Exercício avaliativo - Módulo 2_ Revisão da tentativa

Prévia do material em texto

29/03/2024, 10:17 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa
https://mooc41.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2800528&cmid=55266 1/10
Iniciado em sexta-feira, 29 mar. 2024, 11:04
Estado Finalizada
Concluída em sexta-feira, 29 mar. 2024, 11:17
Tempo
empregado
12 minutos 19 segundos
Notas 19,00/20,00
Avaliar 28,50 de um máximo de 30,00(95%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o processo de migração e mudanças na família, selecione a resposta correta:
a. O processo de migração não traz mudanças para família.
b. O processo de migração traz mudanças para família que migra, sem causar impacto nas gerações seguintes.
c. O processo de migração traz mudanças para família, inclusive com impactos transgeracionais. 
d. O processo de migração traz mudanças apenas para as gerações mais novas, sem causar impacto nas gerações mais velhas.
e. Nenhuma das anteriores.
A resposta correta é a letra C. O processo de migração traz mudanças para família, inclusive com impactos transgeracionais. Por
exemplo, �lhos, em geral que nasceram na comunidade de acolhimento ou que migraram bem pequenas, que adotam características da
cultura de acolhimento que são con�itantes com a cultura de origem dos pais.
Sobre rede sociais e familiares de apoio na migração, conforme vimos nesta aula:
a. São relações consideradas importantes para a pessoa e/ou família migrante.
b. Criam um nicho de vínculos e contribui para a identidade.
c. São importantes para a troca de informações e oferecimento de apoio material e emocional.
d. É importante que sejam construídas redes sociais signi�cativas na comunidade de acolhimento.
e. Todas as alternativas estão corretas. 
A resposta correta é a letra E. Conforme vimos na aula, para a psicologia familiar sistêmica, a rede social tem a ver com todas as
relações consideradas importantes para uma pessoa, criando seu nicho particular de vínculos e contribuindo para a identidade e bem-
estar das pessoas. Além disso, as redes sociais têm uma série de funções (Sluzki, 1997), por exemplo: convívio social, troca de
informações, facilitação de resoluções de problemas e mediação de con�itos, e oferecimento de ajudas (materiais e emocionais) e
impactam o bem-estar humano. Tais redes precisam ser reconstruídas na comunidade de acolhimento.
29/03/2024, 10:17 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa
https://mooc41.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2800528&cmid=55266 2/10
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São mitos relacionados ao bilinguismo:
a. Crianças bilíngues não sabem diferenciar as línguas que sabe.
b. O bilinguismo cria uma confusão entre línguas.
c. Se uma pessoa for exposta a duas línguas, não terá um bom aprendizado delas.
d. O bilinguismo traz prejuízos cognitivos e identitários.
e. Todas as anteriores. 
A resposta correta é a letra E. Todas as alternativas apresentam mitos relacionados ao bilinguismo. Como aprendemos na aula, crianças
bilíngues conseguem, desde muito cedo, diferenciar as línguas que aprendeu, o bilinguismo não cria confusão entre línguas e o ser
humano tem capacidade de aprender mais de um idioma a nível excelente. Se ambas as culturas e línguas aprendidas são valorizadas,
isso será um fator de maior bem-estar, por outro lado, sendo uma das culturas valorizada em detrimento da outra, e situações de
discriminação com uma ou ambas as culturas, esse é um fator que in�uenciará de modo negativo as noções de identidade,
autoconceito, bem-estar e saúde mental das pessoas migrantes.
O que pode ser prejudicial ao trabalhar com pessoas migrantes bilíngues, sobretudo crianças:
a. Ao trabalhar com crianças bilíngues, valorizar mais uma cultura/língua em detrimento de outra, reforçando estereótipos,
preconceito e discriminação.
b. Reproduzir falas a�rmando que o bilinguismo atrapalha o desenvolvimento cognitivo e a identidade das crianças migrantes;.
c. A�rmar que o bilinguismo causa confusão e que a criança não aprenderá bem os idioma;.
d. Pedir que os pais de crianças migrantes apenas usem a língua do país de acolhimento e parem de falar com as crianças na
língua do país de origem.
e. Todas as anteriores são prejudiciais. 
A resposta correta é a letra E. Todas as alternativas reproduzem comportamentos prejudiciais ao trabalhar com pessoas migrantes,
principalmente crianças. Como aprendemos na aula, crianças bilíngues conseguem, desde muito cedo, diferenciar as línguas que
aprendeu, o bilinguismo não cria confusão entre línguas e o ser humano tem capacidade de aprender mais de um idioma a nível
excelente. Se ambas as culturas e línguas aprendidas são valorizadas, isso será um fator de maior bem-estar, por outro lado, sendo uma
das culturas valorizada em detrimento da outra, e situações de discriminação com uma ou ambas as culturas, esse é um fator que
in�uenciará de modo negativo as noções de identidade, autoconceito, bem-estar e saúde mental das pessoas migrantes.
