SIMULADO EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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14/09/2022 16:51 Estácio: Alunos
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Disc.: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
Aluno(a): JOSEILDE JOAQUINA DOS SANTOS 201908231696
Acertos: 10,0 de 10,0 14/09/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A educação ambiental é tratada de forma mais direta no capítulo 36 da Agenda 21 intitulado ¿Promoção do
ensino, da conscientização e do treinamento¿. Tal capítulo, por sua vez, é dividido em três principais áreas,
sendo uma delas a promoção do treinamento.
 
Como essa promoção pode ser conceituada?
Ela é definida como o auxílio financeiro e estratégico à elaboração de agendas estaduais para a
educação ambiental.
 
Trata-se de um documento que define e organiza a educação brasileira com base nas leis presentes
na Constituição.
Trata-se da melhoria na distribuição de informações e dados sobre o meio ambiente em todos os
espaços e contextos sociais.
Ela é definida como um conjunto de objetivos diversos, que incluem desde a garantia da satisfação
das necessidades básicas de aprendizagem até o desenvolvimento da consciência do que é o meio
ambiente e de que somos parte dele.
 Ela pode ser definida como a formação de pessoas capacitadas para a realização e a promoção das
práticas sustentáveis.
Respondido em 14/09/2022 16:27:35
 
 
Explicação:
Ela pode ser definida como a formação de pessoas capacitadas para a realização e a promoção das
práticas sustentáveis.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
¿O investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. De acordo com o estudo,
um dos primeiros passos é mudar a matriz energética. Segundo os dados apresentados, as cidades
consomem cerca de 78% das fontes primárias de energia do planeta. Nos Estados Unidos, 67,5% da
energia primária é desperdiçada. Com a queima de combustíveis fósseis, calor é gerado durante o
processo e há demanda por consumo adicional de energia para a extração e o transporte dos
combustíveis. Com a transição para energias renováveis como fonte primária, há menos desperdício ao
longo do processo. Em relação ao Brasil, o relatório apontou que é possível atingir benefícios econômicos e
ambientais até 2025 com mudanças nas cidades. Há um potencial de redução de 45 milhões de toneladas
de CO2 em emissões até 2025 com um ganho de 7% na eficiência energética com equipamentos mais
modernos, serviços públicos, mobilidade elétrica e geração distribuída.¿
 Questão1
a
 Questão2
a
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14/09/2022 16:51 Estácio: Alunos
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Fonte: THOMAS, J. A. Investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. Veja.
Publicado em: 8 jun. 2021. Consultado na internet em: 30 jun. 2021.
 
Nessa reportagem, podemos entender um pouco da importância de se mudar hábitos e transformar o
nosso entorno com práticas mais sustentáveis. Algumas cidades ao redor do mundo possuem algumas
estratégias para isso, como o uso de ciclovias e o planejamento de áreas verdes.
 
O desenvolvimento de cidades sustentáveis no Brasil é um dos eixos temáticos de um importante
documento redigido no país. Indique a seguir o nome dele.
 
 
Conferência das Cidades e Conferência da Saúde.
 
Conferência Nacional de Meio Ambiente.
Operação LimpaOca.
 Agenda 21 Brasileira.
Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.
Respondido em 14/09/2022 16:23:57
 
 
Explicação:
Agenda 21 Brasileira.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A reorientação do ensino no sentido do desenvolvimento sustentável é a garantia da satisfação das
necessidades básicas de aprendizagem para todos. A promoção do treinamento busca a formação de
recursos humanos para as práticas sustentáveis. Já o aumento da consciência pública está relacionado à
melhoria na distribuição das informações sobre o meio ambiente ¿ em especial, nos espaços de ensino
formal.
 
Esses assuntos são tratados em qual capítulo da Agenda 21 Brasileira?
9.
 
26.
30.
 36.
 
16.
Respondido em 14/09/2022 16:23:06
 
 
Explicação:
36.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A utilização de agroquímicos para o cultivo de vegetais com fins alimentícios é uma realidade cada vez
mais crescente no Brasil. Apesar dos agroquímicos resultarem em ganhos na produção e na consequente
redução dos preços desses produtos para a população que os consome, existem impactos ambientais
 Questão3
a
 Questão4
a
14/09/2022 16:51 Estácio: Alunos
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eminentes. A partir do exposto, escolha a opção que representa um dos males dos agrotóxicos para o
meio ambiente.
Poluição sonora.
 Contaminação do lençol freático.
Redução de chuvas.
Atração de animais selvagem em busca de alimento.
Erosão do solo.
Respondido em 14/09/2022 16:23:27
 
