SIMULADO SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

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Disc.: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 
 202002515112 
Acertos: 10,0 de 10,0 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A supervisão educacional escolar mudou no século XXI. Hoje um de seus grandes 
compromissos é de uma educação comprometida com todos os cidadãos. Então, em 
seu papel de integração dos docentes deve estar na sua prática a necessidade de 
desenvolver nos alunos: 
 
 
o valor do preparo intelectual que permite dominar seus pares. 
 o entusiasmo pelo conhecimento e sua inserção como agente de mudança 
da realidade social. 
 
a preocupação com seu próprio trabalho distanciado da realidade social. 
 
o significado da ordem instituída e do trabalho individual como condição 
para a ascensão social. 
 
os princípios de igualdade e fraternidade adotados no comunismo 
primitivo. 
Respondido em 16/09/2022 15:07:14 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O supervisor não é necessariamente quem mais lê, e sim o que mais vivência e pensa 
acerca dos debates escolares, ainda que sempre busque soluções práticas para suas 
demandas cotidianas. Neste sentido, leia, com atenção, as afirmativas a seguir: 
I. O trabalho do Supervisor transcende o conhecimento puro e simples da sala de aula, 
PORQUE 
II. O conhecimento discente é suficiente para ser supervisor de uma escola, nos 
aspectos administrativos e pedagógicos. 
E assinale: 
 
 
se a primeira afirmativa não está correta e a segunda está correta. 
 
se as duas afirmativas estão corretas. 
 
as duas afirmativas estão incorretas. 
 
se a segunda afirmativa complementa as ideias da primeira afirmativa. 
 se a primeira afirmativa está correta e a segunda está incorreta. 
Respondido em 16/09/2022 14:55:22 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Pedagogia tem seu tripé em didática, planejamento e avaliação. Esse trabalho não é 
somente do docente, mas de toda uma equipe atenta as possibilidades de melhoria. O 
trabalho da Supervisão Escolar compreende diretrizes ligadas à avaliação e ao 
planejamento escolar, com o objetivo de: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=293469240&cod_prova=5664786558&f_cod_disc=
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evitar o julgamento das práticas educacionais e o planejamento de ações 
eficazes. 
 
atender apenas a inclusão de crianças com necessidades educativas 
especiais. 
 
controlar o processo de desenvolvimento do currículo dentro do 
paradigma tradicional. 
 
estimular uma educação tecnicista, na qual os conteúdos são discutidos 
em conjunto. 
 mudar as práticas comprometidas com a realidade escolar. 
Respondido em 16/09/2022 15:02:17 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Seropédica - RJ / 2013 - adaptada) A relação do orientador educacional com os 
discentes tem uma natureza direta. Além disso deve ter uma relação próxima com o 
corpo docente da escola, a fim de acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos, 
identificando suas dificuldades e barreiras. 
Assinale a alternativa CORRETA acerca do fazer pedagógico do Orientador Educacional 
com o tipo de relação estabelecida com a comunidade escola: 
 
 Na comunidade, o papel do Orientador Educacional é auxiliar na organização e 
realização do projeto pedagógico da unidade escolar. 
 
Realizar testes vocacionais para aprofundamento da vocação do aluno no 
contexto escolar, minimizando a possibilidade de que ele se desvie de sua 
vocação. 
 
Possui papel fiscalizador das ações dos demais educadores da escola, buscando 
assim o resgate de uma educação de qualidade nas escolas. 
 
O principal papel da Orientação em relação ao aluno é ajudá-lo na formação de 
uma cidadania acrítica e apática. 
 
Reforçar o aspecto individual do aluno, entendendo que essa característica é 
formada por pessoas com pensamentos e contextos sociais semelhantes aos 
seus, possibilitando sucesso nas relações interpessoais entre os alunos e demais 
membros da comunidade escolar. 
Respondido em 16/09/2022 15:08:07 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Juazeirinho - PB / 2014 - adaptada) Cada unidade escolar deve possuir um Projeto 
Político Pedagógico (PPP) que serve como diretriz daquela unidade. O PPP é a 
constituição da escola. Esse documento deve refletir as diretrizes norteadoras bem 
como os valores daquela instituição. 
Assinale a alternativa que melhor aborda o sentido de Projeto Político Pedagógico: 
 
 
O projeto político pedagógico é apenas uma reflexão acerca da concepção de 
educação e sua relação com a sociedade e escola. 
 
O projeto político pedagógico da escola visa um arranjo formal da escola, 
reduzindo-se a dimensão pedagógica. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=293469240&cod_prova=5664786558&f_cod_disc=
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Acertos: 10,0 de 10,0 
 
 
Considera-se projeto político pedagógico da escola um conjunto de planos 
Projetos didáticos de cada professor que de forma democrática atuam em sala 
de aula. 
 