29/03/2024, 10:17 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa
https://mooc41.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2800528&cmid=55266 3/10
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Maria trabalha para uma ONG que presta serviços em um acolhimento de pessoas migrantes. Ela é responsável por conduzir atividades
de integração das pessoas migrantes. Maria tem recebido muitas queixas de famílias migrantes, relatando que a família “Hernandez”
não está muito bem, que sempre escutam brigas entre os integrantes da família, pai, mãe e duas crianças de 6 e 8 anos. Maria, então,
decide chamar a família para conversar, que aceita prontamente o convite e se mostra receptiva em dividir o que está acontecendo
com Maria. Maria compreende que estão passando por um período de “crise” relacionado às frustrações do processo migratório e as
mudanças de papel na família. Quais são possíveis considerações que Maria deve fazer para esse encontro? :
a. Maria não deve se reunir com a família, nem fazer perguntas. A�nal, é uma situação familiar e Maria não pode ajudar em nada.
b. Maria não precisa se preparar para o encontro. Ela pode fazer essa conversa com a família durante o almoço, no refeitório,
com outras famílias escutando a conversa.
c. Maria deve falar apenas com uma pessoa da família. Crianças não devem ser escutadas nesse processo.
d. Maria deve criar um ambiente acolhedor, com privacidade. Deve ter uma atitude de curiosidade encorajando todas as
pessoas da família a falarem. Maria deve evidenciar os recursos que essa família possui e dar espaço também para que os
con�itos apareçam. É importante também que, quem trabalhe com pessoas migrantes, tenha atenção sobre o estágio de
desenvolvimento de cada pessoa e as mudanças na família. Ela poderá usar recursos como o desenho para facilitar a
comunicação das crianças mais novas e para mapear as redes que a família tem.

e. Maria deve falar apenas com as crianças, ignorando os pais.
A resposta correta é a letra D. É importante que Maria se reúna com todas as pessoas da família, respeitando o local de fala de cada
pessoa, considerando os estágios de desenvolvimento. Para isso, é preciso que esteja em um ambiente acolhedor. Portanto, um
refeitório cheio de pessoas em volta e durante a refeição não cria um ambiente acolhedor e com privacidade necessários para esse
momento. Utilizar recursos como o desenho pode ser importante para integrar as crianças no processo e para mapear as redes dessa
família, evidenciando os recursos que possuem.
Sobre “religião”, marque a alternativa CORRETA:
a. Tem caráter unicamente pessoal e subjetivo a cada pessoa.
b. Tem uma dimensão institucional que ordena a vida cotidiana a partir de um sistema de crenças, valores, mitos e rituais. 
c. São apenas mitos de um povo.
d. Não é importante considerar a religião no trabalho em SMAPS.
e. Não é preciso considerar diversidade aoconsiderar religiões, credos e rituais religiosos.
A resposta correta é a letra B. A religião tem uma dimensão institucional que ordena a vida cotidiana a partir de um sistema de crenças,
valores, mitos e rituais. Considerar a dimensão da religião é muito importante em um trabalho em SMAPS com pessoas religiosas,
especialmente migrantes, sempre levando em conta a diversidade de religiões, credos e rituais religiosos.
29/03/2024, 10:17 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa
https://mooc41.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2800528&cmid=55266 4/10
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Podem ser funções da religião no processo de migração, de acordo com o Guia de Saúde Mental da OIM:
a. Con�rmação social e satisfação das necessidades emocionais e cognitivas.
b. Ser rede de apoio �nanceiro e material;.
c. Ser rede de apoio comunitário, proporcionando interação social e pertencimento;. 
d. Ser fonte de vínculo com o local de origem.
e. Todas as anteriores.
A resposta correta é a letra E. De acordo com o Guia de Saúde Mental e Atenção Psicossocial da OIM, em um momento de tantas
perdas, como a migração, a participação da pessoa migrante em espaços religiosos que compartilham as mesmas crenças faz com que
a pessoa migrante se sinta parte de um grupo, que pode oferecer suporte emocional e apoio econômico, é fonte de vínculo com local
de origem e um ambiente que gera oportunidades de interação social e pertencimento.