 
Explicação:
Dentre os danos ambientais ocasionados pela utilização de agrotóxicos, a contaminação do lençol
freático é um dos mais perigosos. Esse dano é silencioso e só é sentido muito tempo após a
utilização da substância. Tal problemática se agrava pelo fato de o lençol freático ser um recurso
natural compartilhado por vários seres humanos, e o consumo desses agroquímicos pela água
contaminada pode causas diversas doenças. Todas as outras alternativas são impactos ambientais
referentes a outras atividades humanas e não estão diretamente relacionadas com o uso de
agrotóxico.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Qual a diferença entre Reserva Biológica e Parque Nacional?
Em Reservas Biológicas, é permitida a extração de minerais e nos Parques Nacionais não.
Reservas Biológicas são UCs de Proteção Integral, já Parques Nacionais são UCs de Uso
Sustentável.
Reservas Biológicas são UCs de Uso Sustentável, já Parques Nacionais são UCs de Proteção
Integral.
 Em Reservas Biológicas, são previstas normas restritas de visitação, permitindo apenas a pesquisa
científica e a educação ambiental, já em Parques Nacionais, é permitida também a visitação com
fins turísticos e recreativos.
Em Reservas Biológicas, nenhuma intervenção humana é permitida, já em Parques Nacionais, são
permitidas intervenções humanas.
Respondido em 14/09/2022 16:29:15
 
 
Explicação:
Assim como os Parques Nacionais (PARNA), Reservas Biológicas (REBIO) são Unidades de
Conservação de Proteção Integral. Dessa forma, são permitidas nessas UCs a extração de minerais,
e a intervenção humana só é permitida se tiver finalidade de recuperação de áreas degradas. A
diferença é que as REBIOs possuem normas restritas de visitação, sendo permitida apenas a
pesquisa científica e atividades educacionais, enquanto os PARNAs podem ser visitados com
finalidade turística e recreativa.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
"No Dia Mundial da Limpeza, celebrado neste sábado, 19, um grupo de oito voluntários se mobilizou para
fazer um mutirão de limpeza em praias e trilhas na Área de Proteção Ambiental (APA) Lago do Amapá. Em
apenas três horas, estudantes universitários e um professor do curso de Biologia da Universidade Federal
do Acre (Ufac) coletaram aproximadamente cem quilos de resíduos sólidos deixados nas praias do Rio Acre
e espalhados na natureza em uma área de 12 hectares.
O grupo contou com o apoio do Governo do Estado, por meio da Secretaria de Meio Ambiente (Sema), na
doação de sacos plásticos, luvas e no transporte para deslocamento até o local. [...]
A APA Lago do Amapá é administrada pela Sema. Mirna Caniso, gestora daquela unidade de conservação
(UC), acompanhou o mutirão de limpeza. A participação de voluntários em ações como esta despertam a
importância da participação cidadã e chamam a atenção para a necessidade de empatia com a natureza e
com outras pessoas que desfrutam do bem comum, no caso, as praias do rio Acre e as trilhas ecológicas,
de forma a perpetuar a beleza natural e sua conservação. Essa atitude da juventude nos dá mais
esperança e ânimo para seguir nosso trabalho".
 Questão5
a
 Questão6
a
14/09/2022 16:51 Estácio: Alunos
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(MIRANDA, K. Em RioBranco, voluntários retiram lixo de praias da APA Lago do Amapá. Notícias do Acre,
Rio Branco. Publicado em: 21 set. 2020. Consultado na internet em 3 ago. 2021). 
 
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta.
A ação de limpeza de praia é um exemplo de ecoturismo em Unidades de Conservação.
Pode-se dizer que, por ter sido realizado com a participação de estudantes e professores de
graduação em uma Unidade de Conservação, o evento se enquadra tanto da prática da EA formal
como na informal.
A ação de limpeza de praia não pode ser enquadrada como educação ambiental, pois não foi
realizada no contexto formal de educação.
 O evento foi realizado com a participação voluntária de estudantes de graduação e com apoio
governamental, sendo assim um exemplo de EA informal.
A limpeza de praia foi realizada nos moldes da educação ambiental formal, já que envolveu
professores e alunos da Universidade Federal do Acre.
Respondido em 14/09/2022 16:43:44
 
 
Explicação:
A educação ambiental informal é aquela que ocorre fora do contexto da sala de aula, nas ruas, nas
trilhas, em reservas e outros espaços não formalmente destinados a isso. Na reportagem, observa-
se que mesmo sendo realizado por alunos e professores de graduação, o local está fora dos
ambientes educacionais habituais. Desse modo, a educação ambiental informal é a que melhor se
adequa a esse modelo. O ecoturismo envolve atividades recreativas, esportivas ou de contemplação,
enquanto o evento relatado é uma prática de cidadania não relacionada ao ecoturismo em unidades
de conservação.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A Rio 92 ou Eco 92 foi considerada um marco na política ambiental global e gerou documentos
importantes que embasaram futuras medidas adotadas por países signatários. Desta forma, assinale
verdadeiro ou falso a respeito das frases a seguir:
 
