Avaliação Final_ Revisão da tentativa

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Painel / Meus cursos / Pós-graduação - Transtorno do Espectro Autista / [Disciplina 9 - Módulo 51] Avaliação Final
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Iniciado em sábado, 17 Set 2022, 11:55
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 17 Set 2022, 12:23
Tempo empregado 28 minutos 44 segundos
Notas 26,00/28,00
Avaliar 9,29 de um máximo de 10,00(93%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A avaliação médica-comportamental na infância deve envolver:
a. Avaliação somente dos pais ou responsáveis e da criança.
b. Avaliação com escalas (checklists), somente.
c. Avaliação somente da criança.
d. Avaliação com pais ou responsáveis, criança, escola, profissionais/colaboradores e checklists.
e. Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
A resposta correta é: Avaliação com pais ou responsáveis, criança, escola, profissionais/colaboradores e checklists.
A criança com seletividade alimentar (hiperresponsiva) no momento da alimentação apresenta:
a. Busca por todos os alimentos apimentados e crocantes.
b. Irritabilidade e foge no momento da alimentação.
c. Interesse em experimentar tudo.
d. Uma lentidão em mastigar e engolir os alimentos.
A resposta correta é: Irritabilidade e foge no momento da alimentação.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A linguagem pode ser dividida em dois grandes grupos: linguagem verbal e linguagem não verbal. Entende-se por linguagem não verbal uma
forma de comunicação que:
a. Usa os gestos, a escrita e as expressões faciais;
b. Não usa a fala nem a emissão de sons, usa apenas a escrita e os gestos;
c. A linguagem do olhar, os gestos e a escrita;
d. Usa gestos, símbolos e expressões faciais;
e. Os gestos e as gírias de cada língua.
A resposta correta é: Usa gestos, símbolos e expressões faciais;
A sala de recursos multifuncionais:
a. É um espaço de apoio e auxilio à inclusão destinado aos alunos com necessidades educativas especiais dentro da escola ou em
instituições especializadas, que realiza atendimentos no turno inverso ao escolar, após avaliação pedagógica realizada pelo
profissional da sala de recursos.

b. Fornece um atendimento especializado aos alunos com necessidades educativas especiais que apresentam laudos médicos ou quando
o professor de sala de aula identifica dificuldades no aluno e encaminha para o atendimento com material específico para o suporte do
apoio especializado.
c. É um espaço de apoio e auxilio à inclusão destinado aos alunos com necessidades educativas especiais dentro da escola, estando
disponível aos educandos que dele necessitem, sempre que necessário.
A resposta correta é: É um espaço de apoio e auxilio à inclusão destinado aos alunos com necessidades educativas especiais dentro da escola
ou em instituições especializadas, que realiza atendimentos no turno inverso ao escolar, após avaliação pedagógica realizada pelo profissional
da sala de recursos.
Complete com as seguintes palavras os espaços nas frases abaixo: 
PROCESSAR INFORMAÇÕES - ESTIMULAÇÃO COGNITIVA – RACIOCÍNIO - COGNIÇÃO - CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS 
a) ____________________ tem como objetivo aprimorar funções cognitivas como: memória, ___________________, ___________________. 
b) ____________________ é a capacidade de __________________ e transformá-las em conhecimento.
a. Estimulação cognitiva – capacidade de resolver problemas - raciocínio - cognição - processar informações.
b. Processar informações - estimulação cognitiva – capacidade de resolver problemas - raciocínio - cognição.
c. Capacidade de resolver problemas - raciocínio - cognição - processar informações - estimulação cognitiva.
A resposta correta é: Estimulação cognitiva – capacidade de resolver problemas - raciocínio - cognição - processar informações.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira, segundo às definições de cada termo: 
(A) FALA 
(B) LINGUAGEM 
(C) LÍNGUA 
(D) VOZ 
(  ) Processo mental de elaborar, formular, compreende e interpretar uma mensagem através de um sistema de signos ou símbolos. 
(  ) Conjunto de palavras organizadas por regras gramaticais específicas. Convenção que permite que uma mensagem transmitida seja sempre
compreensível para os indivíduos de um determinado grupo. 
(  ) Forma pessoal da expressão de cada indivíduo pela produção de sons específicos de cada língua. Linguagem oral. Som articulado.
Influenciada pelo contexto, vivencias, personalidades e conhecimentos linguísticos do falante. 
(  ) Som produzido pelo ar, lançado dos pulmões na laringe, vibrando as cordas vocais.
a. C - B - A - D.
b. B – C – A - D.
c. B – C – D – A.
A resposta correta é: B – C – A - D.
O plano de atendimento individualizado do AEE:
a. É um documento construído a partir de um modelo multidisciplinar, onde todos os profissionais que atendem o aluno participam
buscando potencializar as aprendizagens do aluno e o seu desenvolvimento global.
b. É um documento desenvolvido a partir das dificuldades do aluno, das observações da professora da sala de aula e escutando o que a
família acredita ser importante ser desenvolvido para o filho alcançar a aprendizagem.
c. É um documento desenvolvido a partir da avaliação pedagógica inicial, em cima das áreas de desenvolvimento, dos interesses e
necessidades do aluno, que será executado nos atendimentos.

