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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
VIVIANE DA SILVA MEDEIROS
Disciplina:
Psicologia da Educação e da Aprendizagem
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Questão
001 Para Silva et al (2008) a família apresenta fatores de risco e de proteção que impactam
o desenvolvimento infantil.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas
I. nas famílias que se envolvem mais na educação escolar de seus filhos, bem como
naquelas cujos pais têm maior escolarização a tendência é que os estudantes
obtenham maior sucesso escolar.
PORQUE
II. A situação socioeconômica é um importante determinante para a saúde. Ter uma
casa segura, alimentação apropriada para a idade, acesso a medicamentos e
acompanhamento médicos de qualidade fazem com que a pessoa consiga se
desenvolver socialmente de maneira adequada e saudável.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
X A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E) As asserções I e II são proposições falsas.
Questão
002 É imprescindível que futuros professores tenham conhecimento científico sobre o
desenvolvimento humano considerando, inclusive, que o processo educativo pode
ocorrer com estudantes em diferentes faixas etárias, desde a mais tenra idade, até os
idosos, conforme explicitado anteriormente.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas
I. O estudo sobre o desenvolvimento humano pode auxiliar os professores a saber como
lidar com os estudantes, o que esperar de cada um deles, o que eles já devem saber,
bem como o que podem aprender
PORQUE
II. Esse entendimento será indispensável no momento da construção das atividades
pedagógicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
X B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
E) As asserções I e II são proposições falsas.
Questão
003 A Psicologia do Desenvolvimento Humano, estuda o desenvolvimento do ser humano
nos aspectos: intelectual, social, físico, emocional, desce o nascimento até a idade
adulta. Ela estuda como a cognição se desenvolve e como o comportamento muda
durante a fase de crescimento, trazendo uma multiplicidade de conhecimentos para o
campo da psicologia aplicada.
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em:
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A) As pesquisas mais atuais em desenvolvimento humano concordam que o
desenvolvimento ocorre ao longo da infância.
B) O estudo do desenvolvimento humano é o conhecimento científico de como as pessoas
se transformam, além daqueles atributos que continuam moderavelmente estáveis
durante a vida do indivíduo.
C) O desenvolvimento é resultado da interação entre os fatores sociais e escolares.
X D) Desenvolvimento humano pode ser progredir, regredir ou manter determinada
característica/habilidade consciente, inconsciente ou psicossocial.
E) As pesquisas mais atuais em desenvolvimento humano concordam que o
desenvolvimento ocorre ao longo da adolescência.
Questão
004 Conceber o desenvolvimento como um processo que ocorre durante toda a vida do
sujeito é considerar que: O passado influencia o presente e o futuro, ou seja, as
experiências que a pessoa vivenciou vão intervir no seu futuro.
Considerando a afirmação acima é correto o que se afirma em:
A) As pessoas são resultado unicamente dos aspectos biológicos.
B) a Psicanálise tem o foco nos eventos atuais, especialmente a adolescência.
X C) As teorias psicológicas concevem as mesmas ideias sobre quanto/como o passado, o
presente e o futuro interferem um no outro.
D) O futuro também pode influenciar o presente.
E) Para Vygotski, a grande relevância relaciona-se ao que estar por vir, à potencialidade
do desenvolvimebto biológico.
Questão
005 O desenvolvimento humano pode ser dividido em três dimensões: física, cognitiva e
psicossocial. É importante destacar que esses domínios estão interligados e um
interfere no outro. São exemplos de desenvolvimento:
I. Aumento da estatura
II. Aumento e diminuição da concentração
III. Desenvolvimento da capacidade de cooperar com outras pessoas.
IV. Amadurecimento dos órgãos sexuais
Está correto apenas o que se afirma em:
A) II e IV
X B) I, II, III e IV
C) I e II
D) I
E) I e III
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Questão
006 Atualmente, a maior parte das pesquisas defende uma relação entre as dimensões
biológicas e sociais como determinantes do desenvolvimento humano. Teóricos como
Piaget, Vigotski e Wallon, defendem a importância de fatores biológicos e sociais para o
desenvolvimento humano. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir.
I. Os estudos sobre o desenvolvimento humano são interdisciplinares, ou seja, diversos
campos do saber trazem contribuições e se beneficiam das suas descobertas, como a
educação, a medicina, a terapia ocupacional, o serviço social.
II. Os estudos sobre o desenvolvimento humano objetivam: Descrever, explicar, prever
e modificar .
III. O desenvolvimento humano pode ser dividido em três dimensões: física, cognitiva e
psicossocial.
IV. A escola influencia e é influenciado pelas três dimensões do desenvolvimento
humano
É correto o que se afirma em
A) I e III
B) I e II
X C) I, II, III e IV
D) I
E) II e IV
Questão
007 Os estudos sobre o desenvolvimento humano objetivam:
I. Descrever: quando ocorrem determinados comportamentos.
II. Explicar: como ocorrem determinados comportamentos.
III. Prever comportamentos posteriores.
IV. Modificar comportamentos considerados inadequados.
É correto o que se afirma em
A) I e III
B) I e II
X C) I, II, III e IV
D) I
E) II e IV
Questão
008 A tendência atual dos estudos sobre o desenvolvimento humano é concebê-lo como
multicausal, não apenas como puramente biológico ou exclusivamente social. Dentre os
fatores determinantes do desenvolvimento humano, destacam-se:
I. hereditariedade, família, condições socioeconômicas, cultura, raça-etnia e contexto
histórico.
II. hereditariedade, família, condições socioeconômicas, cultura, raça-etnia e
alimentação adequada.
III. condições socioeconômicas, cultura, raça-etnia, convivência com irmãos e pais
biológicos.
IV. hereditariedade, família, lazer, cultura, escolarização e contexto histórico da família
A) I e III
X B) I, II, III e IV
C) II e IV
D) I
E) I e II