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Considerando as diferentes visões sobre Responsabilidade Social Empresarial, podemos afirmar que são stakeholders:
A
Todos os agentes afetados, direta ou indiretamente, pela empresa.
B
Apenas sócios e clientes.
C
Apenas sócios e acionistas.
D
Apenas funcionários e gestores.
E
Pessoas que nasceram na comunidade onde a empresa está inserida.
Resposta correta
Gabarito comentado
2
Marcar para revisão
Com relação à Responsabilidade Social Corporativa, assinale a alternativa incorreta:
A
A conscientização dos cidadãos a respeito dos recursos naturais e das práticas empresariais exige que as empresas adotem novas estratégias nas dimensões econômica, social e ambiental, uma vez que os consumidores tendem a optar por marcas que desenvolvem e disseminam programas de Responsabilidade Social.
B
Entre as ações de Responsabilidade Social que podem ser desenvolvidas por uma organização estão o apoio ao desenvolvimento de comunidades locais, a preservação do meio ambiente e o retorno de balanços financeiros a seus acionistas.
C
Por serem atribuições governamentais, a redução da emissão de carbono e a defesa dos direitos dos animais não são ações de Responsabilidade Social de uma empresa e, por isso, não afetam sua credibilidade junto a seus clientes.
D
O estabelecimento de condutas éticas nos relacionamentos com os stakeholders e a concorrência constitui prática de Responsabilidade Social Corporativa.
E
Empresas estão inseridas em sociedades e, portanto, devem ter atenção às externalidades negativas geradas, buscando evitá-las ou atenuá-las.
Resposta correta
Gabarito comentado
3
Desmarcar
De acordo com Carroll (1979), a Responsabilidade Social seria subdividida em quatro dimensões, exceto:
A
Econômica
B
Legal
C
Ética
D
Filantrópica
E
Ambiental
Resposta incorreta
Resposta correta: E
Gabarito comentado
4
Marcar para revisão
Assinale a alternativa que não apresenta um benefício decorrente da conduta empresarial socialmente responsável:
A
Melhoria de sua reputação com a comunidade em que está inserida.
B
Minimização dos riscos de fuga de investidores.
C
Minimização dos riscos de boicote pelos clientes.
D
Ampliação do número de funcionários especialistas em suas funções.
E
Minimização dos riscos de boicote por ativistas.
Resposta correta
Gabarito comentado
5
Marcar para revisão
De acordo com o Relatório de Brundtland (1987), desenvolvimento sustentável é:
A
Maximizar lucros, desde que dentro das leis da sociedade.
B
Maximizar lucros, desde que controlando as emissões de gases poluentes.
C
Adotar ações sociais que minimizem externalidades negativas provocadas pelo crescimento das empresas.
D
Maximizar lucros, desde que doando partes deles a organizações sem fins lucrativos.
E
O desenvolvimento que satisfaz as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades.
Resposta correta
Estudamos sobre princípios básicos da governança eficaz para o desenvolvimento sustentável apresentados pelo Comitê Econômico e Social da ONU. Um destes 11 princípios sugere a promoção de políticas anticorrupção e códigos de conduta para funcionários públicos. Abaixo, assinale qual dos princípios está de acordo com a sugestão acima:
A
Integridade.
B
Colaboração.
C
Formulação sólida de Políticas.
D
Participação.
E
Não discriminação.
Resposta correta
Gabarito comentado
2
Marcar para revisão
Uma das Organizações Multilaterais que estudamos pode ser caracterizada por discutir políticas públicas e econômicas, apoiando-se nos princípios da democracia representativa e na economia de mercado, estimulando o desenvolvimento econômico e o comércio mundial. Selecione, abaixo, a Organização Multilateral caracterizada:
A
Organização das Nações Unidas (ONU).
B
Organização Mundial do Comércio (OMC).
C
Fundo Monetário Internacional (FMI).
D
Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE).
E
Banco Mundial.
Resposta incorreta
Resposta correta: D
Gabarito comentado
3
Marcar para revisão
A Organização Internacional do Trabalho (OIT) contribui de maneira expressiva para um dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Selecione, abaixo, qual dos ODS mais se adequa a esta organização:
A
ODS 3: Saúde de Qualidade.
B
ODS 12: Consumo Responsável.
C
ODS 15 Vida sobre a Terra.
D
ODS 1: Erradicação da Pobreza.
E
ODS 8: Trabalho Decente e Crescimento Econômico.
Resposta incorreta
Resposta correta: E
Gabarito comentado
4
Marcar para revisão
A Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável, realizada em 2012, na cidade do Rio de Janeiro, é conhecida mais amplamente como:
A
Rio +20.
B
ECO 92.
C
Rio +30.
D
Rio +10.
E
ECO 98.
Resposta correta
Gabarito comentado
5
Marcar para revisão
Qual documento surgiu em 1992 quando se realizou no Rio de Janeiro a Conferência das nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, conhecida como Rio-92 ou ECO-92? Assinale a alternativa correta.
A
Protocolo da Dinamarca.
B
Tratado de Cooperação.
C
Conferência do Rio de Janeiro.
D
Agenda 21.
E
Protocolo de Kyoto.
Resposta correta
O que contribui mais poluentes para que o Brasil seja dos países com maior emissão de gases na atmosfera?
UMA
O consumo excessivo de sacolas plásticas.
B
A expansão da agricultura familiar.
C
A produção de soja.
D
O corte de gado no Centro-oeste.
E
A queimada em áreas com vegetação.
Resposta correta
Gabarito comentado
2
Marcar para revisão
Sobre o efeito estufa, verifique se:
UMA
É gerado pelos gases que formam a atmosfera e que não consegue reter o calor que vem do solo.
B
É um fenômeno natural por meio do qual a Terra procura conservar constante sua temperatura.
C
Torna um planeta com condições muito não está mais à vida, quando.
D
É um efeito provocado pelas atitudes do homem.
E
Provoca o recolhimento ou o resfriamento do planeta de acordo com a estação local, sem mudanças climáticas.
Resposta incorreta
Resposta correta:B
Gabarito comentado
3
Marcar para revisão
Assinale a alternativa que não apresenta um dos objetivos do ODS 2 - Fome Zero e Agricultura Sustentável:
UMA
Acabar com a fome.
B
Alcançar a segurança alimentar.
C
Preservar a vida terrestre.
D
Melhorar a nutrição.
E
Promover uma agricultura sustentável.
Resposta correta
Gabarito comentado
4
Marcar para revisão
Assina a alternativa que não apresenta uma consequência da alteração da temperatura do planeta:
UMA
Diminuição da biodiversidade.
B
Mudanças do regime de chuvas.
C
Secas prolongadas.
D
Aumento da frequência de terremotos.
E
Aumento de doenças respiratórias.
Resposta correta
Gabarito comentado
5
Marcar para revisão
Sobre o Protocolo de Quioto, é incorreto afirmar que:
UMA
Constitui um tratado complementar à Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre a Mudança do Clima.
B
Entre em vigor em 1997.
C
Foi criado em 1997.
D
Entre em vigor em 2005.
E
Definiu metas de redução de efeito para os países desenvolvidos.
Resposta incorreta
Resposta correta:B
Gabarito comentado
	 