Sobre liberdade religiosa no Brasil e migração. Marque a alternativa CORRETA:
a. Não é um tema relevante para as pessoas migrantes.
b. Não tem a ver com um direito humano.
c. Não há nenhuma lei referente à liberdade de culto no Brasil.
d. Não existem violências praticadas por intolerância religiosa, xenofobia ou racismo religioso no Brasil.
e. A liberdade de culto é um direito humano previsto na Constituição Federal e a intolerância religiosa é crime no Brasil. 
A resposta correta é a letra E. A Constituição Federal assegura a liberdade religiosa em seu Art. 5º inciso IV. Além disso, atos de
intolerância religiosa são crimes no Brasil (Decreto-Lei 2.848/1940). Pessoas migrantes devem ser orientadas sobre liberdade religiosa
no Brasil.
29/03/2024, 10:17 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa
https://mooc41.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2800528&cmid=55266 5/10
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O IASC cita algumas ações de base comunitária a �m de facilitar as condições para práticas culturais, espirituais e religiosas no
processo de recuperação da comunidade. Essas ações incluem:
a. Contato com lideranças religiosas e espirituais sobre práticas que podem apoiar as comunidades quando passam por
momentos difíceis;.
b. Ter sensibilidade ética com práticas culturais, espirituais e religiosas que ferem os direitos humanos;.
c. Aprender sobre os mecanismos locais de enfrentamento e apoios culturais, religiosos e espirituais;.
d. Compartilhar com colegas e outras instituições sobre questões e práticas culturais e religiosas, evitando danos à comunidade,
por exemplo, por desrespeito a rituais religiosos importantes.
e. Todas as alternativas anteriores. 
A resposta correta é a letra E. Todas as alternativas estão corretas e incluem ações de base comunitária a �m de facilitar condições
para práticas culturais, espirituais e religiosas no processo de recuperação da comunidade. Para saber mais, acesse o IASC, página 106
para se aprofundar.
As seguintes atividades são boas práticas em SMAPS:
a. Considerar as religiões e religiosidade da população migrante na hora de propor atividades de base comunitária.
b. Levar em consideração a própria religiosidade e prestar atenção como ela afeta o trabalho diário.
c. Focar nas competências interculturais e ter abertura às diversas visões de saúde e de doença.
d. Reforçar com as pessoas migrantes que, no Brasil, temos leis assegurando a liberdade religiosa.
e. Todas as alternativas anteriores. 
A resposta correta é a letra E. Considerar as religiões, religiosidade, inclusive rituais importantes para a população migrante é muito
importante na hora de propor atividades. Levar em conta as próprias experiências de religiosidade são muito importantes no contato
intercultural, cujas competências são fundamentais para respeitar a diversidade religiosa nas comunidades migrantes. Além disso, é
fundamental que pessoas migrantes saibam seus direitos no Brasil, inclusive referentes à liberdade religiosa.
29/03/2024, 10:17 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa
https://mooc41.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2800528&cmid=55266 6/10
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a resposta que melhor representa os fatores que fazem parte da identidade indígena:
a. Falar uma língua indígena.
b. Morar em uma terra indígena.
c. Usar roupas tradicionais indígenas.
d. Fenótipo.
e. Se reconhecer como indígena e ter o reconhecimento coletivamente como pertencente a um grupo indígena. 
A resposta correta é a letra E. A identidade indígena vem, principalmente, através do autorreconhecimento enquanto parte de uma
sociedade indígena ou grupo étnico indígena. Muitas pessoas indígenas não falam uma língua indígena, não têm um fenótipo especí�co,
se vestem com vestimentas não tradicionais/ocidentalizadas, podem morar ou não em terra indígena. Desse modo, essas justi�cativas,
sozinhas, não são o su�ciente para determinar se uma pessoa é indígena.
Sobre processos mobilidade dos povos indígenas, assinale a alternativa correta:
a. Não é importante conhecer o modo como um povo indígena se relaciona com a mobilidade humana dentro de seus territórios.
b. Todos os povos indígenas são nômades. Portanto, povos originários de um outro país que se encontram no Brasil estão aqui
porque esse comportamento necessariamente faz parte de suas dinâmicas sociais.
c. É importante diferenciar as populações indígenas que possuem uma dinâmica social de mobilidade das populações
indígenas que tiveram que se deslocar por outros motivos, inclusive devido a violências e violações de direitos.

d. Se há uma pessoa indígena de outro país está no Brasil, com certeza está aqui devido a uma migração forçada.
e. Não é possível dizer que povos indígenas são migrantes forçados porque faz parte da cultura indígena não ter uma dinâmica
de se �xar em um território.