O projeto político pedagógico não é um produto específico que reflete a 
realidade da escola, situada em um contexto mais amplo que a influência e pela 
qual pode ser influenciada. 
 O projeto político pedagógico aponta um caminho, uma direção, um sentido 
explícito para um compromisso estabelecido coletivamente e participativo. 
Respondido em 16/09/2022 15:03:18 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Mangaratiba - RJ / 2015 - adaptada) No cotidiano, as principais atividades do 
Orientador educacional estão relacionadas à mediação de conflitos nas relações. O 
orientador educacional, no dia-a-dia de uma instituição escolar, portanto, desenvolverá: 
 
 
As rotinas pedagógicas de acordo apenas com o interesse e necessidade 
do professor. 
 Ligar e interligar pessoas ampliando os ambientes de aprendizagem. 
 
Estabelecer sozinho os objetivos e critérios do planejamento. 
 
Somente fiscalizar o comportamento dos alunos. 
 
Somente fiscalizar a autuação do professor. 
Respondido em 16/09/2022 14:58:56 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na prática do magistério, as mudanças epistemológicas vêm sugerindo 
(re)conceitualizações de categorias e princípios que norteiam o cotidiano das escolas. 
No entanto, nós ainda observamos orientações hierarquizadas, dicotômicas e orientação 
de descontextualização, no processo de ensinar e aprender. 
Marque o princípio que reconhece e divide o espaço escolar em laboratórios de diversos 
conhecimentos e norteia a confecção de horários das turmas: 
 
 
interdisciplinar 
 disciplinar 
 
transdisciplinar 
 
multidisciplinar 
 
pluridisciplinar 
Respondido em 16/09/2022 14:59:34 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=293469240&cod_prova=5664786558&f_cod_disc=
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Acertos: 10,0 de 10,0 
 
Nos anos 80/90, aparece com força a função de coordenador pedagógico nas escolas 
públicas e privadas de nosso país. O intuito dessa função era permitir que um único 
profissional acompanhasse o processo pedagógico das escolas e auxiliasse os alunos em 
seu desempenho escolar. Essa função poderia ser exercida por professores com 
experiências em sala de aula e não apenas por especialistas em educação. 
Marque a alternativa que traz a lógica da discussão nesse período que facilitou a 
denominação dessa função nas escolas: 
 
 
Enxugar as folhas de pagamento dos profissionais de pesquisa científica, com 
o processo de endurecimento político. 
 
Valorizar o professor da sala de aula, que tanto foi prejudicado durante o 
processo de redemocratização. 
 
A hierarquização dos profissionais, fazendo valorizar maisum tipo de 
profissional do que o outro. 
 
Evitar as polêmicas existentes entre Supervisores e Orientadores 
Educacionais, por conta da LDB 5.692/71. 
 A globalização e a discussão entre profissionais generalistas e especialistas na 
divisão social do trabalho. 
Respondido em 16/09/2022 14:59:13 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia o texto, a seguir: 
Os desdobramentos de uma formação inicial incipiente reforçam à necessidade de 
formação continuada em serviço ''In Locuo''. Esse conceito vai além da formação 
continuada usual, ou seja, em cursos oferecidos fora da escola, por outras instituições 
que desconhecem a necessidade real da unidade. 
MOREIRA, Maria Helena Bimbatti. Educação Especial e capacitação docente em serviço: 
articulando conhecimentos pró-inclusivos na educação infantil (creche). Tese Pós-
Doutorado. UEMS - Paranaíba, 2017. 
A formação continuada ''In Locuo'': 
 
 
não traz dados reais, fruto de situações-problemas locais, específicas da 
escola na qual o professor está inserido. 
 traz dados reais, fruto de situações-problemas locais, específicas da escola 
na qual o professor está inserido. 
 
não colabora com as demandas específicas da unidade escolar. 
 
é totalmente irrelevante, uma vez que estudos científicos comprovam a 
ineficácia dos estágios supervisionados. 
 
não colabora em nada com a efetivação dos conhecimentos adquiridos no 
campo prático. 
Respondido em 16/09/2022 15:09:31 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=293469240&cod_prova=5664786558&f_cod_disc=
Disc.: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 
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Leia o texto, a seguir. 
A dicotomia entre conhecimentos específicos e didáticos, prejudica a amplificação dos 
conhecimentos específicos a luz de um referencial pedagógico ajustado, ou seja, os 
conhecimentos pedagógicos quando utilizados adequadamente pelo docente, 
potencializam os conteúdos específicos. 
LIBÂNEO, José Carlos. Formação de Professores e Didática para Desenvolvimento 
Humano. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 40, n. 2, p. 629-650, abr./jun. 2015 
A luz da interpretação do texto do autor, essa afirmação é? 
 
 
totalmente equivocada 
 
falsa 
 
parcialmente verdadeira, uma vez que não há referencial pedagógico ajustado 
 
parcialmente falsa, já que a educação nunca é necessária para o professor 
 verdadeira, porque a dicotomia é um atraso intelectual 
Respondido em 16/09/2022 15:00:18 
 
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