AOL 2 Psicologia da Personalidade

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AOL 2 Psicologia da Personalidade 
 
• Pergunta 1 
• “Na perspectiva sociocognitiva de Bandura a autoeficácia é uma das dimensões do 
autoconceito, com papel-chave nos processos adaptativos responsáveis pela 
aprendizagem, motivação, sucesso acadêmico e bem-estar” (TEIXEIRA, M. O.; COSTA, 
C. J. Fontes de autoeficácia em estudantes do ensino superior. Revista Brasileira de 
Orientação Profissional, v. 19, n. 2, p. 143-155, 2018). 
• I. A autoeficácia representa a percepção de capacidades para lidar com situações e 
usar recursos, especialmente em situações com desafios e obstáculos. 
• II. A autoeficácia é a crença na competência pessoal para lidar com um grande 
espectro de exigências estressantes e desafiantes. 
• III. A autoeficácia geral é um dos fatores fortemente relacionados com sentimentos 
de insatisfação e dificuldades nas competências e habilidades pessoais. 
• Assinale a alternativa correta. 
o Somente III. 
o Somente I. 
o Resposta correta 
o Somente II. 
o Somente II e III. 
o Somente I e II 
 
• Pergunta 2 
• “Os traços de personalidade podem ser usados para resumir, prever e explicar a 
conduta de um indivíduo, de forma a indicar que a explicação para o 
comportamento da pessoa será encontrada nela, e não na situação, sugerindo, 
assim, algum tipo de processo ou mecanismo interno que produza o 
comportamento. Embora considerados parte constante, devido ao fato de 
representarem uma tendência, de forma a se poder afirmar a presença de traços ou 
tendências da personalidade, os traços não são imutáveis” (SILVA, I. B.; DE CÁSSIA 
NAKANO, T. Modelo dos cinco grandes fatores da personalidade: análise de 
pesquisas. Avaliação Psicológica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, 
v. 10, n. 1, p. 51-62, 2011). 
• Quais são os cinco traços da Teoria dos Cinco Grandes Fatores da Personalidade 
(CGF)? 
o Sanguíneo, colérico, fleumático, melancólico, bipolaridade. 
o Amabilidade, conscienciosidade, abertura à experiência, neuroticismo, 
extroversão. 
o Resposta correta 
o Medo, sensibilidade, intuitivo, sensação, borderline. 
o Amabilidade, neuroticismo, introvertido, vulnerabilidade, colérico. 
o Neuroticismo, vulnerabilidade, respeitabilidade, depressão. 
 
• Pergunta 3 
• “As questões referentes às diferenças individuais têm sido uma preocupação 
constante na busca do conhecimento psicológico e têm acompanhado o homem ao 
longo de sua história. Diferentes dimensões, traços ou características são 
identificados, dependendo do autor, do enfoque teórico e do período em que 
ocorreram os estudos. Cientistas, principalmente psicólogos, buscam conhecer 
como as características cognitivas e de personalidade variam entre indivíduos e 
grupos” (ITO, P. do C. P.; GUZZO, R. S. L. Temperamento: características e 
determinação genética. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 15, n. 2, p. 425-436, 2002). 
• I. Refere-se a dimensões gerais de comportamento, representando padrões 
universais de desenvolvimento. 
• II. Manifesta-se já durante a infância e constitui biologicamente a personalidade. 
• III. É relativamente estável ao longo do tempo. 
• IV. Depende apenas do contexto social. 
• V. Não presenta aspectos genéticos. 
• Assinale a alternativa correta. 
o III, IV e V. 
o II, III e IV. 
o I, IV e V. 
o I, II e III. 
o Resposta correta 
o I, II e V. 
 