A resposta correta é a letra C. Povos indígenas podem ser muito diversos culturalmente, inclusive em relação à mobilidade. Existem
povos indígenas com dinâmicas sociais que envolvem a mobilidade em seus territórios ancestrais, que podem, inclusive, envolver o
cruzamento de fronteiras internacionais formais. É preciso diferenciar essas dinâmicas das migrações forçadas de povos indígenas, que
precisam deixar seus locais de origem devido a uma série de vulnerabilidades, como violências e violações de direitos.
29/03/2024, 10:17 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa
https://mooc41.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2800528&cmid=55266 7/10
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao trabalhar com populações indígenas, é importante reconhecer:
a. As capacidades e recursos da comunidade para lidar com suas questões.
b. As concepções da comunidade sobre processos de adoecimento, sofrimento e cura.
c. As estratégias comunitárias para lidar com os processos de adoecimento, sofrimento e cura.
d. As práticas comunitárias como parte de uma cosmologia que precisa ser conhecida e reconhecida.
e. Todas as anteriores. 
A resposta correta é a letra E. Ao trabalhar com populações indígenas, é importante reconhecer: as capacidades da própria comunidade
em identi�car e utilizar seus recursos; as perspectivas comunitárias sobre os processos de adoecer, sofrer e curar e as estratégias paralidar com esses processos; as práticas comunitárias como parte de um sistema cosmológico que precisa ser conhecido e reconhecido.
Sobre povos indígenas, migração e SMAPS, assinale a alternativa correta:
a. É importante considerar questões relacionadas à identidade indígena e os processos relacionados à migração para pensar em
estratégias SMAPS.
b. Muitas vezes, o conceito de “saúde mental” não faz sentido para os povos indígenas.
c. É importante considerar o que cada povo indígena compreende os processos de saúde e de adoecimento, assim como os
fatores de promoção da saúde psicossocial.
d. Violências e violações historicamente sofridas pelos povos indígenas e que podem estar relacionadas aos processos
migratórios vão impactar na saúde psicossocial.
e. Todas as respostas estão corretas. 
A resposta correta é a letra E. Para as sociedades indígenas, o que chamamos de “bem-estar” e, também “saúde mental”, é relacionado
com o coletivo e pode ser que o conceito de “saúde mental” não faça muito sentido. É importante compreender como cada povo
indígena entende os processos de saúde, doença, bem como os fatores de promoção da saúde psicossocial. É importante também
considerar a identidade indígena e os processos de migração ao pensar em SMAPS, inclusive, violências e violações historicamente
sofridas pelos povos indígenas vão impactar na saúde psicossocial.
29/03/2024, 10:17 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa
https://mooc41.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2800528&cmid=55266 8/10
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre parcerias com lideranças locais indígenas ao propor estratégias SMAPS, selecione a alternativa incorreta:
a. Não é importante pensar em parcerias com lideranças locais indígenas. 
b. O atendimento advindo dos conhecimentos ancestrais pode fazer sentido, ser mais aceitável, menos estigmatizante e
potencialmente e�caz.
c. É importante estabelecer parcerias com as lideranças indígenas, inclusive aquelas responsáveis pela cura / cuidado dentro da
comunidade indígena.
d. Incentivar a participação das lideranças locais nas sessões de treinamentos e de informação é um exemplo de boa prática em
SMAPS.
e. É necessário adotar uma postura crítica para não reforçar práticas culturais que violem as normas de direitos humanos contra
a vida e dignidade de pessoas e grupos marginalizados.
A resposta incorreta é a letra A. É preciso pensar em respostas em SMAPS que façam sentido cultural para as populações indígenas.
Um exemplo é o atendimento em saúde vindo dos conhecimentos ancestrais, que pode ser potencialmente e�caz, além de mais
aceitável e menos estigmatizante para as populações. Nesse sentido, pode ser muito apropriado um diálogo mais estreito com as
lideranças indígenas no desenho de respostas em SMAPS para essa população, sempre com atenção para não reproduzir ou reforçar
práticas que violem as normas de direitos humanos contra a vida e dignidade de pessoas e grupos marginalizados.
Sobre o tema de gênero, selecione a alternativa correta:
a. Gênero diz respeito a uma construção social.
b. Gênero não é �xo, variando ao longo do tempo e nas culturas.
c. Gênero não é inato e ninguém nasce com determinados comportamentos e jeitos por conta do sexo assinalado no nascimento.
d. Cada cultura possui suas próprias construções sobre gênero, com várias distinções entre papeis de gênero ao longo das
culturas.
e. Todas as alternativas estão corretas. 
