AV - ECOLOGIA, MANEJO E CONS DA VIDA SILVESTRE

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SILVIO LUIZ FERNANDES JÚNIOR
202204294011
 
Disciplina: ECOLOGIA, MANEJO E CONS. DA VIDA SILVESTRE AV
Aluno: SILVIO LUIZ FERNANDES JÚNIOR 202204294011
Professor: JULIA FIUZA CERCAL
 Turma: 9001
DGT0162_AV_202204294011 (AG) 07/08/2022 22:49:44 (F) 
Avaliação:
9,0
Av. Parcial.:
2,0
Nota SIA:
10,0 pts
 
 
 
EM2120107 - ECOSSISTEMAS E BIOMAS 
 
 1. Ref.: 5225086 Pontos: 1,00 / 1,00
O ciclo biogeoquímico do carbono compreende diversos compartimentos, entre os quais a Terra, a atmosfera e os
oceanos, e diversos processos que permitem a transferência de compostos entre esses reservatórios. Os
estoques de carbono armazenados na forma de recursos não renováveis, por exemplo, o petróleo, são limitados,
sendo de grande relevância que se perceba a importância da substituição de combustíveis fósseis por
combustíveis de fontes renováveis.
A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo do carbono, pois provoca:
Aumento da produção de carboidratos de origem vegetal.
 Aumento na quantidade de carbono presente na atmosfera.
Aumento da porcentagem de carbono contido na Terra.
Redução na taxa de fotossíntese dos vegetais superiores.
Redução da quantidade global de carbono armazenado nos oceanos.
 
 2. Ref.: 5247754 Pontos: 1,00 / 1,00
O fósforo é um importante nutriente muito utilizado como adubo na agricultura. Quais as consequências quando
esse adubo é utilizado em grande quantidade e chega aos ambientes aquáticos?
Aumenta a oxigenação da água.
Pode gerar a morte das plantas aquáticas.
 Pode gerar a eutrofização do ambiente e consequente aumento na quantidade de algas.
Não causa consequências, pois é absorvido pelas plantas.
Aumenta a população de peixes.
 
 
EM2120611 - BASES DA ECOLOGIA PARA CONSERVAÇÃO DA VIDA SILVESTRE 
 
 3. Ref.: 5292300 Pontos: 1,00 / 1,00
Pode ser considerado um fator biótico para uma espécie:Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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 Espécies competidoras
A temperatura
A disponibilidade de abrigo
A disponibilidade de nutrientes
A umidade
 
 4. Ref.: 5295293 Pontos: 1,00 / 1,00
Qual dos seguintes fatores pode ser considerado um recurso para um animal terrestre:
Luminosidade
Hidrologia
Umidade
Temperatura
 Abrigo
 
 
EM2120612 - MANEJO E CONSERVAÇÃO DA VIDA SILVESTRE 
 
 5. Ref.: 5292314 Pontos: 1,00 / 1,00
A Biologia da Conservação é uma ciência multidisciplinar que foi desenvolvida como resposta:
 À crise com a qual a diversidade biológica se confronta atualmente.
À teoria da evolução.
Ao aquecimento global.
Às políticas ambientais do governo dos EUA.
Ao uso de energia nuclear.
 
 6. Ref.: 5284873 Pontos: 1,00 / 1,00
Antes de iniciar o manejo de uma espécie, é essencial que:
A população seja fechada.
A população tenha sofrido pressão antrópica.
Não haja predadores naturais na área.
 A situação populacional da espécie seja conhecida.
Os animais sejam esterilizados.
 
 
EM2120613 - SUSTENTABILIDADE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONSERVAÇÃO DA VIDA SILVESTRE 
 
 7. Ref.: 5284902 Pontos: 1,00 / 1,00
(2010 - Banca: CESGRANRIO - Órgão: IBGE). Em educação ambiental, é fundamental desenvolver atividades
que visem à valorização do manejo sustentável como busca de uma nova relação entre a sociedade e a
natureza. Isso implica suscitar entre os estudantes debates em torno de temas que conduzam a ações, como
o(a):
 Eficiência das indústrias, diminuindo o desperdício e reduzindo a produção de lixo tóxico ou não tóxico.
Apoio a projetos de desenvolvimento em larga escala.
Conhecimento de técnicas básicas de agricultura orgânica e de uso ampliado de agrotóxicos.
Aumento da produção de alimentos para a humanidade por meio da expansão das fronteiras agrícolas.
Ampliação da capacidade atual de descarga de lixo para acompanhar o incremento das atividades
produtivas.
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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 8. Ref.: 5295335 Pontos: 1,00 / 1,00
(2019 - Banca: IBADE - Órgão: SEE-AC). A Lei Federal n° 9.795/1999, que dispõe sobre a educação ambiental,
indica em seu Art. 10, que a educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa:
Facultativa, especifica e temporária em determinados níveis e modalidades do ensino formal.
 Integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.
Incorporada à educação básica, a partir do ensino fundamental.
Implantada como disciplina específica nos currículos de ensino.
Implementada como disciplina obrigatória nos cursos de graduação.
 
 
EM2120614 - TÉCNICAS DE ANÁLISE DE DADOS EM MANEJO E CONSERVAÇÃO 
 
 9. Ref.: 5298343 Pontos: 0,00 / 1,00
FEMPERJ -2012 -TCE -RJ- Analista de Controle Externo - Administração em Saúde
Uma atividade típica de Estatística Inferencial é
Calcular taxas.
Estimar tamanho amostral.
 Estabelecer hipóteses.
 Descrever dados em tabelas.
Definir índices.
 
 10. Ref.: 5284920 Pontos: 1,00 / 1,00
Prefeitura de Macapá - AP - Sociólogo (FCC - 2018)
A medida de tendência central que representa o valor com maior frequência na distribuição normal de uma
amostra probabilística é a:
Mediana
Variância
 Moda amostral
Amplitude total
Média amostral
 
 
 
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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