• Pergunta 4 
• “Desde a década de 1990, a pesquisa sobre traços de personalidade tem mudado de 
forma intensa. A teoria do traço é o princípio fundamental do modelo dos CGF, 
permitindo a avaliação quantitativa. Nesse caso, os indivíduos são caracterizados de 
acordo com os padrões relativamente duradouros de pensamentos, sentimentos e 
ações” (PASSOS, M. F.; LAROS, J. A. O modelo dos cinco grandes fatores de 
personalidade: Revisão de literatura. CEP, v. 70910, p. 900, 2014). 
• I. O neuroticismo refere-se a um traço de personalidade presente em pessoas que 
vivenciam, de forma negativa, os estados emocionais. 
• II. A amabilidade significa o quanto as pessoas têm capacidade de serem 
extrovertidas em suas ações, para construir relações social e vínculo profundo. 
• III. Conscienciosidade caracteriza uma pessoa focada em suas metas, seguidora de 
normas, que busca ter controle sobre seus impulsos. 
• IV. Abertura à experiência indica um elevado grau de responsabilidade, nível de 
moralidade para resolver situações cotidianas. 
• V. Extroversão é característica de pessoas que tendem a apresentar facilidade para 
interagir com outras pessoas, expor suas ideias em público e fazer novas amizades. 
• Assinale a alternativa correta. 
o III, IV e V. 
o I, II e III. 
o I, IV e V. 
o II, III e IV. 
o I, III e V. 
o Resposta correta 
 
• Pergunta 5 
• “Já na Grécia antiga, Hipócrates (século IV - V A.C.), o pai da medicina, desenvolveu a 
teoria dos humores corporais para explicar os estados de saúde e doença. Em sua 
dissertação intitulada "On the Nature Man", deduz dos quatro elementos primários 
do universo, terra, ar, fogo e água, quatro qualidades: calor, frio, úmido e seco, as 
quais foram relacionadas à quatro humores corporais: sangue, fleuma, bile branca e 
bile negra. O equilíbrio adequado entre estes humores determinaria a saúde, e o 
desequilíbrio causaria a doença” (ITO, P. do C. P.; GUZZO, R. S. L. Diferenças 
individuais: temperamento e personalidade; importância da teoria. Estud. psicol. 
(Campinas), Campinas, v. 19, n. 1, p. 91-100, 2002). 
• Assinale a alternativa que melhor descreve a teoria da personalidade proposta por 
Hipócrates. 
o Teoria do Temperamento. 
o Resposta correta 
o Teorias dos Traços. 
o Teoria do Caráter. 
o Teoria da Cognição Social. 
o Teoria Motivacional. 
 
• Pergunta 6 
• “A teoria da aprendizagem social define que o desenvolvimento e funcionamento da 
pessoa decorrem da relação triádica recíproca entre os estímulos internos, os 
estímulos externos e o comportamento. A aprendizagem é entendida numa vasta 
potencialidade que pode ser configurada pela experiência vicariante (aprendida 
diretamente com os outros) em diversas formas dentro dos seus limites intrínsecos 
e biológicos. A sua diversidade social vai produzir diferenças individuais substanciais 
nas competências, interesses e valores que vai desenvolver (e nas que ficam por 
desenvolver)” (MELO-DIAS, C.; SILVA, C. F. da. Teoria da aprendizagem social de 
Bandura na formação de habilidades de conversação. Psicologia, Saúde & Doenças, 
v. 20, n. 1, p. 101-113, 2019). 
• I. Existem alguns padrões organizados de comportamento que já estão presentes ao 
nascimento e outros que vão aparecendo ao longo do percurso de maturação. 
• II. O desenvolvimento da qualidade e dos percursos de vida que estão 
realisticamente ao seu alcance é parcialmente determinado pela sua autonomia e 
pelas instituições culturais que o envolvem no seu desenvolvimento global. 
• III. Não existe noção de plasticidade da pessoa, não significa que o comportamento é 
inteiramente um produto pós-nascimento. 
• IV. A interação entre a pessoa e as suas próprias capacidades não proporcionam 
resultados satisfatórios, o percurso não influencia o seu desenvolvimento como 
pessoa. 
• Assinale a alternativa correta. 
o III e IV. 
o II e III. 
o II e IV. 
o I e II. 
o Resposta correta 
o I e IV. 
 
