O Papel da Didática na Formação de Educadores

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DIDÁTICA 
 
DIDÁTICA: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS 
1a unidade 
Exe 03 
1 
 Questão 
 
 
O ato de ensinar no processo ensino aprendizagem nas aulas de Educação Física é compreendido na 
relação pedagógica como uma relação intencional, planejada e responsável. Esse é um processo 
interativo entre: (Fonte:Edital Nº. 36/2011 ¿ REITORIA/IFRN) 
 
 
coordenação e discente. 
 
docente, supervisão e disciplina. 
 
coordenação e supervisão escolar. 
 discente, docente e objeto de conhecimento. 
 
disciplina e metodologia. 
Respondido em 08/09/2022 11:33:00 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Leia e reflita sobre as frases abaixo acerca da didática crítica do século XXI , colocando V para 
verdadeiro e F para falso. 
( ) O processo de ensino compromete-se com a qualidade cognitiva das aprendizagens; bem como 
com a formação de valores, a criticidade e a emancipação social 
( ) Professor tem a função de mediador da preparação dos alunos para o pensar. 
( ) Analisa os problemas e contradições sociais e contextualiza o processo formativo. 
 
 
V-F-V 
 
F-F-V 
 
V- V-F 
 V-V-V 
 
F-V-V 
Respondido em 08/09/2022 11:33:09 
 
 
Explicação: 
Um dos grandes desafios a ser enfrentado na formação de professores é acabar com a ideia de um 
modelo único de ensino. Portanto, pode-se afirmar que nada está pronto, que este é um momento 
no processo de redefinição da profissão e da compreensão da prática. O papel do educador é de 
mediação entre o aluno e o conhecimento a ser trabalhado e construído, ou seja, deve conceber 
estratégias de ensino que visam ensinar a aprender, bem como persistir no empenho de auxiliar os 
alunos a pensarem de forma crítica é aprender novamente a aprender como ensinar, onde através 
da troca de experiências se cria um espaço de formação mútua, e cada educador desempenha 
simultaneamente, o papel de formador e de formando e o aluno interioriza um conjunto de valores 
favoráveis à aquisição de cidadania. 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Todas as afirmativas estão corretas em relação à didática EXCETO uma: 
 
 
Com base nos princípios didáticos progressistas é possível a proposta de uma educação na 
qual o aluno deixa de ser mero espectador. 
 
Até meados do século XVII, antes de Comenius, não podemos falar de didática como teoria 
do ensino que sistematiza as formas de ensinar. 
 
A didática fundamental assume a multidimensionalidade do processo ensino aprendizagem. 
 
A didática escolanovista veio para superar o modelo tradicional, mas, recebeu críticas por 
parte dos educadores progressistas da década de 80. 
 A práxis significa adotar uma prática empiricista e pragmatista, uma prática com um fim em 
si mesma. 
Respondido em 08/09/2022 11:33:18 
 
 
Explicação: 
A Didática tem como objetivo de estudo: o processo ensino e aprendizagem, destacando a 
importância de concebê-lo como uma prática social 
 
 
4 
 Questão 
 
 
O desafio didático do momento pedagógico atual é o da concepção de uma metodologia de ensino 
pautada na perspectiva progressista da educação que tem como finalidade: 
 
 minimizar as discriminações econômicas e sociais geradas fora da escola. 
 
ajustar o indivíduo à sociedade. 
 
garantir a manutenção do status quo. 
 
reproduzir a estrutura social vigente. 
 
reforçar a desigualdade social. 
Respondido em 08/09/2022 11:33:25 
 
 
Explicação: 
A pedagogia progressista tem três tendências: alibertadora (Paulo Freire), a libertária, que reúne os 
defensores da autogestão pedagógica; a crítico-social dos conteúdos que, diferentemente das 
anteriores, acentua a importância dos conteúdos no seu confronto cor as realidades sociais. 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
(TJPE, 2009). Segundo CANDAU (1983) "A análise do papel da didática na formação de educadores 
tem suscitado uma discussão intensa. Exaltada ou negada, a didática, como reflexão sistemática e 
busca de alternativas para os problemas da prática pedagógica, está, certamente, no momento 
atual colocada em questão" (p. 12). Quanto ao papel da didática na formação de educadores, 
assinale as alternativas VERDADEIRAS: 
I - A problemática relativa ao ensino da Didática não pode ser dissociada da questão da formação 
de educadores. 
II - Toda a prática social é histórica, mas a didática em nada contribui com a construção de uma 
nova sociedade. 
III - Podemos repensar a didática, fundamentalmente, a partir de uma visão contextualizada e 
histórica. 
IV - A formação de educadores se articula com a análise do papel da educação na sociedade. 
V - A educação é uma prática social, portanto, está vinculada a um projeto histórico. 
Estão corretas apenas as alternativas: 
 
 
I e II. 
 
I, II e III. 
 
I, III e IV. 
 I, III, IV e V. 
 
II e III. 
Respondido em 08/09/2022 11:33:31 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Assinale a Abordagem correspondente à postura da escola: Educação de caráter amplo e não só 
restrito à escola; a escola deve ser um local onde seja possível o crescimento do professor e dos 
alunos. 
 
 
cognitivista 
 
tradicional 
 
comportamental 
 
tecnicista 
 sociocultural 
Respondido em 08/09/2022 11:33:35 
 
 
Explicação: 
Comportamental fundamenta o tecnicismo; o indivíduo trabalha sozinho em seu monitor; 
empobrece-se o sentido de educar; não há discussão, parceria na construção do conhecimento; ha 
controle do meio e enquadramento no sistema a partir do domínio das ciências, domínio cognitivo; 
modelo tradicional a ênfase também é no individualismo; abordagens peagógicas liberais alinhadas 
com a lógica do capital, marcada pelo individualismo, competitividade. Na sociocultural há parceria, 
troca, interação social; alunos com seus conhecimentos espontâneos e o professor com o 
conhecimento científico. 
 
 
7 
 Questão 
 
 
A Didática estuda o processo de ensino com suas finalidades educacionais e que estes são sempre 
sociais. A prática educativa deverá considerar o conhecimento acumulado pela sociedade, bem 
como os saberes dos educandos, visando o processo formativo que ocorre como necessária à 
atividade humana. Nesse sentido podemos afirmar que: 
 
 
a ação educativa é constituída por aspectos estritamente relacionados a fatores 
psicológicos dos alunos. 
 
a Didática como ação política tem na figura do professor, em qualquer abordagem, a 
figura central. 
 
a ação educativa é neutra e corresponde aos aspectos procedimentais do processo de 
aprendizagem. 
 o processo educativa é um fenômeno social necessário à existência de todas as 
sociedades. 
 
a Didática responde apenas pela dimensão sociopolítica da ação educativa. 
Respondido em 08/09/2022 11:33:43 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Dewey foi um grande defensor da educação pela ação, pois para ele o homem é um ser 
eminentemente social. Partindo dessa concepção, o conceito central de seus pressupostos se 
fundamenta na: 
 
 
prática libertadora da condição de opressão, despertando para os alunos que os fatos não 
são inexoráveis. 
 experiência, experimentos e aulas práticas, aprender fazendo que, para Dewey, é o que 
impulsiona e dirige o conhecimento. 
 pesquisa e formação crítica e reflexiva, que, para Dewey, é o que dá origem e dirige o 
conhecimento. 
 
transformação de realidades sociais a partir de uma prática docente indagadora, 
responsável por desvelar o sentido da ciência. 
 
teoria, que, para ele, é o que movimenta o saber.