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UN 3 - Avaliação Objetiva_ Revisão da tentativa

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26/09/2022 19:21 UN 3 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1937490&cmid=1261654 1/5
Minhas Disciplinas / Meus cursos / 418343
/ Unidade 3: Sexualidades - Nível Biológico e Psicossexual e suas Manifestações na Infância e Adolescência
/ UN 3 - Avaliação Objetiva
Educação, Saúde e Sexualidade
Iniciado em segunda, 26 set 2022, 19:14
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 26 set 2022, 19:20
Tempo
empregado
5 minutos 30 segundos
Avaliar 1,02 de um máximo de 1,70(60%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (BRASIL, 1990), toda criança e adolescente tem
direito ao atendimento integral à saúde, o que os torna sujeitos de direitos nas variadas condições sociais e
individuais que envolvem a prevenção e remediação da saúde (BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente,
Câmera dos Deputados, Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990. DOU de 16/07/1990 – ECA. Brasília, DF.).
Baseando-se neste texto, avalie as a�rmações a seguir:
I. O adolescente tem direito à privacidade, à reserva de sua vida pessoal e íntima, sem qualquer necessidade de
explicita-la a outras pessoas.
II. O adolescente tem direito à seguridade social nos casos em que já houver iniciado a vida laboral.
III. O adolescente tem direito de decidir sobre todos os assuntos que podem afetar sua vida, incluindo os pessoais
e sexuais.
IV. O adolescente tem direito à preservação do sigilo, como por exemplo, não divulgar seus dados ou informações
pessoais a outras pessoas.
É correto apenas o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I, III e IV. 
b. II, III e IV.
c. I e III.
d. II e III.
e. III e IV.
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26/09/2022 19:21 UN 3 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1937490&cmid=1261654 2/5
Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
De acordo com a teoria Psicossexual do Desenvolvimento proposta por Freud, sua forma de manifestação é vista
como um processo criativo. Capacita para o exercício da sexualidade na idade adulta e promove a organização
do caráter.
As características apresentadas acima se referem à fase
Escolha uma opção:
a. De latência
b. Fálica 
c. Genital
d. Anal
e. Oral
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26/09/2022 19:21 UN 3 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1937490&cmid=1261654 3/5
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,34
Dados do Ministério da Saúde informam uma importante redução no número de partos de mulheres em idade
na faixa de 10 a 19 anos.
Considerando esta a�rmação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os programas de saúde voltados à ampliação do acesso aos serviços, às informações de qualidade sobre
sexualidade e às ações de promoção e atenção à saúde são ações que têm surtido efeitos positivos na oferta de
serviços voltados à população adolescente.
PORQUE
II. A ocorrência de gravidez não desejada na faixa etária de 10 a 14 anos de idade, tem sido fortemente
relacionada à ocorrência de violência sexual, já na faixa etária de 15 a 19 anos, tende a se relacionar à falta de
orientação e informação de qualidade sobre sexualidade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
A iniciação precoce da sexualidade não representa necessariamente uma forma de passagem para a vida adulta.
De acordo com Aquino (2009), esta iniciação talvez possa ser melhor entendida como uma forma de
“experimentar” vivênciasdo mundo adulto, sem assumi-lo completamente.
CASTRO, J. A. de; AQUINO, L.; ANDRADE, C. C. de (Orgs.). Juventude e políticas sociais no Brasil. Brasília: Ipea,
2009.
Em relação a essa a�rmação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Casais jovens que vivem juntos sem casamento, jovens que criam seus �lhos na casa dos pais ou mesmo jovens
que moram com os pais depois de já serem �nanceiramente independentes já podem ser considerados adultos
e independentes.
PORQUE
II. Essas novas experiências e formas de comportamento convidam para o desenvolvimento de estratégias que
contribuem decisivamente para a autonomia dos adolescentes, que agora se veem diante da necessidade de
tomarem suas próprias decisões.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,34
A adolescência representa um desa�o de ordem psíquica muito intenso, em razão das várias alterações no corpo,
na libido, nas relações sociais e essa situação se agrava na população mais vulnerável. Baseando-se no grupo de
adolescentes em situação de maior vulnerabilidade, avalie as a�rmações a seguir.
I. São considerados adolescentes vulneráveis, os adolescentes marginalizados por serem negros e que enfrentam
discriminação e preconceito em razão de sua raça ou etnia.
II. São considerados adolescentes vulneráveis, os adolescentes com de�ciência ou transtornos, que necessitam
de práticas inclusivas para terem seus direitos assegurados socialmente e na escola.
III. São considerados adolescentes vulneráveis, os adolescentes com doenças crônicas, que requerem o uso de
aparelhos ou medicamentos para melhor qualidade de vida.
É correto o que se a�rma em
Escolha uma opção:
a. II e III, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I, apenas. 
d. I e II, apenas.
e. I, II e III.
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