• Pergunta 7 
• “Maslow criticou a análise do homem quando se acha reduzida a apenas uma de 
suas dimensões, como o organismo, o inconsciente, o comportamento ou os papéis 
sociais. Ele denomina esse tipo de análise com o termo “’atomismo metodológico’” 
(MASLOW, 1954, p. 23). (SAMPAIO, J. R. O Maslow desconhecido: uma revisão de seus 
principais trabalhos sobre motivação. Revista de Administração-RAUSP, 2009, p. 6). 
• Dentre os métodos de análise abaixo, qual se aproxima da perspectiva de Maslow? 
o Matemática. 
o Holístico. 
o Resposta correta 
o Espiritual. 
o Inconsciente. 
o Fenomenológico. 
 
• Pergunta 8 
• “[...] o conjunto de reações e hábitos de comportamento que vão sendo adquiridos 
ao longo da vidae que especificam o modo individual de cada pessoa. Portanto, [...] 
é composto das atitudes habituais de uma pessoa e de seu padrão consistente de 
respostas para várias situações. Incluem aqui as atitudes e os valores conscientes, o 
estilo de comportamento (timidez, agressividade e assim por diante) e as atitudes 
físicas (postura, hábitos de manutenção e movimentação do corpo). Em outras 
palavras, [...] é a forma com que a pessoa se mostra ao mundo, com seu 
temperamento e sua personalidade; é a expressão do temperamento e da 
personalidade por meio das atitudes de uma pessoa” (VOLPI, J. H. Particularidades 
sobre o temperamento, a personalidade e o caráter, segundo a psicologia corporal. 
Curitiba: Centro Reichiano, p. 3-5, 2004). 
• Assinale a alternativa que melhor descreve o pressuposto acima. 
o Teoria do Caráter. 
o Resposta correta 
o Teoria Motivacional. 
o Teoria do Traço. 
o Teoria do Temperamento. 
o Teoria da Cognição Social. 
 
• Pergunta 9 
• “ Nas teorias de Bandura aspectos paradigmáticos interpretativistas, cujas 
características predominantes estão relacionadas à ontologia nominalista, à 
epistemologia anti-positivista, à natureza humana voluntarista e à metodologia 
ideográfica, encontrando-se na perspectiva da sociologia da regulação” (OLIVEIRA, T. 
F.; SILVA, N; BARDAGI, M. P. Aspectos Históricos e Epistemológicos sobre Crenças de 
Autoeficácia: Uma Revisão da Literatura. Barbarói, v. 1, n. 51, p. 133-153, 2018). 
• Por sua perspectiva baseada na perspectiva da sociologia da regulação, qual é o 
nome da teoria da personalidade proposta por Bandura? 
o Teoria Psicodinâmica. 
o Teoria Gestáltica. 
o Teoria Motivacional. 
o Teoria Histórico Cultural. 
o Teoria da Cognição Social. 
o Resposta correta 
 
• Pergunta 10 
• “A expressão das habilidades extraordinárias e dos talentos humanos desperta o 
interesse tanto do cientista como do público em geral pelo enigma que 
representam. Um livro bem escrito, a destreza em conduzir uma bola ao gol, o 
brilhantismo ao tocar um instrumento musical, a desenvoltura em gerir uma 
pesquisa que desvenda um mistério e proporciona avanço científico chamam a 
atenção porque desbordam do ordinário. Muitas vezes, tais produções representam 
contribuições ímpares em prol do desenvolvimento e da evolução da sociedade. O 
entendimento sobre os indivíduos com esse tipo de desempenho está entre os 
desafios das ciências sociais e humanas” (GARCIA-SANTOS, S. C; ALMEIDA, L. da S.; 
WERLANG, B. S. G. Excelência Humana: a contribuição da personalidade. Paidéia 
(Ribeirão Preto). Ribeirão Preto, v. 22, n. 52, p. 251-260, 2012). 
• A partir da pirâmide de necessidades de Maslow, qual é a necessidade que se 
relaciona ao desenvolvimento de performance da personalidade? 
o Necessidade de amor. 
o Necessidade de segurança. 
o Necessidade fisiológica. 
o Necessidade de autorrealização. 
o Resposta correta 
o Necessidade de estima.