UN 1 - 2 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativa

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21/09/2022 19:25 UN 1 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
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Minhas Disciplinas / Meus cursos / 418343 / Unidade 1: Educação, Saúde e Sexualidade - Intersecções Possíveis
/ UN 1 - Avaliação Objetiva
Educação, Saúde e Sexualidade
Iniciado em quarta, 21 set 2022, 19:21
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 21 set 2022, 19:25
Tempo
empregado
3 minutos 37 segundos
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
A de�nição de intersetorialidade contempla o trabalho conjunto e a parceria entre setores, contrapondo o
modelo fragmentado de atuação das políticas sociais em busca da promoção de melhoria da qualidade de vida
das pessoas, da superação dos problemas enfrentados nos diversos âmbitos e da otimização de resultados. Nesta
perspectiva, avalie as a�rmações a seguir:
I. Decisões horizontais são fundamentais para a atuação intersetorial, pois prevê a colaboração e concordância
entre os setores.
II. Planejamento e desenvolvimento de ações setorizadas garantem o funcionamento de ações na perspectiva da
intersetorialidade, pois pressupõe responsabilidade da equipe envolvida.
III. Compartilhamento de poder apresenta-se essencial para que não haja superioridade ou controle de um setor
sobre o outro em projetos intersetoriais.
IV. Envolvimento e aproximação de equipes favorece o desenvolvimento da intersetorialidade, propiciando a
troca e o diálogo entre diferentes setores.
É correto apenas o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. III e IV.
c. I, II e III.
d. II, III e IV.
e. I, III e IV. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
A escola é um espaço propício ao trabalho com a sexualidade por uma série de razões. Uma delas é o fato de
contar com pro�ssionais que podem abordar o tema a partir de variadas perspectivas, promovendo o diálogo e
oferecendo informação de qualidade aos jovens, que muito comumente apresentam curiosidades, dúvidas e
necessidade de saber sobre questões relacionadas a essa temática.
Baseando-se no texto acima, assinale a alternativa que apresenta uma condição importante para o
desenvolvimento deste tipo de trabalho.
Escolha uma opção:
a. Provocar o aprofundamento das questões a partir de casos especí�cos da escola.
b. Direcionar as discussões, a�m de evitar relatos e experiências pessoais dos alunos.
c. Apoiar o docente da área de ciências, que poderá abordar o tema em sua profundidade.
d. Criar vínculo com os alunos para criar um diálogo que incentive a re�exão. 
e. Incentivar o desenvolvimento da autonomia do estudante, para que utilize a tecnologia a�m de buscar
informações sobre o tema.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
As múltiplas signi�cações da sexualidade são debatidas por estudiosos da área que a�rmam que, ao
abandonarmos a visão puramente biológica do termo, ele naturalmente torna-se heterogêneo.
Em relação a essa a�rmação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O trabalho a partir da perspectiva heterogênea da sexualidade representa o que recomendam os estudiosos da
área e as diretrizes propostas pelos governos.  
PORQUE
II. Entender a sexualidade em sua multiplicidade de abordagens favorece atitudes e modos de pensar que
despatologizam fenômenos e auxiliam na identi�cação e combate ao preconceito.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Uma das ações previstas na Agenda Nacional para a Promoção do Desenvolvimento Saudável da Juventude diz
respeito à participação intensa da grande mídia no esforço de promover a saúde e o desenvolvimento da
juventude. Essa questão se mostra importante, na medida em que representa a possibilidade de mudança de
comportamento do jovem.
Com base neste texto, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta uma justi�cativa para tais
ações.
Escolha uma opção:
a. O excesso de comportamentos de risco exibidos na mídia transformam-se em modelos ou ícones, vistos
muitas vezes pelos adolescentes como uma representação de status, beleza, sucesso e maturidade.
b. Com seu poder de penetração na mente e na formação de valores do jovem, a mídia atua com bases
educativas, por isso já auxilia o desenvolvimento dos jovens.
c. A qualidade da informação, das mensagens e dos modelos criados e repassados aos jovens pela mídia
é de fundamental relevância no processo de formação dos jovens e na orientação das escolhas que
farão nesta fase da vida.

d. A grande mídia atrai o jovem com muita facilidade e é um elemento forte que favorece o desenvolvimento
do jovem, na medida em que oferece conteúdos variados e pouco restritos.
e. A mídia, ao invés de favorecer o desenvolvimento do jovem, fomenta uma enorme demanda por consumo,
por isso não deve ser vista como uma estratégia para a promoção do desenvolvimento dessa população.
Atua a partir da articulação de políticas econômicas e sociais, buscando, pelo abandono de ações fragmentadas
e fortalecimento do regime de colaboração, agregar desenvolvimento e satisfazer as necessidades de uma
população.
As características apresentadas referem-se a (ao):
Escolha uma opção:
a. Abordagem heterogênea da sexualidade.
b. Bem-estar social.
c. Atuação multidisciplinar.
d. Intersetorialidade.
e. Desenvolvimento social. 
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