		
	
		1.
		¿A estrutura física da Escola Bosque começou a ser construída de forma concomitante a sua proposta pedagógica. Obedeceu a uma preocupação central com a adequação de linhas e estruturas ao sentido e significado das práticas educativas a serem realizadas. Espaços circulares, salas com formato octogonal, ventiladas, com iluminação natural facilitada, laboratórios, trilhas, espaço para horta, tudo pensado a partir de uma proposição pedagógica também circular e dialogal, construída coletivamente num diálogo entre comunidade, técnicos da Secretaria Municipal de Educação e instituições de ensino e pesquisa da região. Uma escola concebida para ser um lugar pensante, lugar onde a vida amazônica seria cenário, cena e principal atriz, lugar onde a educação seria ambiental por excelência, desde a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio profissionalizante ¿ formando o técnico em meio ambiente.¿
Fonte: SILVA, M. L. da. A Escola Bosque e suas estruturas educadoras ¿ uma casa de educação ambiental. In: Vamos cuidar do Brasil ¿ conceitos e práticas em Educação Ambiental na escola. Brasília:MMA/MEC, 2007.
 
O texto acima se refere à construção física e pedagógica da Escola Bosque, um colégio na cidade de Belém, no Pará, que busca promover o aprendizado da educação formal por meio de diversas abordagens em sintonia com o meio ambiente. A construção dessa escola faz parte do projeto ¿Vamos cuidar do Brasil¿, um dos diversos programas criados para incentivar a prática da educação ambiental no ensino formal.
 
Esse projeto constitui uma determinação que vem sendo cumprida a partir dos direcionamentos de qual documento?
 
	
	
	
	Constituição Federal de 1988.
	
	
	Lei de Diretrizes e Bases.
	
	
	Política Nacional da Gestão da Educação Ambiental.
	
	
	Política Nacional da Educação Ambiental.
	
	
	Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
	Data Resp.: 22/08/2022 09:14:25
		Explicação:
Política Nacional da Educação Ambiental.
	
	
	 
		
	
		2.
		Na década de 1970, aconteceu em Tbilisi a Conferência Internacional de Educação Ambiental. Nesse evento, foram definidos os princípios norteadores da educação ambiental.
 
Qual destas alternativas contém especificamente alguns dos princípios definidos nessa conferência?
	
	
	
	Implantação do Sistema Brasileiro de Informações em Educação Ambiental.
	
	
	Formação de cidadão, interdisciplinaridade e visão de totalidade do ambiente.
	
	
	Visão de totalidade do ambiente, interdisciplinaridade e implantação do projeto denominado Protetores da vida.
	
	
	Agricultura sustentável, gestão dos recursos naturais e redução das desigualdades sociais.
	
	
	Metodologia participativa, interdisciplinaridade e combate ao trabalho escravo.
	Data Resp.: 22/08/2022 09:14:47
		Explicação:
Formação de cidadão, interdisciplinaridade e visão de totalidade do ambiente.
	
	
	 
		
	
		3.
		A seção III da Agenda 2021 trata do ¿fortalecimento do papel dos grupos principais¿. Ela tem o objetivo de envolver grupos sociais nas tomadas de decisão em que estejam envolvidos interesses ou políticas públicas.
 
Dentro dessa seção, são considerados ¿grupos principais¿ nas tomadas de decisão:
	
	
	
	As comunidades tradicionais.
	
	
	Representantes de todas as camadas sociais.
	
	
	Os representantes das indústrias e comércio locais.
	
	
	Os principais representantes da economia nacional.
	
	
	Os representantes indígenas.
 
	Data Resp.: 22/08/2022 09:15:24
		Explicação:
Representantes de todas as camadas sociais.
	
	
	02230A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	 
		
	
		4.
		Assinale a alternativa a seguir que fornece um exemplo de Unidade de Conservação de Proteção Integral gerida pelo poder público estadual.
	
	
	
	Parque Estadual do Desengano.
	
	
	Reserva Biológica de Poço das Antas.
	
	
	Parque Nacional Serra da Bocaina.
	
	
	Parque Nacional das Sempre-Vivas.
	
	
	Parque Natural Municipal da Catacumba.
	Data Resp.: 22/08/2022 09:15:44
		Explicação:
Como o nome já diz, o Parque Estadual do Desengano é uma Unidade de Conservação de Proteção Integral de responsabilidade dos órgãos estaduais, nesse caso, do Instituto Estadual do Ambiente (INEA). As demais opções não são parques geridos pelo poder público estadual.
	
	
	 
		
	
		5.
		Analise o texto e responda:
"Inicialmente foram realizados estudos e pesquisas para a elaboração dos materiais utilizados na realização das atividades (palestras, painéis etc.) por meio da orientação da coordenadora do projeto, a professora Kettrin Farias Bem Maracajá, através de realização de reuniões para discussão da viabilidade do projeto que pudesse facilitar a compreensão sobre a relação direta entre a educação ambiental e o turismo. A partir disso as atividades realizadas tiveram como principal objetivo conscientizar e/ou sensibilizar as pessoas para a questão da importância da preservação e conservação do meio ambiente buscando, na educação ambiental, métodos para desenvolver atividades de menor impacto. Para tanto, procurou-se repassar os conhecimentos de maneira espontânea e simples para os alunos a medida do transcorrer dos fatos. Posteriormente, foi definido que as atividades seriam realizadas com os alunos respectivos de cada série, devido à faixa etária. Foram realizadas palestras em conjunto com dinâmicas de grupo com foco para a educação ambiental, como "perguntas e respostas", nas quais era possível medir os conhecimentos adquiridos na palestra "Água é vida" em que se mostrava aos alunos uma noção da quantidade de água existente no planeta. Turismo & Sociedade."
(FARIAS, M. F. de; MARACAJÁ, K. F. B. Projeto de educação ambiental em escolas na cidade de Currais Novos (Rio Grande do Norte, Brasil) como facilitador na relação da educação ambiental e o turismo. Turismo & Sociedade, Curitiba, v. 5, n. 1, abr. 2012, p. 119).
Como pode ser caracterizado o projeto citado no texto acima?
 
