METODOS DE PESQUIS QUEST 1 e 2

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• Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
Um pesquisador deve escolher o seu método de pesquisa: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Pelas especificidades do objeto de pesquisa. 
Respostas: a. 
Pelas facilidades em realizar a pesquisa. 
 
b. 
Pelas experiências de outros pesquisadores. 
 
c. 
Pelas especificidades do objeto de pesquisa. 
 
d. 
Pelas regras dos manuais de pesquisa. 
 
e. 
Por aquilo que for determinado pela instituição a qual 
está vinculado. 
Comentário da resposta: Resposta: c) 
 
 
• Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
A pesquisa quantitativa, comumente, utiliza: 
Resposta Selecionada: a. 
Dados estatísticos. 
Respostas: a. 
Dados estatísticos. 
 
b. 
Descrição de documentos históricos. 
 c. 
 
Análise de opiniões diferentes dos entrevistados. 
 
d. 
Descrição de situações sociais. 
 
e. 
Fontes bibliográficas. 
Comentário da resposta: Resposta: a) 
 
• Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Sobre a pesquisa-ação é correto afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O pesquisador interfere na realidade pesquisada. 
Respostas: a. 
O pesquisador deve ser neutro. 
 
b. 
O ambiente experimental deve ser, previamente, 
preparado. 
 
c. 
O pesquisador deve se valer de uma entrevista 
estruturada. 
 
d. 
O pesquisador interfere na realidade pesquisada. 
 
e. 
O pesquisador descreve e relata, a partir de seus aportes 
culturais e teóricos. 
Comentário da resposta: Resposta: d) 
 
 
• Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Na elaboração do questionário para a realização de surveys , o pesquisador deve: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Formular perguntas com palavras simples e compreensíveis. 
 
Respostas: a. 
Começar pelo pré-teste. 
 
b. 
Formular perguntas minuciosas. 
 
c. 
Formular perguntas que sinalizem a resposta esperada. 
 
d. 
Formular perguntas com palavras simples e compreensíveis. 
 
e. 
Demonstrar toda a sua capacidade intelectual para garantir a 
credibilidade. 
Comentário da resposta: Resposta: d) 
 
 
 
 
QUESTIONÁRIO 1 
 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A respeito dos métodos de pesquisa, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A escolha das técnicas de coleta e análise de dados deve ser realizada 
levando-se em consideração o objetivo da pesquisa e os recursos — 
materiais, temporais e pessoais – disponíveis para o pesquisador. 
Respostas: a. 
As técnicas (qualitativas e quantitativas) de coleta de dados são 
excludentes, não podendo ser utilizadas em uma mesma pesquisa. 
 
b. 
A pesquisa realizada com métodos quantitativos resulta em informações 
com maior nível de certeza e precisão. 
 
c. 
Os resultados obtidos na pesquisa quantitativa independem da 
interpretação do pesquisador, já que são precisos e mensuráveis. 
 
d. 
A generalização dos resultados não ocorre nas pesquisas qualitativas, 
tampouco nas quantitativas. 
 
 
e. 
A escolha das técnicas de coleta e análise de dados deve ser realizada 
levando-se em consideração o objetivo da pesquisa e os recursos — 
materiais, temporais e pessoais – disponíveis para o pesquisador. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: E. 
Comentário: As técnicas qualitativas e quantitativas podem ser usadas de 
forma combinada. Os resultados da pesquisa quantitativa não 
necessariamente são mais precisos e certos do que os da pesquisa 
qualitativa: eles são apenas de natureza distinta, e estão sujeitos a várias 
interpretações em função do olhar do pesquisador. Finalmente, as pesquisas 
quantitativas, quando realizadas dentro do rigor estatístico, podem ter seus 
resultados projetados para a população como um todo. O pesquisador 
escolhe técnicas em função dos seus objetivos e das condições que tem 
diante de si para a realização da pesquisa. 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
É uma das etapas do processo de trabalho científico em pesquisa 
qualitativa: 
I - A análise quantitativa dos resultados obtidos, confirmando ou não as 
hipóteses definidas e confrontado os resultados com os conceitos teóricos. 
II - A busca pela objetividade por meio de uma lógica formal e neutralidade 
no processo de investigação. 
III - A metodologia da validação por meio de processos dedutivos 
matemáticos. 
 
