AOL 02- METODOLOGIA DA CIÊNCIAS

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08/08/2022 17:16 Comentários
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Pergunta 1 1 / 1
Leia as alternativas e assinale aquela que apresenta a resposta INCORRETA quanto ao processo de mediação 
desencadeado pelo professor em turmas de Anos Iniciais do Ensino Fundamental:
Resposta correta
O professor mediador não centraliza o conhecimento, ele divide com os alunos, planeja 
com eles, reflete sobre os avanços e dificuldades da turma, retoma conhecimentos sob 
diferentes óticas, garante que todos ao seu tempo possam avançar no conhecimento.
O professor deve valorizar aqueles que aprendem secundarizando aqueles que apresentam dificuldade de 
aprendizagem ou demoram a aprender, assim há um equilíbrio adequado no processo de ensino e 
aprendizagem.
O professor deve se aproximar dos alunos, estabelecendo um clima de confiança e coletividade para que o 
trabalho seja desenvolvido de forma prazerosa e efetiva.
A mediação é o processo pelo qual, o professor interage com os alunos, juntos pesquisam, estudam, 
problematizam e vivenciam o conhecimento em diferentes situações pedagógicas. Todos se tornam 
responsáveis pela construção de conceitos e entendimentos sobre os assuntos abordados.
O professor mediador incentiva os alunos a trabalharem coletivamente, uns auxiliando os outros. Juntos 
pensam, aprendem e constroem uma sociedade mais justa e igualitária.
Pergunta 2 1 / 1
A utilização do material didático como meio de promoção do ensino possibilita.
A promoção de um ensino lógico.
Resposta corretaQue o aluno visualize e construa significados, conduzindo o discente ao raciocínio.
Nenhuma das alternativas.
A memorização de conceitos científicos.
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A memorização de conhecimentos do senso comum.
Pergunta 3 1 / 1
“Os objetivos são o ponto de partida, as premissas gerais do processo pedagógico”. (LIBÂNEO, p.135). Sobre os 
objetivos gerais, é INCORRETO:
Nenhuma das alternativas.
Resposta correta
Os objetivos gerais, explicitados no nível de abrangência da ação do professor, 
expressam as finalidades educativas de acordo com ideias e valores dominantes na 
sociedade.
Parte superior do formulárioSão explicitados em três níveis de abrangência, do mais amplo ao mais 
específico: pelo sistema escolar, pela escola, pelo professor.
Ao considerar objetivos gerais e suas implicações para o trabalho docente em sala de aula, o professor 
deve conhecer os objetivos estabelecidos no âmbito do sistema escolar oficial.
Alguns objetivos educacionais gerais podem auxiliar os professores na seleção de objetivos específicos e 
conteúdo de ensino.
Pergunta 4 1 / 1
A elaboração de um material didático requer quatro fases, quais são estas?
Planejamento, Lecionar, Ensino e Prática.
Prática, Produção, Ensino e Memorização.
Ação Uso Construção e Memorização
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Ação, Uso, Construção e Memorização.
Resposta corretaPlanejamento, Construção, Produção e Uso.
Memorização, Ensino, produção e uso.
Pergunta 5 1 / 1
“A aula é o lugar da concretização do ensino. É o momento em que o professor executa os procedimentos que havia 
preparado. Supostamente, um planejamento bem realizado deveria garantir o sucesso e a eficiência desse 
empreendimento”. Tendo como referência o excerto no que diz respeito às aulas experimentais, coloque V para as 
afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas.
I. As atividades experimentais que podem ser realizadas individualmente ou em grupo são fundamentais no ensino das 
ciências, pois, por meio desta prática, o aluno é estimulado a fazer observações, comprová-las e tirar conclusões a res 
peito do fato observado.
II. As aulas experimentais, realizadas tanto em sala quanto em outro ambiente apropriado, são essenciais para 
despertar o interesse do aluno pelos conceitos científicos, tornando-os, dessa forma, verdadeiros e concretos.
III. As atividades experimentais obrigatoriamente devem ser realizadas individualmente, pois, por meio dessa prática, o 
aluno terá facilidade na produção de novos conceitos.
IV. Muitas vezes as aulas experimentais tornam -se muito maçantes e desmotivadoras. Por esta razão, é necessário 
muito cuidado com as práticas realizadas
F, F, F, F
Resposta corretaV, V, F, F
V, F, V, F
F, V, F, V
V, V, V, V
Pergunta 6 1 / 1
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A educação deve promover ao aluno.
Resposta corretaTransformação
Nenhuma das alternativas.
Comodismo
Memorização
Desinteresse
Pergunta 7 1 / 1
Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a ideia central apresentada 
pelo autor.
"Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu 
problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o 
problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você não 
sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o 
seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace 
um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência. Começando 
do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa 
e erro”.
(ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6)
O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum.
Resposta corretaO texto fala do método presente no conhecimento científico.
O texto fala do método indutivo no conhecimento filosófico.
O texto fala do senso comum presente no conhecimento filosófico.
O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso comum.
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Pergunta 8 1 / 1
No processo de ensino e aprendizagem o professor deve:
Nenhuma das alternativas.
Resposta correta
Atuar como mediador do processo de ensino, entendendo que a construção do 
conhecimento é pessoal.
Entender que os alunos vem carregados de conhecimentos de suas vivências, portanto devem descartar o 
conhecimento científico
Apenas ensinar e não se preocupar com a aprendizagem.
Ensinar, aplicar provas e as corrigir.
Pergunta 9 1 / 1
O que é um material didático?
Resposta corretaÉ um instrumento e um produto pedagógico utilizado em sala de aula.
Uma forma de livro.
Nenhuma das alternativas.
Uma apostila que deve promover a aprendizagem.
É uma metodologia de aula teórica.
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Pergunta 10 1 / 1
Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao conhecimento científico.
I. Lida com fatos. 
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação 
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente.IV. Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
As afirmativas I, II e IV estão correta.
As afirmativas II e IV estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.