Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação (18826)

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26/09/2022 09:37 Avaliação da Disciplina
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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645538)
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Prova 54097522
Qtd. de Questões 20
Nota 8,00
Seguindo o trecho descrito no capítulo 3, sobre o sétimo passo do PEP, temos que seu foco é o plano 
de ação, a construção do caminho que será seguido para alcançar os resultados esperados. Onde, 
então, este plano de ação é oriundo do planejamento que vinha sendo realizado anteriormente.
 Como pode ser compreendido e conceituado o plano de ação? Assinale a alternativa correta: 
A
 Como sendo o local no qual estará a avaliação feita do processo somente, não compartilhando o
conjunto de ações, prazos, responsáveis, e recursos para concretização da resolução dos
problemas. 
B Como sendo o local no qual estará armazenado o conjunto de ações, prazos, responsáveis, e
recursos para concretização da resolução dos problemas. 
C
 No qual o plano de ação é o local no qual anualmente é escolhido o presidente da ação e o
conjunto de ações, prazos, responsáveis, e recursos para concretização da resolução dos
problemas.
D Onde o plano de ação é o local no qual estará armazenado o conjunto de prazos, somente, e o
guia de responsáveis da resolução dos problemas. 
Trazendo dados contidos no capítulo 3, sobre a questão da procura pelos cursos de licenciatura, 
temos, por exemplo, no ano de 2013, oferecidas 990.559 vagas, porém, apenas 468.747 foram 
preenchidas. Percebemos a pouca atração de profissionais para o ingresso na carreira docente, sendo 
um dos primeiros problemas a formação inicial no país. Nesse sentido, temos o Plano Nacional de 
Educação como uma proposta para melhoria da profissão e incentivo ao acesso.
 
Temos que a formação de professores assegurada pelo Plano Nacional de Educação traz como 
demanda em prol da formação nesse documento? De acordo com essa afirmativa, determine quais 
alternativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
 ( ) Prevê formação inicial e formação continuada, apenas. 
( ) É composto de quatro de suas 20 metas voltadas aos professores. 
( ) Prevê formação inicial, formação continuada, valorização do profissional e plano de carreira. 
( ) É uma conquista dos professores, pois assegura direito ao plano de carreira e salário com piso 
nacional.
 Assinale a alternativa com a sequência correta:
A V-V-V-V. 
B F-V-V-V. 
C F-F-V-F. 
D F-F-V-V.
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No contexto dos avanços e mudanças em relação ao modo de vida e de nos relacionarmos com as 
tecnologias, temos também a mudança no papel do professor em sala de aula, que, a fim de 
acompanhar esses novos cenários, traz um novo paradigma para a prática pedagógica, como reflete 
Morais (2005).
Escolha a frase que possa completar a afirmação a seguir: 
Para que esse processo aconteça são necessárias algumas mudanças de atitudes pedagógicas, tais 
como, a promoção da reflexão...
 Assinale a alternativa correta: 
A
... compartilhada com os docentes somente, para não deixar sua posição no processo de ensino e
aprendizagem, buscando uma atuação dialógica e priorizando a participação e a interação entre
docente e estudantes. 
B
... não compartilhada com os alunos, visto o papel central do professor no processo de ensino e
aprendizagem, buscando uma atuação dialógica e priorizando a participação e a interação entre
docente e estudantes.
C
 ... compartilhada com os alunos, em que o professor toma outra posição no processo de ensino e
aprendizagem, buscando uma atuação dialógica e priorizando a participação e a interação entre
docente e estudantes. 
D
 ... individual com os alunos, em que o professor não deixa sua posição no processo de ensino e
aprendizagem, buscando uma atuação dialógica e priorizando a individualização de docente e
estudantes. 
O termo relação interpessoal significa relação entre duas ou mais pessoas, podendo ocorrer em vários 
contextos e envolver diversos sentimentos.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os campos ou áreas do conhecimento em que surgiu 
o conceito de relacionamento interpessoal:
A Sociologia e Psicologia.
B Biologia e Sociologia.
C Filosofia e Antropologia.
D Psicologia e Pedagogia.
O computador Lisa foi revolucionário no sentido de possuir mouse, já que antes não havia outro 
computador com esse atributo. Esse computador demonstrou a praticidade esperada e projetada por 
um dos inventores mais dinâmicos do nosso tempo, e, sem dúvida, mostrou-se como uma inovação 
pioneira na área das tecnologias.
 Quem foi o inventor desta tecnologia? Assinale a alternativa correta: 
A O inventor foi Leonardo da Vinci. 
B O inventor foi Steve Jobs. 
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C O inventor foi Eduardo Saverin.
D O inventor foi Bill Gates. 
Quando pensamos sobre a tecnologia, temos contato com seu conceito, relacionado ao 
desenvolvimento de aparelhos que possuem como função a distribuição da informação. Dessa forma, 
estão presentes não só nos aparelhos que conhecemos, como celulares e computadores, mas também 
cooperam para o avanço de áreas do conhecimento, como a biologia e a arqueologia.
 