A resposta correta é a letra E. Todas as alternativas estão corretas em relação à gênero. Enquanto sexo diz respeito às questões
biológicas, como cromossomos, hormônios e genitais, gênero diz respeito a uma construção social criada a partir de imagens, atributos
e expectativas em relação aos sexos, variando ao longo do tempo e nas culturas. Não é inato, mas se constitui a partir das relações
sociais e cada cultura possui suas próprias construções sobre gênero, com várias distinções entre papeis de gênero ao longo das
culturas.
29/03/2024, 10:17 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa
https://mooc41.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2800528&cmid=55266 9/10
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale o conceito que melhor se encaixa na seguinte frase: “O conceito de _____________ vai nos mostrar como, a partir de
estruturas de poder e hierarquias sociais, os marcadores relacionados a outros fatores de subordinação como local de origem, classe,
de�ciência, raça e etnia, idade, sexualidade etc. se entrelaçam com as questões de gênero. Este conceito é importante para não
generalizar experiências de um grupo apenas, em detrimento das vivências de outros grupos mais invisibilizados.” :
a. Identidade de gênero.
b. Papéis de gênero.
c. Patriarcado.
d. Interseccionalidade. 
e. Discriminação de gênero.
A resposta correta é a letra D. Interseccionalidade é o conceito que fala do entrelaçamento de diversos marcadores de opressão,
in�uenciando as vivências de opressões múltiplas. Identidade de gênero diz respeito experiência individual do gênero de cada pessoa,
que pode ou não corresponder ao sexo atribuído no nascimento, papéis de gênero se referem a comportamentos esperados de cada
gênero em uma dada sociedade. Patriarcado diz respeito à estrutura de poder social que coloca em vantagem o gênero masculino em
relação às identidades femininas.
Sobre gênero e migração marque a alternativa correta:
a. Deve-se ter uma postura neutra em relação a gênero ao analisar as migrações.
b. Ao falar de gênero e migração, falamos apenas das vivências das mulheres na migração, evidenciando que o número de
mulheres migrantes tem aumentado com o tempo.
c. Gênero não é uma dimensão importante na aculturação psicológica.
d. Papéis e identidade de gênero não são in�uenciados pelos processos migratórios.
e. Gênero, como construção social e parte da identidade individual das pessoas, pode se associar a vulnerabilidades que
migrantes encontrarão durante o processo migratório, o que gera necessidades de um olhar especí�co para essa
dimensão.

A resposta correta é a letra E. Uma postura neutra em relação a gênero deve ser evitada para não deixar de lado nos estudos das
migrações a experiência de grupos mais vulnerabilizados em relação a gênero, como meninas e mulheres. A relação de gênero e
migração vai além de análises quantitativas e apenas em relação às experiências das mulheres. O processo migratório impacta as
visões tradicionais de gênero, nos papéis de identidade de gênero e, portanto, gênero é uma importante dimensão na aculturação
psicológica.
29/03/2024, 10:17 Exercício avaliativo - Módulo 2: Revisão da tentativa
https://mooc41.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=2800528&cmid=55266 10/10
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale o conceito que melhor se encaixa na seguinte frase: “A ______________ é uma das causas da violência de gênero
(VBG) e contribui para a invisibilização desse tipo de violência.”:
a. Identidade de gênero.
b. Aculturação Psicológica.
c. Migração.
d. Discriminação de gênero. 
e. Interseccionalidade.
A resposta correta é a letra D. A discriminação de gênero é uma das causas da violência de gênero (VBG) e contribui para a
invisibilização desse tipo de violência
Sobre violência baseada em gênero (VBG), assinale a alternativa correta:
a. A VBG viola uma série de direitos humanos básicos e algumas formas de VBG são crime.
b. Migrantes devem receber orientações sobre as leis relacionadas à VBG no Brasil, como a Lei Maria da Penha, e como acessar
serviços de proteção.
c. Meninas, mulheres e pessoas LGBTI+ têm risco aumentado de sofrerem violência baseada em gênero.
d. Meninos e homens também podem sofrer VBG.
e. Todas as anteriores. 
A resposta correta é a letra E. A VBG viola uma série de direitos humanos básicos e algumas formas de VBG são crime,no Brasil.
Migrantes devem receber orientações sobre as leis relacionadas à VBG no Brasil, como a Lei Maria da Penha, e como acessar serviços
de proteção. Meninas, mulheres e pessoas LGBTI+ têm risco aumentado de sofrerem violência baseada em gênero, mas, meninos e
homens também podem sofrer VBG, quando a violência cometida tem base em questões de gênero, por exemplo, violência sexual com
o propósito explicito de reforçar normas de gênero que vão “feminilizar” o adversário.