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Tópicos de Atuação Profissional - Pedagogia
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Questão 1
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Texto da questão
Complete a frase abaixo assinalando a alternativa que faz uma reflexão sobre a pedagogia hospitalar. As classes hospitalares são uma realidade, mas... 
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a. não é certo que os hospitais públicos passem a incorporar projetos de escolarização hospitalar.
b. ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses novos espaços educativos.
c. o trabalho lúdico, embora importante, não é necessário, afinal, a criança está no hospital para se tratar, não para estudar.  
d. a pedagogia hospitalar pode ser desenvolvida por qualquer profissional da saúde ou da educação.
e. a primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de paradigma.
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Questão 2
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Texto da questão
Sobre a interdisciplinaridade, no que se refere à pedagogia hospitalar, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico, mas deve estar associado aos demais estados do aluno paciente.
b. Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem com o atendimento às crianças pacientes.
c. Serve para manter o vínculo entre a criança que estuda e o médico que a trata.
d. É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que têm crianças internadas por longos períodos.
e. Visa fazer as lições na escola-hospital por causa da doença e da internação da criança. 
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Questão 3
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Texto da questão
Pensar conceitualmente sobre a pedagogia requer refletir sobre a educação. Trata-se de uma relação indissociável. A pedagogia, desde a Antiguidade clássica, veio sendo pensada correlativamente à educação justamente no que se refere ao processo de formação do sujeito. Nesse sentido, podemos dizer que a educação é um ato:
Escolha uma opção:
a. Pedagógico.
b. Social. 
c. Político.
d. Filosófico.
e. Antropológico.
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Questão 4
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Texto da questão
A tortura na idade medieval era uma prática comum, tendo em vista que o Estado e a Igreja caminhavam muito próximos, e toda forma de poder era validada e justificada pela religião, pois se acreditava numa única forma de criação do mundo. Essa corrente de pensamento dava crédito à origem do homem e à criação das coisas presentes no mundo pela...
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Escolha uma opção:
a. linha evolutiva, que considerava os povos europeus como mais avançados.
b. adaptação da teoria do evolucionismo e por uma transferência de contextos biológicos.
c. evolução biológica da natureza.
d. explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em Deus.
e. concepção teórica acerca das diferenças culturais. 
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Questão 5
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Texto da questão
Conforme foi visto no livro-texto, o conceito de cultura é um dos pontos-chave para entender como se dá a educação. Assim, podemos dizer que cultura é... 
Escolha uma opção:
a. o conhecimento, a chave ou o instrumento de poder e dominação. 
b. a produção elaborada, acadêmica, focada em sistemas educacionais, especialmente nas universidades.
c. um conceito complexo, por ser oriundo de diversas camadas e manifestações, populares ou não.
d. todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças que construímos e conhecemos ao longo da vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu conosco.
e. aquela informação que resulta dos meios de comunicação de massa.
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Questão 6
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Texto da questão
A pedagogia hospitalar encontra amparo legal para ser exercida. Que documento(s) oferece(m) esse suporte?
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a. Todas as alternativas citadas acima estão corretas. 
b. Somente o ECA, de 1990.
c. Exclusivamente a Constituição Federal de 1988.
d. Somente a Resolução 41, de 1995, e DNE de 11/09/2001.
e. Apenas a LDBEN, de 1996.
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Questão 7
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Texto da questão
Nos variados contextos de atuação do pedagogo, cabe a este profissional, em relação ao Terceiro Setor: 
Escolha uma opção:
a. Discutir a relação do educando com a sociedade e determinar sua opção profissional.
b. Valorizar apenas a ascensão social das classes desfavorecidas, através de adequada preparação para o ensino superior.
c. Estimular o aluno na escolha de uma profissão tradicional. 
d. Auxiliar no reducionismo do ser humano.
e. Analisar as novas concepções de educação na sociedade moderna.
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Questão 8
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Texto da questão
O capital intelectual pode ser definido como: 
Escolha uma opção:
a. Os conhecimentos acumulados por indivíduos por meio dos estudos acadêmicos. 
b. Toda riqueza capaz de produzir renda, seja ela material ou imaterial.
c. O conjunto de informações e conhecimentos encontrados nas organizações, que agregam ao produto e/ou serviços valores mediante a aplicação da inteligência e não do capital monetário.
d. O recurso gerado pela empresa através da socialização das pessoas.
e. Um recurso obtido pelos seres vivos que desenvolvem seu potencial,
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Questão 9
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Texto da questão

Escolha uma opção:
a. choque cultural.
b. relativismo cultural.
c. evolucionismo cultural.
d. determinismo geográfico.
e. massificação das ideias e ao consumismo.
