CADERNO 1 ANO-1

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Caderno
1º ANO
Atividades
de
2º Caderno de Atividades / 2021
1 
 
 
 
 
 
 
SSEEGGUUNNDDOO CCAADDEERRNNOO DDEE AATTIIVVIIDDAADDEESS –– 11ºº AANNOO 
QQuueerriiddaa ffaammíílliiaa,, 
 
Estamos vivendo um contexto 
completamente diferente do habitual. Neste 
momento a parceria de vocês têm sido essencial 
para a realização das atividades escolares. Sabemos 
que existem muitas dificuldades no caminho, mas a 
união é nossa arma mais poderosa para superar 
todos os percalços que apareçam. 
Dando prosseguimento às atividades do ano 
letivo, trabalharemos com o segundo caderno de 
atividades, onde seu filho poderá desenvolver alguns conhecimentos. 
 
Destacamos alguns pontos a serem observados para a execução das tarefas. São eles: 
 
 Escolha um local limpo, organizado, bem iluminado e tranquilo; 
 Escolha um horário diário para a realização das atividades; 
 Auxilie o (a) estudante a ler e compreender as questões, mas deixe que ele (a) chegue sozinho 
(a) à suas conclusões, somente o conduza. As atividades foram planejadas para que ele as realize 
sozinho; ele é capaz! 
 Surgindo dúvidas, peça orientação aos professores, amigos ou familiares; 
 É importante que o aluno faça pausas! Os exercícios podem ser feitos gradativamente; 
 Incentive a leitura de livros, gibis... Bem como a participação do seu filho no projeto de 
Literatura da escola; 
 Incentive a realização de operações, desafios, dentre outros; 
 Se o aluno não conseguir realizar alguma atividade no espaço disponibilizado no caderno de 
atividades, ele deverá fazê-la em folha avulsa e anexar; 
 Fique atenta ao cronograma de devolução dos cadernos que será divulgado pela escola. 
Esperamos que vocês aproveitem esse tempo juntos e que as crianças continuem aprendendo 
com vocês, nos diferentes momentos da vida em família. 
 BBoonnss eessttuuddooss!! 
PPrrooffiissssiioonnaaiiss ddaass EEssccoollaass ee EEqquuiippee ddaa SSeeccrreettaarriiaa ddee EEdduuccaaççããoo.. 
PPrreeffeeiittuurraa MMuunniicciippaall ddee SSaabbaarráá 
AAbbrriill// 22002211 
 
 
 
 
ESCOLA MUNICIPAL __________________________________________________________________ 
NOME DO ESTUDANTE: _______________________________________________________________ 
TURMA:______________________________________________________________________________ 
2 
 
LÍNGUA PORTUGUESA - 1º ANO 
1. PINTE DE AZUL AS LETRAS QUE FORMAM O SEU PRIMEIRO NOME. 
 
 
2. ESCREVA O SEU PRIMEIRO NOME. 
 
 
 
3. COMPLETE O ALFABETO ESCREVENDO AS LETRAS FALTOSAS. EM 
SEGUIDA, LEIA EM VOZ ALTA JUNTO COM UM ADULTO. 
A C D E G 
 
H I K L M 
O Q R S T U 
V W X Y 
3
O ALFABETO É COMPOSTO POR 26 LETRAS, DENTRE ELAS, AS LETRAS 
VOGAIS E AS LETRAS CONSOANTES.
AS LETRAS QUE ESTÃO EM DESTAQUE NO ALFABETO QUE VOCÊ LEU SÃO 
CHAMADAS DE VOGAIS, AS DEMAIS SÃO CHAMADAS DE CONSOANTES.
4. OBSERVE A LEGENDA ABAIXO E PINTE AS LETRAS DE ACORDO COM A
LEGENDA. SE NECESSÁRIO, CONSULTE A ATIVIDADE ANTERIOR.
VOGAIS - AMARELO CONSOANTES - AZUL
https://ensinoregular.com/atividades-de-portugues-para-o-1o-ano-do-ensino-fundamental/
5. ESCREVA AS LETRAS SOLICITADAS.
 
