dividir a turma em duas equipes. Cada equipe devera ocupar um espaço na quadra do jogo, onde cada aluno devera evitar ser acertado pela bola ou agarra-la caso venha ser acertado o aluno devera ocupar o espaço do jogo conhecido como queima. Vence o jogo a equipe que queimar os componentes da outra equipe.

Avaliação: Será avaliada a participação e o trabalho em equipe.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 06
x Observação Co participação Intervenção
Data: 13/09/2017
Horário: 15:00 às 16:00
Ano: 5º Ano Turma: 5º Ano
Nº de alunos: 15
Tema da aula: Jogos populares
Conteúdo: Queimada
Objetivo: Experimentar os diferentes gestos e movimentos necessários para a prática dos jogos popularesagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Bola e giz para marcar o campo de jogo.
Procedimentos didáticos: Dividir a turma em duas equipes. Cada equipe devera ocupar um espaço na quadra do jogo, onde cada aluno devera evitar ser acertado pela bola ou agarra-la caso venha ser acertado o aluno devera ocupar o espaço do jogo conhecido como queima. Vence o jogo a equipe que queimar os componentes da outra equipe.

Avaliação: Será avaliada a participação e o trabalho em equipe.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 07
Observação x Co participação Intervenção
Data: 13/09/2017
Horário: 13:00 às 14:00
Ano: 1º Ano Turma: 1º Ano
Nº de alunos: 24
Tema da aula: Corrida Simples
Conteúdo: Atividade que trabalhem de forma recreativa a velocidade, habilidade e noção espacial introduzidos em algumas atividades de atletismo.
Objetivo: Proporcionar aos alunos atividades que desenvolva de forma recreativa e divertida, o atletismo. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Cone, barra.
Procedimentos didáticos: Alunos, separados em dois ou três grupos dispostos em círculo, cada aluno com um número. O aluno número um, ao sinal, correrá entre os companheiros fazendo um zigue-zague, contornando-os até chegar novamente em seu lugar. Ao retornar, tocará o ombro do colega número dois e sentará. O aluno número dois procede da mesma forma, e assim sucessivamente até todos os alunos estarem sentados.
Vence o grupo que sentar todos os seus integrantes antes das outras.
Avaliação:.Valorizar as novas experiências e as capacidades de cada aluno.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 08
Observação x Co participação Intervenção
Data: 13/09/2017
Horário: 14:00 às 15:00
Ano: 2º Ano Turma: 2º Ano
Nº de alunos: 22
Tema da aula: Corrida Simples
Conteúdo: Atividade que trabalhem de forma recreativa a velocidade, habilidade e noção espacial introduzidos em algumas atividades de atletismo.
Objetivo: Proporcionar aos alunos atividades que desenvolva de forma recreativa e divertida, o atletismo. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Cones
Procedimentos didáticos: Alunos, separados em dois ou três grupos dispostos em círculo, cada aluno com um número. O aluno número um, ao sinal, correrá entre os companheiros fazendo um zigue-zague, contornando-os até chegar novamente em seu lugar. Ao retornar, tocará o ombro do colega número dois e sentará. O aluno número dois procede da mesma forma, e assim sucessivamente até todos os alunos estarem sentados.
Vence o grupo que sentar todos os seus integrantes antes das outras.
Avaliação:.Valorizar as novas experiências e as capacidades de cada aluno.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 09
Observação x Co participação Intervenção
Data: 18/09/2017
Horário: 13:00 às 14:00
Ano: 2º Ano Turma: 2º Ano
Nº de alunos: 22
Tema da aula: Bola em Posição
Conteúdo: movimento do corpo; equilíbrio; manipulação e locomoção.
Objetivo: Melhorar o desempenho na execução de atividades que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Bola
Procedimentos didáticos:
As crianças dado o sinal de início, o professor no centro do círculo atira a bola ao alto, chamando o nome de um aluno presente no círculo. O aluno deverá agarrar a bola antes de cair no chão ou não. Este após pegar a bola terá que executar o mesmo que o professor fez, chamando um colega.

