teste de conhecimento currículo escolar 2022

Prévia do material em texto

24/09/2022 21:23 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/5
Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
(IFB 2017 Professor - Pedagogia - IFB [adaptado]) O currículo se refere aos programas e conteúdos de cada
componente curricular e expressa os princípios e metas do projeto educativo de uma instituição. Considerando uma
perspectiva crítica do currículo, podemos compreender que:
Os estudos que consideramos como reprodutivistas (ou crítico-reprodutivistas) questionam concepções de escola e
de currículo como controle, reprodução e alienação social. O desenvolvimento de sua abordagem está associada a:
I - Abordagens associadas ao pensamento marxista, relacionando base econômica e superestrutura.
II - O pensamento de Althusser é considerado um dos de maior influência entre os estudos reprodutivistas.
III - A função da escola de manter o status quo incontestável. Como um aparelho ideológico, a escola atuaria
difundindo a ideologia dominante por meio das formas de conhecer entendidas como aceitáveis.
IV - Podemos entender que sua função reprodutivista consiste na organização hierarquizada dos processos de
escolarização, ¿inclina as pessoas das classes subordinadas à submissão e à obediência, enquanto as pessoas das
classes dominantes aprendem a comandar e a controlar.¿ (SILVA, 2009, p.32).
CURRÍCULO ESCOLAR
Lupa Calc.
 
 
EEL0020_202009432867_TEMAS 
 
Aluno: LUCIANA LIMA DE FARIA Matr.: 202009432867
Disc.: CURRÍCULO ESCOLAR 2022.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para
sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
 
 
 
02249ABORDAGENS EM CURRÍCULO
 
1.
O currículo é um documento formal e estabelecido pelo sistema educacional que deve ser seguido pelas
instituições de ensino, pois visa uma igualdade educacional.
É importante evitar, sistematicamente, que situações ocorridas na escola tragam contextos diferentes daqueles
que estão devidamente planejados e incluídos no currículo.
O conhecimento estabelecido na organização curricular do currículo é neutro, cabe ao professor dar uma
direção a esse conhecimento.
A organização curricular deve levar em consideração as relações entre os sujeitos e o espaço-tempo em que se
situam.
O currículo deve ser utilizado para a reprodução de uma visão de mundo hegemônica.
Data Resp.: 24/09/2022 20:56:36
 
Explicação:
A resposta correta é: A organização curricular deve levar em consideração as relações entre os sujeitos e o
espaço-tempo em que se situam.
 
 
 
 
2.
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
24/09/2022 21:23 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5
Estão corretas as afirmativas:
(FGV 2017 - Analista Técnico - Área Pedagogia - Ministério Público da Bahia - BA) Para Lopes e Macedo (2011), o
currículo é uma prática discursiva. Isso quer dizer que ele se constitui em uma prática de significação, portanto é
uma prática de poder. Por meio de tais práticas a realidade é construída, sujeitos e comportamentos são orientados,
identidade são produzidas. (LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Teorias de Currículo. São Paulo: Cortez,
2011).
A partir da visão pós-estruturalista das práticas curriculares de poder e significação, podemos afirmar que o
currículo:
(EMEJA / 2021) O currículo escolar contempla aspectos como saúde, sexualidade, vida familiar e social, meio
ambiente, trabalho, cultura e linguagens, interligados a Matemática, Português, Ciências, História, Língua
Estrangeira, Educação Física, Artes e Educação Religiosa. Com base na informação acima, assinale a alternativa que
corresponde ao embasamento teórico do currículo:
I, III e IV.
II, III e IV.
Somente II e IV.
I, II e IV.
I, II e III.
Data Resp.: 24/09/2022 20:57:47
 
Explicação:
A resposta correta é: I, II e IV.
 
 
 
 
3.
Possui independência das decisões políticas, na medida em que é construído no interior das escolas.
Oculto é a parte intangível do currículo, na medida em que não está colocada nos textos e não é partilhada por
todos.
Se constrói na dialética, a partir de imposições e resistências, tendo como atores principais os alunos.
Torna inócuas distinções como currículo formal, oculto, vivido, na medida em que tudo isso é parte inalienável
das práticas curriculares.
É um recorte implacável, em que há um processo avassalador de imposições por meio do arbitrário cultural
dominante.
Data Resp.: 24/09/2022 20:59:11
 
Explicação:
A resposta correta é: torna inócuas distinções como currículo formal, oculto, vivido, na medida em que tudo isso é
parte inalienável das práticas curriculares.
 