A resposta correta é: É um documento desenvolvido a partir da avaliação pedagógica inicial, em cima das áreas de desenvolvimento, dos
interesses e necessidades do aluno, que será executado nos atendimentos.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Plano Individual de Ensino deve ser colaborativo, ou seja:
a. Feito em parceria com todos que participam da vida das crianças (pais, professores e terapeuta).
b. Feito com todos que trabalham na escola.
c. Feito apenas pelos terapeutas.
A resposta correta é: Feito em parceria com todos que participam da vida das crianças (pais, professores e terapeuta).
O Plano Individual de ensino é:
a. É um planejamento feito só para avaliação da criança.
b. Uma ferramenta para ser utilizada por todos os alunos da escola.
c. Uma ferramenta elaborada especificamente para alunos de inclusão.
A resposta correta é: Uma ferramenta elaborada especificamente para alunos de inclusão.
O que é DISPRAXIA?
a. Dificuldade em sequenciar, planejar e executar uma ação motora não familiar;
b. Dificuldade em planejar, sequenciar e executar uma ação motora não familiar.
c. Dificuldade em planejar, sequenciar e executar uma ação motora familiar;
d. Dificuldade executar uma ação motora sensorial familiar.
A resposta correta é: Dificuldade em planejar, sequenciar e executar uma ação motora não familiar.
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
CorretoAtingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que é o plano individual de tratamento?
a. Projeto de tratamento que envolve as necessidades medicamentosas e terapêuticas da criança, como terapia cognitivo-
comportamental, fonoaudiologia, esporte, qualidade de vida, higiene do sono, alimentação, psicoeducação e todas variáveis que
possam ajudar no processo de tratamento.

b. Projeto de tratamento para uso apenas da escola e pelo médico.
c. Projeto de tratamento para uso exclusivo do médico.
d. Projeto de tratamento que envolve apenas as necessidades medicamentosas da criança.
e. Projeto de tratamento criado para orientar apenas a escola.
A resposta correta é: Projeto de tratamento que envolve as necessidades medicamentosas e terapêuticas da criança, como terapia cognitivo-
comportamental, fonoaudiologia, esporte, qualidade de vida, higiene do sono, alimentação, psicoeducação e todas variáveis que possam ajudar
no processo de tratamento.
O que é Tecnologia Assistiva?
a. É um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou
ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover Vida Independente e Inclusão;

b. É um conjunto de técnicas e recursos para serem utilizados por mediadores e professores em sala de aula, visando maior
desenvolvimento e independência da pessoa com deficiência;
c. É um conjunto de recursos para facilitar a vida apenas as atividades de vida diária de crianças com autismo.
A resposta correta é: É um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para
proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover Vida Independente e Inclusão;
O que pode ser considerado como "situações fortes" num programa de Treinamento em Habilidades Comportamentais?
a. Ambientes em que há diferentes formas de manejo para uma mesma situação.
b. Ambientes invalidantes e pouco assertivos.
c. Ambientes em que os sinais sociais são claros, situações estruturadas e bem definidas.
d. Ambientes em que os sinais sociais são mais difíceis de serem identificados, situações pouco estruturadas e ambíguas.
A resposta correta é: Ambientes em que os sinais sociais são claros, situações estruturadas e bem definidas.
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que são células-tronco de pluripotencia induzida?
a. Células-tronco embrionárias humanas.
b. Células de cordão umbilical.
c. Células da polpa do dente.
d. Células reprogramadas a partir de tecido vivo de indivíduos.
e. Células-tronco mesenquimais.
A resposta correta é: Células reprogramadas a partir de tecido vivo de indivíduos.
O que significa enriquecer o ambiente de uma criança?
a. Premiar comportamentos positivos e desestimular comportamentos problemáticos e errados.
b. Abrir o leque de oportunidades dessa criança em desenvolvimento, ofertando diferentes estímulos sensoriais e emocionais para
que seu cérebro faça novas conexões nervosas, sua autoestima seja estimulada, seu desenvolvimento social, motor e emocional
seja estimulado e ela possa se desenvolver melhor.