 VOGAIS 
CONSOANTES
4 
 
6. CANTE COM A SUA FAMÍLIA A MÚSICA “O SAPO” E EM SEGUIDA, FAÇA O 
QUE SE PEDE. 
 
 
O SAPO 
 
O SAPO NÃO LAVA O PÉ 
NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER 
ELE MORA LÁ NA LAGOA 
NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER 
MAS QUE CHULÉ ! 
 
 
http://novojeitodeensinar.blogspot.com/2011/09/
cantigas-de-roda_18.html 
 
A) JUNTO COM UM ADULTO, LEIA A LETRA DA MÚSICA BEM DEVAGAR. PASSE 
O DEDINHO DEBAIXO DA PALAVRA QUE VOCÊS ESTIVEREM LENDO. 
 
B) CIRCULE NA LETRA DA MÚSICA A PALAVRA SAPO. 
C) PINTE DE AMARELO OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS. 
D) FAÇA UM TRACINHO DEBAIXO DE TODAS AS LETRAS VOGAIS, QUE 
APARECEM NA LETRA DA MÚSICA. 
 
7. FALE EM VOZ ALTA AS PALAVRAS ABAIXO E COMPLETE-AS COM AS 
VOGAIS FALTOSAS. 
 
 
 
 
 
 
 
5 
 
MATEMÁTICA 
 
1. CONTE E ESCREVA NOS QUADRINHOS AS QUANTIDADES DAS FIGURAS 
ABAIXO: 
 
 
 
 
 
. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/733453489284740968/ 
 
2. COMPLETE A SEQUÊNCIA ABAIXO. 
 
0 ___ 2 ___ 4 ___ 6 ___ 8 ___ 10 
6 
 
3. CAMILA E PEDRO LEVARAM BALÕES PARA DISTRIBUIR COM OS COLEGAS 
DE CLASSE. OBSERVE A CENA E RESPONDA. 
 CAMILA PEDRO 
A) QUANTOS BALÕES CAMILA 
SEGURA? 
 
 
 
B) QUANTOS BALÕES PEDRO 
SEGURA? 
 
 
 
C) QUANTOS BALÕES NO 
TOTAL ELES SEGURAM 
JUNTOS? 
 
D) PINTE 4 BALÕES DE CAMILA. QUANTOS BALÕES DE CAMILA FICARAM SEM 
COLORIR? 
 
E) PINTE 2 BALÕES DE PEDRO. QUANTOS BALÕES DE PEDRO FICARAM SEM 
COLORIR? 
 
F) COLOQUE-SE NA MESMA POSIÇÃO DE CAMILA E MARQUE A OPÇÃO 
CORRETA: CAMILA SEGURA OS BALÕES COM A MÃO: 
 ( ) DIREITA ( ) ESQUERDA 
 
G) COLOQUE-SE NA MESMA POSIÇÃO DE PEDRO E MARQUE A OPÇÃO 
CORRETA: PEDRO SEGURA OS BALÕES COM A MÃO: 
 ( ) DIREITA ( ) ESQUERDA 
 
4. MARQUE UM (X) NA RESPOSTA CORRETA: 
( ) PEDRO TEM MAIS BALÕES QUE CAMILA. 
( ) PEDRO TEM MENOS BALÕES QUE CAMILA. 
( ) CAMILA E PEDRO TÊM A MESMA QUANTIDADE DE BALÕES. 
7 
 
5. OBSERVE A CENA ABAIXO COM ATENÇÃO E RESPONDA: 
A) QUANTAS CRIANÇAS 
BRINCAM NO PARQUINHO 
FORA DO CÍRCULO? 
 
B) QUANTAS CRIANÇAS 
BRINCAM NO PARQUINHO 
DENTRO DO CÍRCULO? 
 
C) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO 
DE COSTAS PARA VOCÊ? 
 
 
D) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO NO ESCORREGADOR? 
 
E) OBSERVE A POSIÇÃO DO GOLEIRO E CIRCULE A ÁRVORE QUE ESTÁ À 
ESQUERDA DELE. 
Fonte: http://escolaeducacao.com.br/atividades-de-matematica-1o-ano/atividades-de-matematica-1-ano-direita-e-esquerda/ 
6. PINTE AS FORMAS GEOMÉTRICAS NAS FIGURAS ABAIXO DE ACORDO COM 
A LEGENDA. DEPOIS, RESPONDA ÀS PERGUNTAS. 
 
