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INSTRUÇÕES: Esta Avaliação contém 1 (uma) questão, totalizando 10 (dez) pontos; Baixe o arquivo disponível com a Atividade Pratica; Você deve preencher dos dados no Cabeçalho para sua identificação: o Nome / Data de entrega. As respostas devem ser digitadas abaixo de cada pergunta; Ao terminar grave o arquivo com o nome Atividade Prática; o Quando solicitado Envio o arquivo pelo sistema no local indicado; Em caso de dúvidas consulte o seu Tutor. Aluno (a): AMANDA CRISTINA FRAGA CASTRO Data: . Gestão Ambiental I 13/09/2022 Avaliação Pratica Uma conces s ionária repres entante da montadora Toyota elabora um projeto com intenção de incorporar o conceito de melhoria contínua. Além dis s o, precis am s e candidatar e fixar campo em um grande parque tecnológico, em que um dos requis itos é ter pelo menos 60% das suas uni- dades de produção certificadas . Dentro de divers os requis itos , es s a unidade precis a pas s ar por auditorias e conquis tar certificação, as s egurando-lhes qualidade nos proces s os , comprometi- mento e res pons abilidade s ocial e ambiental. Você, como cons ultor, iria propor que tipo de certificação? Como lhes orientaria? Quais s eriam s uas propos tas e metas para atingir es s a política? Bas eado no conceito de melhoria contínua, como cons ultor iria es tabelecer um fluxograma com as a tividades que já realizamos , as que precis amos operar e as pendentes de operação seguindo is s o, poderíamos bus car melhorias quanto ao proces s o de certificação, que s urge como uma parte do des envolvimento organizacional em que divers as ações são determinadas para identificar, analis ar e melhorar os proces sos de negócio. Orientaria a unidade a pers eguir a certificação NBR ISO 14001, que abrange a política de res - pons abilidade s ocial e ambiental. - Comprovar que poss ui ações social e ambientalmente res pons áveis com o entorno. - Entre outras propos tas e metas , valer-s e de uma produção mais limpa e tecnologias mais s us tentáveis , como: - Ter programas e treinamentos que incluem vagas para portadores de necess idades es peci- ais ou jovem aprendiz. - Separar res íduos e des tiná-los a cooperativas do entorno. - Comprar produtos de limpeza de cooperativas da região. - Negociar e consumir dos produtores regionais . - Implementar e criar es tímulos para os 3Rs . - Comprovar e documentar P+L na produção (p. ex., na reutilização do material dos filtros dos carros em outro proces so). - Comprovar inves timentos e utilização de tecnologias como placas de obtenção de energia s olar, cis ternas , recirculação de água ou células fotovoltaicas . https://www.certificacaotecnica.com.br/course/view.php?id=1899 https://www.certificacaotecnica.com.br/course/view.php?id=1899
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