Nesse sentido, de que modo a tecnologia educacional é articulada? Verifique as afirmações a seguir, e 
designe se as mesmas são verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
( ) A tecnologia educacional está interligada com as velhas formas de troca de conhecimento e 
transmissão de conceitos.
 
( ) A tecnologia educacional não pode ser interligada com as novas formas de troca de 
conhecimento e aprendizagem, não atuando como extensão do ensino na escola.
 
( ) A tecnologia educacional está interligada com as novas formas de troca de conhecimento e 
aprendizagem.
 
( ) Atua como extensão do ensino na escola devido às diferentes tecnologias disponíveis no 
trabalho docente, melhorando a qualidade das aulas.
 Assinale a alternativa com a sequência correta:
A F-F-V-V. 
B V-F-V-F. 
C V-V-F-V.
D V-F-F-F. 
Em relação ao período monárquico, o Ensino Superior foi valorizado e a educação básica deixada de 
lado. Isso ocorre devido à necessidade de pessoas capacitadas para ocupar cargos administrativos 
existentes na época, em um contexto de Brasil Monárquico. Dessa forma, o ensino ainda possuía um 
caráter elitista, que preparava os alunos para o ingresso no Ensino Superior, destacando-se algumas 
reformas que ocorreram, como a Reforma de Benjamin Constant, e o avanço de algumas correntes 
pedagógicas.
 Em relação à Reforma de Benjamin Constant, qual sua orientação cientificista e pragmática? 
Assinale a alternativa correta: 
A Orientada pelo Diálogo. 
B Orientada pelo Modernismo.
C Orientada pelo Liberalismo. 
D Orientada pelo Positivismo
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D Orientada pelo Positivismo. 
Nos primeiros contatos com as Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs, discutimos sobre 
o contexto geral das tecnologias e suas aplicações na vida das pessoas. Com isso, foram abordados 
neste conteúdo conhecimentos sobre os desafios, potencial de aplicação e as dificuldades enfrentadas 
pelos avanços tecnológicos ao longo do tempo, com o objetivo de contextualizar sobre o papel do 
professor na era da informação.
 Deste modo, o novo papel do professor está ligado a qual contexto? Assinale a alternativa correta: 
A O novo papel do professor não está ligado ao processo de uso e aprimoramento das novas
tecnologias, e devido a isto não possibilita aos alunos novas aprendizagens.
B O novo papel do professor está ligado ao processo de desuso das novas tecnologias para
possibilitar a retomada do modelo tradicional para aprender em sala de aula. 
C O novo papel do professor está ligado ao processo de uso limitado das novas tecnologias,
deixando de possibilitar aos alunos novas aprendizagens.
D O novo papel do professor está ligado ao processo de aprimoramento do uso dasnovas
tecnologias, possibilitando aos alunos outros modos de aprender em sala de aula e fora dela. 
A habilidade de dar e receber feedback é essencial para moldar o desempenho e a atuação nos 
relacionamentos interpessoais, mantendo, consequentemente, a qualidade deles.
 Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características do feedback: 
( ) Caracteriza-se pela descrição verbal ou escrita do desempenho de um indivíduo.
( ) Contribui para mudanças comportamentais dos indivíduos.
( ) Permite que o indivíduo compreenda como seu comportamento afeta o outro. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – F – V.
B V – V – F.
C V – V – V.
D F – V – V.
Na década de 1920, há um contexto de crise do modelo econômico vigente e a abertura à 
industrialização, com a ascensão de algumas classes sociais, como a burguesia industrial. Incluindo 
mudanças políticas, revoluções e a existência de outros partidos, como o Partido Comunista. Temos a 
inserção da arte no país e o retorno de intelectuais.
 