AMARELO 
 
 
AZUL 
 
VERMELHO 
 
 
VERDE 
 
 
 
 
 
QUANTOS QUADRADOS VOCÊ 
ESTÁ VENDO? ____________ 
 
 
 QUANTOS CÍRCULOS VOCÊ 
ESTÁ VENDO? ___________ 
 
8 
 
 
 
 
 
 
 
 
LETRAMENTO DIVERTIDO VOLUME 4 GRAÇA BOQUET; GRAÇA BATITUCI - ATIVIDADES DE CASA 
 
7. OBSERVE OS NUMERAIS QUE APARECEM NA CENA E REGISTRE-OS DE 
ACORDO COM O QUE SE PEDE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte:ATIVIDADE LOCALIZAÇÃO 1 ANO - Bing images 
 
 
A) QUAL NUMERAL ESTÁ ABAIXO DO SOL? _________ 
B) QUAL NUMERAL ESTÁ NA FRENTE DA ÁRVORE? _______ 
C) QUAL NUMERAL ESTÁ EM CIMA DA ÁRVORE? _______ 
D) QUAL NUMERAL ESTÁ ENTRE AS FLORES? ________ 
E) QUAL NUMERAL ESTÁ DENTRO DO LAGO? ________ 
F) QUAL NUMERAL ESTÁ AO LADO DO MENINO? ________ 
 
QUANTOS TRIÂNGULOS 
VOCÊ ESTÁ VENDO? _______ 
 
 
 
 
QUANTOS RETÂNGULOS VOCÊ 
ESTÁ VENDO?___________ 
 
 
 
1 
 
3 
 
2 
 
5 
 4 
 
6 
 
9 
 
CIÊNCIAS 
1. LEIA O TRECHO DO POEMA COM A AJUDA DE UM ADULTO. 
QUEM MORA? 
 
QUEM MORA NA CASA TORTA 
SEM JANELINHA E SEM PORTA? 
UM GATO QUE USA SAPATO 
E TEM UM RETRATO NO QUARTO. [...] 
 MARIA MAZZETTI 
Fonte:https://www.sistemadeensinosucesso.com.br/acesso_documentos/Ensino_Fundamental_1/1_ano/Geografia/SSE_BQ_Geografi
a_1_Ano_001_SR.pdf Adaptada. 
 
2. AS PORTAS E AS JANELAS DESSA CASINHA SÃO FEITAS DE MADEIRA. COM 
A AJUDA DE UM ADULTO, PESQUISE DE ONDE VEM A MADEIRA E ESCREVA 
NO RETÂNGULO ABAIXO. 
 
A MADEIRA VEM DA: 
 
3. ANDE PELA SUA CASA E ENCONTRE OBJETOS FEITOS COM VIDRO, 
PLÁSTICO, PAPEL E METAL, EM SEGUIDA, DESENHE-OS NOS QUADROS 
ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
VIDRO 
 
 
 
 
PLÁSTICO 
 
 
 
 
PAPEL 
 
 
 
 
METAL 
 
 
 
 
10 
 
 4. NO QUADRO ABAIXO TEMOS VÁRIOS OBJETOS FEITOS DE MATERIAIS 
 DIFERENTES. CIRCULE OS OBJETOS FEITOS DE MADEIRA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. ACHE NO CAÇA-PALAVRAS ABAIXO ALGUNS NOMES DE MATERIAIS E 
PINTE-OS DE CORES DIFERENTES.PAPEL VIDRO PLÁSTICO METAL 
X M A D E I R A S V 
A R H Y U I O T T P 
L Y O V V A Q P U L 
U N M E T A L A V Á 
M C G K W X T P X S 
I W S N Y I P E Z T 
N V I D R O W L H I 
I D C L D T R D N C 
O R T V X S M C C O 
A S O T E C I D O F 
 
