MÉTODOS DE PESQUISA questionarios

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MÉTODOS DE PESQUISA 
 
 
 
QUESTIONARIO I 
 
Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A respeito dos métodos de pesquisa, assinale a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
 e. 
 A escolha das técnicas de coleta e análise de 
dados deve ser realizada levando-se em 
consideração o objetivo da pesquisa e os recursos 
— materiais, temporais e pessoais – disponíveis 
para o pesquisador. 
 
Respostas: a. 
As técnicas (qualitativas e quantitativas) de coleta de 
dados são excludentes, não podendo ser utilizadas em 
uma mesma pesquisa. 
 
b. 
A pesquisa realizada com métodos quantitativos resulta 
em informações com maior nível de certeza e precisão. 
 
c. 
Os resultados obtidos na pesquisa quantitativa 
independem da interpretação do pesquisador, já que são 
precisos e mensuráveis. 
 
d. 
A generalização dos resultados não ocorre nas pesquisas 
qualitativas, tampouco nas quantitativas. 
 
e. 
A escolha das técnicas de coleta e análise de dados deve 
ser realizada levando-se em consideração o objetivo da 
pesquisa e os recursos — materiais, temporais e 
pessoais – disponíveis para o pesquisador. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: E. 
Comentário: As técnicas qualitativas e quantitativas podem 
ser usadas de forma combinada. Os resultados da pesquisa 
quantitativa não necessariamente são mais precisos e 
certos do que os da pesquisa qualitativa: eles são apenas 
de natureza distinta, e estão sujeitos a várias interpretações 
em função do olhar do pesquisador. Finalmente, as 
pesquisas quantitativas, quando realizadas dentro do rigor 
estatístico, podem ter seus resultados projetados para a 
população como um todo. O pesquisador escolhe técnicas 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_148860_1
em função dos seus objetivos e das condições que tem 
diante de si para a realização da pesquisa. 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
É uma das etapas do processo de trabalho científico em pesquisa 
qualitativa: 
I -–A análise quantitativa dos resultados obtidos, confirmando ou não as 
hipóteses definidas e confrontado os resultados com os conceitos 
teóricos. 
II -–A busca pela objetividade por meio de uma lógica formal e 
neutralidade no processo de investigação. 
III -–A metodologia da validação por meio de processos dedutivos 
matemáticos. 
 
Está incorreto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: d. 
I, II e III. 
Respostas: a. 
I e II, apenas. 
 b. 
II e III, apenas. 
 c. 
I, apenas. 
 d. 
I, II e III. 
 e. 
III, apenas. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta: D. 
Comentário: A pesquisa qualitativa não envolve análise 
quantitativa dos resultados obtidos, tampouco a busca pela 
objetividade por meio da lógica formal ou validação por 
meio de processos dedutivos matemáticos. 
 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Analise as afirmativas abaixo em relação à elaboração de um relatório 
técnico: 
 
I -–Um relatório de pesquisa é a exposição escrita na qual se 
descrevem fatos verificados mediante a investigação e a análise dos 
dados coletados. 
II -–De um modo geral, podemos dizer que os relatórios são escritos 
com os objetivos de divulgar os dados técnicos obtidos e analisados, 
bem como de registrá-los em caráter permanente, disseminando-os 
entre a comunidade acadêmica e a não acadêmica. 
III -–O relatório é um documento original e inédito, pelo qual se faz a 
difusão da informação corrente. É elaborado, principalmente, para 
 
registrar oposição de ideias em relação a pesquisas já realizadas. 
 
Em relação às afirmativas: 
Resposta Selecionada: a. 
São corretas apenas as afirmativas I e II. 
Respostas: a. 
São corretas apenas as afirmativas I e II. 
 b. 
É correta apenas a afirmativa II. 
 c. 
São corretas apenas as afirmativas II e III. 
 d. 
É correta apenas a afirmativa III. 
 
e. 
São corretas as afirmativas I, II e III. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: A. 
Comentário: O relatório de uma pesquisa não tem como 
objetivo o de registrar oposição ou discordância em relação 
a pesquisas já realizadas. Seu principal propósito é 
divulgar, junto às comunidades acadêmicas e não 
acadêmicas, os resultados de uma investigação. 
 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Com relação aos instrumentos qualitativos e quantitativos de pesquisa, 
assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Grupo focal e observação participante caracterizam-se 
como exemplos de instrumentos qualitativos. 
Respostas: a. 
O mérito quantitativo da pesquisa traz consigo uma gama 
de metodologias dentre as quais destacam-se o uso de 
estatísticas, entrevistas semiestruturadas e etnografia. 
 