Está incorreto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: d. 
I, II e III. 
Respostas: a. 
I e II, apenas. 
 
b. 
II e III, apenas. 
 
c. 
I, apenas. 
 
d. 
I, II e III. 
 
e. 
III, apenas. 
 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D. 
Comentário: A pesquisa qualitativa não envolve análise 
quantitativa dos resultados obtidos, tampouco a busca pela 
objetividade por meio da lógica formal ou validação por meio 
de processos dedutivos matemáticos. 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Analise as afirmativas abaixo em relação à elaboração de um relatório técnico: 
 
I - Um relatório de pesquisa é a exposição escrita na qual se descrevem fatos verificados 
mediante a investigação e a análise dos dados coletados. 
II - De um modo geral, podemos dizer que os relatórios são escritos com os objetivos de 
divulgar os dados técnicos obtidos e analisados, bem como de registrá-los em caráter 
permanente, disseminando-os entre a comunidade acadêmica e a não acadêmica. 
III - O relatório é um documento original e inédito, pelo qual se faz a difusão da informação 
corrente. É elaborado, principalmente, para registrar oposição de ideias em relação a 
pesquisas já realizadas. 
 
Em relação às afirmativas: 
 
Resposta Selecionada: a. 
São corretas apenas as afirmativas I e II. 
Respostas: a. 
São corretas apenas as afirmativas I e II. 
 
b. 
É correta apenas a afirmativa II. 
 
c. 
São corretas apenas as afirmativas II e III. 
 
d. 
É correta apenas a afirmativa III. 
 
e. 
São corretas as afirmativas I, II e III. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A. 
Comentário: O relatório de uma pesquisa não tem como objetivo o de 
registrar oposição ou discordância em relação a pesquisas já realizadas. 
Seu principal propósito é divulgar, junto às comunidades acadêmicas e não 
acadêmicas, os resultados de uma investigação. 
 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Com relação aos instrumentos qualitativos e quantitativos de pesquisa, assinale a 
alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Grupo focal e observação participante caracterizam-se como exemplos de 
instrumentos qualitativos. 
 
Respostas: a. 
O mérito quantitativo da pesquisa traz consigo uma gama de 
metodologias dentre as quais destacam-se o uso de estatísticas, 
entrevistas semiestruturadas e etnografia. 
 
b. 
A análise do discurso e de aspectos subjetivos dos indivíduos é o foco dos 
instrumentos quantitativos. 
 
c. 
A abordagem qualitativa está direcionada à uma análise objetiva dos 
fenômenos sociais, em um trabalho de interpretação da realidade 
mediante o uso de dados numéricos. 
 
d. 
Grupo focal e observação participante caracterizam-se como exemplos de 
instrumentos qualitativos. 
 
e. 
O uso de questionários com perguntas de respostas múltiplas – em 
particular, com o uso de escalas – descaracteriza e inviabiliza a construção 
de uma análise quantitativa. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D. 
Comentário: As entrevistas semiestruturadas e a etnografia fazem parte do 
arsenal de técnicas da pesquisa qualitativa, tal como a análise do discurso e 
de aspectos subjetivos dos sujeitos; o uso de dados numéricos também é 
característica dos métodos quantitativos. Os questionários com uso de 
escalas são frequentes em investigações quantitativas. 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de 
pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para: 
 
I - A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa 
e correlação entre as variáveis. 
II - A obtenção de informações sobre os trabalhos mais recentes realizados 
sobre o tema. 
III - A definição do objetivo gerale dos objetivos específicos do projeto de 
pesquisa ou trabalho acadêmico. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I e II. 
Respostas: a. 
I. 
 
 
b. 
I e II. 
 
c. 
III. 
 
d. 
I e III. 
 
e. 
II e III. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B. 
Comentário: A revisão da literatura (“estado da arte” ou “marco 
teórico”) serve para sustentar a hipótese formulada e as 
relações entre variáveis, bem como para levantar dados sobre 
pesquisas recentes a respeito do tema. A definição do objetivo 
geral e dos objetivos específicos antecede a revisão da 
literatura. 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Analise as afirmações que se seguem, com relação a algumas das etapas que compõem o 
trabalho acadêmico. 
 