Com isso, novas correntes de pensamento começaram a fluir e a se incorporar na organização da 
educação. Qual delas se destaca neste período?
 Assinale a alternativa correta: 
A Pensamento da corrente da Escola Popular.
B Pensamento da corrente da Baixa Escola.
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 Pensamento da corrente da Baixa Escola.
C Pensamento da corrente da Nova Escola Brasil. 
D Pensamento da corrente da Escola Nova. 
Os recursos tecnológicos, ao serem contextualizados, trazem sua contribuição para aplicação na 
prática docente, como alguns instrumentos tecnológicos e suas possíveis aplicações no ensino e 
aprendizagem.
 Desse modo, segundo Moran (1997), de que modo esses recursos podem atuar na prática docente? 
Assinale a alternativa correta:
A
 Não podem atuar em um duplo papel de avanços e problemas devido ao conteúdo que é
bloqueado de encontrar na web, sem a facilidade de pesquisa e conteúdo e que impede uma
multiplicidade de fontes diferentes, com diversos graus de confiabilidade e visões de mundo. 
B Podem atuar em um único papel nos avanços e problemas devido ao conteúdo que podemos
encontrar na web, como a facilidade de pesquisa e conteúdo. 
C Podem atuar no papel da multiplicidade de fontes diferentes, com diversos graus de
confiabilidade e visões de mundo.
D
 Esses recursos podem atuar na forma de um duplo papel de avanços e problemas devido ao
conteúdo que podemos encontrar na web, como a facilidade de pesquisa e conteúdo e, ao mesmo
tempo, uma multiplicidade de fontes diferentes, com diversos graus de confiabilidade e visões de
mundo.
Em relação ao conceito de educabilidade, este é oriundo da aproximação entre as questões 
antropológicas e os temas da educação. Pois é direcionado a projetos educativos e antropológicos.
 Segundo Carvalho (1994), como a educabilidade é conceituada? Assinale a alternativa correta: 
A A educabilidade pode ser compreendida como a capacidade natural de desenvolvimento das
próprias disposições humanas em relação à educação (CARVALHO, 1994).
B
A educabilidade pode ser compreendida como a capacidade de cada um em estar em
desenvolvimento das próprias disposições cognitivas em relação à educação (CARVALHO,
1994). 
C A educabilidade pode ser compreendida como a capacidade adquirida de desenvolvimento das
próprias disposições humanas em relação à aprendizagem (CARVALHO, 1994). 
D A educabilidade pode ser compreendida como a capacidade artificial de desenvolvimento das
próprias disposições sub-humanas em relação à educação (CARVALHO, 1994).
Quando surge o movimento de cunho pedagógico a “Escola Nova”, temos, pela primeira vez, 
educadores de profissão que denunciam o analfabetismo e outros problemas da educação. O 
Escolanovismo vai buscar na Europa suas origens, onde, já no século anterior, uma sociedade 
industrializada se preocupava com a individualidade do aluno.
 
Assim, no Brasil, os pioneiros da Escola Nova defendem quais princípios de educação? Sinalize as 
alternativas Verdadeiras (V) e Falsas (F):
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 ( ) Os pioneiros defendem o ensino leigo, universal, gratuito e obrigatório. 
( ) Defendiam a reorganização escolar. 
( ) Não promoviam o questionamento do capitalismo dependente, pois enfatizavam a importância 
do Estado.
 
( ) Com a defesa do ensino não leigo, para filhos da classe alta, pago e obrigatório, a reorganização 
do sistema escolar sem o questionamento do capitalismo dependente.
 Assinale a alternativa com a sequência correta: 
A V-V-V-F. 
B F-V-F-V. 
C F-F-V-V. 
D V-V-V-V.
As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi 
diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na própria qualidade de 
vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas 
características:
 I – Habilidade Social.II – Desempenho Social.III - Competência Social. 
( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo.( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos.
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A II – I – III.
B III – II – I.
C I – II – III.
D III – I – II.
Vivemos a “Era da Informação”, e ao utilizar essas ferramentas na escola ou em outros ambientes de 
criação, elas carregam o intuito socioeducacional da formação de cidadãos e da alfabetização digital.
 
Dessa forma, as novas linguagens digitais contribuem para o ofício de educar, facilitando a teoria e a 
prática do processo educacional. Em relação ao conceito de informação como é representada segundo 
Messias (2005), considere as alternativas em verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
( ) A informação é representada como recurso que movimenta a economia global, sendo o principal 
elemento de produção das sociedades desenvolvidas.
 
( ) A informação é representada por duas formas, uma delas está na utilização, pelo homem/sujeito, 
da informação como forma de comunicar-se e relacionar-se em sociedade.
 
( ) A segunda forma está relacionada ao conteúdo ou mensagem que a informação passa, aliando o 
seu conteúdo à forma pela qual ela será repassada.
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( ) A fonte de renda e poder não é mais representada pela moeda, mas pela quantidade de 
informação acumulada, organizada e transformada em valor monetário.
 Assinale a alternativa com a sequência correta: 
A V-F-F-V. 
B V-V-V-F. 
C V-V-V-V. 
D F-F-V-V.
O ensino e a aprendizagem são elementos fundamentais para a construção do conhecimento, pois 
podem se concretizar em ambientes de aprendizagem, sejam estes presenciais ou à distância (EAD) 
(GUIMARÃES, 2007), através do desenvolvimento das TICs.
 