b. 
A análise do discurso e de aspectos subjetivos dos 
indivíduos é o foco dos instrumentos quantitativos. 
 
c. 
A abordagem qualitativa está direcionada à uma análise 
objetiva dos fenômenos sociais, em um trabalho de 
interpretação da realidade mediante o uso de dados 
numéricos. 
 
d. 
Grupo focal e observação participante caracterizam-se 
como exemplos de instrumentos qualitativos. 
 
 
e. 
O uso de questionários com perguntas de respostas 
múltiplas – em particular, com o uso de escalas – 
descaracteriza e inviabiliza a construção de uma análise 
quantitativa. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: D. 
Comentário: As entrevistas semiestruturadas e a etnografia 
fazem parte do arsenal de técnicas da pesquisa qualitativa, 
tal como a análise do discurso e de aspectos subjetivos dos 
sujeitos; o uso de dados numéricos também é característica 
dos métodos quantitativos. Os questionários com uso de 
escalas são frequentes em investigações quantitativas. 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto 
de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para: 
 
I -–A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da 
pesquisa e correlação entre as variáveis. 
II -–A obtenção de informações sobre os trabalhos mais recentes 
realizados sobre o tema. 
III -–A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto 
de pesquisa ou trabalho acadêmico. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: b. 
I e II. 
Respostas: a. 
I. 
 b. 
I e II. 
 c. 
III. 
 d. 
I e III. 
 e. 
II e III. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: B. 
Comentário: A revisão da literatura (“estado da arte” ou 
“marco teórico”) serve para sustentar a hipótese formulada 
e as relações entre variáveis, bem como para levantar 
dados sobre pesquisas recentes a respeito do tema. A 
definição do objetivo geral e dos objetivos específicos 
antecede a revisão da literatura. 
 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Analise as afirmações que se seguem, com relação a algumas das 
etapas que compõem o trabalho acadêmico. 
 
I -–Na etapa de definição da amostra, deve-se fazer uso de técnicas 
estatísticas, de modo a garantir a representatividade da amostra. 
II -–Na etapa de tabulação e apresentação dos dados, devem ser 
utilizados recursos manuais ou computacionais para organizar os 
dados obtidos na pesquisa de campo. 
III - Na etapa de conclusão, devem-se expor objetivamente os 
resultados obtidos com a pesquisa, os quais não necessariamente 
devem estar apoiados em dados comprovados. 
 
São corretas as afirmações: 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e II apenas. 
Respostas: a. 
I e II apenas. 
 b. 
I e III apenas. 
 c. 
I, apenas. 
 d. 
II e III apenas. 
 
e. 
I, II e III. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: A. 
Comentário: A conclusão envolve a apresentação dos 
resultados alcançados a partir de dados comprovados e 
explicitados ao longo do trabalho. Os trabalhos de 
amostragem, tabulação e apresentação dos dados podem 
ser realizados por meio de recursos manuais e 
computacionais; no caso da definição da amostra, sugere-
se o uso de pacotes estatísticos. 
 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um dos métodos mais utilizados em projetos de pesquisa e emtrabalhos acadêmicos é o da observação. Com relação a esse método, 
analise as afirmações que se seguem. 
 
I -–Observação não participante é aquela em que o observador 
permanece fora da realidade a ser estudada, colocando-se apenas 
como espectador. 
II -–Levando-se em conta a estruturação da observação, esta pode ser 
espontânea ou planejada. 
III -–Quanto mais inespecífica e menos objetiva for a observação, 
 
melhores os resultados obtidos. 
 
