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ROSINEIDE ALVES DE CARVALHO SIMÕES
Avaliação AV
202003186058 POLO DUQUE DE CAXIAS - RJ
 avalie seus conhecimentos
1 ponto
Texto I
Paulo César Silva, mais conhecido como Speto, é um grafiteiro paulista envolvido com o
skate e a música. O fortalecimento de sua arte ocorreu, em 1999, pela oportunidade de
ver de perto as referências que trazia há tempos, ao passar por diversas cidades ,do
Norte do Brasil, em uma turnê com a banda O Rappa. (Revista Zupi, n. 19, 2010)
 
O grafite do artista paulista Speto, exposto no Museu Afro Brasil, revela elementos da
cultura brasileira reconhecidos:
 (Ref.: 202007458958)
Lupa Calc. Notas
 
VERIFICAR E ENCAMINHAR
Disciplina: DGT0747 - ARTE E EDUCAÇÃO - Período: 2022.3 EAD (G)
Aluno: ROSINEIDE ALVES DE CARVALHO SIMÕES Matr.: 202003186058
Turma: 9001
 
Prezado(a) Aluno(a),
Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão FINALIZAR PROVA ao ter certeza de que respondeu a
todas as questões e que não precisará mais alterá-las. 
 
A prova será SEM consulta. O aluno poderá fazer uso, durante a prova, de uma folha em branco, para rascunho. Nesta folha
não será permitido qualquer tipo de anotação prévia, cabendo ao aplicador, nestes casos, recolher a folha de rascunho do aluno.
Valor da prova: 10 pontos.
 
1.
nos traços marcados pela xilogravura nordestina.
na representação de lendas nacionais.
nos usos característicos de grafismos dos skates.
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1 ponto
 
Texto
Na sua produção, Goeldi buscou refletir seu caminho pessoal e político, sua melancolia e
paixão sobre os intensos aspectos mais latentes em sua obra, como: cidades, peixes,
urubus, caveiras, abandono, solidão, drama e medo.
(ZULIETTI, L. F. Goeldi: da melancolia ao inevitável. Revista de Arte, Mídia e Política. Acesso
em: 24 abr. 2017 (adaptado))
 
O gravador Oswaldo Goeldi recebeu influências de um movimento artístico europeu do
início do século XX, que apresenta as características reveladas nos traços da obra de:
 (Ref.: 202007470929)
na inspiração das composições musicais.
na influência da expressão abstrata.
 
 
2.
Retrato de Igor Stravinsky, Pablo Picasso.
Fonte: https://www.wikiart.org/en/pablo-picasso/portrait-of-igor-stravinsky-1920
Os amantes, Rene Magritte
 Fonte: https://www.wikiart.org/en/rene-magritte/the-lovers-1928
Mulheres tehuanas, 1923, Diego Rivera
Fonte: https://www.wikiart.org/en/diego-rivera/tehuana-women-1923
A mulher com chapéu (1905), Henri Marisse
1 ponto
Em ambiente de educação universitária, foram vivenciados conflitos de geração entre adolescentes, jovens e
adultos, todos juntos em turmas de cursos e disciplinas diversas. A liderança opta por organizar um suporte de
apoio pedagógico para lidar com essa questão. Uma das sugestões é a adoção de metodologias diferenciadas.
Neste sentido, fez-se a seguinte proposta:
I - Adotar metodologias mais tradicionais, afinal assim os conflitos seriam reduzidos pelo foco no professor.
II - Propor modelos sociointeracionistas, pensando em como as aprendizagens diversas e as experiências
diferentes podem organizar novas leituras.
III - Adotar Metodologias Ativas, para que os grupos possam interagir com o conhecimento de maneira mais
ativa e individualizada.
IV - Equilibrar as formas de trocas, permitindo que as diversas tradições sejam reconhecidas e trabalhadas,
sempre buscando experimentações e não a estagnação do processo.
 
Estão corretas as afirmativas:
 (Ref.: 202008632811)
1 ponto
A tolerância não é um favor que ¿gente superior¿ faz a ¿gente inferior¿ ou concessão que a gente bondosa e
caridosa faz a "gente carente". A visão de transformar a tolerância como um processo de equilíbrio e vivência é
uma prática educativa:
 (Ref.: 202008632803)
1 ponto
Fonte: https://www.wikiart.org/pt/henri-matisse/woman-with-hat-1905
O noivo (1906), Alfred Kubin.
Fonte: https://www.wikiart.org/pt/alfred-kubin/the-groom-1906
 
 
3.
I, III e IV somente.
III e IV somente.
II, III e IV somente.
I, II e III somente.
I e II somente.
 
 
4.
Psicológica.
Crítica.
Conservadora.
Tradicional.
Liberal.
 
 
FUNCERN (Reitoria/IFRN) - 2014
As imagens visuais nos rodeiam e nos confrontam regularmente através da mídia, da cultura popular, do ritual,
da tradição e de atividades culturais. Desse modo, é correto afirmar que:
 (Ref.: 202008624125)
1 ponto
Sobre a parte escrita da pesquisa em Arte, analise as afirmativas a seguir.
 