	
	
	
	Educação ambiental formal em escola urbana.
	
	
	Educação ambiental informal em escola rural.
	
	
	Educação ambiental formal em Unidades de Conservação.
	
	
	Educação ambiental informal em Unidades de Conservação.
	
	
	Educação ambiental formal em comunidade tradicional.
	Data Resp.: 22/08/2022 09:16:16
		Explicação:
O projeto é um exemplo de educação ambiental formal em escola, já que foi realizado com alunos de uma escola do Rio Grande do Norte. Como o projeto foi desenvolvido dentro da escola, não se enquadra como educação ambiental informal, nem ao menos como educação ambiental em Unidade de Conservação.
	
	
	 
		
	
		6.
		Sobre o trabalho de educação ambiental no contexto escolar, é correto afirmar que:
	
	
	
	Os assuntos tratados devem ser referentes apenas a problemáticas ambientais globais.
	
	
	Só pode ser realizado em projetos de extensão de professores universitários.
	
	
	Deve ser limitado às disciplinas de Ciências ou Biologia para não sobrecarregar os alunos e professores de outras disciplinas.
	
	
	Deve ser incluído de forma integrada ao currículo das escolas, podendo ser trabalhado em todas as disciplinas e em todos os níveis de ensino.
	
	
	Pode ser realizado somente pelos gestores escolares.
	Data Resp.: 22/08/2022 09:16:54
		Explicação:
Como foi regulamentado pela legislação brasileira, a EA é assunto transversal e interdisciplinar no currículo escolar, tornando possível o seu trabalho em todas as disciplinas na grade escolar, assim como nos diversos níveis de ensino. Desse modo, não só professores universitários e gestores escolares podem desenvolver atividades que tratem da temática ambiental, mas sim todos os cidadãos interessados em promover os princípios do desenvolvimento sustentável. Da mesma forma, além das problemáticas ambientais globais, indica-se que sejam tratados os temas correlacionados à região em que a escola está inserida.
	
	
	02360CONSCIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE
	 
		
	
		7.
		No ano de 1981 foi criada a Política Nacional do Meio Ambiente no Brasil, abrindo espaço para a formulação e discussão de ideias no âmbito nacional. Importantes leis, decretos e órgãos ambientais foram criados. A respeito destes, leia atentamente as frases a seguir:
I. Exercer o poder de polícia ambiental.
II. Executar ações das políticas nacionais de meio ambiente, referentes às atribuições federais, relativas ao licenciamento ambiental, ao controle da qualidade ambiental, à autorização de uso dos recursos naturais e à fiscalização, monitoramento e controle ambiental, observadas as diretrizes emanadas do Ministério do Meio Ambiente.
III. Executar as ações supletivas de competência da União, de conformidade com a legislação ambiental vigente.
Marque a alternativa que apresenta o órgão que remetem as finalidades acima. apresentados nas outras opções.
 
	
	
	
	SEMA.
	
	
	CONAMA.
	
	
	SISBIO.
	
	
	IBAMA.
	
	
	MMA.
	Data Resp.: 22/08/2022 09:17:03
		Explicação:
A Lei nº 7.735  dispõe sobre a criação do IBAMA (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis) como uma autarquia federale atribui estas três finalidades básicas para este órgão. Estas finalidades não estão relacionadas aos órgãos apresentados nas outras opções.
	
	
	 
		
	
		8.
		"Todo imóvel rural deve manter área com cobertura de vegetação nativa, a título de Reserva Legal." (Lei 12.651/2012, Art. 12)
A respeito das Reservas Legais (RL) estabelecidas no novo Código Florestal (Lei 12.651/2012) é correto afirmar que na Amazônia Legal deve-se manter florestas em áreas de propriedades rurais na proporção de:
	
	
	
	75% se situado em florestas, 20% se situado no cerrado e 20% se situado nas demais regiões.
	
	
	50% se situado em florestas, 40% se situado no cerrado e 20% se situado nos campos gerais.
	
	
	80% se situado em florestas, 35% se situado no cerrado e 20% se situado nos campos gerais.
	
	
	85% se situado em florestas, 20% se situado no cerrado e 20% se situado nas demais regiões.
	
	
	80% se situado em florestas, 35% se situado no cerrado e 20% se situado nas demais regiões.
	Data Resp.: 22/08/2022 09:17:23
		Explicação:
Segundo a lei 12.651/2012, em seu Art. 12, em imóveis rurais:
I - localizado na Amazônia Legal:
a) 80% (oitenta por cento), no imóvel situado em área de florestas;
b) 35% (trinta e cinco por cento), no imóvel situado em área de cerrado;
c) 20% (vinte por cento), no imóvel situado em área de campos gerais;
II - localizado nas demais regiões do País: 20% (vinte por cento).
	
	
	02374DCNS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	 
		
	
		9.
		Grande parte dos problemas ___________________ se dá devidos às grandes populações humanas, fator conhecido como ________________. E sem uma aplicação da consciência ambiental estima-se que estes problemas se ampliem, já que é previsto um ____________________ desta população nas próximas décadas. Os diversos tipos de poluição ambiental, os desmatamentos, as queimadas, o assoreamento de corpos hídricos e a extinção de ___________________ estão ligados diretamente a este evento.
Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas.
	
	
	
	urbanos/ superpopulação/ decaimento/ espécies
	
	
	urbanos/ poluição humana/ decaimento/ plantas
	
	
	urbanos/ poluição humana/ aumento/ animais
	
	
	ambientais/ poluição humana/ aumento/ animais
	
	
	ambientais/ superpopulação/ aumento/ espécies
	Data Resp.: 22/08/2022 09:18:00
		Explicação:
Grande parte dos problemas ambientais se dá devido às grandes populações humanas, fator conhecido como superpopulação. E sem uma aplicação da consciência ambiental estima-se que estes problemas aumentem, já que é previsto um aumento desta população nas próximas décadas. A poluição, desmatamentos, queimadas, assoreamento de corpos hídricos e a extinção de espécies estão ligadas diretamente a este evento. Poluição humana não é um termo utilizado para caracterizar as grandes populações humanas existentes. Nas próximas décadas há a perspectiva do aumento, e não decaimento, destes grupos humanos nos centros urbanos, o que poderá acarretar na ampliação de problemáticas ambientais, afetando diversas espécies de animais, plantas e outros organismos vivos.
	
