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SÍNTESE DA AULA DE INGLÊS ENSINO MÉDIO I – VOCABULÁRIO IMPORTANTE: 1. MEMBROS DA FAMÍLIA 2. ALIMENTOS 3. DIAS DA SEMANA 4. MESES 5. ESTAÇÕES DO ANO 6. NUMERAIS CARDINAIS E ORDINAIS II - PERSONAL PRONOUNS (Pronomes Pessoais) I - eu You - tu, você He - ele ( para homens) She - ela (para mulheres) It - ele ou ela ( para animais, objetos, etc.) We - nós You - vós, vocês They - eles ou elas Exemplos: Mariana is intelligent. She is intelligent. Paulo is a good boy. He is a good boy. Totó is a beautiful dog. It is beautiful. Mariana, Paulo and Totó live in São José. They live in São José. Paulo and I are friends. We are friends. III - VERB TO BE ( SER OU ESTAR) - SIMPLE PRESENT I am - Eu sou ou estou You are - Tu és ou estás / Você é ou está. He is - Ele é ou está She is - Ela é ou está It is - Ele ou ela é ou está We are - Nós somos ou estamos You are - Vocês são ou estão They are - Eles ou elas são ou estão Exemplos: I am happy. ( Eu sou feliz. / Eu estou feliz.) The boy is a student. ( O menino é um estudante.) You are my friend. (Você é meu amigo. / Tu és meu amigo.) João and Pedro are teachers. (João e Pedro são professores.) My mother is generous. (Minha mãe é generosa.) We are at school. (Nós estamos na escola.) FORMA NEGATIVA: am not is not are not (’m not) (isn’t) (aren’t) FORMA INTERROGATIVA: Are you happy? Is she at school? -01- IV – SIMPLE PRESENT TENSE ( Tempo Presente Simples) VERBO TO LOVE AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA I love….. I do not love…. Do I love ……? You love…. You do not love…. Do you love ? He loves…. He does not love Does he love….? She loves…. She does not love…. Does she love…? It loves… It does not love…. Does it love….? We love…. We do not love Do we love…..? You love…. You do not love…. Do you love….? They love…. They do not love… Do they love…..? ATENÇÃO: I go to school. She goes to school. We study English. He studies English. They kiss you. She kisses you. V – SIMPLE PAST TENSE (Tempo Passado Simples) VERBO TO WORK (REGULAR) AFIRMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA I worked... I did not work.... Did I work……? You worked….. You did not work… Did you work….? He worked…. He did not work…. Did he work…..? She worked… She did not work…. Did she work….? It worked… It did not work…. Did it work……? We worked… We did not work… Did we work..? They worked… They did not work…. Did they work…? VERBOS IRREGULARES to be - was, were (ser, estar) to have - had (ter) to cut - cut (cortar) to come - came (vir) to cost - cost (custar) to drive - drove (dirigir) to go - went (ir) to write - wrote (escrever) VI – SIMPLE FUTURE – WILL ( Tempo Futuro Simples) O Futuro Simples tem a mesma forma para todas as pessoas. AFIRMATIVA: I will study Portuguese tomorrow. ( Eu estudarei português amanhã.) My friends will travel next week. ( Meus amigos viajarão na próxima semana.) The bus will arrive soon. (O ônibus chegará logo.) -02- NEGATIVA: I will not study Portuguese tomorrow. My friends will not travel next week. The bus will not come soon. INTERROGATIVA: Will I study Portuguese tomorrow? Will my friends travel next week? Will the bus arrive soon? VII – NOUNS ( Substantivos) Gênero: MASCULINO FEMININO NEUTRO boy girl person man woman student father mother teacher brother sister doctor waiter waitress dentist Número: SINGULAR PLURAL a) car cars lake lakes b) box boxes watch watches kiss kisseshero heroes c) boy boys day days d) country countries baby babies e) child children man men woman women VIII - ADJECTIVES (Adjetivos) Os adjetivos em inglês: a) qualificam substantivos; b) são palavras invariáveis: c) vêm antes dos substantivos. Exemplos: Jane is a child. She is a beautiful child. Jane and Sara are children. They are beautiful children. -03- IX – ADVERBS (Advérbios) Advérbios de: a) frequência: always, never, usually, sometimes, rarely, etc. b) tempo: now, today, yesterday, soon, finally, etc. c) lugar: here, there, everywhere, etc.. Exemplos: I always go to school. It is raining now. She looked for you everywhere. OBSERVAÇÃO: Outros aspectos gramaticais como artigos, pronomes e preposições serão abordados nas atividades de compreensão de textos, as quais fundamentam nossa prova. Text: Japanese eat less than anyone The Japanese eat less than any other nation in the industrialized world – an average of just 2,850 calories a day! By comparison, the American(s) average is of 3,670 calories a day. But we’re not first in feasting. The world’s biggest appetites belong to the Irish and Greeks. Each day they gulp down an average of 3,700 calories. 1 – Assinale a alternativa correta de acordo com o texto, nas questões 1 e 2. a.( ) The Irish and Greeks eat more than the Japanese. b.( ) The Japanese eat a lot of food. c.( ) The Americans eat much more than the Irish. d.( ) The Irish and Greeks eat less than the Japanese. e.( ) It’s important to eat more than 3,000 calories a day. 2 – Segundo o texto, em ordem decrescente, que povos consomem menos calorias diárias? a.( ) Americanos/irlandeses/japoneses. b.( ) Gregos/italianos/japoneses. c.( ) Irlandeses/americanos/japoneses. d.( ) Japoneses/gregos/americanos. e.( ) Gregos/japoneses/americanos. Assinale a tradução correta nas questões 3 e 4. 3 – The world’s biggest appetites belong to the Irish. a.( ) Os pratos mais apetitosos do mundo pertencem aos irlandeses. b.( ) Os apetites mais famosos do mundo estão na Irlanda. c.( ) O mundo festeja os irlandeses pelo seu grande apetite. d.( ) O mais conhecido apetite do mundo pertence aos irlandeses. e.( ) O maior apetite do mundo pertence aos irlandeses. 4 – But we’re not first in feasting. a.( ) Mas eles são os primeiros em banquetear-se. b.( ) Então nós não somos os últimos em banquetear. c.( ) Mas nós não somos os primeiros em banquetear. d.( ) Então, eles não são os primeiros em banquetear. e.( ) Mas vocês não são os primeiros em banquetear. 5 – Assinale a alternativa que apresenta o número na frase abaixo, escrito por extenso, corretamente. ...an average of 2,850 calories a day. -04- a.( ) Two thousand, eighty hundred and fifteen. b.( ) Three hundred, eight thousand and fifteen. c.( ) Two hundred, eight thousand and fifty. d.( ) Two thousand, eight hundred and fifty. e.( ) Two thousand, eight hundred and fifteen. 6 – Qual alternativa completa corretamente a seguinte frase? Japan is ______ small country, but it is _______ important and rich nation in _______ world. a.( ) an – a – the b.( ) a – an – the c.( ) a – the – an d.( ) a – a – the e.( ) an – the – an 7 – The Irish Greeks should eat moderately. A expressão grifada na frase acima significa: a.( ) poderão comer. b.( ) gostaram de comer. c.( ) deveriam comer. d.( ) decidiram comer. e.( ) deverão comer. 8 – Japanese – American – Irish – Greek Assinale a alternativa que apresenta o nome do país correspondente às nacionalidades acima. a.( ) Japan – United States – Ireland – Greece b.( ) Japan – England – Ireland – Germany c.( ) Japan – England – Iraq – Greece d.( ) Japan – United States – Iraq - Germany e.( ) Japan – United States – Ireland – Germany HAVE A GOOD TEST! -05-