 
TEMOS DIVERSOS 
MATERIAIS! 
11 
 
6. LIGUE CADA OBJETO AO MATERIAL QUE ELE É FEITO. PEÇA PARA UM 
ADULTO LER AS PALAVRAS QUE ESTÃO NAS PLAQUINHAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GEOGRAFIA 
AS MORADIAS GERALMENTE SÃO DIVIDIDAS EM PARTES. ESSAS PARTES 
SÃO CHAMADAS DE CÔMODOS. CONVERSE COM SUA FAMÍLIA SOBRE OS 
CÔMODOS DA SUA CASA E A UTILIDADE DE CADA UM. 
1. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO, NUMERE OS CÔMODOS DE ACORDO COM 
SUAS FUNÇÕES E DEPOIS PINTE-OS. 
 
 
 
 
 
 
ESCOVA DE DENTE 
 
 LÁPIS 
 
TOALHA DE ROSTO 
 
 
PLÁSTICO 
ALGODÃO 
MADEIRA 
LOCAL ONDE AS 
PESSOAS PREPARAM 
AS REFEIÇÕES. 
LOCAL ONDE AS 
PESSOAS 
DESCANSAM. 
LOCAL ONDE AS 
PESSOAS FAZEM SUA 
HIGIENE PESSOAL. 1
1
1
1
1
1
1
2 
2
2 
3 
Disponível em: https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-partes-da-casa-banheiro 
12
QUARTO BANHEIRO
SALA COZINHA
2. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E REALIZE AS ATIVIDADES PROPOSTAS.
Fonte: https://alfakids.org/atividades
A) QUANTOS CÔMODOS TÊM A CASA ACIMA?
B) QUANTOS CÔMODOS TÊM A SUA CASA?
C) DESENHE ÍTENS NA IMAGEM ACIMA QUE FAZEM PARTE DE CADA CÔMODO
DE SUA CASA.
13 
 
HISTÓRIA 
EU NO TEMPO 
A NOSSA HISTÓRIA COMEÇA QUANDO NASCEMOS. COM O PASSAR DO 
TEMPO, VAMOS CRESCENDO E O NOSSO CORPO VAI SE 
MODIFICANDO; ASSIM VAMOS PASSANDO POR DIFERENTES FASES DA VIDA. 
 
1. OBSERVE COM ATENÇÃO AS IMAGENS ABAIXO E ENUMERE-AS DE ACORDO 
COM A EVOLUÇÃO DAS FASES DA VIDA DO SER HUMANO. 
 
 
 
Fonte: versosdeamorm.blogspot.com/2019/07/fases-da-vida-atividades.html 
 
2. OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO E PINTE O DESENHO QUE INDICA EM QUAL 
FASE DA VIDA VOCÊ ESTÁ. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte:Israelakotona.blogspot.com/2020/07/fases-da-vida.html 
 
 
 
3. CONVERSE COM ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA SOBRE AS SEGUINTES 
QUESTÕES: 
 
• COMO ERA O SEU CORPO QUANDO VOCÊ NASCEU? 
• QUEM ESCOLHEU O SEU NOME? QUAL É O SEU SOBRENOME? 
 
14
• QUAL É A ORIGEM DO SEU NOME?
• QUAL ALIMENTO VOCÊ GOSTAVA DE COMER QUANDO TINHA 1 ANO?
• QUAIS ERAM OS SEUS BRINQUEDOS FAVORITOS?
• COM QUAL IDADE VOCÊ COMEÇOU A ANDAR? E FALAR?
• QUAL FOI A PRIMEIRA PALAVRA QUE VOCÊ PRONUNCIOU?
4. FAÇA UM LINDO DESENHO ABAIXO OU COLE UMA FOTO DEMONSTRANDO 
COMO VOCÊ ERA NO PASSADO E COMO VOCÊ É NO PRESENTE:
EU NO PASSADO EU NO PRESENTE
ENSINO RELIGIOSO
A FAMÍLIA É O NOSSO PRIMEIRO GRUPO DE AMIGOS. É COM OS NOSSOS 
FAMILIARES QUE APRENDEMOS AS PRIMEIRAS ESTRATÉGIAS DE 
SOBREVIVÊNCIA. COM ELES APRENDEMOS FALAR, OUVIR, ANDAR, 
DESCANSAR, TOMAR BANHO, ALIMENTAR, CUIDAR UNS DOS OUTROS. 
TAMBÉM APRENDEMOS PRATICAR A GENTILEZA, O RESPEITO E O AMOR. À 
MEDIDA QUE CRESCEMOS, VAMOS CONSTRUINDO NOVOS LAÇOS DE AMIZADE 
NA IGREJA, NA ESCOLA, NOS CLUBES, ETC. É MUITO IMPORTANTE 
RESPEITARMOS AS PESSOAS COM AS QUAIS CONVIVEMOS.
15
1. COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL, LEIA O TEXTO ABAIXO.
MINHA FAMÍLIA
TENHO UMA FAMÍLIA
QUE É MESMO GENIAL
CARREGO NO CORAÇÃO
ESTE AMOR ESPECIAL.
 
