Linguagem e código - 4 Período Hering-2 (3)

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“Proposta de Atividade extraclasse de 17 à 31/03/2020 em virtude da Medida Preventiva visando 
contribuir com o controle da disseminação do vírus COVID-19, e considerando a nota técnica da Secretaria de 
Estado da Saúde Pública de15/03/20, Decreto Nº 9.637, de 17 de Março de 2020.” 
 
Evento: (87011) 4º Período do Ensino Médio - Cia Hering 
Professora: Suzane Borges 
Aluno: ________________________________________________________________ 
Componente: Linguagem e códigos e suas Tecnologias 
Dias de aulas: 17; 18; 23; 24;25;27 
Carga Horária: 06 Aulas e 03 Plantões. 
 
Atividades Aulas 1 e 2 : Dias 17 e 18: Fazer cópia do texto: “ A arte no Cotidiano do homem”. Analisar, 
sublinhar o que não ficou claro em suas interpretações e enviar questionamentos para o professor para maiores 
esclarecimentos. Buscar apoio no dicionário, caso encontre palavras que não saiba o significado. 
 
A arte no cotidiano do homem 
 
 
 
APRESENTAÇÃO 
Você já deve ter ouvido falar muitas vezes na palavra 
Arte. O que significa para você essa palavra? Ao 
observar o mundo à sua volta, você consegue perceber 
como a Arte faz parte dele? Ela pode estar presente o 
tempo todo na nossa vida, sem muitas vezes nos darmos 
conta disso. 
Quando você caminha pela sua cidade, já prestou 
atenção nas construções das casas ou igrejas, nos 
monumentos das praças ou até mesmo nas formas dos 
automóveis que circulam pelas ruas? Será que tudo isso 
pode ser considerado Arte? 
A Arte envolve sempre imaginação e criatividade de 
quem a faz e é essencial ao ser humano como mais 
uma forma de expressar suas idéias ou emoções. Por 
quê? Porque possui uma maneira própria de traduzir as 
idéias e emoções humanas, por meio de suas diferentes 
linguagens artísticas, que utilizam as imagens na 
pintura, na escultura, na arquitetura, os sons e os 
ritmos na música, a palavra na literatura, ou os 
movimentos na dança e no teatro. 
A ARTE NECESSARIAMENTE ENVOLVE BELEZA? 
Você já parou para pensar sobre a questão da beleza? 
Se fosse dar um exemplo de beleza, o que escolheria: 
um amanhecer, o rosto de uma criança? Os conceitos 
de Arte e Belo não são universais, eles podem variar 
de acordo com o tempo, o local e a sociedade em que 
vivemos. 
O prazer que sentimos, ao apreciar uma obra de arte, 
vem da emoção que ela nos traz através da cor, da 
forma, do som, da palavra ou do 
movimento. 
Para cada pessoa, pode variar o elemento que desperta 
essa emoção. O meio cultural e social, o sexo, a faixa 
etária e a sensibilidade são fatores que influenciam a 
emoção que cada um de nós sente ao apreciar uma obra 
de arte. 
Ao longo do tempo, a história da arte tem nos mostrado 
a mudança da percepção do homem em relação ao belo. 
O que foi belo no passado pode não ser considerado 
belo hoje e o que é belo hoje pode não o ser no futuro. 
Observe as esculturas a seguir. Veja como os artistas 
expressam, em suas obras, os modelos de beleza de suas 
culturas e do seu tempo. Repare os tipos físicos, as 
roupas, os enfeites e os penteados. Imagine essas 
mulheres caminhando pelas ruas de sua cidade: será que 
despertariam curiosidade? 
Compare os padrões de beleza representados na Arte da 
escultura com as belas mulheres que você conhece. 
Veja como são diferente.
Siliconadas – pessoas que, com o 
auxílio da medicina, utilizam o 
material silicone para moldar o corpo, 
de acordo com o padrão de beleza 
feminino instituído pelas sociedades 
modernas. 
Capítulo IV – A arte no cotidiano do homem 
 
 
 
A VALORIZAÇÃO DO BELO 
Acredita-se que a preocupação do ser humano 
com o belo originou-se na Grécia Antiga, quando 
se definiram os primeiros conceitos de beleza 
ocidentais, que nos influenciam até os dias de 
hoje. Para o povo grego, tudo deveria ser bem 
feito, desde o mais simples vaso até a sua 
monumental arquitetura. A consciência do belo 
trazida pelo pensamento grego tornou possível 
chamar de Arte as pinturas, esculturas, músicas, 
encenações teatrais, danças e poesias. O belo foi 
ligado à busca da perfeição. 
 