I - Na etapa de definição da amostra, deve-se fazer uso de técnicas estatísticas, de modo a 
garantir a representatividade da amostra. 
II - Na etapa de tabulação e apresentação dos dados, devem ser utilizados recursos manuais 
ou computacionais para organizar os dados obtidos na pesquisa de campo. 
III - Na etapa de conclusão, devem-se expor objetivamente os resultados obtidos com a 
pesquisa, os quais não necessariamente devem estar apoiados em dados comprovados. 
 
São corretas as afirmações: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e II apenas. 
Respostas: a. 
I e II apenas. 
 
b. 
I e III apenas. 
 
c. 
I, apenas. 
 
d. 
II e III apenas. 
 
 
e. 
I, II e III. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A. 
Comentário: A conclusão envolve a apresentação dos resultados alcançados 
a partir de dados comprovados e explicitados ao longo do trabalho. Os 
trabalhos de amostragem, tabulação e apresentação dos dados podem ser 
realizados por meio de recursos manuais e computacionais; no caso da 
definição da amostra, sugere-se o uso de pacotes estatísticos. 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um dos métodos mais utilizados em projetos de pesquisa e em trabalhos 
acadêmicos é o da observação. Com relação a esse método, analise as 
afirmações que se seguem. 
 
I - Observação não participante é aquela em que o observador permanece 
fora da realidade a ser estudada, colocando-se apenas como espectador. 
II - Levando-se em conta a estruturação da observação, esta pode ser 
espontânea ou planejada. 
III - Quanto mais inespecífica e menos objetiva for a observação, melhores 
os resultados obtidos. 
 
São corretas as afirmações: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e II apenas. 
Respostas: a. 
I e II apenas. 
 
b. 
I e III apenas. 
 
c. 
I apenas. 
 
d. 
II e III apenas. 
 
e. 
III apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A. 
Comentário: A observação não participante ocorre quando o 
 
pesquisador não se envolve com a situação estudada. A 
observação pode ser informal (espontânea) ou sistemática 
(planejada). Quanto mais específica for a observação, quanto 
mais objetivos forem os aspectos que deverão ser identificados 
na observação, melhores os resultados. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
São características principais de uma pesquisa qualitativa: 
 
I - Trabalhar com um universo de significados, motivações, ações, crenças, valores e 
atitudes, dentre outros. 
II - Não há qualquer relação de complementariedade entre abordagens qualitativas e 
quantitativas. 
III - A diferença entre a abordagem qualitativa e quantitativa da realidade social é, 
sobretudo, de natureza e não de escala hierárquica. 
 
Estão corretas apenas as proposições: 
 
Resposta Selecionada: c. 
I e III. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 
b. 
II e III. 
 
c. 
I e III. 
 
d. 
III. 
 
e. 
II. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C. 
Comentário: As pesquisas qualitativas trabalham com significados, emoções, 
crenças e valores. Uma mesma investigação pode incluir abordagens 
qualitativas e quantitativas; aliás, em geral, a abordagem quantitativa é 
precedida por algum estudo qualitativo. Comparativamente, não há 
hierarquia em relação às pesquisas. Não há pesquisas melhores ou piores; o 
que há são diferentes pesquisas em função de diferentes problemas e 
objetivos. A diferença está na natureza das pesquisas. 
 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Dentre as afirmações abaixo, escolha a(s) que exemplifica(m) o procedimento relevante 
da pesquisa qualitativa: 
 