	
	 
		
	
		10.
		(CONSULPAM/ES/2019 - adaptada)
Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, esta deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino, ou seja, no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privadas. Além disso, também deve ser abordada em práticas elaboradas como atividades de extensão e divulgação científica que compreendem ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente.
A prática do ecoturismo no Brasil e no mundo pode ser enquadrada dentro de uma Educação Ambiental
	
	
	
	formal.
	
	
	não regulada.
	
	
	regulada.
	
	
	informal.
	
	
	não-Formal.
	Data Resp.: 22/08/2022 09:18:14
		Explicação:
A prática educacional formal é aquela desenvolvida em instituições e ensino públicas ou privadas reconhecidas, já a informal é aquela que os indivíduos são submetidos em seu processo de socialização, em seu dia a dia. A prática não formal se dá através de projetos e medidas, normalmente coletivas, em espaços políticos, profissionais, científicos, culturais, entre outros. Os meios de educação regulados e não regulados dizem respeito ao seguimento ou não das diretrizes determinadas diretamente por órgãos educacionais. Segundo a lei federal nº 9.795/1999 ¿ Art.13º, entendem-se por Educação Ambiental não-formal as ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente. O Poder Público, em níveis federal, estadual e municipal, incentivará: VII - o ecoturismo.
	
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A educação ambiental vem se fazendo presente cada vez mais nas nossas vidas. Podemos reconhecer exemplos dela em atividades de coleta de lixo nas praias ou até mesmo em filmes que falam sobre as consequências do efeito estufa. Nas salas de aula, ela também está presente.
 
Os documentos que definem em quais disciplinas e anos escolares a educação ambiental aparece são:
 
		
	
	Os decretos presidenciais.
	
	Os planos de ação do Plano Nacional de Gestão da Educação Ambiental.
	
	As leis da Constituição Federal de 1988.
 
	
	As diligências da Política Nacional de Educação Ambiental.
	 
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
	Respondido em 08/09/2022 11:57:30
	
	Explicação:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	¿A estrutura física da Escola Bosque começou a ser construída de forma concomitante a sua proposta pedagógica. Obedeceu a uma preocupação central com a adequação de linhas e estruturas ao sentido e significado das práticas educativas a serem realizadas. Espaços circulares, salas com formato octogonal, ventiladas, com iluminação natural facilitada, laboratórios, trilhas, espaço para horta, tudo pensado a partir de uma proposição pedagógica também circular e dialogal, construída coletivamente num diálogo entre comunidade, técnicos da Secretaria Municipal de Educação e instituições de ensino e pesquisa da região. Uma escola concebida para ser um lugar pensante, lugar onde a vida amazônica seria cenário, cena e principal atriz, lugar onde a educação seria ambiental por excelência, desde a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio profissionalizante ¿ formando o técnico em meio ambiente.¿
Fonte: SILVA, M. L. da. A Escola Bosque e suas estruturas educadoras ¿ uma casa de educação ambiental. In: Vamos cuidar do Brasil ¿ conceitos e práticas em Educação Ambiental na escola. Brasília: MMA/MEC, 2007.
 
O texto acima se refere à construção física e pedagógica da Escola Bosque, um colégio na cidade de Belém, no Pará, que busca promover o aprendizado da educação formal por meio de diversas abordagens em sintonia com o meio ambiente. A construção dessa escola faz parte do projeto ¿Vamos cuidar do Brasil¿, um dos diversos programas criados para incentivar a prática da educação ambiental no ensino formal.
 
Esse projeto constitui uma determinação que vem sendo cumprida a partir dos direcionamentos de qual documento?
 
		
	
	Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
	
	Lei de Diretrizes e Bases.
	 
	Política Nacional da Educação Ambiental.
	
	Constituição Federal de 1988.
	
	Política Nacional da Gestão da Educação Ambiental.
	Respondido em 08/09/2022 11:58:37
	
	Explicação:
Política Nacional da Educação Ambiental.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Plano Nacional de Gestão da educação ambiental (Pangea) é um importante documento brasileiro. Lançado em 2021, ele trata de diversos aspectos da educação ambiental.
 
Que organização governamental brasileira foi responsável pela elaboração do Pangea?
 
		
	
	Organização das NaçõesUnidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).
	
	Sociedade de Educação Ambiental (SEA).
 
	
	União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN).
	
	Organização das Nações Unidas (ONU).
	 
	Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama).
	Respondido em 08/09/2022 12:02:05
	
	Explicação:
Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama).
	
		4a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A imagem a seguir apresenta em verde áreas com baixo grau de urbanização, que representam áreas rurais e preservadas do Brasil. Dentre as alternativas abaixo, escolha a que define corretamente a porcentagem da população residente em área de ocupação densa para determinação da região com baixo grau de urbanização.
Mapa extraído da publicação: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. IBGE. Coordenação de Geografia. Classificação e caracterização dos espaços rurais e urbanos do Brasil: uma primeira aproximação. Rio de Janeiro: IBGE, 2017, p. 53.
		
	 
	50%.
	
	10%.
	 
	75%.
	
	30%.
	
	60%.
	Respondido em 08/09/2022 12:06:05
	
	Explicação:
Foi definido pelo IBGE, com base no Censo Demográfico de 2010, que regiões com baixo grau de urbanização são aquelas em que 50% da população é residente em áreas de ocupação densa e, dessa forma, caracterizam-se as áreas rurais do Brasil. Regiões com médio grau de urbanização são aquelas em que entre 50 e 70% da população residem em áreas de ocupação densa, já regiões com alto grau de urbanização são aquelas que mais de 75% da população residem em áreas de ocupação densa.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Qual das alternativas abaixo contém apenas características típicas de uma paisagem do ambiente rural?
		
	
	População densa, predomínio de atividades agrícolas e recursos naturais em abundância.
	
	Ausência de infraestrutura urbana, áreas de uso regulamentado por lei e vegetação natural preservada.
	
	Baixa densidade populacional, pouca área construída e extrema poluição ambiental.
	 
	Predomínio de pastagens e cultivares, pouca densidade populacional e distribuição espaçadas das moradias.
	
	Extensas áreas agrícolas, elementos naturais preservados e áreas de uso restrito por leis e normas.
	Respondido em 08/09/2022 12:06:26
	
	Explicação:
A paisagem rural é caracterizada principalmente pela predominância de áreas destinadas à agropecuária comercial, pela baixa densidade populacional com moradias distribuídas de modo espaçado e com pouca área construída. O uso restrito de áreas determinado por lei é uma característica de Unidades de Conservação, assim como recursos naturais em abundância e vegetação natural preservada. Já a extrema poluição ambiental e população densa são características de áreas urbanas.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Assinale a alternativa a seguir que fornece um exemplo de Unidade de Conservação de Proteção Integral gerida pelo poder público estadual.
		