São corretas as afirmações: 
Resposta Selecionada: a. 
I e II apenas. 
Respostas: a. 
I e II apenas. 
 b. 
I e III apenas. 
 c. 
I apenas. 
 d. 
II e III apenas. 
 e. 
III apenas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: A. 
Comentário: A observação não participante ocorre quando 
o pesquisador não se envolve com a situação estudada. A 
observação pode ser informal (espontânea) ou sistemática 
(planejada). Quanto mais específica for a observação, 
quanto mais objetivos forem os aspectos que deverão ser 
identificados na observação, melhores os resultados. 
 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
São características principais de uma pesquisa qualitativa: 
 
I -–Trabalhar com um universo de significados, motivações, ações, 
crenças, valores e atitudes, dentre outros. 
II -–Não há qualquer relação de complementariedade entre abordagens 
qualitativas e quantitativas. 
III - A diferença entre a abordagem qualitativa e quantitativa da 
realidade social é, sobretudo, de natureza e não de escala hierárquica. 
 
Estão corretas apenas as proposições: 
 
Resposta Selecionada: c. 
I e III. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 b. 
II e III. 
 c. 
I e III. 
 d. 
III. 
 
 
e. 
II. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: C. 
Comentário: As pesquisas qualitativas trabalham com 
significados, emoções, crenças e valores. Uma mesma 
investigação pode incluir abordagens qualitativas e 
quantitativas; aliás, em geral, a abordagem quantitativa é 
precedida por algum estudo qualitativo. Comparativamente, 
não há hierarquia em relação às pesquisas. Não há 
pesquisas melhores ou piores; o que há são diferentes 
pesquisas em função de diferentes problemas e objetivos. A 
diferença está na natureza das pesquisas. 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Dentre as afirmações abaixo, escolha a(s) que exemplifica(m) o procedimento 
relevante da pesquisa qualitativa: 
 
I -–A observação participante e a entrevista aberta constituem marca registrada de 
uma pesquisa qualitativa. 
II -–A técnica da entrevista por meio de roteiros de perguntas abertas possibilita 
menos liberdade por parte do sujeito entrevistado. 
III -–A pesquisa-ação caracteriza-se por somar, à investigação, a intervenção na 
realidade estudada. 
 
Está correto o que se afirma apenas em: 
 
Resposta Selecionada: d. 
I e III. 
Respostas: a. 
III. 
 b. 
II e III. 
 c. 
I e II. 
 d. 
I e III. 
 e. 
II. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: D. 
Comentário: A observação participante e a entrevista 
semiestruturada (aberta) são técnicas utilizadas nas 
pesquisas qualitativas. O uso de roteiro de perguntas (ao 
invés de questionário estruturado) permite maior liberdade 
para o entrevistado. A pesquisa-ação propõem intervenção 
na realidade investigada. 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
É uma modalidade de pesquisa na qual o pesquisador interage com os 
entrevistados, buscando identificar a realidade em que vivem, seus 
valores, seus cotidianos, suas práticas culturais. Assim, identificam-se 
traços e aspectos difíceis de serem captados por meio de abordagens 
diretas. 
A resposta que se relaciona à definição expressa acima é a(o): 
 
Resposta Selecionada: e. 
Estudo etnográfico. 
Respostas: a. 
Entrevista em grupo. 
 b. 
Entrevista em profundidade. 
 c. 
Teste de múltipla escolha. 
 d. 
Observação não participante. 
 e. 
Estudo etnográfico. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: E. 
Comentário: O estudo etnográfico tem a intenção de, por 
meio da observação ou de entrevistas semiestruturadas, 
levantar informações sobre práticas culturais, valores e 
comportamentos de determinadas comunidades ou grupos 
étnicos. Tais elementos, caso fossem alvo de estudos 
dirigidos, seriam quase impossíveis de serem coletados, já 
que não se manifestam ou se justificam de forma explícita. 
 
 
 
 
ATIVIDADE TELEAULA I 
• Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
Um pesquisador deve escolher o seu método de pesquisa: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Pelas especificidades do objeto de pesquisa. 
Respostas: a. 
Pelas facilidades em realizar a pesquisa. 
 b. 
Pelas experiências de outros pesquisadores. 
 c. 
Pelas especificidades do objeto de pesquisa. 
 d. 
Pelas regras dos manuais de pesquisa. 
 
 
e. 
Por aquilo que for determinado pela instituição a qual 
está vinculado. 
Feedback da resposta: Resposta: c) 
 
• Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
A pesquisa quantitativa, comumente, utiliza: 
Resposta Selecionada: a. 
Dados estatísticos. 
Respostas: a. 
Dados estatísticos. 
 b. 
Descrição de documentos históricos. 
 c. 
Análise de opiniões diferentes dos entrevistados. 
 d. 
Descrição de situações sociais. 
 e. 
Fontes bibliográficas. 
Feedback da resposta: Resposta: a) 
 