I - A observação participante e a entrevista aberta constituem marca registrada de uma 
pesquisa qualitativa. 
II - A técnica da entrevista por meio de roteiros de perguntas abertas possibilita menos 
 
liberdade por parte do sujeito entrevistado. 
III - A pesquisa-ação caracteriza-se por somar, à investigação, a intervenção na 
realidade estudada. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
Resposta Selecionada: d. 
I e III. 
Respostas: a. 
III. 
 
b. 
II e III. 
 
c. 
I e II. 
 
d. 
I e III. 
 
e. 
II. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D. 
Comentário: A observação participante e a entrevista 
semiestruturada (aberta) são técnicas utilizadas nas pesquisas 
qualitativas. O uso de roteiro de perguntas (ao invés de 
questionário estruturado) permite maior liberdade para o 
entrevistado. A pesquisa-ação propõem intervenção na 
realidade investigada. 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
É uma modalidade de pesquisa na qual o pesquisador interage com os 
entrevistados, buscando identificar a realidade em que vivem, seus valores, 
seus cotidianos, suas práticas culturais. Assim, identificam-se traços e 
aspectos difíceis de serem captados por meio de abordagens diretas. 
A resposta que se relaciona à definição expressa acima é a(o): 
 
Resposta Selecionada: e. 
Estudo etnográfico. 
Respostas: a. 
 
Entrevista em grupo. 
 
b. 
Entrevista em profundidade. 
 
c. 
Teste de múltipla escolha. 
 
d. 
Observação não participante. 
 
e. 
Estudo etnográfico. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: E. 
Comentário: O estudo etnográfico tem a intenção de, por meio 
da observação ou de entrevistas semiestruturadas, levantar 
informações sobre práticas culturais, valores e 
comportamentos de determinadas comunidades ou grupos 
étnicos. Tais elementos, caso fossem alvo de estudos dirigidos, 
seriam quase impossíveis de serem coletados, já que não se 
manifestam ou se justificam de forma explícita. 
 
 
 OK 
 
 
ATIVIDADE TELEAULA 2 
 
• Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
Na justificativa do projeto, o pesquisador: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Apresenta as razões de ordens teórica e prática da 
pesquisa. 
Respostas: a. 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_83037362_1&course_id=_231064_1&content_id=_2802506_1&return_content=1&step=
Relata principalmente as escolhas íntimas que o fizeram 
decidir por aquele objeto de pesquisa. 
 
b. 
Elenca as razões de ordem técnica da escolha. 
 
c. 
Apresenta as razões de ordens teórica e prática da 
pesquisa. 
 
d. 
Pede a compreensão pelos erros que possa vir a cometer. 
 
e. 
Destaca os resultados que serão obtidos. 
Comentário da resposta: Resposta: c) 
 
• Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
A ética em pesquisa científica com seres vivos: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
É essencial para a realização de qualquer tipo de pesquisa. 
Respostas: a. 
É necessária só no campo das ciências da saúde. 
 
b. 
Foi desrespeitada no passado, mas na atualidade isso não 
acontece. 
 
c. 
É aspecto relevante apenas nas universidades e não nas 
empresas privadas. 
 
d. 
É essencial para a realização de qualquer tipo de pesquisa. 
 
e. 
Está limitada ao âmbito das empresas privadas que visam 
ao lucro. 
 
Comentário da resposta: Resposta: d) 
 
• Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Uma comunicação de pesquisa para a comunidade científica: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Precisa atender regras da universidade e as específicas 
para o tipo de comunicação. 
Respostas: a. 
Dá ampla liberdade ao pesquisador para a apresentação. 
 
b.Deve atender regras da Capes. 
 
c. 
Deve atender regras do Ministério da Educação. 
 
d. 
Precisa atender regras da universidade e as específicas 
para o tipo de comunicação. 
 
e. 
A universidade é o único órgão com autonomia para 
decidir sobre a apresentação. 
Comentário da resposta: Resposta: d) 
 
 
• Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Na comunicação do trabalho científico para a população em geral: 
Resposta Selecionada: c. 
Informação e educação caminham juntas. 
Respostas: a. 
O objetivo é educar. 
 
b. 
A metodologia de pesquisa é fundamental. 
 
c. 
Informação e educação caminham juntas. 
 d. 
 
