Atividade de Estudo 1 [AE1]_ Revisão da tentativa

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Iniciado em quarta, 25 nov 2020, 20:16
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 25 nov 2020, 20:41
Tempo empregado 24 minutos 26 segundos
A relação entre a educação e a sociedade é estreita. Pode-se dizer que a educação é uma prática social. As relações
que se estabelecem podem ser de variadas ordens: política, social, cultural, econômica. É nesse contexto que podemos
citar Paulo Freire, um educador que: 
Escolha uma opção:
a. Buscou estratégias de combate ao analfabetismo das crianças, favorecendo os filhos da elite.
b. Aplicou seu método e alfabetizou mais de 400 crianças em apenas um ano letivo.
c. Obteve prestígio em seu país por acatar as políticas educacionais propostas pelo Estado.
d. Propôs uma prática libertadora marcada pelo respeito à diversidade. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Propôs uma prática libertadora marcada pelo respeito à diversidade.
Mediante os diferentes aspectos apontados no texto e nas discussões que aconteceram no encontro ao vivo I, a
educação: 
Escolha uma opção:
a. Pode ser a forma como se prepara para viver em sociedade de igualdade.
b. Se constrói em um processo passível de transformações. 
c. É expressa nas mais tenras orientações dos indivíduos para o progresso integral.
d. É o processo que se dá nas mais diferentes sociedades, que portanto, se isenta de influências externas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Se constrói em um processo passível de transformações.
De acordo com a afirmação de que “a história de todas as sociedades que existiram até hoje é a história de lutas de
classes” e que a educação se constrói nesse contexto é possível analisar que há diferentes influências que se inserem
no processo da educação formal. Partindo dessa premissa, a educação está expressa em:
 
Escolha uma opção:
a. Estar preparada para os enfrentamentos de classe na luta pela igualdade. 
b. Estar condicionada aos próprios interesses não se limitando à classe dominante.
c. O interesse da classe dominante sobre as escolas, como forma de disseminar valores e mão de obra.
d. A base da escola está em refletir os diferentes papéis sociais e assumir as consequências.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O interesse da classe dominante sobre as escolas, como forma de disseminar valores e mão de
obra.
 
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Questão 4
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Questão 5
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Questão 6
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obra.
Os novos desafios para os quais as escolas despertam são: 
Escolha uma opção:
a. Estabelecer uma política de descobertas e fins dos conteúdos educacionais.
b. As expressões da questão social que se solidificam cada vez mais no ambiente escolar.
c. O envolvimento da comunidade em busca de uma educação mais elitista. 
d. Práticas de permanência dos alunos na sociedade.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: As expressões da questão social que se solidificam cada vez mais no ambiente escolar.
A partir da LDB 9394/96 a educação torna -se um bem público, sob a responsabilidade do Estado. Por ser um bem
público, esta deveria ser cuidada e priorizada, mas na realidade, não é o que acontece. A educação continua sendo
sucateada e deixada em segundo plano. Nesse sentido é possível afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. A educação de forma geral é o resultado de construções informais e formais que trouxeram valores dominantes
e que estes inferem -se até a atualidade.
b. A educação pública e privada oferece o conhecimento significativamente sem influências dominantes.
c. O papel da educação como bem público está a serviço da sociedade e para a sociedade não se importando com
quaisquer que sejam os interesses e influências. 
d. A educação é um bem público necessário e, portanto, deve se submeter aos seus preceitos de aceitação ao
domínio do papel a ser exercido.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A educação de forma geral é o resultado de construções informais e formais que trouxeram
valores dominantes e que estes inferem -se até a atualidade.
Tentar modificar a organização educacional dentro do capitalismo é considerar mudanças mínimas e baseadas em leis
que só beneficiam o sistema, no entanto, “revoluções não se fazem com leis”. Nesse aspecto para que a educação seja
revolucionada é preciso muito mais que leis. É preciso: 
Escolha uma opção:
a. Combater as classes trabalhadoras e apresentar novos rumos para a educação.
b. Refletir que vida determina a consciência, e portanto, considerar o cotidiano e suas interfaces aplicando novas
vivências e considerando-as será um bom começo.
c. Novos rumos que considerem a abertura dos caminhos democráticos que possibilitem a inserção de políticos e
ideias confiáveis. 
d. Que a honestidade, segurança e esforço se estabeleçam frente à política existente.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Refletir que vida determina a consciência, e portanto, considerar o cotidiano e suas interfaces
aplicando novas vivências e considerando-as será um bom começo.
Questão 7
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Questão 8
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Questão 9
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Questão 10
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Pensar em uma educação que liberta é o mesmo que: 
Escolha uma opção:
a. Conceber que a educação possui em si o poder de transformação e reflexão crítica.
b. Educação que segrega.
c. Avaliar o contexto e inserir ideias e concepções inovadoras de uma determinada ideologia da revolução. 
d. Acreditar que cada indivíduo deve fazer sua própria educação e buscar atender apenas os seus interesses.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Conceber que a educação possui em si o poder de transformação e reflexão crítica.
O Renascimento, amplo movimento artístico, literário e científico, expandiu-se da Península Itálica por quase toda a
Europa, provocando transformações na sociedade. Sobre o tema, é correto afirmar que a educação: 
Escolha uma opção:
a. Sofreu alterações no que tange aos métodos e conteúdos aplicados.
b. Embora tivesse passado por transformações significativas, continuou sob o domínio da igreja. 
c. Prevaleceu como direito e dever de todos.
d. Rompeu com elo que existia entre a educação e a igreja, mas continuou sendo privilégio do clero.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Rompeu com elo que existia entre a educação e a igreja, mas continuou sendo privilégio do clero.
Com a Constituição de 1988, a terceira versão da lei que institui a educação brasileira, foi criada, a saber, LDB
9394/96, que trouxe conquistas memoráveis para a sociedade. Nesse contexto uma das conquistas foi: 
Escolha uma opção:
a. A educação infantil e creche passa a ser de responsabilidade da assistência social.
b. O reconhecimento da classe trabalhadora. 
c. A EJA é substituída pelo Ensino Médio.
d. A inclusão da educação infantil como parte da educação básica.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A inclusão da educação infantil como parte da educação básica.
O que se almeja na educação em direitos humanos é a mudança das mentalidades, é a construção de uma mentalidade
nacional solidária, igualitária, democrática; trata-se de uma educação para a paz, para o respeito à profunda dignidade
de todo e qualquer ser humano. Refletindo acerca da dignidadepodemos afirmar: 
Escolha uma opção:
a. Todos os homens nascem livres e iguais em dignidade e direitos. 
b. Todos exercem a dignidade quando se submetem às regras sociais.
c. A escola como agente de transformação deve se preocupar em aplicar os saberes cognitivos, explorando os
exemplos sociais de dignidade externos e não internos.
d. A dignidade humana é o papel onde, um se submete ao outro, observando uma escala de valores, de cima para
baixo, no mercado de trabalho.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todos os homens nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
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