Avaliação: Qual dos alunos tem mais agilidade e flexibilidade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 10
Observação x Co participação Intervenção
Data: 18/09/2017
Horário: 14:00 às 15:00
Ano: 3º Ano Turma: 3º Ano
Nº de alunos: 17
Tema da aula: Bola em Posição
Conteúdo: movimento do corpo; equilíbrio; manipulação e locomoção.
Objetivo: Melhorar o desempenho na execução de atividades que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Bola
Procedimentos didáticos:
As crianças dado o sinal de início, o professor no centro do círculo atira a bola ao alto, chamando o nome de um aluno presente no círculo. O aluno deverá agarrar a bola antes de cair no chão ou não. Este após pegar a bola terá que executar o mesmo que o professor fez, chamando um colega.

Avaliação: Qual dos alunos tem mais agilidade e flexibilidade.Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 11
Observação x Co participação Intervenção
Data: 18/09/2017
Horário: 15:00: às 16:00
Ano: 4º Ano Turma: 4º Ano
Nº de alunos: 19
Tema da aula: Diagnóstico
Conteúdo: Dança
Objetivo: Conhecer os Alunosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Balões, som, cd
Procedimentos didáticos:
Colocar a turma em círculo, entregar a cada um, um balão e pedir para que eles pensem em coisas boas relacionada a dança que eles gostariam que acontecesse nas aulas, e vai enchendo o balão, logo após todos os alunos ter enchido, as crianças vão abraçar o coleguinha que estiver com a cor diferente do seu balão e falar tudo o que eles pensaram sobre dança, e depois que ambos falaram, eles devem trocar os balões. Após a troca as crianças vão estourar os balões, sentando em cima dele (balão). Longo em seguida pedirei as crianças para que olhem debaixo de seus bumbuns, pois ali vão encontrar figuras que nortearam questões sobre a dança. Criando assim um grande diálogo sobre dança.
Avaliação: Debate sobre as figuras.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 12
Observação x Coparticipação Intervenção
Data: 18/09/2017
Horário: 16:00: às 17:00
Ano: 5º Ano Turma: 5º Ano
Nº de alunos: 15
Tema da aula: Diagnóstico
Conteúdo: Dança
Objetivo: Conhecer os Alunosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Balões, som, cd
Procedimentos didáticos:
Colocar a turma em círculo, entregar a cada um, um balão e pedir para que eles pensem em coisas boas relacionada a dança que eles gostariam que acontecesse nas aulas, e vai enchendo o balão, logo após todos os alunos ter enchido, as crianças vão abraçar o coleguinha que estiver com a cor diferente do seu balão e falar tudo o que eles pensaram sobre dança, e depois que ambos falaram, eles devem trocar os balões. Após a troca as crianças vão estourar os balões, sentando em cima dele (balão). Longo em seguida pedirei as crianças para que olhem debaixo de seus bumbuns, pois ali vão encontrar figuras que nortearam questões sobre a dança. Criando assim um grande diálogo sobre dança.
Avaliação: Debate sobre as figuras.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 13
Observação x Co participação Intervenção
Data: 20/09/2017
Horário: 14:00 às 15:00
Ano: 4º Ano Turma: 4º Ano
Nº de alunos: 19
Tema da aula: Caça ao coelho
Conteúdo: Cooperação,Respeito aos colegas e professores.
Objetivo: Executar movimentos básicosagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Quadra,giz
Procedimentos didáticos:
Cada aluno dentro de um arco, escolhe-se um pegador (cão) e um fugitivo (coelho), ambos sem arco.
Ao sinal o cão corre atrás do coelho, este deverá entrar em uma toca, cujo ocupante deverá sair a procura de outra toca evitando ser pego pelo cão, caso o cão pegue o coelho, inverte-se a função, o coelho passa a ser cão.
Avaliação: O objetivo da aula foi alcançado os alunos executaram movimentos básicos e trabalharam em equipe.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 14
Observação X Co participação Intervenção
Data: 20/09/2017
Horário: 13:00 às 14:00
Ano: 1º Ano Turma: 1º Ano
Nº de alunos: 24
Tema da aula: CONHECIMENTO DO CORPO
Conteúdo: Atividades Rítmicas e expressivas.
Objetivo: Alongamento/Aquecimentoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: CD com músicas infantis, bexiga e aparelho de som
Procedimentos didáticos: Formar um circulo com os alunos e explicar como vai ser a aula: Hoje vamos conhecer sobre o nosso corpo através da música.Afasta as cadeiras e pede que os alunos andem aleatoriamente e ao comando do professor e ao parar a música o professor pede que cada um pegue em seu nariz, depois na orelha, no olho, etc. Depois acelera a caminhada e depois correndo.Obs.: a criança não pode soltar a parte do corpo enquanto o professor não mencionar a próxima parte do corpo.

