Esqueleto da peça prático-profissional_ modo de estruturação - Blog Exame de Ordem

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PUBLICADO EM 29/08/2017 ÀS 09H54 
Esqueleto da peça prático-pro�ssional: modo de estruturação
Há muito tempo, quando o CESPE era responsável pelo Exame de Ordem, ninguém
falava em fazer um esqueleto da peça prático-pro�ssional da 2ª fase. O volume de
trabalho dos candidatos não era tão grande como hoje e era perfeitamente possível fazer
um rascunho da prova.
Era!
Logo na 1ª edição do Exame sob o controle da FGV as provas vieram cobrando um
volume de conteúdo muito mais signi�cativo. As duas primeiras provas de Trabalho
então eram quilométricas, e muitos candidatos sequer conseguiram terminá-las direito.
Estudo analítico de uma peça prático-pro�ssional nota máxima
(http://blogexamedeordem.com.br/estudo-peca-pratico-pro�ssional-nota-maxima/)
Neste momento tive a ideia de sugerir aos examinandos a construção de um esqueleto
da peça prático-pro�ssional, uma estrutura prévia que substituísse o rascunho sem
comprometer o tempo a ser utilizado, o que é muito importante!
E a ideia pegou!
Peça prática nota máxima do XXII Exame de Ordem
(http://blogexamedeordem.com.br/peca-pratica-nota-maxima/)
 (/)
http://blogexamedeordem.com.br/estudo-peca-pratico-profissional-nota-maxima/
http://blogexamedeordem.com.br/peca-pratica-nota-maxima/
https://blogexamedeordem.com.br/
Hoje é absolutamente impensável alguém fazer a prova sem ter a capacidade de
construir o esqueleto da peça.
Montá-lo para a prova não tem a única e exclusiva serventia de substituir o hoje
inexequível rascunho: o esqueleto pode assumir o importante papel de mapa, um passo-
a-passo na prova. O real papel do esqueleto é o de sistematizar os esforços do candidato,
otimizando o tempo e dando segurança.
Qu (http://blogexamedeordem.com.br/grau-de-di�culdade-da-2a-fase-da-oab/)al poderá
ser o grau de di�culdade da 2ª fase da OAB? (http://blogexamedeordem.com.br/grau-de-
di�culdade-da-2a-fase-da-oab/)
Um esqueleto bem concatenado dá muita tranquilidade. Pode-se dizer inclusive que o
real esforço intelectual estaria concentrado na construção do esqueleto. Depois, redigir a
prova seria apenas um trabalho braçal decorrente do núcleo delimitado nesse rascunho
da petição.
Sigam o Guru da OAB (https://www.facebook.com/gurudaoab/).
Esqueleto da peça prático-pro�ssional: modo de estruturação
O papel do esqueleto da peça prático-pro�ssional é o de sistematizar, logo, o candidato
tem de saber no que consiste a sua prova.
1 - De�nindo a peça
A peça é o crânio da prova, a parte mais importante de tudo. Se o candidato erra a peça
inevitavelmente reprovará.
Leia sua prova com calma, e determine qual a solução processual adequada: é uma
inicial? Um recurso?
Ao de�nir a peça adequada, escreva na FOLHA DE RASCUNHO o nome da peça:
Peça cabível: Recurso X
Mas não basta só elencar a peça, seria simples demais e praticamente inútil como
esqueleto. Delimite também os demais elementos constitutivos da quali�cação da peça
de forma a tornar a compreensão do todo bem clara:
Peça cabível: Recurso X
Juízo A Quo: Juízo da Vara W
Juízo Ad Quem: Tribunal Regional da Y Região
Recorrente: Fulano
Recorrido: Ciclano
Fundamento legal da peça : Art. 123 da CF c/c Art. 321 do Lei Z
Folha interposição de recurso endereçada ao juiz da causa? sim!
Escolhi deliberadamente acima uma estrutura de esqueleto referente ao um recurso.