	 
	Parque Estadual do Desengano.
	
	Parque Nacional Serra da Bocaina.
	
	Parque Natural Municipal da Catacumba.
	
	Parque Nacional das Sempre-Vivas.
	
	Reserva Biológica de Poço das Antas.
	Respondido em 08/09/2022 12:06:55
	
	Explicação:
Como o nome já diz, o Parque Estadual do Desengano é uma Unidade de Conservação de Proteção Integral de responsabilidade dos órgãos estaduais, nesse caso, do Instituto Estadual do Ambiente (INEA). As demais opções não são parques geridos pelo poder público estadual.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A gestão comunitária do meio ambiente inclui a participação da comunidade na prestação de serviços e nas decisões sobre o manejo do meio ambiente, juntamente com seus órgãos reguladores.
Marque a alternativa que define a importância da comunidade científica na Gestão comunitária do meio ambiente.
		
	
	A comunidade científica deverá agir politicamente no desenvolvimento sustentável, evitando confrontos entre comunidades e órgãos públicos.
	
	A comunidade científica deverá fomentar de modo intelectual o desenvolvimento sustentável, contudo tendo em vista interesses econômicos e comerciais dos governos.
	
	A comunidade científica deverá fomentar de modo financeiro o desenvolvimento sustentável, contudo livre de interesses econômicos.
	
	A comunidade científica deverá fomentar de modo intelectual o desenvolvimento sustentável, contudo tendo em vista seus interesses econômicos.
	 
	A comunidade científica deverá fomentar de modo intelectual o desenvolvimento sustentável, livre de interesses econômicos.
	Respondido em 08/09/2022 12:08:22
	
	Explicação:
A comunidade científica deverá fomentar intelectualmente propostas e avaliações sobre o meio ambiente e o desenvolvimento sustentável, livres de qualquer tipo de interesse econômico (próprios e governamentais) e com rigor científico.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Toda a comunidade pode e deve participar prestando serviços e decidindo sobre o manejo do meio ambiente, juntamente com seus órgãos reguladores.
A respeito da importância dos indígenas na Gestão Comunitária do Meio Ambiente marque a alternativa correta.
		
	 
	Comunidades indígenas devem participar na criação de políticas públicas de manejo de recursos naturais e desenvolvimento sustentável a nível nacional, regional e local.
	
	Comunidades indígenas não devem participar na criação de políticas públicas de manejo de recursos naturais e desenvolvimento sustentável a nível nacional, regional e local.
	
	Comunidades indígenas devem participar na criação de políticas públicas de manejo de recursos naturais e desenvolvimento industrial local.
	
	Comunidades indígenas devem criar sozinhas suas políticas públicas de manejo de recursos naturais e desenvolvimento sustentável a nível nacional, regional e local.
	
	Comunidades indígenas devem participar apenas nos serviços braçais de manejo de recursos naturais e desenvolvimento sustentável a nível nacional, regional e local.
	Respondido em 08/09/2022 12:09:02
	
	Explicação:
É necessária a participação de comunidades indígenas na criação de políticas públicas de manejo de recursos naturais a nível nacional, regional e local, uma vez que estas comunidades desenvolveram saberes culturais e científicos únicos sobre suas terras.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	(GUALIMP/RJ/2020 - adaptada)
A Lei nº 9.795 que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental explicita que todos têm direito à Educação Ambiental, componente essencial e permanente da educação nacional, com diversos princípios próprios e essenciais.
Sobre os princípios da educação ambiental avalie as seguintes afirmativas:
I- A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais; e o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
II- A garantia de continuidade e permanência do processo educativo; e a permanente avaliação crítica do processo educativo.
III- A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
		
	
	Apenas II
	 
	I e II
	 
	I, II e III
	
	Apenas I
	
	I e III
	Respondido em 08/09/2022 12:11:17
	
	Explicação:
A Educação Ambiental possui a premissa da pluralidade, onde diversos aspectos e enfoques acerca da temática meio ambiente são abordados. Na lei federal nº9.795/1999 - Art. 4°, são princípios básicos da Educação Ambiental:
I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
III - o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade;
IV - a vinculação entre a ética, a educação,o trabalho e as práticas sociais;
V - a garantia de continuidade e permanência do processo educativo;
VI - a permanente avaliação crítica do processo educativo;
VII - a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais;
VIII - o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A poluição é uma das maiores consequências antrópicas para o meio ambiente, porém não é a única. Outros danos podem ser gerados na natureza devido a outras atividades humanas, como a extração de madeira em excesso para uso comercial, criação de hidrelétricas, mineração, expansão das cidades, entre outras. Estas atividades prejudicam o ecossistema através de erosões, processos de desertificação, alterações no regime de chuvas e redução da biodiversidade.
As atividades __________________ intensificadas como a domesticação de animais e a plantações de monoculturas estão bastante ligadas aos problemas de ___________________ e queimadas que assolam as florestas brasileiras. Além disto, estes eventos também resultam no ______________, prejudicando corpos hídricos.
		
	
	pecuárias/ assoreamento/ desmatamento
	 
	agrícolas/ desmatamento/ assoreamento
	
	agropecuárias/ assoreamento/ desmatamento
	
	pecuárias/ desmatamento/ assoreamento
	 
	agropecuárias/ desmatamento/ assoreamento
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A educação ambiental vem se fazendo presente cada vez mais nas nossas vidas. Podemos reconhecer exemplos dela em atividades de coleta de lixo nas praias ou até mesmo em filmes que falam sobre as consequências do efeito estufa. Nas salas de aula, ela também está presente.
 
Os documentos que definem em quais disciplinas e anos escolares a educação ambiental aparece são:
 
		
	
	As leis da Constituição Federal de 1988.
 
	
	Os decretos presidenciais.
	
	Os planos de ação do Plano Nacional de Gestão da Educação Ambiental.
	
	As diligências da Política Nacional de Educação Ambiental.
	 
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
	Respondido em 08/09/2022 15:17:18
	
	Explicação:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	¿O investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. De acordo com o estudo, um dos primeiros passos é mudar a matriz energética. Segundo os dados apresentados, as cidades consomem cerca de 78% das fontes primárias de energia do planeta. Nos Estados Unidos, 67,5% da energia primária é desperdiçada. Com a queima de combustíveis fósseis, calor é gerado durante o processo e há demanda por consumo adicional de energia para a extração e o transporte dos combustíveis. Com a transição para energias renováveis como fonte primária, há menos desperdício ao longo do processo. Em relação ao Brasil, o relatório apontou que é possível atingir benefícios econômicos e ambientais até 2025 com mudanças nas cidades. Há um potencial de redução de 45 milhões de toneladas de CO2 em emissões até 2025 com um ganho de 7% na eficiência energética com equipamentos mais modernos, serviços públicos, mobilidade elétrica e geração distribuída.¿
Fonte: THOMAS, J. A. Investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. Veja. Publicado em: 8 jun. 2021. Consultado na internet em: 30 jun. 2021.
 
