Dificuldade na Aprendizagem

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Dificuldade na Aprendizagem 
Univisa-Vitória de Santo antão 
Plano de intervenção psicossocial 
Discentes:Luciene Maria do Espírito Santo,Rosane Coelho 
da Silva, Virgínia Regina Regô dos Santo e Patrícia 
Andrade. 
● INTRODUÇÃO :
A instituição Anísio Teixeira, S/N localizado na Rua 
Severino Barros na zona urbana. A escola atende a 
demanda de 420 alunos que têm faixa etária de 5 a 
12 anos,a nível de educação infantil à ensino 
fundamental I. Os alunos apresentam dificuldade na 
aprendizagem, objetivo da instituição uma intervenção 
de um projeto psicossocial. Segundo Paulo Freire 
(1997), todas pessoas estarão envolvidas na 
educação. Toda equipe da educação que está 
engajada na aprendizagem como a equipe escolar, 
assistência social,psicólogos e os pais são voltados 
para interação do desenvolvimento na aprendizagem.
Instituição:Escola Municipal Anísio 
Teixeira
Público: alunos entre a faixa etária de 5 
a 11 anos.
Missão: contribuir toda a equipe 
pedagógica e os demais profissionais por 
um ensino de aprendizagem que possa 
solucionar a dificuldade na aprendizagem 
dos alunos.
● PERFIL DA INSTITUIÇÃO:
● O âmbito escolar encontra-se com a demanda de 420 
alunos que apresenta dificuldade na aprendizagem.
● A instituição apresenta dificuldade estrutural com falta de 
salas equipadas,como sala de reunião para professores e 
os pais.
● Espaço acolhedores de receber os pais alunos 
professores e a equipe escolar.
● Espaço com salas readaptadas com salas com pinturas 
decorativas para facilitar e desenvolver o ensino de 
aprendizagem.
● A instituição atende uma demanda com os pais sem 
estrutura familiar,a maioria das crianças são filhos de mãe 
solteira.
● A instituição da família com renda familiar apenas de r$ 
300 e sobrevivendo de Bolsa Família, sem outros 
benefícios.
● As instituição precisa de equipe com estratégias e 
métodos multidisciplinar para melhorar o ensino de 
aprendizagem.
● DESCRIÇÃO :
● JUSTIFICATIVA:
O projeto de intervenção vem a desenvolver 
um ensino de multidisciplinar, por esse 
motivo vem a desenvolver uma 
aprendizagem que possa favorecer o 
desenvolvimento cognitivo. O projeto tem a 
intenção de desenvolver uma aprendizagem 
diferenciada com todos que estão engajados. 
O trabalho deve ser trabalhado no 
acolhimento dos profissionais que estão 
engajados no cenário do ensino. Segundo 
Paulo Freire (1996),uma reflexão sobre a 
relação entre educadores e educandos e 
elabora propostas pedagógicas, que fazem 
parte das metodologias,metas e estratégias. 
O contexto escolar é uma prática relacionada 
com a implementação de um trabalho 
sistematizado no contexto escolar.
● OBJETIVOS GERAL
● OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
ampliar mais salas e com isso ter espaços 
acolhedores para ter apoio motivacionais 
para os alunos e equipe escolar.
Assegurar melhor a infraestrutura, ter salas 
acolhedoras, salas de atendimento ao 
desenvolvimento na aprendizagem com o uso 
pedagógico.
2 construir a qualidade do trabalho voltado a equipe 
escolar e alunos que possam surgir em ambientes 
com mais segurança na construção escolar.
● MÉTODOS :
Esses projetos está voltado na intervenção 
na dificuldade na aprendizagem que estão
inseridos no ambiente escolar como falta de 
infra estrutura, espaço sem acolhimentos, 
profissionais e educandos sem 
acompanhamento no ambiente que pode ser 
acolhedor Com estas abordagens iniciamos 
com um trabalho voltado ao ambiente de 
qualidade, trabalhos com eficaz a 
metodologia,estratégias e metas que possam 
ser atingidas. Trabalhando com materiais 
lúdicos e pedagógicos utilizando a própria 
vivência cotidiana. Reutilizando os materiais 
concretos usando a própria reciclagem e 
utilizando recursos pedagógicos com 
educação usando a própria arte de desenhar 
nas paredes da sala.