É essencial que haja formação universitária do público. 
 
e. 
Deve ser utilizada tecnologia de noticiários de televisão. 
Comentário da resposta: Resposta: c) 
 
 
 
 
QUESTIONÁRIO 2 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2011, com modificações) Com relação às hipóteses de pesquisa, 
analise as afirmações que se seguem. 
I. Têm como função supor respostas para perguntas formuladas pelo 
pesquisador, respostas que serão ou não confirmadas ao longo da pesquisa. 
II. Referem-se, obrigatoriamente, à relação de duas ou mais variáveis, de 
forma causal, por exemplo: “a taxa de desemprego varia inversamente em 
relação aos índices de desenvolvimento econômico”. 
III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou 
falsas. 
IV. Não dirigem a investigação, mas tão somente “recortam” de maneira 
mais precisa o objeto da pesquisa. 
 
São corretas as afirmações: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I e III. 
Respostas: a. 
I e II. 
 
b. 
I e III. 
 
c. 
II e IV. 
 d. 
 
II e III. 
 
e. 
III e IV. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B 
Resolução: as hipóteses são possíveis respostas a perguntas 
feitas pelo pesquisador e são tratadas como potencialmente 
verdadeiras ou falsas. De fato, serão os resultados da pesquisa 
os indicadores da veracidade ou falsidade das hipóteses. Elas 
podem ou não se referir a relações causais e são fundamentais 
para que se realize a investigação. A pesquisa, inclusive, é 
dirigida no sentido de confirmar ou não as hipóteses de 
trabalho. 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2013, com modificações) Um dos elementos básicos numa pesquisa é a clareza na 
identificação do problema de pesquisa, considerando sua finalidade e demanda. Entretanto, 
nem todo problema é passível de tratamento científico. Com base nisso, analise as seguintes 
situações de pesquisa: 
I. Como fazer para melhorar o desempenho dos alunos em avaliações de larga escala. 
II. Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária. 
III. Como fazer para reduzir a violência urbana. 
IV. Em que medida a violência urbana entre jovens e adolescentes está relacionada à 
ausência de políticas públicas sociais. 
 
Dentre as situações apresentadas, quais não correspondem a um problema de pesquisa 
científico? 
 
Resposta Selecionada: e. 
I e III. 
Respostas: a. 
I, II, III e IV. 
 
b. 
I e II. 
 
c. 
III e IV. 
 
d. 
II e III. 
 
e. 
I e III. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: E 
Resolução: perguntas do tipo “como fazer” não são perguntas científicas, já 
que as respostas dependem do ponto de vista do pesquisador. Ainda, são 
 
perguntas genéricas, sem quaisquer direcionamentos sobre como poderão 
ser respondidas. 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(FUNCAB 2015, com modificações) Servem para explicar provisoriamente, orientar na 
busca de informações e verificar sua validade. São elaboradas a partir da observação do 
pesquisador, dos resultados de outras pesquisas, das teorias ou, até mesmo, da própria 
percepção do profissional. Por exemplo: “Se elevado grau de desorganização interna na 
família carente, então maior probabilidade de marginalização do menor”. Como muitas das 
atividades que o ser humano desenvolve, a pesquisa também precisa ser planejada 
(LAKATOS, Marconi. 1991, p. 128). 
 