 
• Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Sobre a pesquisa-ação é correto afirmar que: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O pesquisador interfere na realidade pesquisada. 
Respostas: a. 
O pesquisador deve ser neutro. 
 
b. 
O ambiente experimental deve ser, previamente, 
preparado. 
 
c. 
O pesquisador deve se valer de uma entrevista 
estruturada. 
 d. 
O pesquisador interfere na realidade pesquisada. 
 
e. 
O pesquisador descreve e relata, a partir de seus 
aportes culturais e teóricos. 
Feedback da resposta: Resposta: d) 
 
 
• Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
Na elaboração do questionário para a realização de surveys , o pesquisador deve: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Formular perguntas com palavras simples e 
compreensíveis. 
Respostas: a. 
Começar pelo pré-teste. 
 b. 
Formular perguntas minuciosas. 
 
c. 
Formular perguntas que sinalizem a resposta 
esperada. 
 
d. 
Formular perguntas com palavras simples e 
compreensíveis. 
 
e. 
Demonstrar toda a sua capacidade intelectual para garantir a 
credibilidade. 
Feedback da resposta: Resposta: 
d) 
 
 
ATIVIDADE TELEAULA II 
 
• Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
Na justificativa do projeto, o pesquisador: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Apresenta as razões de ordens 
teórica e prática da pesquisa. 
Respostas: a. 
Relata principalmente as escolhas 
íntimas que o fizeram decidir por 
aquele objeto de pesquisa. 
 
b. 
Elenca as razões de ordem técnica 
da escolha. 
 
c. 
Apresenta as razões de ordens 
teórica e prática da pesquisa. 
 
d. 
Pede a compreensão pelos erros 
que possa vir a cometer. 
 
e. 
Destaca os resultados que serão 
obtidos. 
 
 
 
Feedback da resposta: Resposta: c) 
 
• Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
A ética em pesquisa científica com seres vivos: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
É essencial para a realização de 
qualquer tipo de pesquisa. 
Respostas: a. 
É necessária só no campo das 
ciências da saúde. 
 
b. 
Foi desrespeitada no passado, mas 
na atualidade isso não acontece. 
 
c. 
É aspecto relevante apenas nas 
universidades e não nas empresas 
privadas. 
 
d. 
É essencial para a realização de 
qualquer tipo de pesquisa. 
 
e. 
Está limitada ao âmbito das 
empresas privadas que visam ao 
lucro. 
Feedback da resposta: Resposta: d) 
 
 
• Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Uma comunicação de pesquisa para a 
comunidade científica: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Precisa atender regras da 
universidade e as específicas para 
o tipo de comunicação. 
Respostas: a. 
Dá ampla liberdade ao pesquisador 
para a apresentação. 
 b. 
Deve atender regras da Capes. 
 
c. 
Deve atender regras do Ministério 
da Educação. 
 d. 
 
Precisa atender regras da 
universidade e as específicas para 
o tipo decomunicação. 
 
e. 
A universidade é o único órgão com 
autonomia para decidir sobre a 
apresentação. 
Feedback da resposta: Resposta: d) 
 
• Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Na comunicação do trabalho científico para a 
população em geral: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Informação e educação caminham 
juntas. 
Respostas: a. 
O objetivo é educar. 
 
b. 
A metodologia de pesquisa é 
fundamental. 
 
c. 
Informação e educação caminham 
juntas. 
 
d. 
É essencial que haja formação 
universitária do público. 
 
e. 
Deve ser utilizada tecnologia de 
noticiários de televisão. 
 
 
Feedback da resposta: Resposta: c) 
 
 
 
QUESTIONARIO UNIDADE I I 
 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2011, com modificações) Com relação às 
hipóteses de pesquisa, analise as afirmações que 
se seguem. 
I. Têm como função supor respostas para 
perguntas formuladas pelo pesquisador, respostas 
que serão ou não confirmadas ao longo da 
pesquisa. 
II. Referem-se, obrigatoriamente, à relação de 
 
duas ou mais variáveis, de forma causal, por 
exemplo: “a taxa de desemprego varia 
inversamente em relação aos índices de 
desenvolvimento econômico”. 
III. Podem ser tratadas e julgadas como 
provavelmente verdadeiras ou falsas. 
IV. Não dirigem a investigação, mas tão somente 
“recortam” de maneira mais precisa o objeto da 
pesquisa. 
 
