teste de conhecimento produção textual II 3

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Disc.: PRODUÇÃO TEXTUAL 2022.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Podemos considerar um gêneros de tipologia predominantemente argumentativa: 
 
 
 
a propaganda 
 
o conto 
 
o romance 
 
a crônica 
 
o romance policial 
 
 
 
Explicação: 
A propaganda tem como objetivo convencer o consumidor sobre as qualidade de seu produto. Argumentar 
significa tornar visível ao outro uma ideia que lhe é relevante em determinado contexto, a ideia que se 
quer transmitir. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Leia as afirmativas a seguir. 
I. Uma propaganda é um exemplo de gênero 
textual. 
II. Em uma carta, somente se pode ter o tipo 
textual descritivo 
III. Um gênero textual pode conter diversos 
tipos textuais em sua composição. 
A partir de sua leitura: 
 
 
 
I e III estão corretas. 
 
Somente III está correta. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Somente II está correta. 
 
Somente I está correta. 
 
II e III estão corretas 
 
 
 
Explicação: 
Tipo do texto é a estrutura do texto, a forma como o redigimos. Temos cinco tipos textuais: narração, 
argumentação, exposição, descrição e injunção. 
Um tipo textual pode aparecer em qualquer gênero textual, da mesma forma que um único gênero pode 
conter mais de um tipo textual. Uma carta, por exemplo, pode ter passagens narrativas, descritivas, 
injuntivas e assim por diante. 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Assinale a alternativa que melhor complete a lacuna a seguir: 
A comunicação humana ocorre através de ____________que, como você já deve 
ter visto em outras aulas, podem ser verbais ou não verbais, falados ou escritos. 
 
 
 
textos 
 
fonemas 
 
frases 
 
palavras 
 
morfemas 
 
 
 
Explicação: 
A comunicação humana se realiza através de textos, ou seja, de mensagens significativas que podem ser 
realizadas através de linguagem verbal (usando palavras para comunicar as ideias) ou de linguagem não 
verbal (usando-se gestos, cores, sinais etc.). 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
São exemplos de_______________: carta de amor, carta comercial, sermão, 
bula de remédio, aula expositiva, fórum de discussão, e-mail, conferência, lista 
de compras, menu de restaurante etc. 
 
 
interatividade 
 
textos em verso 
 
 
gêneros textuais 
 
tipos textuais 
 
textos românticos 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Explicação: 
Carta de amor, carta comercial, sermão, bula de remédio, aula expositiva, fórum de discussão, e-mail, 
conferência, lista de compras, menu de restaurante etc. são exemplos de gêneros textuais. Marcuschi, 
pesquisador brasileiro que analisa a questão do gênero textual, diz que os gêneros não são rígidos: ao 
contrário, eles apresentam enorme plasticidade. Isso significa dizer que os gêneros vão de adaptando às 
necessidades que surgem. Antes desse mundo conectado em que vivemos, os gêneros eram 
predominantemente escritos. Nessa fase de cultura eletrônica, é o uso da tecnologia e surgem formas 
discursivas novas como e-mails, bate papos virtuais, aulas virtuais e assim por diante. 
(Adaptado de Alselmi, André Luíz. Produção textual II. Rio de Janeiro : SESES, 2015, p. 18-20) 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Já se tornou trivial a ideia de que ______________________são fenômenos 
históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social. Fruto de trabalho 
coletivo, contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do 
dia-a-dia. São entidades sócio-discursivas e formas de ação social incontornáveis 
em qualquer situação comunicativa. 
 
 
discurso 
 
parágrafo 
 
 
gêneros textuais 
 
tipos textuais 
 
textos 
 
 
 
Explicação: 
A noção de gênero textual está ligada de forma direta à prática social, à circulação do 
texto e, por isso, o número de gêneros textuais é infinito. Se surge a necessidade, criamos 
o gênero: conversa e bilhete são gêneros diferentes, pois se aplicam a situações 
diferentes e tem uma circulação que os diferencia. 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Para os Parâmetros Curriculares Nacionais, ensinar Português se faz por meio de: 
 
 
 
gêneros textuais 
 
linguística 
 
análise sintática 
 
regras gramaticais 
 
classificação das palavras 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Explicação: 
A proposta dos PCNs é do ensino de Língua Portuguesa pautado nos gêneros textuais para que o aluno 
observe os usos reais das estruturas da língua, os textos em uso dos quais necessitarão diariamente. 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Gêneros textuais e tipos textuais são duas teorias afins, porém com algumas 
especificidades. Assim, assinale a alternativa que se refere aos tipos textuais: 
 
 
São os textos materializados 
 
 
Tem a ver com a estrutura dos textos. 
 
Dependem da cultura em que estão inseridos. 
 
 
São eventos comunicativosTem a ver com a função sociocomunicativa 
 
 
 
Explicação: 
A tipologia textual tem a ver com a estrutura dos textos. Quando pensamos no tipo de texto pensamos 
em algo limitado. Tipo do texto é a estrutura do texto, a forma como o redigimos. Temos cinco tipos 
textuais: narração, argumentação, exposição, descrição e injunção. 
´´A partir das definições de Marcuschi, é possível notar que os elementos que definem a tipologia textual 
encontram-se no campo da textualidade, ou seja, dizem respeito aos aspectos morfossintáticos da 
composição. Os elementos que definem o gênero textual, por sua vez, não se limitam a aspectos 
linguísticos e formais dos textos: dizem respeito, também, a elementos extratextuais (como o emissor, o 
receptor, o referente, o código), levando em consideração as condições de produção do discurso.´´ 
(Alselmi, André Luíz. Produção textual II. Rio de Janeiro : SESES, 2015, p.16) 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
Leia os textos a seguir. 
Texto I. 
´´Quaresma era um homem pequeno, magro, que 
usava pince-nez, olhava sempre baixo, mas, 
quando fixava alguém ou alguma cousa, os seus 
olhos tomavam, por detrás das lentes, um forte 
brilho de penetração, e era como se ele quisesse ir 
à alma da pessoa ou da cousa que fixava.(Disponível 
em https://www.todamateria.com.br/ Acesso em 16 jul 2018) 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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Texto II. 
´´Os campos e as árvores pareciam ainda mais 
bonitos sob a luz do sol. Os pássaros cantavam 
alegremente enquanto atravessavam o céu azul. 
De repente, quando a família Otis entrou na 
estrada que conduzia à mansão Canterville, 
nuvens escuras surgiram no céu, e gralhas voaram 
sem parar. Então, gotas de chuva começaram a 
cair. (Extrato de ´´O fantasma de Canterville, de 
Oscar Wilde) (Disponível 
em https://cejarj.cecierj.edu.br/pdf/Linguagens_Codigos_Unidade_4_Seja.p
df. Acesso em 16 jul 2018) 
I. Os dois textos são descritivos. 
II. Os dois textos são narrativos. 
III. O texto I é narrativo e o texto II é descritivo. 
A partir de sua leitura, 
 
 
Somente III está correta. 
 
 
Somente I está correta. 
 
 
I e III estão corretas. 
 
Somente II está correta. 
 
II e III estão corretas. 
 
 
 
Explicação: 
Somente I está correta, pois os dois textos são descritivos. Em um tipo textual descritivo, temos uma 
fotografia mental que é transformada em palavras. Ao lermos um texto descritivo, temos um texto que 
nos permite imaginar seres, objetos, lugares etc. Descrever é prover elementos para que o leitor/ouvinte 
adquira informações acerca do objeto descrito. Em outras palavras, é localizar, identificar ou qualificar o 
objeto da descrição de acordo com os objetivos do autor.