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Questão 10
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Texto da questão
Escolha a alternativa que representa as finalidades e objetivos da educação não formal: 
Escolha uma opção:
a. A educação não formal tem sido o espaço por excelência para que o indivíduo aprenda os saberes essenciais da vida em sociedade. É por meio dela que se fomentam aprendizagens significativas e se geram movimentos e lutas que, além de ensinar, podem resultar em ganhos qualitativos para a educação formal e para a sociedade como um todo.
b. De todas as formas de educação, a não formal é a menos adequada às necessidades dos alunos, pois ela não contempla os sonhos, os desejos e as vontades deles, de forma que eles possam conquistar uma educação plena.
c. A educação não formal tem por objetivo desenvolver habilidades, diversas capacidades, a criatividade, o raciocínio lógico, a percepção, a motricidade etc., com a finalidade de formar pessoas aptas a exercerem suas atividades profissionais.
d. A educação não formal divide o espaço escolar da educação formal para atender aos objetivos dos alunos de levar para lá seus interesses e aprendizados provenientes do contexto informal com a finalidade de expandi-los.
e. A educação não formal tem a finalidade de capacitar os alunos por meio da transmissão de conhecimentos teóricos e práticos, pois é dessa maneira que se processa a formação para a cidadania de modo libertário, como defendia Paulo Freire.
Métodos de Pesquisa
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Questão 1
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Texto da questão
Durante a fase de planejamento e preparação da pesquisa costuma-se elaborar um documento. Esse documento é:
Escolha uma opção:
a. O relatório estatístico
b. Os instrumentos de coleta de dados
c. A síntese dos recursos metodológicos
d. A carta de intenções
e. O projeto de pesquisa
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Questão 2
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Texto da questão
Pense que você é um pesquisador que está encarregado de conhecer a qualidade dos serviços prestados pela Rede Pública de Saúde no Brasil. Para isso, você precisa de uma metodologia específica. Para atingir seu objetivo, faria uso:
Escolha uma opção:
a. De questionários e da observação sistemática, instrumentos oferecidos pela pesquisa qualitativa
b. De consultas àsautoridades locais
c. De um estudo de caso, pois todos os hospitais são iguais
d. De um estudo bibliográfico, já que livros são fontes seguras de informação
e. Da pesquisa exploratória, consultando jornais e revistas
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Questão 3
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Texto da questão
Antes de escrever o trabalho científico é preciso que o autor obedeça algumas etapas anteriores. Qual dessas etapas deve ser a primeira?
Escolha uma opção:
a. Escolher e delimitar um tema
b. Pesquisar a bibliografia do tema
c. Fazer a pesquisa científica
d. Escolher uma hipótese a ser solucionada
e. Fazer a pesquisa de campo
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Questão 4
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Texto da questão
Acerca da situação das artes que foi apresentada na Unidade I da disciplina, indique a alternativa INCORRETA:
Escolha uma opção:
a. Na situação, a ameaça representa a forma como se trata a vida
b. A situação ilustra tanto planejamento quanto falta dele
c.  A situação apresenta o planejamento como ação de resultado, ora favorável, ora desfavorável
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d. A situação das artes encara o improviso como privilégio
e. A situação demonstra que o improviso, a urgência, não representa forma definitiva de se atingir um objetivo
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Questão 5
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Texto da questão
Atividades de pesquisa estão voltadas à aquisição de conhecimento, ampliação e aprofundamento de informações sobre determinado tema; para tanto, utilizam metodologias específicas, sendo também chamadas de:
Escolha uma opção:
a. Estudo dirigido em sala de aula
b. Buscas metódicas por esclarecimentos, soluções alternativas àquelas oferecidas até então
c. Conhecimento adquirido, exclusivamente, por meio de leitura
d. Questionário aplicado ao objeto de pesquisa
e. Planejamento das atividades de estudo
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Questão 6
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Texto da questão
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que caracterizam cada um desses momentos. Pensando assim, qual etapa responderia à pergunta: Com que recursos pesquisar?
Escolha uma opção:
a. Metodologia                                                            
b. Orçamento
c. Cronograma de execução                                                    
d. Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual
e. Objetivos do estudo, propósitos                                            
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Questão 7
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Texto da questão
Considere as afirmações a seguir, que tratam das formas de conhecimento e do saber:
I – Conhecer é estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece e o objeto que passa a ser conhecido. Esta é uma característica do Amyr Klink como expedicionário;
II – A conclusão científica é infalível, sempre está correta, é sempre afirmativa no sentido do positivo;
III – Sentido, raciocínio, tradição e autoridade são formas de aquisição de conhecimento;
IV – A ciência está sempre limitada às condições de sua época.