https://amorensina.com.br/
2. AGORA É A SUA VEZ, FAÇA UM BELO DESENHO DA SUA FAMÍLIA.
3. SOMOS DIFERENTES. OBSERVE OS ALUNOS DA PROFESSORA MÁRCIA E 
RESPONDA À QUESTÃO PROPOSTA.
PELA EXPRESSÃO DA ALUNA BIA, PODEMOS DIZER QUE ELA ESTÁ SE 
SENTINDO FELIZ E ACOLHIDA EM SUA TURMA? (O NOME ESTÁ NO CRACHÁ)
 
( ) SIM
( ) NÃO
 
16 
 
CIDADANIA 
CIDADANIA É ... 
✓ USUFRUIR DOS DIREITOS E CUMPRIR OS SEUS DEVERES, TER BONS 
HÁBITOS, SER EDUCADO, PRATICAR A GENTILEZA... 
 
 
1. PINTE APENAS AS ATITUDES QUE DEMONSTRAM AÇÕES QUE FAZEM PARTE 
DO EXERCÍCIO DA CIDADANIA. 
 
2. COPIE SOMENTE AS FRASES RELACIONADAS ÀS ATITUDES CORRETAS DAS 
FIGURAS QUE VOCÊ PINTOU. 
1____________________________________________________________________ 
2____________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________ 
17 
 
TER BOAS ATITUDES EM TODOS OS LUGARES: SABER OUVIR E FALAR NO 
MOMENTO CORRETO, RESPEITAR OS COLEGAS, OS PAIS, OS PROFESSORES, 
OS AVÓS, CUIDAR UNS DOS OUTROS... 
 
 
 3- MARQUE UM X NOS QUADRINHOS QUE MOSTRAM AÇÕES QUE VOCÊ NÃO 
DEVE PRATICAR, POIS PODEM MAGOAR SEUS AMIGOS. 
 
http://novojeitodeensinar.blogspot.com/2012/03/atividades-para-imprimir.html?m=1 
4. AJUDE MÔNICA A ENCONTRAR UMA LIXEIRA. 
✓ CUIDAR DO MEIO 
AMBIENTE, PRESERVAR A 
NATUREZA, MANTER OS 
LOCAIS LIMPOS E 
PROTEGER OS ANIMAIS. 
 
 
POR FAVOR, ME 
AJUDE ENCONTRAR 
UMA LIXEIRA. 
 
18
ARTE
ATIVIDADE DE DOBRADURA
1. COM AJUDA DE UM ADULTO, SEGUINDO O PASSO A PASSO ABAIXO, FAÇA 
A DOBRADURA DO PEIXINHO NUMA FOLHA AVULSA. AO FINALIZAR A 
ATIVIDADE, COLE-O NESSE CADERNO. PARA INICIAR, CORTE UM 
QUADRADO; EM SEGUIDA, FAÇA O QUE SE PEDE.
UTILIZE SUA CRIATIVIDADE PARA DEIXÁ-LO BEM BONITO!
Fonte: https://br.pinterest.com/
19 
 
 
2. DESENHE AS PARTES QUE ESTÃO FALTANDO NA FIGURA ABAIXO. TORNE-
A PARECIDA COM VOCÊ. DEPOIS, É SÓ COLORIR BEM BONITO! 
 
 
 
https://www.belaefeliz.biz/atividades-de-artes-para-imprimir/ (Adaptada) 
20 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
1. PERCURSO DO JORNAL 
 