 
 
 
 
 
02372CURRÍCULO E CULTURA
 
4.
Aborda que nenhuma teoria é neutra ou desinteressada, mas que implica relação de poder. Preocupa-se com a
relação entre saber, identidade e poder.
Visa preparar o indivíduo para o trabalho especializado. Proporciona uma educação geral por meio de práticas
de memorização.
Critica a desvalorização histórico-cultural de grupos étnicos e os conceitos de modernidade propondo uma
revolução.
A organização política do currículo, comprometida com a luta contra a opressão e a sua operação de uma
escola libertadora.
Afirma que currículo produz relação de gêneros, pois predomina a cultura patriarcal.
Data Resp.: 24/09/2022 21:01:28
 
Explicação:
Gabarito: Aborda que nenhuma teoria é neutra ou desinteressada, mas que implica relação de poder. Preocupa-
se com a relação entre saber, identidade e poder.
Justificativa: Estamos falando de multiculturalismo crítico e, nesse sentido, o entendimento passa por não existir
teoria isenta, mas ainda assim, o olhar a ser debatido é fundamental. As demais alternativas, voltadas à
especialização, à ideia de que currículo impõe, de que o currículo é a raiz de toda liberdade, são equívocos de
imprecisão teórica.
24/09/2022 21:23 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/5
Em relação aos conteúdos curriculares da educação básica, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, quanto às
diretrizes que devem ser observadas.
( ) A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem
comum e à ordem nacional.
( ) Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento, permitindo alguns serem mais
fracos.
( ) Orientação para o trabalho, sempre fortalecendo o processo utilitário e técnico do conhecimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
De que forma podemos justificar a inserção de temas como o da cidadania na elaboração de um currículo?
(Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial). A
____________, por meio do currículo pode contribuir para efetivar a sua função social, pautando-se nos
pressupostos inclusivos, propondo objetivos capazes de ____________ às diferenças de alunos e alunas, bem como
definindo conteúdos e metodologia com base nas diversas ____________, com vistas a formar cidadãos críticos e
 
 
 
 
5.
F - V - F.
F - F - F.
V - F - F.
F - V - V.
V - V - V.
Data Resp.: 24/09/2022 21:03:26
 
Explicação:
Gabarito: F - F - F.
Justificativa: O ordenamento contemporâneo de um currículo deve partir de pressupostos inclusivos, de reflexão
social e as forças aqui associadas. Todas as alternativas pontam para ordenamento e centralidade curricular,
funcionalismo puro e aplicado.
 
 
 
 
6.
A capacidade de se posicionar criticamente diante dos desafios econômicos, políticos, sociais e culturais aos
quais todo indivíduo está sujeito é uma habilidade que pode ser desenvolvida durante o processo de
aprendizagem.
Com a implantação dos sistemas de gestão democrática,a sociedade passou a influenciar diretamente todas as
práticas das instituições de ensino, modificando, inclusive, a elaboração do currículo que hoje é feita de forma
individual por cada comunidade.
O currículo é organizado para atender aos valores culturais de uma sociedade e, nesse sentido, formar o
cidadão que passará a viver naquele espaço.
Atualmente a educação deixou de lado seu papel na formação intelectual e passou a ser identificada como um
meio pelo qual o indivíduo receberá toda a sua formação política e social.
Todo indivíduo tem direito de aprender a defender-se das mazelas políticas dos governantes e a escola tem a
obrigação de prepará-lo para isso.
Data Resp.: 24/09/2022 21:06:44
 
Explicação:
Gabarito: A capacidade de se posicionar criticamente diante dos desafios econômicos, políticos, sociais e culturais
aos quais todo indivíduo está sujeito é uma habilidade que pode ser desenvolvida durante o processo de
aprendizagem.
Justificativa: A discussão da cidadania é histórica, mas só tem sentido em nossa própria sociedade. Assim, o
currículo que se atenta a aspectos de cidadania sabe que a escola não resolve tudo, como a primeira alternativa
insinua. O currículo adaptado não significa o fim dele e que perdeu sentido para uma ação individual, ou que
esquece o papel da intelectualidade para o ser social. O currículo deve perceber cotidianos, lidar com eles e
fortalecer o entendimento, como reforça a opção.
 
 
 
 
 