Está correto apenas o que se apresenta em:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV
b. I
c. I, II e III
d. I e III
e. II
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Questão 8
Questão 8
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Texto da questão
Analise as afirmativas abaixo que se referem às técnicas de pesquisa:
I - As técnicas de pesquisa incluem a coleta de dados;
II - As técnicas de pesquisa incluem a interpretação de dados;
III - As técnicas de pesquisa incluem a pesquisa bibliográfica;
IV - As técnicas de pesquisa incluem a observação;
V - As técnicas de pesquisa podem incluir a opinião do pesquisador.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Somente I, II, III e IV estão corretas
b. Somente II, III, IV e V estão corretas
c. I, II, III, IV e V estão corretas
d. Somente I, III, IV e V estão corretas
e. Somente II e IV estão corretas
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Questão 9
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Texto da questão
As etapas do projeto de pesquisa respondem às perguntas que caracterizam cada um desses momentos. Pensando assim, qual etapa responderia à pergunta: O que pesquisar?
Escolha uma opção:
a. Metodologia
b. Cronograma de execução
c. Justificativa da escolha do problema
d. Objetivos do estudo, propósitos
e. Definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual
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Questão 10
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Texto da questão
Na elaboração de um projeto de pesquisa não há necessidade de se considerar:
Escolha uma opção:
a. Os prazos adequados para a realização da pesquisa
b. Os meios para execução da pesquisa, como os instrumentos analíticos disponíveis
c. A formação do pesquisador no assunto
d. A existência de recursos financeiros
e. Os benefícios gerados pelos resultados da pesquisa
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Estudos Disciplinares XII
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Questão 1
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Texto da questão
Aloísio Magalhães costumava dizer que “a cultura brasileira não é eliminatória, é somatória”. Com essa visão, defendia uma concepção de patrimônio cultural que:
Escolha uma opção:
a. Desprezava a tradição histórico-cultural da elite branca.
b. Era abrangente, mas pouco inclusiva.
c. Incluía o saber e o fazer de todos os grupos sociais, incluindo negros e indígenas, e não apenas da elite branca.
d. Se contrapunha à visão mundial da época sobre patrimônio cultural.
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Questão 2
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Texto da questão
“A cultura constitui uma dimensão fundamental do processo de desenvolvimento e contribui para fortalecer a independência, a soberania e a identidade das nações. O crescimento tem sido concebido frequentemente em termos quantitativos, sem levar em conta a sua necessária dimensão qualitativa, ou seja, a satisfação das aspirações espirituais e culturais do homem. O desenvolvimento autêntico persegue o bem-estar e a satisfação constantes de cada um e de todos.” (CURY, Isabelle. Cartas patrimoniais. Rio de Janeiro, IPHAN, 2000, 2. ed., p. 273).
O trecho foi retirado da Declaração do México resultante da Conferência Mundial sobre as políticas culturais (1985) e revela uma preocupação que atinge a área do patrimônio, qual seja:
Escolha uma opção:
a. A relação que estabelece entre desenvolvimento sustentável e manutenção da herança cultural como questão de sobrevivência dos grupos sociais na medida em que isso contribui para a manutenção da sua identidade e coesão.
b. A busca de um desenvolvimento econômico autêntico a partir da coesão social resultante das ações espirituais da humanidade.
c. A valorização do turismo cultural como fator de desenvolvimento econômico sustentável.
d. A preocupação com o bem-estar da humanidade em termos quantitativos.
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Questão 3
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Texto da questão
“A memória, onde cresce a história, que por sua vez a alimenta, procura salvar o passado para servir o presente e o futuro. Devemos trabalhar de forma a que a memória coletiva sirva para a libertação e não para a servidão dos homens.” (LE GOFF, Jacques. História e memória. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1990. p. 477)
Na década de 1980, após a ditadura militar, a “redemocratização” coloca em destaque o exercício da cidadania. Com isso:
Escolha uma opção:
a. O serviço do patrimônio histórico foi relegado ao esquecimento.
b. Os órgãos de defesa do patrimônio deixaram de ter razão de ser.
c. Foram criados órgãos estaduais e municipais para substituir o órgão nacional.
d. A luta política dos movimentos sociais em prol da defesa de seus direitos incluiu a defesa do “direito à memória” e às suas representações patrimoniais.
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Questão 4
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Texto da questão
Dentre os desafios a serem enfrentados quanto à defesa do patrimônio cultural no Brasil e no mundo,podemos citar:
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas anteriores estão corretas.
b. Alto custo dos investimentos para restauro.
c. Especulação imobiliária.
d. Turismo predatório.