A BUSCA DA BELEZA CORPORAL 
Você já reparou, ao passar por uma banca de 
jornais, quantas revistas apresentam “soluções” 
para que se consiga uma boa forma física? Note 
que há uma valorização muito grande do que 
seria o “corpo perfeito”. Todo ser humano deseja 
ser belo dentro dos padrões da sociedade em que 
vive. Atualmente, o culto à beleza pode virar uma 
idéia fixa, a ponto de levar mulheres a se 
tornarem esqueléticas ou siliconadas e homens a 
desenvolverem demasiadamente seus músculos. 
Isso nos leva a constatar que o belo, como 
 
. 
 
qualquer outro valor, pode ser construído e 
desconstruído na sociedade. 
 
 
 
Alguns povos, por diversos motivos, decoram seus 
corpos, como forma de expressão estética e 
cultural. Essa prática, analisada por pessoas de 
diferentes sociedades, pode ser considerada feia e 
até criar preconceitos. 
Agora pense na nossa sociedade. Hoje é muito 
comum vermos tatuadas pessoas de diferentes 
classes sociais. No entanto, há alguns anos, as 
tatuagens eram vistas como sinônimo de 
marginalidade. Em nossos dias, mesmo que não 
sejam apreciadas por todos, elas podem ser 
reconhecidas como belas expressões artísticas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 2 – Maitreya de pie, Nepal, 
Cobre dourado e policromado, 
século IX-X – Museu Metropolitan, 
Nova York, EUA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 1 – Afrodite, deusa do 
amor (Arte Grega) 
Atividade Aula 3 : Dia 23: Momento de participação ativa entre docente e discente. 
Registre sua dúvida referente ao estudo do texto e compartilhe com o professor e ou 
colegas. 
Registre sua dúvida referente ao estudo do texto: 
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Atividades Aulas 4 e 5: Dia 24 e 25: Copiar e resolver as questões de acordo 
com o estudo de texto. 
 
Atividades 
1) O que significa para você a palavra Arte? 
________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
2) O que a Arte envolve ? 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 
3) Ao longo do tempo, a história da arte tem nos mostrado tem nos mostrado o 
quê ? 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
 
4) A consciência do belo trazida pelo pensamento grego tornou possível o quê ? 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 
5) Há alguns anos atrás ,como eram vistas as tatuagens ? 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 
6) Complete as lacunas abaixo de acordo como texto : 
 
a) Essa ___________________, analisada por ____________________de diferentes 
___________________, pode ser considerada ____________ _________e até criar 
__________________. 
 
b) O ______________ foi __________________à busca da _____________________. 
 
c) O que foi _________________no __________________pode ser _______________ 
belo hoje e o que é belo ______________ e pode não o ser no __________________. 
 
d) O meio ___________________ e ____________________, o _______________, a 
faixa _______________________ e a sensibilidade são _____________________que 
influenciam a __________________________que cada um de nós _______________ao 
apreciar uma _________________de ____________________. 
 
7) Atualmente, o culto à beleza pode virar uma ideia fixa, a ponto de quê ? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
8) Os conceitos de Arte e Belo não são universais, eles podem variar de acordo com 
quê ? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
 
 
Atividade Aula 6: Dia 27: Analise entre professor e aluno das questões 
respondidas na aula anterior. 
 
Obs: No horário da aula, aluno e professor tem a liberdade de se interagirem via 
mensagem de texto e áudio por meio de whatsapp e outros meios que permitem acesso 
remoto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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