Colaborar - Av2 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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23/09/2022 11:16 Colaborar - Av2 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
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Av2 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
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Informações Adicionais
Período: 12/09/2022 00:00 à 31/10/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 900
Protocolo: 780450815
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a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
Por volta dos 65 anos, ocorre a entrada na velhice, que vai até a morte. Na velhice, as perdas sensoriais,
físicas, motoras e cognitivas são bastante visíveis e previsíveis. No entanto, há capacidades e características
do desenvolvimento que são adquiridas.
A principal capacidade adquirida na terceira idade é
Alternativas:
o tempo livre.
a aposentadoria.
o aumento da família.
as alterações cognitivas.
a sabedoria. Alternativa assinalada
A Psicologia e outras áreas da ciência têm se dedicado ao estudo da adolescência, buscando contribuir a
qualificação dos trabalhos profissionais com estes jovens e a compreensão dos "problemas" sociais
envolvendo a juventude. Livros, revistas e publicações têm sido produzidos para levar aos pais e
educadores um saber mais técnico sobre a adolescência, instrumentando profissionais e pais a lidarem com
eles de modo mais competente e eficaz.
 
A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
 
I. A adolescência não é vista como uma fase natural do desenvolvimento e uma etapa natural entre a vida
adulta e a infância. A adolescência é vista como uma construção social com repercussões na subjetividade e
no desenvolvimento do homem moderno e não como um período natural do desenvolvimento.
 
PORQUE
 
II. As mudanças no corpo dos adolescentes referentes às características sexuais primárias e secundárias são
vistas como o início desta etapa do desenvolvimento, demarcando o início da adolescência e a preparação
para a posterior vida adulta.
 
Fonte: BOCK, Ana Mercês Bahia. A adolescência como construção social: estudo sobre livros destinados a
pais e educadores. Psicol. Esc. Educ. (Impr.),  Campinas ,  v. 11, n. 1, p. 63-76,  June  2007
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
Alguns autores apontam que, na medida em que o fato social da adolescência se configura, tomando
contornos mais claros, a sociedade como um todo registra e dá significado a esse momento. A ciência a
estuda, a conceitua, a expressa em livros e descreve suas características (tomadas como se fossem naturais
da idade). A sociedade reconhece, então, uma fase do desenvolvimento de seus filhos e jovens e atribui-lhe
significados; espera algumas condutas de seus filhos e jovens.
Fonte: BOCK, Ana Mercês Bahia. A adolescência como construção social: estudo sobre livros destinados a
pais e educadores. Psicol. Esc. Educ. (Impr.),  Campinas ,  v. 11, n. 1, p. 63-76,  June,  2007.
 
A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Embora a adolescência não possa ser compreendida somente como uma fase de transição, pois na
verdade é bem mais que isso, a maioria dos estudos sobre o desenvolvimento humano a caracterizam
como um período de mudanças físicas, cognitivas e sociais que, juntas, traçam o perfil desse grupo.
II. Em se tratando de aprendizagem de alunos adolescentes, vale salientar a importância de adequar o
contexto da sala de aula às características e necessidades de desenvolvimento dessa fase.
III. Procedimentos didáticos de ensino que valorizam a forma de aprender do adolescente têm maiores
possibilidades de desencadear comportamentos positivos em relação à aprendizagem escolar.
É correto o que se afirma em
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
5)
Alternativas:
I, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III. Alternativa assinalada
O marco biológico fundamental da adolescência é a puberdade, entendida como um período de
desenvolvimento acelerado, por meio do qual os indivíduos se tornam capazes de se reproduzir. A
puberdade pode ser considerada um fenômeno biológico universal da nossa espécie.
 
Em relação ao contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(    ) As mudanças corporais que acontecem durante a puberdade ocorrem na mesma faixa etária em
meninos e em meninas.
(    ) Existem dois eventos marcantes durante a puberdade: a menarca, nas meninas, e a espermarca, nos
meninos.
(     )  Com a puberdade, o corpo passa por mudanças físicas importantes que são: o desenvolvimento de
características sexuais primárias e secundárias.
(    ) Os hormônios desempenham um papel fundamental nas transformações físicas e biológicas da
adolescência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
V - F - V - F.
F - F - V - F.
V - F - V - V. Alternativa assinalada
V - V - V - F.
V - V - V - V.
O processo de socialização na terceira infância é bastante ampliado em função das experiências de
interação social já adquiridas em períodos anteriores do desenvolvimento. No período escolar, a criança já
adquiriu uma linguagem mais refinada e pode circular em outros ambientes além do familiar e do escolar.
Um comportamento importante aprimorado nessa fase é o
Alternativas:
Pré-social.
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b)
c)
d)
e)
Pró-social.
Antissocial.
Individual.
Igualitário. Alternativa assinalada