Avaliação: Fazer as crianças interagir em grupo.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 16
Observação Co participação X Intervenção
Data: 20/09/2017
Horário: 16:00 às 17:00
Ano: 2º Ano Turma: 2º Ano
Nº de alunos: 20
Tema da aula: Bola em Posição
Conteúdo: movimento do corpo; equilíbrio; manipulação e locomoção.
Objetivo: Melhorar o desempenho na execução de atividades que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Bola
Procedimentos didáticos:
As crianças dado o sinal de início, o professor no centro do círculo atira a bola ao alto, chamando o nome de um aluno presente no círculo. O aluno deverá agarrar a bola antes de cair no chão ou não. Este após pegar a bola terá que executar o mesmo que o professor fez, chamando um colega.Avaliação: Qual dos alunos tem mais agilidade e flexibilidade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 17
Observação Co participação X Intervenção
Data: 25/09/2017
Horário: 13:00 às 14:00
Ano: 3º Ano Turma: 3º Ano
Nº de alunos:
Tema da aula: Bola em Posição
Conteúdo: movimento do corpo; equilíbrio; manipulação e locomoção.
Objetivo: Melhorar o desempenho na execução de atividades que requeiram agilidade, velocidade e flexibilidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Bola
Procedimentos didáticos:
As crianças dado o sinal de início, o professor no centro do círculo atira a bola ao alto, chamando o nome de um aluno presente no círculo. O aluno deverá agarrar a bola antes de cair no chão ou não. Este após pegar a bola terá que executar o mesmo que o professor fez, chamando um colega.

Avaliação: Qual dos alunos tem mais agilidade e flexibilidade.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 18
Observação Co participação X Intervenção
Data: 25/09/2017
Horário: 15:00 às 16:00
Ano: 5º Ano Turma: 5º Ano
Nº de alunos: 15
Tema da aula: Natação
Conteúdo: Natação – Ambientação
Objetivo:Propor a vivência da ambientação e adaptação ao meio liquido através do lúdico, desenvolvendo a sociabilização entre os alunos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Baldes, Bexigas
Procedimentos didáticos:
Os alunos serão divididos em duas equipes. O objetivo do jogo é trocar passes entre o time e fazer com que chegue o maior número de bexigas cheias de água na torre. Se um aluno estiver com a bexiga na mão ninguém do time adversário poderá tocar nele e nem na bexiga, sendo somente permitido roubar a bexiga entre os passes. No final da atividade serão estouradas as bexigas dentro dos baldes e a equipe que tiver o maior volume de água vence a atividade.

