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Prova Desenvolvimento Cognitivo

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08/09/2022 22:59 Course Status – Faculeste
https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 1/4
AVALIAÇÃO – DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Por volta dos sete anos a atividade cognitiva da criança torna-se operatória, com a aquisição da reversibilidade lógica. A reversibilidade aparece como uma
propriedade das ações da criança, suscetíveis de se exercerem em pensa mento ou interiormente. O domínio da reversibilidade no plano da representação
— a capacidade de se representar uma ação e a ação inversa ou recíproca que a anula — ajuda na construção de novos invariantes cognitivos, desta vez de
natureza representativa: conservação de comprimento, de distâncias, de quantidades discretas e contínuas, de quantidades físicas (peso, substância,
volume etc).
As informações acima se referem a um dos quatro estádios do desenvolvimento cognitivo, sendo ele:
 
Resposta Marcada :
Estádio operatório concreto.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para que se possa falar em estádio no desenvolvimento cognitivo nos termos propostos por Piaget, é necessário, em primeiro lugar, que a ordem das
aquisições seja constante.
Assinale a alternativa abaixo que não condiz com uma característica dos estádios:
Resposta Marcada :
Não é preciso distinguir, em uma sequência de estádios, o processo de formação ou génese e as formas de equilíbrio final para caracterizar um estádio.
08/09/2022 22:59 Course Status – Faculeste
https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 2/4
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Entender sobre o desenvolvimento de habilidades mentais é fundamental para compreender a organização e o funcionamento da mente humana. Uma
abordagem comum em neurociência é correlacionar à maturação de funções cognitivas específicas com um estágio particular do desenvolvimento neural.
Com base no texto acima e nos conhecimentos sobre desenvolvimento perceptivo e cognitivo, assinale a opção correta abaixo:
 
 
 
Resposta Marcada :
Segundo Gazzaniga, Ivry e Mangun, a diferença existente entre as capacidades dos recém-nascidos e a dos adultos são invisíveis.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para Piaget, a interação apresenta-se como o principal elemento estimulador do desenvolvimento intelectual. A concepção construtivista do conhecimento,
postulada por Piaget, tem como ponto central o fato de que o ato de conhecimento consiste em apropriação progressiva do objeto pelo sujeito.
Com base no texto acima, julgue as alternativas abaixo como verdadeiras ou falsas:
( ) O caráter construtivo do conhecimento se refere tanto ao sujeito que conhece quanto ao objeto conhecido.
( ) A interação com objetos vai facilitar o desenvolvimento do conhecimento — tanto físico como lógico-matemático — que diz respeito aos objetos,
suas propriedades e as relações que se estabelecem entre eles.
( ) Conhecimento de natureza social e afetiva só pode se desenvolver a partir da interação com pessoas.
Resposta Marcada :
V V V
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O período pré-operatório realiza a transição entre a inteligência propriamente sensório-motora e a inteligência representativa. Essa passagem não ocorre
através de mutação brusca, mas de transformações lentas e sucessivas. Esse estádio acontece no período de:
Resposta Marcada :
2 a 6-7 anos.
08/09/2022 22:59 Course Status – Faculeste
https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 3/4
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Embora Papallia mostre que a segunda infância é uma fase de grandes realizações, Biaggio acrescenta que, além disso, o estágio pré-operacional também é
definido em termos negativos, ou seja por meio de tarefas não realizáveis por crianças dessa idade. São algumas delas, conforme Papallia, exceto:
Resposta Marcada :
Raciocínio logico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Não há como introduzir as conceituações vygotskyanas sobre o desenvolvimento sem pontuar a centralidade do histórico e do cultural nessa teoria em que
o homem é concomitantemente produto e produtor de sua história pela e na interação social.
Com base no texto acima, assinale a alternativa incorreta abaixo:
 
 
Resposta Marcada :
O pensamento de Vygotsky sobre o desenvolvimento humano se relaciona fortemente à ideia da produção da cultura a partir das relações humanas, buscando
conceituar o desenvolvimento intelectual a partir das relações histórico-sociais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para compreender melhor a resposta de Piaget ao problema do desenvolvimento do pensamento racional é preciso explicitar os fatores considerados por
ele como responsáveis por tal desenvolvimento. Podem-se identificar quatro fatores gerais do desenvolvimento das funções cognitivas, cuja
responsabilidade nesse processo é, entretanto, variável.
Com base no texto acima, assinale a alternativa incorreta:
 
Resposta Marcada :
Um segundo fator é o do exercício e da experiência adquirida na ação sobre os objetos e acontecimentos. A experiência comporta dois polos diferentes: a experiência
sensorial e a experiência motora.
08/09/2022 22:59 Course Status – Faculeste
https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 4/4
80 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Julgue as alternativas abaixo e assinale a opção correta em seguida:
I. É essencial na teoria de Vygotsky a compreensão de que a aprendizagem impulsiona o desenvolvimento, é um processo contínuo e está intrinsecamente
ligada às relações sociais.
II. Para lidar com a aprendizagem das crianças, na concepção sócio histórica, é preciso se atentar não apenas para o que ela realiza sozinha, mas para o
que faz com ajuda, pistas e orientação de alguém mais habilidoso na tarefa a ser realizada.
III. A criança passa a ser social com o desenvolvimento, logo, não é um ser social desde que nasce.
IV. É a partir da mediação simbólica que ocorrem as funções mentais superiores, e consequentemente o aprendizado. Os signos auxiliam os processos
psicológicos organizando-os, também oferecem suporte concreto para a ação do homem no mundo.
 
Resposta Marcada :
Apenas a alternativa III é falsa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O estágio pré-operacional é representado por um grande avanço para o desenvolvimento com a gênese da capacidade simbólica. O desenvolvimento da
linguagem traz consigo três consequências para a vida mental da criança, sendo eles, exceto:
 
Resposta Marcada :
O desenvolvimento da habilidade de resolver cálculos matemáticos precisos.
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