A CRIANÇA DEVERÁ TER DUAS FOLHAS DE 
JORNAL NAS MÃOS. 
DETERMINE O PERCURSO QUE A CRIANÇA 
DEVERÁ FAZER: SAÍDA E CHEGADA. 
AO SINAL DE INÍCIO, A CRIANÇA DEVERÁ 
COLOCAR NO CHÃO, À SUA FRENTE, UMA DAS 
FOLHAS DE JORNAL E PISAR SOBRE ELA. 
DEPOIS, DEVE COLOCAR A OUTRA FOLHA À SUA 
FRENTE, E PISANDO SOBRE ELA, APANHAR A QUE FICOU ATRÁS, PARA 
TORNAR A COLOCÁ-LA NO CHÃO À SUA FRENTE E NOVAMENTE PISAR 
SOBRE ELA E APANHAR A QUE FICOU ATRÁS. ASSIM, A CRIANÇA FARÁ AS 
TROCAS DAS FOLHAS DE JORNAL PISANDO SOBRE ELAS, ATÉ ATINGIR A 
CHEGADA. 
https://www.pragentemiuda.org/ 
2. ARREMEÇO AO ALVO 
 
MATERIAL: 1 CESTO E 10 BOLINHAS DE 
PAPÉIS 
EXECUÇÃO: COMECE A 5 PASSOS 
DISTANTES DO CESTO. PEGUE UMA BOLINHA 
DE PAPEL E TENTE ACERTAR DENTRO DO 
CESTO. 
TENTE ACERTAR O MÁXIMO DE BOLINHAS, 
JOGANDO COM A MÃO DIREITA. QUANDO AS 
BOLINHAS ACABAREM, RECOLHA-AS PARA JOGAR NOVAMENTE (SERÃO 
DUAS RODADAS). 
QUANDO TERMINAR, REPITA O DESAFIO COM A MÃO ESQUERDA. 
VOCÊ TERÁ DEZ CHANCES. VAMOS LÁ !!! 
20 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
1. PERCURSO DO JORNAL 
 
A CRIANÇA DEVERÁ TER DUAS FOLHAS DE 
JORNAL NAS MÃOS. 
DETERMINE O PERCURSO QUE A CRIANÇA 
DEVERÁ FAZER: SAÍDA E CHEGADA. 
AO SINAL DE INÍCIO, A CRIANÇA DEVERÁ 
COLOCAR NO CHÃO, À SUA FRENTE, UMA DAS 
FOLHAS DE JORNAL E PISAR SOBRE ELA. 
DEPOIS, DEVE COLOCAR A OUTRA FOLHA À SUA 
FRENTE, E PISANDO SOBRE ELA, APANHAR A QUE FICOU ATRÁS, PARA 
TORNAR A COLOCÁ-LA NO CHÃO À SUA FRENTE E NOVAMENTE PISAR 
SOBRE ELA E APANHAR A QUE FICOU ATRÁS. ASSIM, A CRIANÇA FARÁ AS 
TROCAS DAS FOLHAS DE JORNAL PISANDO SOBRE ELAS, ATÉ ATINGIR A 
CHEGADA. 
https://www.pragentemiuda.org/ 
2. ARREMEÇO AO ALVO 
 
MATERIAL: 1 CESTO E 10 BOLINHAS DE 
PAPÉIS 
EXECUÇÃO: COMECE A 5 PASSOS 
DISTANTES DO CESTO. PEGUE UMA BOLINHA 
DE PAPEL E TENTE ACERTAR DENTRO DO 
CESTO. 
TENTE ACERTAR O MÁXIMO DE BOLINHAS, 
JOGANDO COM A MÃO DIREITA. QUANDO AS 
BOLINHAS ACABAREM, RECOLHA-AS PARA JOGAR NOVAMENTE (SERÃO 
DUAS RODADAS). 
QUANDO TERMINAR, REPITA ODESAFIO COM A MÃO ESQUERDA. 
VOCÊ TERÁ DEZ CHANCES. VAMOS LÁ !!! 
ANOTAÇÕES