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Questão 5
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Texto da questão
A defesa do patrimônio histórico, artístico e cultural tem sido atribuição do Estado a partir de leis e órgãos específicos de onde emanam as decisões embasadas em conceitos próprios. Sobre os conceitos relativos ao patrimônio podemos dizer que:
Escolha uma opção:
a. Foram emprestados do Direito e por isso são inadequados.
b. A concepção de que é papel do Estado ser guardião do patrimônio não faz mais sentido hoje e por isso os conceitos sobre patrimônio não se sustentam.
c. Do século XIX para cá sofreram alterações quanto à abrangência do que se considera contido no patrimônio.
d. Provém do século XIX, mantendo-se inalterados desde então.
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Questão 6
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Texto da questão
"A criação do Sphan na década de 1930, portanto, não foi um ato isolado nem deslocado, mas uma peça importante no conjunto de atos políticos implementados pelo projeto ideológico de construção simbólica da nação.” (PEREIRA, Júlia Wagner. O tombamento: de instrumento a processo na construção de uma ideia de nação”. IN CHUVA, M.; NOGUEIRA, A. G. (orgs). Patrimônio Cultural. Políticas e perspectivas de preservação no Brasil. Rio de Janeiro: Mauad X: FAPERJ, 2012, p. 162).
Faziam parte da ideologia nacionalista do Estado Novo, período no qual o SPHAN foi criado:
Escolha uma opção:
a. A valorização da pluralidade e da diversidade das manifestações culturais em detrimento das tradições nacionais.
b. O afastamento dos intelectuais de tradição moderna na criação do órgão de preservação para não comprometer seus objetivos.
c. Valorização da tradição em oposição ao modernismo.
d. Cultura histórica, concepção de que o Estado constrói a Nação e valorização do patrimônio nacional como fonte do imaginário da nação.
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Questão 7
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Texto da questão
“A identidade nacional é uma das formas de pertencimento que teve seu apogeu nos séculos XIX e XX, que envolve a soberania de um governo sobre um território e que pressupõe a existência de mecanismo de incorporação e a construção de um sentimento de identidade para a população – o povo”. (OLIVEIRA, Lúcia Lippi – Cultura é patrimônio. Um guia. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2008, p. 9-10).
O processo de construção da identidade nacional ensejou uma série de iniciativas do Estado do século XIX em diante dentre os quais podemos citar a criação de:
Escolha uma opção:
a. Museus, arquivos e patrimônio histórico.
b. Monumentos, patrimônio histórico e rede de transportes.
c. Museus, monumentos e edifícios públicos.
d. Monumentos, patrimônio histórico e turismo cultural.
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Questão 8
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Texto da questão
“Quando da criação em França da primeira Comissão dos Monumentos Históricos, em 1837, as três grandes categorias de monumentos históricos eram constituídas pelos vestígios da Antiguidade, pelos edifícios religiosos da Idade Média e por alguns castelos. No final da Segunda Guerra Mundial, o número de bens inventariados tinha sido multiplicado por dez, mas sua natureza não tinha mudado quase nada”. (CHOAY, Françoise – A alegoria do patrimônio. Lisboa, Edições 70, 2000, p. 16).
O conceito de patrimônio subjacente ao trecho acima referia-se sobretudo a:
Escolha uma opção:
a. Bens arqueológicos, monumentos e obras de arquitetura de caráter excepcional.
b. Bens tangíveis e intangíveis.
c. Bens patrimoniais materiais e imateriais.
d. Bens coletivos e exemplares de cultura popular.
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Questão 9
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Nos primeiros trinta anos, a chamada “fase heroica” do Sphan, na qual o órgão esteve sob o comando de Rodrigo Melo e Franco, o conceito de bem cultural, repercutindo no patrimônio eleito para ser preservado, pautava-se em critérios:
Escolha uma opção:
a. Estéticos, históricos e antinacionalistas.
b. Estéticos, estilísticos e comprometidos com uma visão histórica elitista.
c. Inovadores relativos à pós-modernidade e à crise dos paradigmas.
d. Relacionados à diversidade cultural.
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Questão 10
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Texto da questão
Uma nova tipologia foi acrescentada ao conceito de patrimônio cultural pela Unesco em 1992, repercutindo nas adotadas pelo Iphan que assim a definiu em 2009: “porção peculiar do território nacional, representativa do processo de interação do homem com o meio natural, a qual a vida e a ciência humana imprimiram marcas ou atribuíram valores”. Estamos nos referindo ao conceito de:
Escolha uma opção:
a. Bens intangíveis.
b. Patrimônio imaterial.
c. Paisagem cultural.
d. Patrimônio ambiental urbano.