Nessa reportagem, podemos entender um pouco da importância de se mudar hábitos e transformar o nosso entorno com práticas mais sustentáveis. Algumas cidades ao redor do mundo possuem algumas estratégias para isso, como o uso de ciclovias e o planejamento de áreas verdes.
 
O desenvolvimento de cidades sustentáveis no Brasil é um dos eixos temáticos de um importante documento redigido no país. Indique a seguir o nome dele.
 
		
	
	Operação LimpaOca.
	
	Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.
	
	Conferência Nacional de Meio Ambiente.
	 
	Agenda 21 Brasileira.
	
	Conferência das Cidades e Conferência da Saúde.
 
	Respondido em 08/09/2022 15:18:28
	
	Explicação:
Agenda 21 Brasileira.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Plano Nacional de Gestão da educação ambiental (Pangea) é um importante documento brasileiro. Lançado em 2021, ele trata de diversos aspectos da educação ambiental.
 
Que organização governamental brasileira foi responsável pela elaboração do Pangea?
 
		
	 
	Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama).
	
	União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN).
	
	Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).
	
	Sociedade de Educação Ambiental (SEA).
 
	
	Organização das Nações Unidas (ONU).
	Respondido em 08/09/2022 15:19:19
	
	Explicação:
Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama).
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A utilização de agroquímicos para o cultivo de vegetais com fins alimentícios é uma realidade cada vez mais crescente no Brasil. Apesar dos agroquímicos resultarem em ganhos na produção e na consequente redução dos preços desses produtos para a população que os consome, existem impactos ambientais eminentes. A partir do exposto, escolha a opção que representa um dos males dos agrotóxicos para o meio ambiente.
		
	
	Redução de chuvas.
	
	Poluição sonora.
	
	Erosão do solo.
	 
	Contaminação do lençol freático.
	
	Atração de animais selvagem em busca de alimento.
	Respondido em 08/09/2022 15:20:05
	
	Explicação:
Dentre os danos ambientais ocasionados pela utilização de agrotóxicos, a contaminação do lençol freático é um dos mais perigosos. Esse dano é silencioso e só é sentido muito tempo após a utilização da substância. Tal problemática se agrava pelo fato de o lençol freático ser um recurso natural compartilhado por vários seres humanos, e o consumo desses agroquímicos pela água contaminada pode causas diversas doenças. Todas as outras alternativas são impactos ambientais referentes a outras atividades humanas e não estão diretamente relacionadas com o uso de agrotóxico.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	"No Dia Mundial da Limpeza, celebrado neste sábado, 19, um grupo de oito voluntários se mobilizou para fazer um mutirão de limpeza em praias e trilhas na Área de Proteção Ambiental (APA) Lago do Amapá. Em apenas três horas, estudantes universitários e um professor do curso de Biologia da Universidade Federal do Acre (Ufac) coletaram aproximadamente cem quilos de resíduos sólidos deixados nas praias do Rio Acre e espalhados na natureza em uma área de 12 hectares.
O grupo contou com o apoio do Governo do Estado, por meio da Secretaria de Meio Ambiente (Sema), na doação de sacos plásticos, luvas e no transporte para deslocamento até o local. [...]
A APA Lago do Amapá é administrada pela Sema. Mirna Caniso, gestora daquela unidade de conservação (UC), acompanhou o mutirão de limpeza. A participação de voluntários em ações como esta despertam a importância da participação cidadã e chamam a atenção para a necessidade de empatia com a natureza e com outras pessoas que desfrutam do bem comum, no caso, as praias do rio Acre e as trilhas ecológicas, de forma a perpetuar a beleza natural e sua conservação. Essa atitude da juventude nos dá mais esperança e ânimo para seguir nosso trabalho".
(MIRANDA, K. Em Rio Branco, voluntários retiram lixo de praias da APA Lago do Amapá. Notícias do Acre, Rio Branco. Publicado em: 21 set. 2020. Consultado na internet em 3 ago. 2021).     
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta.
		
	
	A ação de limpeza de praia não pode ser enquadrada como educação ambiental, pois não foi realizada no contexto formal de educação.
	 
	O evento foi realizado com a participação voluntária de estudantes de graduação e com apoio governamental, sendo assim um exemplo de EA informal.
	 
	Pode-se dizer que, por ter sido realizado com a participação de estudantes e professores de graduação em uma Unidadede Conservação, o evento se enquadra tanto da prática da EA formal como na informal.
	
	A limpeza de praia foi realizada nos moldes da educação ambiental formal, já que envolveu professores e alunos da Universidade Federal do Acre.
	
	A ação de limpeza de praia é um exemplo de ecoturismo em Unidades de Conservação.
	Respondido em 08/09/2022 15:22:39
	
	Explicação:
A educação ambiental informal é aquela que ocorre fora do contexto da sala de aula, nas ruas, nas trilhas, em reservas e outros espaços não formalmente destinados a isso. Na reportagem, observa-se que mesmo sendo realizado por alunos e professores de graduação, o local está fora dos ambientes educacionais habituais. Desse modo, a educação ambiental informal é a que melhor se adequa a esse modelo. O ecoturismo envolve atividades recreativas, esportivas ou de contemplação, enquanto o evento relatado é uma prática de cidadania não relacionada ao ecoturismo em unidades de conservação.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Analise o texto e responda:
"Por meio dessas técnicas, foi possível estabelecer relações teórico-reflexivas entre o ecoturismo e a educação ambiental, bem como, identificar as formas pelas quais a educação ambiental pode ser aplicada ao ecoturismo. Além disso, utilizou-se a técnica de entrevista estruturada com perguntas abertas para a coleta de dados junto aos gestores das unidades de conservação administradas pelas esferas do setor público (municipal, estadual e federal), localizadas na Ilha de Santa Catarina e em seu entorno e que em síntese conformam o PEISC."
(BUENO, F. P. Educação ambiental aplicada ao ecoturismo nas Unidades de Conservação do pólo de ecoturismo da Ilha de Santa Catarina. Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient., [s. l], v. 20, jan./jun. 2008, p. 83.)
 
Qual das alternativas abaixo caracteriza o projeto citado no texto?
		