Avaliação: trabalho em equipe.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 19
Observação Co participação X Intervenção
Data: 25/09/2017
Horário: 15:00 às 16:00
Ano: 4º Ano Turma: 4º Ano
Nº de alunos: 19
Tema da aula: Vamos Roubar a Calda
Conteúdo: Agilidade,Estratégia,Criatividade,raciocínio lógico.
Objetivo: Aprimorar a agilidade e construção de estratégia agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: fitas de papel.
Procedimentos didáticos:
Cada aluno da turma deverá receber uma tira de jornal, que deverá ser colocado no cós da calça nas costas, (como se fosse uma cauda). Ao sinal, cada um deverá tentar roubar a cauda do outro e ao mesmo tempo proteger o seu. Vencerá aquele que ao final tiver conquistado o maior número de caudas.
Avaliação: Analisar as estratégias formuladas por cada equipe para conseguir apanhar a bandeira do outro e marcar ponto.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 20
Observação Co participação X Intervenção
Data: 25/09/2017
Horário: 16:00 às 17:00
Ano: 5º Ano Turma: 5º Ano
Nº de alunos: 15
Tema da aula: Vamos Roubar a Calda
Conteúdo: Agilidade,Estratégia,Criatividade,raciocínio lógico.
Objetivo: Aprimorar a agilidade e construção de estratégia agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: fitas de papel.
Procedimentos didáticos:
Cada aluno da turma deverá receber uma tira de jornal, que deverá ser colocado no cós da calça nas costas, (como se fosse uma cauda). Ao sinal, cada um deverá tentar roubar a cauda do outro e ao mesmo tempo proteger o seu. Vencerá aquele que ao final tiver conquistado o maior número de caudas.
Avaliação: Analisar as estratégias formuladas por cada equipe para conseguir apanhar a bandeira do outro e marcar ponto.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 01
x Observação Coparticipação Intervenção
Data: 11/09/2017
Horário: 13:00 às 14:00
Ano: 1º Ano Turma: 1º Ano
Nº de alunos: 24
Tema da aula: CONHECIMENTO DO CORPO
Conteúdo: Atividades Rítmicas e expressivas.
Objetivo: Alongamento/Aquecimentoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: CD com músicas infantis, bexiga e aparelho de som
Procedimentos didáticos: Formar um círculo com os alunos e explicar como vai ser a aula: Hoje vamos conhecer sobre o nosso corpo através da música. Afasta as cadeiras e pede que os alunos andem aleatoriamente e ao comando do professor e ao parar a música o professor pede que cada um pegue em seu nariz, depois na orelha, no olho, etc. Depois acelera a caminhada e depois correndo. Obs.: a criança não pode soltar a parte do corpo enquanto o professor não mencionar a próxima parte do corpo.

Avaliação: Observar se os alunos acompanharam a música com o movimento pedido e também a participação de cada um. Todos os alunos conseguiram? Quem não conseguiu?
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 02
x Observação Coparticipação Intervenção
Data: 11/09/2017
Horário: 14:00 às 15:00
Ano: 2º Ano Turma: 2º Ano
Nº de alunos:22
Tema da aula: O TUNIO
Conteúdo: Brincadeiras e jogos utilizando os sentidos, coordenação, agilidade, velocidade e manejo da bola.
Objetivo: Proporcionar a participação espontânea dos alunos, nas brincadeiras e jogos recreativos, possibilitando um conhecimento real das capacidades da turma.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: BOLA
Procedimentos didáticos:
Alunos divididos em dois grupos, posicionados em colunas, com as pernas afastadas, ao primeiro aluno de cada coluna será entregue uma bola.
Desenvolvimento: Ao sinal da professora, o primeiro aluno de cada coluna deverá passar a bola entre as pernas entregando-a nas mãosdo colega que estiver atrás, e assim até que a bola chegue até o ultimo aluno da coluna. Quando o ultimo aluno de cada coluna receber a bola, deverá se deslocar o mais rápido possível e se posicionar a frente do primeiro colega da sua coluna, e assim sucessivamente, vindo sempre o ultimo a ocupar o lugar do primeiro da coluna, será considerada vitoriosa a coluna em que o aluno que deu inicio a brincadeira retornar novamente para o primeiro lugar.
Avaliação: Reconhecer as diferentes habilidades.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
PLANO DE AULA NÚMERO 03
x Observação Coparticipação Intervenção
Data: 11/09/2017
Horário: 15:00 às 16:00
Ano: 3º Ano Turma: 3º Ano
Nº de alunos: 17
Tema da aula: Corrida
Conteúdo: Corrida com Barreiras
Objetivo: Equilíbrio, coordenação motora, movimento corporal, interação das equipes.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: Cordas,Cones e bambolês.
Procedimentos didáticos: Caminho da onça.
Percorrer o caminho da onça passando sobre as pedras ( arco ), fazendo zig-zag nas arvores (cones) o rio ( corda no chão). Para essa atividade a turma devera estar dividida em equipes,e o professor cronometrara o tempo que cada equipe levara para percorrer o caminho em menos tempo.
Avaliação: Durante a realização da atividade, verificar se os alunos participam de forma cooperativa.Coordenam movimentos para executar todo o percurso proposto,mostrando equilíbrio e resistência ao executar o percurso.