Vocês podem observar que a essência da peça foi delimitada, determinando a existência
da folha de interposição do recurso, a competência, juízo a quo e ad quem, parte,
fundamentos legais (declinar os fundamentos legais da peça é parte  ESSENCIAL  da
prova.
Sempre  fundamentem com os dispositivos legais pertinentes) e, ao �m, a existência ou não da folha de
interposição.
 (/)
http://blogexamedeordem.com.br/grau-de-dificuldade-da-2a-fase-da-oab/
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Vejam que na construção do esqueleto da peça prático-pro�ssional quase todo trabalho
de pesquisa no vade mecum e de compreensão da problemática é realizado. Escrever na
prova transforma-se quase que em um trabalho braçal.
Ao visualizar a estrutura da peça o candidato pode perceber com mais nitidez se falta
algum detalhe ou informação pertinente. Isso é de extrema relevância: não deixar passar
nada!
Mas a petição não é só feita de um "crânio" e sim do Direito Material controverso, a
própria essência da petição.
Evidentemente, a estruturação dos tópicos da petição dependem do problema e de suas
nuances: existem preliminares? Quantos tópicos controversos estão sendo exigidos na
peça?
2 - Delimitando os tópicos
Essas são as duas principais perguntas a serem respondidas. De toda forma, pode-se
apresentar um "modelo" de esqueleto da peça prático-pro�ssional  para essa etapa da
prova. Vamos conferir:
Tópico 1: Preliminar Q
Tese a ser combatida: Um tapa na cara não gera direito a indenização por danos morais
(ao descrever a tese a ser combatida seja ultra, hiper, mega sucinto. É só uma orientação
para si mesmo, nada além disso)
Fundamentos contra a tese a ser combatida: Art. 123 da Lei C, art. 321 da Lei U e Art. 231
da Lei Y + Súmula 123 do STF.
Conclusão: pelo provimento do recurso
Tópico 2: mérito - danos materiais
Tese a ser combatida:  Danos decorrentes da colisão de veículo decorrem de culpa
concorrente
Fundamentos contra a tese a ser combatida: Art. 123 da Lei S, art. 321 da Lei E + Súmula
321 do STJ.
Conclusão: pelo provimento do recurso
Fiquem atentos aos seguintes detalhes:
Os tópicos são divididos em 3 partes:
Tese a ser combatida,
Fundamentos contra a tese a ser combatida
Conclusão.
Tudo isso pode ser construído em 3 parágrafos, ou, se o candidato achar que é mais
econômico (e também em função do tempo) tudo condensado em apenas um
parágrafo, com todas as ideias reunidas.
O candidato deve tecer rapidamente uma explanação sobre a tese a ser combatida.
Depois, deve colocar  SUA  visão, como advogado, do que juridicamente deve ser a
solução, deve ser, contendo as razões para a reforma do ponto de vista a ser combatido
(no caso em tela, do juiz) e, o mais importante, os fundamentos legais e jurisprudenciais
que justi�cam e embasam a reforma do decidido pelo juiz da causa.
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Se o juiz disse "A", tal como você mostrou no 1º parágrafo, no segundo você vai dizer "Não
A" declinando as razões legais para o "Não A".
Ao �m, há o reforço, de forma sintética, dos argumentos do segundo parágrafo (apenas
de leve) e requer a reforma da decisão do juízo a quo naquele tópico em especí�co.
Esse é um método de construção lógica do raciocínio que funciona perfeitamente
dentro do Exame de Ordem. As ideias são dispostas de forma segmentada, sequencial e
com clareza, sem �rulas, enrolações e mistérios.
Vejam o padrão de uma prova de Direito Constitucional:
Percebem como o padrão da prova, em si mesmo, é um mapa? Estruturado, sequencial
e lógico. Ele deve ser mentalmente projetado durante a realização da prova e, montando
o esqueleto, apreender a sua possível futura estrutura.