	 
	Projeto de EA informal extensionista.
	
	Projeto de EA escolar empreendedor.
	 
	Projeto de EA formal urbano.
	
	Projeto de EA formal extensionista.
	
	Projeto de EA informal urbano.
	Respondido em 08/09/2022 15:24:28
	
	Explicação:
O texto descreve um projeto de educação ambiental informal extensionista, uma vez que foi realizado com gestores de unidades de conservação. As outras alternativas não caracterizam o projeto citado no texto.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para a uma gestão comunitária saudável, os governos devem incentivar politicamente e/ou financeiramente outras camadas da sociedade. Desta forma, assinale verdadeiro (V) ou falso para medidas que devem ser adotadas por governos no incentivo da participação de populações indígenas na Gestão Comunitária do Meio Ambiente:
I. Reconhecer e proteger terras indígenas.
II. Reconhecer tradições culturais e conhecimento tradicional associado.
III. Apoiar meios de produção sustentáveis.
IV. Reconhecer a "soberania" de uso das terras e recursos naturais de forma sustentável.
 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
		
	
	F-F-F-V
	 
	V-V-V-V
	
	F-F-F-F
	
	F-V-F-V
	
	V-F-V-F
	Respondido em 08/09/2022 15:24:56
	
	Explicação:
Segundo a Agenda 21, governos de países e/ou provinciais deverão: (1) adotar políticas públicas referentes às terras e tradições indígenas; (2) reconhecer suas terras e as e protejam de quaisquer atividades ambientalmente incorretas; (3) reconhecer as tradições culturais e conhecimentos tradicionais na implementação de manejo ambiental destas regiões; (4) reconhecer a dependência de utilização dos recursos naturais de forma sustentável; (5) fortalecer mecanismos para solução de problemas relacionados ao manejo de terras; (6) apoiar meios de produção sustentáveis; (7) promover e intensificar o intercambio de conhecimentos e experiências de manejo sobre o uso das terras e recursos naturais; entre outros. Desta forma, todas as frases são verdadeiras.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os países devem promover o diálogo com sua comunidade, permitindo-lhes o acesso à informação e a efetiva participação na tomada de decisões sobre o meio ambiente, sua proteção, preservação e conservação. A gestão comunitária do meio ambiente é um modelo de gestão que garante a participação da comunidade na questão ambiental.
Marque a alternativa que representa um incentivo a gestão comunitária do meio ambiente.
		
	
	Centralização do domínio das terras.
	
	Agropecuária latifundiária.
	
	Produção agrícola extrativista.
	
	Gestão estadual de unidades de conservação.
	 
	Formação e capacitação de lideranças indígenas.
	Respondido em 08/09/2022 15:25:28
	
	Explicação:
Conforme demonstrado nos exemplos de Gestão Comunitária do Meio Ambiente, a formação e capacitação de lideranças são essenciais, principalmente no tocante dos jovens, que ditarão o futuro de suas regiões e comunidades.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Educação Ambiental é indispensável para formar o cidadão crítico e consciente de seus direitos e deveres no meio em que está inserido. Tal consciência ambiental capacita o indivíduo para compreender diferenças sociais, políticas, financeiras e de recurso. Deste modo, a cidadania aprimorada permite que o indivíduo contribua para a preservação e manutenção da vida, na participação efetiva em tomadas de decisões coletivas e em uma maior responsabilização pela qualidade de vida e sobrevivência.
Sobre os objetivos principais da Educação Ambiental na formação de cidadãos ambientalmente críticos avalie as afirmativas a seguir:
I. A educação ambiental suscita o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.
II. A educação ambiental estimula o desenvolvimento de uma compreensão integrada acerca do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações.
III. A educação ambiental incentiva à participação individual e coletiva na preservação do equilíbrio do meio ambiente.
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
		
	
	I e III
	
	Apenas a I
	
	II e III
	 
	I, II e III
	
	Apenas a III
	Respondido em 08/09/2022 15:26:10
	
	Explicação:
Segundo a lei nº 9.795/1999 Art. 5º  são objetivos fundamentais da educação ambiental:
I - o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos;
II - a garantia de democratização das informações ambientais;
III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social;
IV - o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania;
V - o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade;
VI - o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia;
VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) são documentos norteadores da educação básica.
Dentre os volumes que constituem os PCNs, marque a alternativa que apresenta aqueles que tratam em seu conteúdo sobre a temática da educação ambiental.
		
	
	História e Geografia, Saúde e Temas Transversais.
	
	História e Geografia, Meio Ambiente e Saúde.
	 
	Ciências Naturais, Meio Ambiente e Temas Transversais.
	
	Ciências Naturais, Meio Ambiente e Saúde.
	
	Ciências Naturais, História e Geografia e Temas Transversais.Respondido em 08/09/2022 15:28:50
	
	Explicação:
Os volumes de história e geografia e saúde não possuem conteúdos direcionados acerca da Educação Ambiental. Os assuntos acerca da Educação Ambiental são encontrados nos volumes de ciências naturais, meio ambiente e temas transversais, nestes a Educação Ambiental é enfatizada como essencial para criar o diálogo da preservação ambiental e desenvolvimento sustentável. Também são encontradas discussões acerca dos elementos naturais  e a interação do homem com o meio ambiente a partir de conhecimentos históricos, sociais, científicos, demográficos, econômicos entre outros.
	
	 1a Questão (Ref.: 202108514758)
	O capítulo 36 da Agenda 21 deixa claro que a busca pela sustentabilidade só é possível por meio do desenvolvimento de pessoas e da sociedade para esse fim.
 
Para isso, três ferramentas são indispensáveis:
 
		
	
	O treinamento, o aprimoramento e a educação.
 
	
	O ensino, a comunicação entre as pessoas e as políticas públicas.
	
	Aprimoramento, as políticas públicas e a educação.
	
	As políticas públicas, a consciência coletiva e o aprimoramento.
	
	O ensino, a consciência coletiva e o treinamento.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202108514736)
	Sabemos que, no Brasil, a educação ambiental só começou a fazer parte do contexto escolar no fim da década de 1970. Dos eventos abaixo, aponte o que teve influência nela ao estimular uma reflexão mundial sobre a relação entre as ações do homem e suas consequências na natureza.
 
		
	
	A criação do primeiro parque nacional brasileiro.       
 
	
	A Terceira Revolução Industrial.  
 
	
	A publicação das Leis de Diretrizes e Bases.
 
	
	A chegada do homem à Lua.
	