 
02991O CURRÍCULO NO COTIDIANO ESCOLAR
 
7.
24/09/2022 21:23 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/5
ativos na construção de uma sociedade verdadeiramente democrática e justa. Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas.
É particularmente importante compreender a influência dos diferentes cenários escolares sobre os currículos quando
o tema a abordar são as diferentes modalidades de educação, já que as especificidades delas aparecem desde a
legislação até cada uma das realidades escolares nas quais cada modalidade é localmente implementada. Assim
sendo, para estudar esses currículos, é:
I. preciso nos debruçarmos sobre diferentes modalidades de educação, suas especificidades e exigências, além de
percebermos que as diferenças, adaptações, alterações e configurações variam, também, no interior de cada
modalidade, de cada espaço educativo.
II. Vamos estudar os currículos por projetos, já que na origem desses está a preocupação com a adequação do
trabalho pedagógico à realidade de cada escola, ou seja, com a construção de um currículo já por meio do diálogo
entre as normas gerais e as especificidades locais.
III. Estudar o papel dos saberes docentes na construção curricular cotidiana já que o modo de atuar, as abordagens
dos conteúdos e as propostas que levam à frente dependem de quem são, do que sabem, da formação e da
experiência que têm os professores atuando em cada nível, modalidade e localidade.
As afirmativas corretas são:
De acordo com esse teórico, o educador libertador é aquele que articula o processo educativo de forma crítica,
fazendo com que seus ensinamentos e seu testemunho de vida ajudem o educando no encontro consigo mesmo.
Estamos falando de:
sociedade / acolher / possibilidade de socialização
escola / acolher / possibilidades de aprendizagem
sociedade / recolher / possibilidades de acessibilidade
escola / recolher / possiblidades de habilidade
Sociedade / discutir / possibilidade de formação
Data Resp.: 24/09/2022 21:14:52
 
Explicação:
A questão tem um viés de reforçar a lógica de entendimento e a dinâmica de oportunização que devem marcar a
discussão da relação entre cotidiano e currículo, em uma sociedade polifônica em que as expressões são bem-
vindas, por isso falamos da Escola, lidamos com o acolhimento e focamos na aprendizagem.
 
 
 
 
8.
somente a I
I, II e III estão corretas.
I e III somente
I e II somente
II e III somente
Data Resp.: 24/09/2022 21:17:09
 
Explicação:
O que se vai estudar neste tema envolve não só as propostas educacionais como também as realidades cotidianas
de escolas e espaços educativos, considerando a formação e os perfis dos docentes que neles atuam, as condições
sociais, econômicas e políticas de cada local, o público que frequenta a instituição, entre outros fatores menores,
mas não menos importantes, que interferem no trabalho pedagógico cotidiano.
 
 
 
 
 
 
FORMAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
 
9.
Emilia Ferreiro.
Rossieli Soares.
Ira Shor.
Paulo Freire.
Darcy Ribeiro.
Data Resp.: 24/09/2022 21:17:48
 
24/09/2022 21:23 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
Sobre o entendimento da BNCC como política pública, avalie as afirmativas e sua relação.
I. O papel primordial da BNCC é estabelecer um modelo de educação em tempo integral como algo fundamental,
para que as novas gerações possam viver de acordo com as demandas do século XXI, gerando um afastamento das
comunidades e seu direcionamento ao mercado de trabalho, mais qualificado e com mais condições de melhora de
vida.
PORQUE
II. Os modelos de educação para o século XXI devem contemplar um sujeito preparado para se adaptar ao mercado,
não pensando em profissões, mas em habilidades e competências que ele consiga disponibilizar. Ele passa a ganhar
autonomia dentro das novas demandas, saindo de uma lógica de hiato, que ao sair da escola cai no chamado ¿nem-
nem¿, nem estuda e nem trabalha. O foco é preparar não somente para o sucesso acadêmico e profissional, mas
também promover a expansão de competências cognitivas essenciais para o desenvolvimento de forma integral.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Explicação:
Paulo Freire, ao dialogar com Ira Shor, argumenta que as aulas expositivas podem ser consideradas educação
¿bancária¿, desde que o educador não assuma um papel de mediador no processo de ensino-aprendizagem. Para
ele, o educador libertador, mesmo em aulas ditas tradicionais, poderá apresentar o conteúdo e conduzir a aula
considerando os saberes dos alunos e desenvolvendo o pensamento crítico. Uma breve apresentação dos demais:
Emilia Ferreiro é uma grande educadora focada no letramento e em suas formas, não dialoga com a perspectiva
em curso; Darcy Ribeiro foi político e antropólogo, considerado um nome importante na implantação da LDB e das
escolas de educação integral no Rio de Janeiro; Rossieli Soares é o ministro da Educação que assina a BNCC do
ensino fundamental, tem papel importante, mas não é um teórico da educação.
 
 
 
 
10.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Data Resp.: 24/09/2022 21:21:22
 
Explicação:
A BNCC defende a educação integral no sentido do sujeito, não do tempo. A utilização do tempo integral depende
das escolas e das demandas. O foco da política pública é o desenvolvimento de habilidades e competências diante
de novas dinâmicas sociais, que nos contextos atuais (e futuros) demandam pessoas que tenham competências
cognitivas e socioemocionais que possibilitem fazer escolhas objetivando o bem comum. Por isso, a segunda
afirmativa está correta.
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 24/09/2022 20:52:39.