Pensando nisto, como são constituídas as TICs? E quais períodos (décadas) em que se tem uma maior 
difusão? Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as respostas a seguir:
 
( ) São constituídas por um grupo de tecnologias e recursos tecnológicos desenvolvidos ao longo 
do tempo pela humanidade.
 
( ) Tais tecnologias possibilitaram outros modos de transmissão da informação e comunicação, 
principalmente depois da década de 1970, com a Terceira Revolução Industrial, e da década de 1990, 
com os avanços da internet.
 
( ) Não são constituídas por um grupo de tecnologias e recursos tecnológicos. E desse modo, as 
tecnologias não possibilitaram outros modos de transmissão da informação e comunicação.
 
( ) Essas tecnologias possibilitaram outros modos de transmissão da informação e comunicação, 
principalmente depois da década de 1990, com a Terceira Revolução Industrial, e da década de 2000, 
com os avanços das redes sociais.
 Assinale a alternativa com a sequência correta: 
A F-F-V-F
B V-V-F-F 
C F-V-F-F 
D V-V-V-F 
No período colonial, a educação superior nacolônia não existia, pois, geralmente, os filhos de 
famílias da classe dominante iam estudar na Europa (RIBEIRO, 1993).
 Este cenário muda a partir de qual acontecimento? Assinale a alternativa correta: 
A
 Após a visita da realeza inglesa ao Brasil, têm-se algumas mudanças no contexto educacional,
como a criação de: academias militares; academia da Marinha; cursos de Ensino Superior na área
da Medicina; Jardim Botânico; museus; biblioteca pública e da imprensa. 
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B
 Após a vinda da família real para o Brasil, embora tenha sido uma mudança relevante, não
houve mudanças no contexto educacional, apenas a vinda de cursos de Ensino Superior na área
da Medicina. 
C
 Após a vinda da família real para o Brasil, têm-se algumas mudanças no contexto educacional,
como a criação de: academias militares; academia da Marinha; cursos de Ensino Superior na área
da Medicina; Jardim Botânico; museus; biblioteca pública e da imprensa. 
D
 Após a vinda da família real para o Brasil, têm-se algumas mudanças no contexto educacional,
como a criação de: cursos de Ensino Superior na área da Medicina; Jornalismo, e Direito
somente.
A tecnologia subsidia, na área da ciência, diversos estudos e pesquisas que possuem resultados de 
grande valia à humanidade, melhorando a qualidade de vida das pessoas. Por exemplo: as pesquisas 
para a busca da cura da AIDS com coquetéis de remédios; a máquina a vapor que revolucionou a 
indústria; as redes de computadores e a internet.
 Com isso, complete a frase: A ciência pode ser entendida como.... Assinale a alternativa correta: 
A ... a necessidade de conhecer as coisas do universo e de descobrir como é constituído o
mundo. 
B ... a necessidade, em partes, de conhecer as coisas do Brasil e de descobrir como é constituído
o mundo.
C ... a necessidade de conhecer as coisas do mundo e de descobrir como é constituído o universo.
D ... a necessidade de conhecer as coisas do universo, pois não é possível descobrir como é
constituído o mundo. 
A estruturação da informação se dá por meio de computadores e da telecomunicação, favorecendo a 
conectividade (SENDOV, 1994), e nesse contexto se relaciona com as definições voltadas à 
comunicação. No qual tanto o conceito de informação quanto o conceito de comunicação podem ser 
compreendidos juntos.
 
São termos que se complementam, já que um depende do outro. Visto isso, como pode ser definido o 
conceito de comunicação segundo Messias (2005)?
 Assinale a alternativa correta:
A Como um ato de partilhar, tornar comum uma ideia, informação ou atitude, seria um dos
preceitos da comunicação. 
B Não é entendido como o ato de partilhar, pois não torna comum uma ideia, informação ou
atitude, seria um dos preceitos da comunicação. 
C Entendido como o ato de informar, tornar pública uma ideia, informação ou atitude, seria um
dos preceitos da comunicação. 
D É entendido como um ato de não informar, não tornar partilhada uma ideia, informação ou
atitude, seria um dos preceitos da comunicação.
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A relação entre pais e filhos exige várias habilidades sociais. Com o objetivo de proporcionar o 
desenvolvimento integral dos filhos e de prepará-los para a vida, os pais utilizam-se de três 
estratégias básicas para educá-los.
 Nesse sentido, analise as sentenças que seguem: 
I – Os pais utilizam recompensas e punições para educar.
II – Os pais estabelecem normas, explicações, exortações e estímulos.
III – Os pais utilizam a ferramenta de modelação de comportamento.
IV – Os pais utilizam o feedback negativo para modificar o comportamento. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I e III e IV estão corretas.
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