I. A artografia é uma alternativa para garantir que os componentes visuais e textuais do trabalho de pesquisa
em Artes não sejam subjugados entre si.
II. A escrita acadêmica e a Arte são forças polarizadas impossíveis de serem articuladas para a produção de
conhecimento.
III. Tanto o componente textual quanto o componente artístico da pesquisa nas Artes devem se adequar às
normas da ABNT.
 
Estão corretas as afirmativas:
 (Ref.: 202008624102)
1 ponto
Assinale a alternativa que apresenta um recurso ou elemento que não se enquadra na tendência emergente da
ciberarte nos últimos anos.
 (Ref.: 202008624729)
1 ponto
Via de regra, admite-se que no período em torno de 1760 ocorreu, na Inglaterra, a
irrupção da chamada Revolução Industrial, quando a convergência de condições
políticas favoráveis, de recursos naturais disponíveis e de fatores sociais específicos
impulsionaram o desenvolvimento das atividades comerciais do país. Sobre a Revolução
Industrial, podemos afirmar que:
 (Ref.: 202007196272)
 
5.
A leitura de uma imagem é a leitura de um texto, de uma trama, de algo tecido com formas, cores,
volumes, texturas... Em nada se relaciona com as interpretações que se fizer do cotidiano.
Uma simples obra de arte pode estar carregada de informações, capazes de influenciar o olhar das
pessoas para uma única direção.
As imagens presentes no cotidiano possuem caráter representacional das sociedades, por isso, as relações
entre várias formas de cultura visual são aspectos importantes do conhecimento da Arte.
As obras de Arte são a síntese da sociedade em que foi produzida.
É nas obras de Arte que encontramos um complexo total de informação da sociedade. Devemos estar
atentos às manipulações.
 
 
6.
I e II, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
I e III, apenas.
 
 
7.
Instalações imersivas e virtuais.
Ilusões tridimensionais e visualizações de dados.
Transformação computacional lenta e burocrática.
Recursos multissensoriais.
Interfaces hápticas.
 
 
8.
1 ponto
A ascensão dos regimes totalitários na Alemanha e Rússia provocou uma mudança
radical na direção das tendências artísticas correntes na Europa do início do século XX.
A partir do conteúdo apresentado no Módulo III, acerca do O surgimento do
Nazismo/Fascismo/ Comunismo e seus impactos na Arte, julgue cada afirmativa abaixo
como verdadeira (V) ou falsa (F), e em seguida assinale a alternativa correta:
I. Durante a República de Weimar, entre 1918 e 1933, a sociedade alemã foi palco de
intensa criatividade cultural e artística.
II. Após a Revolução Russa de 1917, no campo das artes plásticas, as correntes russas
da pintura de vanguarda, se opunham às suas predecessoras realistas-positivistas.
III. No projeto cultural nazista as artes deveriam expressar a ¿alma ariana¿ e
desempenhar função pedagógica na formação do novo homem alemão.
IV. Em virtude do compromisso com a realidade objetiva, os artistas expressionistas
alemães mantinham a preocupação neoclassicista de transmitir beleza através de suas
obras.
V. O Realismo Comunista foi a linguagem artística da União Soviética entre as décadas
de 1930 e 1960, e buscava representar a vida política em torno de Stálin.
 
Assinale a alternativa correta:
 (Ref.: 202007196280)
1 ponto
(TRF - 5ª REGIÃO - 2008 - Técnico e Analista (Adaptado)) De acordo com a ABNT, em uma dissertação ou tese,
são considerados elementos pós-textuais:
 (Ref.: 202009062606)
teve seu início marcado pela Primeira GuerraMundial.
seus impactos sociais desencadearam movimentos artísticos de vanguarda.
não teve impacto sobre a arte, pois se restringiu às mudanças nas atividades
comerciais.
teve como principal consequência o envolvimento da burguesia nas causas políticas
da classe proletária.
foi um movimento artístico que se traduziu inicialmente pela arte do ferro.
 
 
9.
V-F-V-V-F
F-F-F-V-F
F-V-F-F-V
V-V-V-F-F
V-F-F-V-F
 
 
10.
A conclusão e o anexo.
A folha de aprovação e a dedicatória.
As referências e o índice.
A epígrafe e a introdução.
A lista de símbolos e o desenvolvimento.
 
 
 
VERIFICAR E ENCAMINHAR
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
 
 
 
 
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