A etapa do planejamento da pesquisa que se relaciona ao citado é: 
 
Resposta Selecionada: b. 
Construção de hipóteses. 
Respostas: a. 
Formulação do problema de pesquisa. 
 
b. 
Construção de hipóteses. 
 
c. 
Detalhamento do marco teórico. 
 
d. 
Inserção de gráficos, tabelas e figuras no relatório final. 
 
e. 
Execução do pré-teste. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: B 
Resolução: as hipóteses são explicações provisórias que conduzem a 
investigação a ser realizada pelo pesquisador. 
 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(FUNCAB 2015, com modificações) A sua importância tanto pode levar a elaboração de uma 
monografia de cunho eminentemente teórico, quanto prático. Finalmente, deve-se atentar 
para a sua originalidade, até porque quanto maior for o grau de originalidade, tanto maior 
será o interesse da comunidade em relação à monografia. Isso não significa necessariamente 
que deva ser absolutamente original, mas que a forma de o tratar, sim. 
Um dos itens de maior importância para uma monografia interessante é: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A originalidade da pergunta em relação ao tema, mesmo que já discutido 
anteriormente várias vezes. 
Respostas: a. 
O número de páginas: se poucas, o trabalho é insuficiente do ponto de 
vista da qualidade; se muitas, o trabalho não tem foco. 
 
 
b. 
O fato de a bibliografia incluir obras em diversas línguas. 
 
c. 
A utilização de uma metodologia jamais experimentada antes. 
 
d. 
A originalidade da pergunta em relação ao tema, mesmo que já discutido 
anteriormente várias vezes. 
 
e. 
A quantidade de elementos das amostras. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D 
Resolução: não há, praticamente, problemas que já não tenham sido 
pesquisados antes. Assim, a originalidade é no olhar em direção ao 
problema, originalidade materializada sob a forma de pergunta (ou 
problematização). 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2011, com modificações) A execução de uma pesquisa depende das 
técnicas e dos procedimentos a serem adotados para coleta e análise dos 
dados. A depender de sua natureza de pesquisa e objetivos, requer um tipo 
de pesquisa adequada à resolução do problema a ser estudado. A pesquisa 
que envolve estudo exaustivo de artigos e textos já publicados sobre 
determinado tema é um(a): 
 
Resposta Selecionada: a. 
Pesquisa bibliográfica. 
Respostas: a. 
Pesquisa bibliográfica. 
 
b. 
Pesquisa documental. 
 
c. 
Pesquisa-ação. 
 
d. 
Pesquisa experimental. 
 
e. 
Estudo de caso. 
 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A 
Resolução: a pesquisa bibliográfica envolve a seleção e a 
leitura de textos e pesquisas já divulgados a respeito do 
tema. 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) A respeito do método, assinale a alternativa 
correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O bom método transmite segurança e economia na ciência. 
Ele é um instrumento de trabalho. 
Respostas: a. 
O bom método transmite segurança e economia na ciência. 
Ele é um instrumento de trabalho. 
 
b. 
A boa pesquisa necessita ser conduzida por pesquisadores 
arrojados e inovadores, que não se deixem pautar por 
burocracias e regras. 
 
c. 
Caso a hipótese seja original e inédita, a comunidade 
acadêmica é mais flexível em relação aos detalhes 
metodológicos da pesquisa realizada. 
 
d. 
Todos os pesquisadores envolvidos numa investigação 
devem desistir de suas próprias ideias e convicções a 
respeito do objeto de pesquisa. 
 
e. 
O método é uma criação do pesquisador que procura ajustá-
lo de acordo com o objeto da pesquisa. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Resolução: não há pesquisa bem-sucedida que não faça uso de 
regras e, inclusive, de procedimentos burocráticos. 
Independentemente da originalidade da hipótese, é necessário 
rigor em relação aos métodos utilizados. Não há pesquisa 
isenta de subjetividade, mesmo porque não há como o 
 
pesquisadordesistir ou abrir mão de suas ideias e crenças. O 
método é resultado de inúmeras pesquisas e reflexões da 
comunidade acadêmica. 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Em relação à comunicação científica, 
assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Refere-se também à informação apresentada em congressos, 
simpósios, semanais, reuniões, academias, sociedades 
científicas e outras, a ser posteriormente publicada em anais e 
revistas. 
Respostas: a. 
A comunicação científica consiste na informação ao público 
em geral de conhecimentos extraídos de obras e/ou tratados 
científicos. 
 
b. 
A comunicação científica é voltada apenas para a obtenção e a 
comunicação de resultados desconhecidos até o momento de 
sua publicação. 
 
