PIAF-2022 (1)

Prévia do material em texto

PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO DIAGNÓSTICA 
NOME: Nilza Maria Furiatto da Silva 
FUNÇÃO/DISCIPLINA: Profª. Matemática 
NOME DO GESTOR/RESPONSÁVEL: Valquiria Fornarolli 
 
FUNÇÃO DO RESPONSÁVEL: PCA DATA: 03/02/2022 
 
AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS 
COMPETÊNCIA PONTUAÇÃO INDIQUE A COMPETÊNCIA A SER 
DESENVOLVIDA 
 
Protagonismo 
Domínio do Conhecimento e 
Contextualização 
 
Disposição ao autodesenvolvimento 
contínuo 
 3,6 
Comprometimento com o processo e 
resultado 
 
Relacionamento e Corresponsabilidade 
Solução e Criatividade 3,7 
Difusão e Multiplicação 
 
 
Avaliação dos resultados: 
1.Programa de Ação % de 
cumprimento 
Pontuação 
Cumprimento do Programa de Ação 
(Geral) % de ações planejadas (nº ações 
cumpridas/nº ações planejadas) 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver): 
Protagonismo - 
Formação contínua - 
Excelência em gestão - 
Corresponsabilidade - 
2. Assiduidade Nº de 
ausências 
 
Quantidade de dias ausentes 
 
 
- 
 
 
 
 
 
 
 
 
Comentários gerais sobre minha atuação: 
 
Para o ano de 2022, as duas competências que procurarei aprimorar são: Disposição ao 
autodesenvolvimento contínuo / Solução e Criatividade. Ambas estão interligadas. 
A primeira área de atuação escolhida, devido as novas tecnologias, aprimorar minhas aulas e 
consequentemente uma melhor aprendizagem. Já a segunda área de atuação, será melhorada, em 
consequência da primeira, 
 
 
PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO – PIAF – Nilza Maria Furiatto Silva - Matemática 
 
Competência Atividade de 
Desenvolvimento 
Detalhe das ações 
(indicar apoiadores, 
se houver) 
Prazo 
(início e fim) 
Objetivos esperados e 
evidências 
 
 
 
 
 
 
 
Disposição ao 
autodesenvolvimento 
contínuo. 
-Ler: Material de Apoio 
ao Planejamento e 
Práticas de 
Aprofundamento -
MAPPA. 
Inteirar do documento 
MAPPA e assim socializar 
com os demais professores 
da área; 
Avaliar a relação com a 
competência; 
 
 
 
2022 
 
Fevereiro 
a 
Dezembro 
 
Objetivos: Alcançar melhorias 
visíveis em relação ao domínio das 
tecnologias como alternativas 
facilitadoras da prática didática. 
 
Evidências: Aplicar o que foi 
estudado nos ATPCAs, trocando 
experiências com os demais 
professores e consequentemente 
aplicar em sala de aula. 
2. Assistir ao filme: Mr 
Holland - Adorável 
Professor. 
Observar a aplicabilidade 
no dia a dia com os 
alunos, elaborar um 
planejamento e executar. 
 
 
 2022 
 
Fevereiro 
a 
Dezembro 
 
Objetivos: Aprimorar a 
competência aproveitando 
conhecimentos obtidos que 
poderão ser aplicados em sala de 
aula. 
Evidências: Relato de posturas 
atuais e posteriores à aplicação 
das ações. 
 
 
 
 
 Solução e Criatividade 
 
 
 
 
 
1. Ler parte do livro: 
Como viver na era 
digital de Tom 
Chatfield. 
 
 Aplicar no dia a dia com 
os alunos, as tecnologias 
exigidas na atualidade. 
 
 
 
 2022 
 
Fevereiro 
a 
Dezembro 
 
 
 
Objetivos: Aprimorar meus 
conhecimentos e deixar a aula 
mais prazerosa, com criatividade e 
ações que gerem melhor absorção 
por parte dos discentes. 
 
Evidências: Conclusão de 
discussão sobre a performance 
atual e posterior à aplicação das 
ações. 
 
2. Ler o Guia 
Criatividade e 
pensamento crítico: 
Para pensar o agora e 
criar futuros. Instituto 
Ayrton Senna. 
 
 
 Comparar as abordagens 
do guia, sobre solução e 
criatividade e colocá-los 
em prática. 
 
 
 
 
 
 2022 
 
Fevereiro 
a 
Dezembro 
 
Objetivos: Aprimorar minha 
atuação nessa competência, 
executar procedimentos que 
tornem esse objetivo perceptível. 
 
Evidências: Aplicar em sala de aula 
as boas práticas e registrar as 
aprendizagens. 
Nome do profissional: Nilza Maria Furiatto da 
Silva 
Assinatura: Data: 03/02/2022 
Gestor imediato: Valquiria Fornarolli Assinatura: Diretor: Simone Tavares Techima