	A criação do ICMBio.        
 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202108514129)
	A educação ambiental pode ser concebida em duas vertentes principais. Uma delas consiste na apresentação de informações e na conscientização de alunos no contexto da sala de aula.
 
Qual das alternativas abaixo representa essa vertente?
		
	
	Promoção do treinamento.
 
	
	Educação ambiental não formal. 
 
	
	Educação ambiental formal.       
 
	
	Reorientação do ensino no sentido do desenvolvimento sustentável.       
 
	
	Ciência e tecnologia para o desenvolvimento sustentável.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202108515660)
	Analise o objetivo de uma proposta pedagógica e responda.
· O objetivo da presente proposta pedagógica é prevenir a caça de animais silvestres para alimentação de seres humanos.
Considerando o objetivo da proposta pedagógica e as diferentes áreas de aplicação da educação ambiental, qual das alternativas abaixo indica o local de aplicação dessa proposta pedagógica?
		
	
	Área rural.
	
	Universidades.
	
	Reserva extrativista.
	
	Escolas.
	
	Centro da cidade.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202108515744)
	Dentre as alternativas a seguir, assinale a que se aplica à caracterização de comunidades tradicionais.
		
	
	Áreas destinadas à produção agrícola em larga escala.
	
	Utilização de métodos artesanais e de baixo impacto ambiental para agricultura de subsistência.
	
	Utilização de agroquímicos poluentes do lençol freático.
	
	Locais com diversificadas oportunidades de trabalho.
	
	Presença de comércio e infraestrutura urbana.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202108515939)
	Analise o texto e responda:
"No segmento de refino, o destaque é a melhoria contínua do indicador de intensidade em carbono, com uma redução de 3,6% em relação ao ano anterior. Além disso, foi criado o programa Biorefino 2030, que prevê projetos para a produção de uma nova geração de combustíveis, mais modernos e sustentáveis, como o diesel renovável e o bioquerosene de aviação. Em julho de 2020, foram concluídos os testes em escala industrial para a produção do diesel renovável por coprocessamento de óleo vegetal com diesel fóssil na Refinaria Presidente Getúlio Vargas (Repar), no Paraná.
Também apoiamos voluntariamente projetos que atuam na recuperação ou conservação direta de florestas e áreas naturais e que, dentre outros benefícios, promovem a fixação de carbono e evitam emissões de gases de efeito estufa. Cerca de 870 mil toneladas de CO2e é a contribuição potencial estimada em fixação de carbono e emissões evitadas referente aos resultados acumulados (em média, por um período de 6 anos) da carteira de projetos vigentes em 2020."
(PETROBRAS. Publicamos Relatório de Sustentabilidade 2020 com avanços em ESG. Blog Fatos & Dados, [s. l]. Publicado em: 1. abr. 2021)
 
Qual das alternativas abaixo caracteriza o tipo de projeto do texto acima?
		
	
	Projeto de EA em ambiente rural.
 
	
	Projeto de educação ambiental informal.
	
	Projeto socioambiental de caráter extensionista.
	
	Projeto socioambiental de caráter empreendedor.
	
	Projeto de EA formal escolar.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202108546585)
	A Constituição da República Federativa do Brasil (1988) em seu capítulo VI dispôs sobre o Meio Ambiente. Sendo assim, de acordo com o Art. 225, é um dos deveres do Poder Público:
		
	
	Preservar e restaurar ecossistemas.
	
	Respeitar o direito de desmatamento em propriedades privadas.
	
	Impor a cidadãos auxílio participativo no manejo ambiental.
	
	Incentivar a exportação de recursos genéticos para outros países.
	
	Solicitar apoio internacional em pesquisas de desenvolvimento sustentável.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202108546584)
	O Brasil é detentor de uma grande parcela da biodiversidade do planeta, além de possuir profundos problemas relacionados ao meio ambiente. Somente em meados do século XX, foram discutidas e propostas uma série de leis e resoluções voltadas para a política ambiental no país. Com relação à legislação ambiental brasileira julgue as afirmativas a seguir:
 
I. Recuperação de áreas degradadas.
II. Controle do zoneamento e atividades poluidoras.
III. Educação ambiental em todos os níveis de ensino.
IV. Proteção de ecossistemas.
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
		
	
	Lei do Patrimônio Genético.
	
	Política Nacional do Meio Ambiente.
	
	Lei dos crimes ambientais.
	
	Código Florestal.
	
	Novo Código Florestal.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202108546905)
	As ações antrópicas sobre o meio ambiente, como a poluição, podem vir a causar mudanças a curto ou longo prazo em níveis locais ou até mesmo globais, como as alterações em regimes de marés e correntes marítimas, na média de temperatura global, na produtividade agrícola e também na disponibilidade hídrica. Existem diversos tipos de poluição, algumas bastante difundidas, já outras pouco citadas no cotidiano. Por exemplo:
O aumento da _________________________ da água e do ar devido às atividades de hidrelétricas, termelétricas e usinas nucleares pode se configurar como um tipo de poluição, a ____________________. Além disso, as usinas nucleares também estão envolvidas em outro tipo de poluição, a ________________, na qual _______________ são liberados no ambiente.
Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas.
		
	
	viscosidade/ nuclear/ térmica/ materiais plásticos
	
	temperatura/ térmica/ nuclear/ materiais radioativos
	
	viscosidade/ nuclear/ térmica/ materiais radioativos
	
	viscosidade/ térmica/ nuclear/ materiais plásticos
	
	temperatura/ térmica/ materiais radioativos/ nuclear
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202108546533)
	(IF/MT/2019 -adaptada)
"A Educação Ambiental permite uma consciência crítica da sociedade acerca das questões ambientais e é uma ferramenta que visa novas atitudes ambientais, práticas de preceitos ambientais e minimização dos danos causados à natureza. Com isso, a sociedade adota soluções para a mitigação de problemas que ela mesma causa, contribuindo para a diminuição de desastres e minimização da degradação ambiental" (MELLO, 2017).
Tendo como base o entendimento da autora acerca da educação ambiental, e levando em consideração o que afirma a Lei 9.795, de 27 de abril de 1999, que dispõe sobre a Educação Ambiental, institui aPolítica Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências avalie as seguintes afirmativas:
I- Entendem-se por Educação Ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem como de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
II- A Política Nacional de Educação Ambiental envolve em sua esfera de ação, além dos órgãos e entidades integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente - Sisnama, instituições educacionais públicas e privadas dos sistemas de ensino, os órgãos públicos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, e organizações não-governamentais com atuação em educação ambiental.
III- A Educação Ambiental será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
		
	
	Apenas II
	
	II e III
	
	I e III
	
	Apenas I
	
	I, II e III