I- A Agenda 21 foi o principal documento gerado na conferência. ( )
II- Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU foram propostos no mesmo ano. ( )
III- A Carta da Terra, um dos documentos gerados na conferência, estabeleceu medidas tendo e vista,
entre outras, a democracia e erradicação da pobreza. ( )
IV- A declaração do Rio sobre Ambiente e desenvolvimento estabeleceu princípios sobre a soberania
das florestas. ( )
 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
V-F-V-V
V-V-F-F
F-V-F-V
V-F-F-F
 V-F-V-F
Respondido em 14/09/2022 16:45:50
 
 
Explicação:
As frases II e IV são falsas, uma vez que os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU
somente foram propostos em 2015, 23 anos após a Rio 92 e, o documento gerado pela conferência
que tratou da soberania das florestas foi a ¿Declaração de princípios sobre florestas¿.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão7
a
 Questão
8a
14/09/2022 16:51 Estácio: Alunos
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A Rio-92, também conhecida como Cúpula da Terra ou Eco-92, foi um marco internacional na política
ambiental do planeta e resultou na produção dos importantes documentos, dentre eles a Agenda 21.
Marque a alternativa que define a Agenda 21.
Instrumento de proteção do meio ambiente tendo em vista aspecto econômicos.
Instrumento de planejamento de ações ambientais contra mudanças climáticas.
 Instrumento de planejamento participativo, visando o desenvolvimento sustentável.
Instrumento de proteção de ecossistemas e florestas.
Instrumento de planejamento da paz mundial, democracia e direitos humanos.
Respondido em 14/09/2022 16:46:17
 
 
Explicação:
A Agenda 21 foi um importante instrumento que visou o planejamento participativo, ou seja, de
diferentes esferas da sociedade, na busca do desenvolvimento sustentável. Desta forma, este
documento estabeleceu mudanças no consumo e proteção/conservação ambiental. As demais
opções não definem corretamente a Agenda 21.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(FUNDE/MG/2019 - adaptada)
A Educação Ambiental compreende os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem
valores sociais, habilidades e conhecimentos relacionados com a preservação ambiental e o
desenvolvimento sustentável, sempre considerando a qualidade da vida humana, e deverá sempre ficar
vinculada aos processos de ensino e aprendizagem nas escolas. A partir do contexto acerca dos princípios
básicos da Educação Ambiental avalie as seguintes afirmativas:
I- A educação ambiental deve garantir a continuidade e permanência do processo educativo.
II- A educação ambiental possui como princípios o enfoque humanista, holístico, democrático e
participativo.
III- A educação ambiental prediz um vínculo entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
Apenas a III
I e II
 I, II e III
Apenas a II
II e III
Respondido em 14/09/2022 16:46:35
 
 
Explicação:
O controle sob a manipulação dos problemas ambientais nos currículos escolares não é previsto
dentre os princípios básicos da Educação Ambiental. Segundo a lei federal 9.795 Art.1º, são
princípios básicos da educação ambiental:
I- o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o
meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
III - o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e
transdisciplinaridade;
IV - a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais;
V - a garantia de continuidade e permanência do processo educativo;
VI - a permanente avaliação crítica do processo educativo;
VII - a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais;
VIII- o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
 Questão9
a
14/09/2022 16:51 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
As atividades agrícolas, domésticas e industriais são as grandes responsáveis por determinado tipo de
poluição. Nesta, os plásticos são os materiais contaminantes mais encontrados e sua presença acabam
prejudicando organismos que ali habitam.
Assinale a alternativa sobre qual tipo de poluição esta proposição está se referindo.
Poluição do solo.
Poluição do ar.
Poluição atmosférica.
 Poluição oceânica e fluvial.
Poluição de águas subterrâneas.
Respondido em 14/09/2022 16:47:55
 
 
Explicação:
A poluição oceânica e fluvial resulta nas alterações da qualidade e propriedades da água, deixando-
a imprópria para consumo, desta mesma forma diversos outros organismos são afetados, seja por
contaminação, ou pela presença de materiais contaminantes, como os plásticos. A poluição
atmosférica é a contaminação do ar por gases, líquidos e partículas sólidas em suspensão, material
biológico e energia. Já a poluição do solo é qualquer mudança nas características do solo causada
pelo contato com produtos químicos, resíduos sólidos ou líquidos. Nesta última, após os
contaminantes serem absorvidos pelo solo, alcançam os lençóis freáticos e acabam por poluir as
águas subterrâneas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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