c. Presentear a criança com muitos brinquedos para que ela possa de desenvolver feliz e com uma excelente autoestima.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Nenhuma das alternativas está correta.
A resposta correta é: Abrir o leque de oportunidades dessa criança em desenvolvimento, ofertando diferentes estímulos sensoriais e
emocionais para que seu cérebro faça novas conexões nervosas, sua autoestima seja estimulada, seu desenvolvimento social, motor e
emocional seja estimulado e ela possa se desenvolver melhor.
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Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que significa plasticidade neuronal?
a. Capacidade do cérebro de se colocar e de entender o pensamento de outra pessoa, entender sentimentos e facilitar a interação e a
socialização com outras pessoas. Capacidade prejudicada ou inexistente em crianças com transtorno do espectro autista
b. É a capacidade adaptativa do Sistema Nervoso Central para modificar a organização estrutural e funcional em resposta à
experiência (estímulos ambientais); podendo ocorrer pela eliminação de neurônios que não estão sendo utilizados (poda
neuronal); modificação do dinamismo morfológico e funcional daqueles neurônios que são utilizados, através do crescimento dos
seus dendritos e axônios; modificação das estruturas envolvidas nas sinapses, formação de novas sinapses e na modificação na
produção das substâncias neurotransmissoras

c. Capacidade de alguns medicamentos para auxiliar no tratamento de muitos problemas comportamentais de crianças e adolescentes,
como por exemplo, nos casos de transtorno do espectro autista
d. Capacidade do cérebro de entender os comandos enviados por diferentes neurônios do encéfalo. Permite que as podas neuronais
ocorram com maior e melhor eficácia no cérebro de bebês quando estimulados precocemente
A resposta correta é: É a capacidade adaptativa do Sistema Nervoso Central para modificar a organização estrutural e funcional em resposta à
experiência (estímulos ambientais); podendo ocorrer pela eliminação de neurônios que não estão sendo utilizados (poda neuronal);
modificação do dinamismo morfológico e funcional daqueles neurônios que são utilizados, através do crescimento dos seus dendritos e
axônios; modificação das estruturas envolvidas nas sinapses, formação de novas sinapses e na modificação na produção das substâncias
neurotransmissoras
O sistema reticular ele é responsável por:
a. Modulação sensorial.
b. Dieta sensorial.
c. Atenção Seletiva.
d. Adaptação de respostas.
A resposta correta é: Atenção Seletiva.
O Transtorno de Discriminação Sensorial é:
a. É a falta da capacidade de perceber e identificar o estímulo e reconhecer a diferença em relação ao tempo e ao espaço.
b. É a capacidade de perceber e discriminar os objetos.
c. É a capacidade de perceber e identificar o estímulo e reconhecer a diferença em relação ao ambiente.
d. É a capacidade de organizar e processar os estímulos táteis.
A resposta correta é: É a falta da capacidade de perceber e identificar o estímulo e reconhecer a diferença em relação ao tempo e ao espaço.
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Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 21
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O transtorno do espectro autista tem como principais hipóteses causais:
a. Fatores genéticos e ambientais envolvidos no período intraútero da gestação;
b. Alimentação rica em glúten e caseína;
c. Mães que oferecem pouco afeto, amor, carinho e estímulos aos filhos;
d. Vacinação tríplice viral;
e. Todas as demais alternativas estão corretas.
A resposta correta é: Fatores genéticos e ambientais envolvidos no período intraútero da gestação;
Os principais sintomas do transtorno do espectro autista observáveis em uma criança com 1 ano de idade são:
a. Não engatinha; não aponta para objetos.
b. Não fica em pé, quando segurado; não fala palavras como “papai” ou “mamãe”.
c. Não procura objetos que vê sendo escondidos; perdeu habilidades que já possuía.
d. Não faz contato visual; não entende comandos como “mandar tchau".
e. Todas as outras alternativas estão corretas.
A resposta correta é: Todas as outras alternativas estão corretas.
Quais as vantagens do uso deorganoides cerebrais para estudo do autismo?
a. Nenhuma, são modelos imaturos do cérebro humano.
b. Podem ser originados a partir do próprio indivíduo.
c. É possível testar alternativas terapêuticas.
d. São modelos simplificados do cérebro humano.
e. Apenas as alternativas "B", "C" e "D" são corretas.
A resposta correta é: Apenas as alternativas "B", "C" e "D" são corretas.
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Questão 22
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 23
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 24
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais são os elementos estruturais da Medida de Fidelidade de Ayres?
a. O profissional capacitado é o terapeuta ocupacional, ambiente Seguro, avaliação Global, espaço físico e equipamentos adequados.
b. Outros terapeutas são capacitados, somente um equipamento suspenso (balanço) e avaliação global
c. O profissional capacitado é o terapeuta ocupacional, ambiente seguro, avaliação global e somente equipamentos suspensos
(balanço)