c. 
A comunicação científica só deve ser realizada quando uma 
teoria é revista ou modificada. 
 
d. 
Refere-se também à informação apresentada em congressos, 
simpósios, semanais, reuniões, academias, sociedades 
científicas e outras, a ser posteriormente publicada em anais e 
revistas. 
 
e. 
É um texto que traz informações novas, mas não permite, 
devido à sua redação, que os leitores possam verificar tais 
informações. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Resolução: a comunicação científica envolve o público 
acadêmico e o não acadêmico. Ela consiste na divulgação dos 
 
resultados de uma pesquisa, independentemente de 
envolverem elementos já conhecidos ou não. A comunicação 
científica deve explicitar os dados que dão suporte ao texto e 
às informações apresentadas. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Para que a comunicação científica tenha êxito, deve-se 
levar em conta os seguintes aspectos: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Objetividade, ordem, acuidade e linguagem adequada ao público. 
Respostas: a. 
Finalidade, informações, estrutura, linguagem multimídia e 
abordagem. 
 
b. 
Exatidão, clareza, sofisticação de recursos audiovisuais e correção 
gramatical. 
 
c. 
Objetividade, ordem, acuidade e linguagem adequada ao público. 
 
d. 
Brevidade, apreciação, fixação e textos filosóficos. 
 
e. 
Cientificidade, clareza, linguagem técnica e rapidez da apresentação. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Resolução: a linguagem multimídia, a sofisticação de recursos 
audiovisuais, a brevidade, a introdução de textos filosóficos e a rapidez da 
apresentação não são condições necessárias ao sucesso de uma 
comunicação científica. 
 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Ao apresentar o relatório da pesquisa quantitativa, os 
elementos indispensáveis para a valoração dessa pesquisa são: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Planejamento bem elaborado da pesquisa para facilitar a análise e a 
interpretação. 
Respostas: a. 
Tabulação aleatória, procedimentos estatísticos, gráficos e tabelas. 
 
b. 
Ausência de elementos lógicos e parcialidade inconsciente do 
investigador. 
 c. 
 
Imaginação ousada, ambiguidade entre afirmações e fatos, e cálculo 
aproximativo. 
 
d. 
Originalidade e ousadia. 
 
e. 
Planejamento bem elaborado da pesquisa para facilitar a análise e a 
interpretação. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: E 
Resolução: o planejamento é a chave do sucesso e da valorização de 
uma pesquisa. 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) No campo da investigação científica, o 
problema é uma questão que a pesquisa pretende responder e todo o 
processo de pesquisa irá girar em torno de sua solução. Para tanto, são 
necessários alguns cuidados na sua elaboração. Assinale a alternativa 
que não está associada à necessária qualidade da problematização. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O problema é uma afirmativa que precisa ser confirmada ou 
negada. 
Respostas: a. 
O problema deve ser formulado como pergunta para facilitar 
a identificação do que se deseja pesquisar. 
 
b. 
O problema tem que ter dimensão viável: deve ser restrito 
para permitir a sua viabilidade. O problema formulado de 
forma ampla poderá tornar inviável a realização da pesquisa. 
 
c. 
O problema é uma afirmativa que precisa ser confirmada ou 
negada. 
 
d. 
O problema deve ter clareza: os termos adotados devem ser 
definidos para esclarecer os significados com que estão 
sendo usados na pesquisa. 
 
e. 
O problema precisa ser inédito. 
 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Resolução: o problema é apresentado sob a forma de uma 
pergunta; a hipótese é uma afirmativa que precisa de 
confirmação ou refutação após a realização da pesquisa. 
 
 
 
	 Pergunta 1
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta 1
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta 5
	 Pergunta 6
	 Pergunta 7
	 Pergunta 8
	 Pergunta 9
	 Pergunta 10
	 Pergunta 1
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta 1
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta 5
	 Pergunta 6
	 Pergunta 7
	 Pergunta 8
	 Pergunta 9
	 Pergunta 10