Questões sobre Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável

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Pergunta 3
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A Rio +10 também conhecida como Cúpula de Joanesburgo ou Conferência Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável, reuniu em 2002, dez anos após a ECO-92, 189 países, além de centenas organizações não governamentais.
 
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
 
I - A Declaração de Joanesburgo destacou problemas de ordem mundial associados à globalização, como a miséria e a fome.
II - Reforçou que o empenho dos países deveria convergir para o estabelecimento do desenvolvimento sustentável. (Links para um site externo.)
III - Um ponto destacado pela Declaração de Joanesburgo foi o combate à fome, aos conflitos armados, ao narcotráfico e ao crime organizado.
 
Estão corretas apenas as sentenças:
  
II e III
 
  
I, II e III
 
  
III
 
  
I
 
  
I e II
 
 
Pergunta 4
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A Lei n. 9.795, de 27 de abril de 1999, dispõe sobre a Educação Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências.
Nas afirmativas apresentadas, abaixo, classifique as que pertencem somente ao artigo quarto (Art. 4º), que se refere aos princípios básicos da educação ambiental, como verdadeiras (V) e as que não pertencem como falsas (F).
 
(    ) o ecoturismo;
(    ) o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
(    ) a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais;
(    ) a garantia de continuidade e permanência do processo educativo;
(    ) a permanente avaliação crítica do processo educativo.
 
Assinale apenas a alternativa que corresponde a sequência correta.
 
  
V,V,V,V,V
 
  
V,V,F,V,V
 
  
V,V,V,F,V
 
  
F,V,V,V,V
 
  
F,V V,F,V
 
 
Pergunta 5
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Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), no volume dos Temas Transversais, argumenta-se que a _______________ não é compreensível a partir apenas das contribuições de uma única disciplina, tampouco pode ser responsabilidade de somente um dos componentes curriculares, mas é necessária uma abordagem que contemple os conhecimentos históricos, das Ciências Naturais, da Sociologia, da Demografia, da Economia, entre outros. (BRASIL, 1998).
 
Assinale a alternativa que contém o termo correto que completa o texto:
  
sustentabilidade
 
  
biodiversidade
 
  
sociedade
 
  
educacional
 
  
questão ambiental
 
 
Pergunta 6
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Embora não se restrinja ao ensino formal, a Educação Ambiental é indispensável para formar o cidadão consciente de seus direitos e deveres no meio em que está inserido, não apenas para a preservação e manutenção da vida, mas pela participação efetiva, para tomar decisões que são coletivas e responsabilizar-se por questões que envolvem a qualidade de vida e a própria subsistência. Apresenta-se vários termos que são utilizados na Educação Ambiental, com origem na Biologia e Ecologia.
Baseado no conteúdo apresentado sobre Educação Ambiental, relacione o segundo grupo de enunciados que correspondem com os enumerados no primeiro grupo.
 
	1- Biótopo
 
	(__) Posição que uma espécie ocupa em uma cadeia alimentar.
 
	2- Decompositores
 
	(__) Área geográfica onde se encontra uma comunidade.
 
	3- Ecossistema
 
	(__) Conjunto de cadeias alimentares interligadas.
 
	4- Nível trófico
 
	(__) Seres que obtêm nutrientes e energia a partir da decomposição da matéria orgânica.
 
	5- Teia alimentar
 
	(__) Local de interação entre seres vivos (fatores bióticos) e fatores físicos e químicos (fatores abióticos).
 
 
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
  
1, 2, 4, 3, 5
 
  
5, 4, 1, 3, 2
 
  
3, 2, 4, 1, 5
 
  
4, 2, 5, 1, 3
 
  
4, 1, 5, 2, 3
 
 
Pergunta 7
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É capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. Essa definição surgiu na Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pelas Nações Unidas.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente o texto acima.
  
Meio ambiente
 
  
Desenvolvimento Econômico
 
  
Desenvolvimento Sustentável
 
  
Educação Ambiental
 
  
Conservação Ambiental
 
 
Pergunta 8
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Em 1992, o Governo Federal criou o Ministério do Meio Ambiente e, ainda nesse ano, foi realizada, a II Conferência Internacional das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (RIO-92 ou ECO-92), culminando no fortalecimento das políticas ambientais nacionais e internacionais.
 
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
 
I - A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (Cnumad), realizada de 3 a 14 de junho de 1992 no Rio de Janeiro, marcou a forma como a humanidade encara sua relação com o planeta.
II - Foi naquele momento que a comunidade política internacional admitiu claramente que era preciso conciliar o desenvolvimento socioeconômico com a utilização dos recursos da natureza.
III - Também conhecida como Cúpula da Terra, ela reuniu mais de 100 chefes de Estado para debater formas de desenvolvimento sustentável, um conceito relativamente novo à época.
 
Estão corretas apenas as sentenças:
  
II e III
 
  
III
 
  
I e III
 
  
I
 
  
I, II e III
 
 
Pergunta 9
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Os autores Sorrentino et al. (2005), conceituam:  “A Educação Ambiental nasce como um processo educativo que conduz a um saber ambiental materializado nos valores séticos e nas regras políticas de convívio social e de mercado, que implica a questão distributiva entre benefícios e prejuízos da apropriação e do uso da natureza...” 
E continuam com o conceito acrescentando que a Educação Ambiental deve ser direcionada.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente a ser direcionada.
  
Educação ativa
 
  
Cidadania ativa
 
  
Disciplina ativa
 
  
Cultura ativa
 
  
Sociedade ativa
 
 
Pergunta 10
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A Lei: “[…] dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA), seus fins e mecanismos de formulação e aplicação”. Estabelece o Sistema Nacional de Meio Ambiente (SISNAMA), além de integrar esforços das esferas de governo envolvidas com a questão ambiental, influenciando na criação do Conselho Nacional de Meio Ambiente (CONAMA).
 
Assinale a alternativa que corresponde corretamente à referida Lei.
  
Lei n. 6.938, de 31 de agosto de 1981
 
  
Lei n. 9.394, de 26 de dezembro de 1996
 
  
Lei n. 5.197, de 03 de janeiro de 1967
 
  
Lei n. 9.795, de 27 de abril de 1999
 
  
Lei n. 1, de 01 de outubro de 1828