Fica fácil para quem lê entender a linearidade e consistência do raciocínio do candidato
ao se criar um esqueleto projetando o padrão do espelho. Ser compreendido pelo
corretor da prova é tudo o que vocês podem querer na hora de serem corrigidos.
Construir o esqueleto dessa forma poupa tempo na hora de redigir de fato a petição. O
candidato visualiza o todo e seus detalhes com mais clareza, consegue perceber
eventuais falhas de raciocínio na hora da redação, e, acima de tudo, poupa tempo e
reduz as margens de equívocos.
Cria-se um mapa a ser seguido, com segurança, sem atropelos e, principalmente, sem lapsos.
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Por �m, o candidato, para completar o esqueleto, precisa fazer o seu pedido, e ele precisa
ser completo, detalhando os pontos de Direito Material declinados no corpo da peça,
pedindo o conhecimento e provimento dos tópicos, a intimação do recorrido e do MP (se
for o caso).
Lembre-se: o esqueletodeve ser sempre sucinto, pois sua função é a de orientar o
candidato. O esqueleto da peça prático-pro�ssional serve para organizar e detalhes os
pontos importantes, só isso. Outros elementos da prova serão escritos na hora do
candidato efetivamente escrever sua peça.
Colocar TODOS os detalhes nele representará uma imensa perda de tempo. Não é esse o
objetivo...
3 - Considerações �nais
Toda e qualquer metodologia a ser utilizada na hora da prova deve e precisa ser antes
treinada. Deixar para fazer um esqueleto e�ciente só na hora da prova pode dar um
trabalho desnecessário ao candidato, tomando-lhe um tempo precioso.
O uso do esqueleto não é obrigatório. Fazendo um teste antes o candidato pode avaliar
se compensa ou não adotar um para sua prova.
Aliás, não existe um modelo certo para elaborá-lo: cada candidato pode e deve fazer ao
seu estilo, se assim achar adequado. O importante é fazê-lo de forma sintética, com as
informações relevantes e com uma boa celeridade, computando aí o tempo para a
leitura do problema, a pesquisa das leis e da jurisprudência no vade mecum e o tempo
para sua construção em si mesmo.
Para mim, um esqueleto da peça prático-pro�ssional  construído com inteligência é
muito útil: organiza a visão geral da petição e concentra grande parte da pesquisa e
trabalho intelectual, tornando tudo bem claro na hora de redigir de fato a peça.
Esqueleto da peça prático-pro�ssional: IMPORTANTE!!!!
Em hipótese alguma, repito, em hipótese ALGUMA façam um rascunho. Isso é sério!
Elaborar um rascunho é o caminho certo para a reprovação. Em uma oportunidade uma
amiga pediu para eu auxiliá-la no recurso. Sua peça tinha obtido uma nota altíssima,
quase perfeita, mas suas questões estavam simplesmente desconexas, sem sentido. Não
consegui entender de plano o porquê de tamanha discrepância de raciocínio.
Questionei-a e ela confessou: havia feito um rascunho da peça e, quando fazer as
questões, faltavam 40 minutos de prova. Veio o desespero, a pressa e o resultado foi um
só: reprovação!
Fico imaginando se ela tivesse feito um esqueleto, fazendo ainda assim uma peça boa,
se bem que menos caprichada, e tivesse tido tempo de raciocinar e escrever as questões.
Provavelmente hoje ela já estaria de posse da carteira.
A prova é um todo! A peça é muito importante, sem dúvida, mas as questões fazem
parte do jogo e devem ser respondidas direito. O rascunho mata o tempo do candidato.
(/repescagem-oab-a-importancia-de-iniciar-a-preparacao-no-tempo-certo-78411)
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29/08/2017 às 09h54
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29/08/2017 às 09h54
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Hora de iniciar o planejamento!
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Você não pode cometer esse erro na reta �nal da 2ª fase (/voce-nao-pode-cometer-esse-erro-na-
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Depois não adianta chorar!
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Na reta �nal é importante estudar certo!
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