Estudos Disciplinares XI
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Questão 1
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Texto da questão
Os adjetivos variam quanto ao gênero, podendo ser uniformes e biformes. Assinale a alternativa que apresenta adjetivos uniformes:
Escolha uma opção:
a. Português, cristão.
b. Ateu, judeu.
c. Comum, feliz.
d. Feliz, espanhol.
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Questão 2
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Vale 1,00 ponto(s).
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Texto da questão
A alternativa que completa a frase a seguir é: “Traga os relatórios ainda hoje para ___________ com vagar.”
Escolha uma opção:
a. Mim lê-los.
b. Eu lê-los.
c. Mim ler-lhes.
d. Mim ler-los.
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Questão 3
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Texto da questão
Sabendo que a desinência indicadora de pretérito mais que perfeito do modo indicativo é -ra, identifique a frase em que o verbo ser está empregado no tempo mais que perfeito:
Escolha uma opção:
a. Se não fosse ele, tudo estaria perdido.
b. Bem depois se soube que não fora ele o culpado.
c. Não seria o caso de você se acusar?
d. Quando cheguei, ele já se fora, muito zangado.
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Questão 4
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Texto da questão
Indique a alternativa em que todos os verbos estão no pretérito:
Escolha uma opção:
a. Meu pai respondia a todos os presentes que seria o que Deus quisesse.
b. Chamei-lhe a atenção porque teria observado de perto seu progresso.
c. Lembra-me de o ver erguer-se assustado e tonto.
d. Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice estava agora no domínio da compensação.
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Questão 5
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(PUC-RJ) Indique a série que corresponde às formas verbais apropriadas para os enunciados abaixo:
I- As diferenças existentes entre homens e mulheres ___________ ser um fato indiscutível. (1. parece - 2. parecem)
II- Alguns cientistas, desenvolvendo uma nova pesquisa sobre a estrutura do cérebro, os efeitos dos hormônios e a psicologia infantil, __________ que as diferenças entre homens e mulheres não se devem apenas à educação. (3. propõe - 4. propõem)
III- ________ diferenças cerebrais condicionadoras das aptidões tidas como tipicamente masculinas ou femininas. (5. Haveria - 6. Haveriam)
IV- ________ ainda pesquisadores que consideram os machos mais agressivos, em virtude de sua constituição hormonal. (7. Existe - 8. Existem)
V- Como sempre, discute-se se é a força da Biologia ou meramente a Educação que ________ sobre o comportamento humano. (9. predomina 10. predominam)
A alternativa que corresponde à série acima é:
Escolha uma opção:
a. 2, 4, 5, 8, 9.
b. 2, 4, 6, 7, 10.
c. 2, 3, 5, 8, 10.
d. 1, 4, 6, 8, 9.
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Questão 6
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Texto da questão
Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. Trabalho muito porque preciso.
b. Trabalhas tanto, por quê?
c. Fale dele porque eu o conheço.
d. Você precisa saber o porque disso.
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Questão7
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Vale 1,00 ponto(s).
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Texto da questão
(FOC-SP) – Duas orações têm sujeito indeterminado. Assinale-as:
I. Projetavam-se avenidas largas.
II. Há alguém esperando você.
III. No meio das exclamações, ouviu-se um risinho de mofa.
IV. Falava-se muito sobre a possibilidade de escalar a montanha.
V. Até isso chegaram a dizer.
Escolha uma opção:
a. III e V.
b. I e II.
c. III e IV.
d. IV e V.
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Questão 8
Ainda não respondida
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Texto da questão
Indique a alternativa em que o emprego da pontuação está incorreto:
Escolha uma opção:
a. O encanador sorriu e disse: - Se a senhora quiser, eu posso trocar também a torneira, dona.
b. Quando tudo vai mal, nós devemos parar e pensar onde é que estamos errando. Desta maneira, podemos começar a melhorar, isto é, a progredir.
c. Maria Rita menina pobre do interior, chegou a São Paulo assustada.
d. Socorro! Alguém me ajude!
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Questão 9
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Vale 1,00 ponto(s).
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Texto da questão
Na frase: "Como se tivéssemos vivido sempre juntos”, a forma verbal está no:
Escolha uma opção:
a. Mais que perfeito composto do subjuntivo.
b. Futuro do presente composto.
c. Mais que perfeito composto do indicativo.
d. Imperfeito do subjuntivo.
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Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a palavra proparoxítona:
Escolha uma opção:
a. Biblioteca.
b. Patins.
c. Maneira.
d. Óculos.
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