d. Equipamentos suspensos (balanço) e estímulos táteis e proprioceptivos.
A resposta correta é: O profissional capacitado é o terapeuta ocupacional, ambiente Seguro, avaliação Global, espaço físico e equipamentos
adequados.
Quais são os objetivos da dieta sensorial?
a. Manter a Criança modulada, promover Auto-modulação, facilitar a execução da ABVD e atividades acadêmicas.
b. Manter a criança modulada, promover o condicionamento das atividades, e favorece o melhor comportamento.
c. Promover a modulação sensorial, manter a qualidade de vida e favorecer as condições físicas.
d. Manter a criança modulada, promover auto- modulação, não facilitar a execução da ABVD e atividade acadêmica.
A resposta correta é: Manter a Criança modulada, promover Auto-modulação, facilitar a execução da ABVD e atividades acadêmicas.
Qual dessas seria uma estratégia para trabalhar a consciência corporal do seu aluno ou paciente com autismo:
a. Trabalhar em grupos identificando nos outros os gestos que não estão coerentes com o discurso.
b. Assistir vídeos com ele sobre o assunto.
c. Analisar os gestos dele e ensinar como ele deve se movimentar melhor.
d. Todas as alternativas anteriores.
A resposta correta é: Trabalhar em grupos identificando nos outros os gestos que não estão coerentes com o discurso.
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Questão 25
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 26
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 27
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual indivíduo que se enquadra a educação física adaptada e inclusiva?
a. Pessoas com deficiência.
b. Pessoas com transtornos comportamentais.
c. Pessoas com transtornos de aprendizagem.
d. Pessoas com síndromes.
e. Todas as respostas acima.
A resposta correta é: Todas as respostas acima.
Quando investigamos os marcos evolutivos do desenvolvimento infantil e identificamos um atraso na aquisição da fala, dificuldade de
socialização e dificuldade de olhar nos olhos, em uma criança com 1 ano de idade, devemos:
a. Iniciar intervenção precoce imediatamente.
b. Aguardar e reavaliar em 2 meses.
c. Aguardar e reavaliar em 6 meses.
d. Aguardar e reavaliar em 12 meses.
e. Nenhuma das alternativas anteriores.
A resposta correta é: Iniciar intervenção precoce imediatamente.
Quando um indivíduo responde a uma pergunta feita oralmente seu cérebro:
a. Funciona de forma complexa ativando áreas distintas, tanto sensoriais como motoras;
b. Funciona de forma simples porque já tem uma linguagem bem estruturada localizada numa área especifica;
c. Utiliza áreas motoras para transformar o som em atos de fala;
d. Decodifica os sons na parte anterior do cérebro e programa o movimento da fala na parte posterior.
e. Enquanto ouve, ativa áreas motoras do pensamento, a frente do sulco central e áreas abstratas para só depois áreas sensoriais
primarias atrás do sulco central.
A resposta correta é: Funciona de forma complexa ativando áreas distintas, tanto sensoriais como motoras;
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Questão 28
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Um marco importante do desenvolvimento cognitivo é a aquisição de uma teoria da mente, sendo a cognição social um processo
neurobiológico essencial no processo evolutivo. A teoria da mente refere-se à:
a. Pouca interferência da experiência social na construção do desenvolvimento cognitivo.
b. Presença do inconsciente no processo de desenvolvimento social, influenciando as relações humanas.
c. Habilidade para explicar e predizer o comportamento humano mediante os fenômenos mentais (intenções, crenças e emoções).
d. Influência das tendências inatas na determinação de estados mentais do ser humano.
e. Necessidade de fenômenos mentais complexos no desenvolvimento da cognição.
A resposta correta é: Habilidade para explicar e predizer o comportamento humano mediante os fenômenos mentais (intenções, crenças e
emoções).
◄ USO DE ESCALAS DE INVESTIGAÇÃO DE AUTISMO
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