São corretas as afirmações: 
Resposta Selecionada: b. 
I e III. 
Respostas: a. 
I e II. 
 b. 
I e III. 
 c. 
II e IV. 
 d. 
II e III. 
 e. 
III e IV. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: B 
Resolução: as hipóteses são possíveis 
respostas a perguntas feitas pelo 
pesquisador e são tratadas como 
potencialmente verdadeiras ou falsas. 
De fato, serão os resultados da 
pesquisa os indicadores da veracidade 
ou falsidade das hipóteses. Elas podem 
ou não se referir a relações causais e 
são fundamentais para que se realize a 
investigação. A pesquisa, inclusive, é 
dirigida no sentido de confirmar ou não 
as hipóteses de trabalho. 
 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2013, com modificações) Um dos elementos 
básicos numa pesquisa é a clareza na 
identificação do problema de pesquisa, 
considerando sua finalidade e demanda. 
Entretanto, nem todo problema é passível de 
tratamento científico. Com base nisso, analise as 
seguintes situações de pesquisa: 
I. Como fazer para melhorar o desempenho dos 
 
alunos em avaliações de larga escala. 
II. Em que medida a escolaridade determina a 
preferência político-partidária. 
III. Como fazer para reduzir a violência urbana. 
IV. Em que medida a violência urbana entre jovens 
e adolescentes está relacionada à ausência de 
políticas públicas sociais. 
 
Dentre as situações apresentadas, 
quais não correspondem a um problema de 
pesquisa científico? 
Resposta Selecionada: e. 
I e III. 
 
Respostas: a. 
I, II, III e IV. 
 b. 
I e II. 
 c. 
III e IV. 
 d. 
II e III. 
 
e. 
I e III. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: E 
Resolução: perguntas do tipo “como 
fazer” não são perguntas científicas, já 
que as respostas dependem do ponto 
de vista do pesquisador. Ainda, são 
perguntas genéricas, sem quaisquer 
direcionamentos sobre como poderão 
ser respondidas. 
 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(FUNCAB 2015, com modificações) Servem para 
explicar provisoriamente, orientar na busca de 
informações e verificar sua validade. São 
elaboradas a partir da observação do pesquisador, 
dos resultados de outras pesquisas, das teorias 
ou, até mesmo, da própria percepção do 
profissional. Por exemplo: “Se elevado grau de 
desorganização interna na família carente, então 
maior probabilidade de marginalização do menor”. 
Como muitas das atividades que o ser humano 
desenvolve, a pesquisa também precisa ser 
 
planejada (LAKATOS, Marconi. 1991, p. 128). 
 
A etapa do planejamento da pesquisa que se 
relaciona ao citado é: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Construção de hipóteses. 
Respostas: a. 
Formulação do problema de 
pesquisa. 
 b. 
Construção de hipóteses. 
 c. 
Detalhamento do marco teórico. 
 
d. 
Inserção de gráficos, tabelas e 
figuras no relatório final. 
 
e. 
Execução do pré-teste. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B 
Resolução: as hipóteses são 
explicações provisórias que 
conduzem a investigação a ser 
realizada pelo pesquisador. 
 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(FUNCAB 2015, com modificações) A sua importância tanto 
pode levar a elaboração de uma monografia de cunho 
eminentemente teórico, quanto prático. Finalmente, deve-se 
atentar para a sua originalidade, até porque quanto maior for o 
grau de originalidade, tanto maior será o interesse da 
comunidade em relação à monografia. Isso não significa 
necessariamente que deva ser absolutamente original, mas que 
a forma de o tratar, sim. 
Um dos itens de maior importância para uma monografia 
interessante é: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A originalidade da pergunta em relação ao 
tema, mesmo que já discutido anteriormente 
várias vezes. 
Respostas: a. 
O número de páginas: se poucas, o trabalho é 
insuficiente do ponto de vista da qualidade; se 
muitas, o trabalho não tem foco. 
 b. 
 
O fato de a bibliografia incluir obras em 
diversas línguas. 
 
c. 
A utilização de uma metodologia jamais 
experimentada antes. 
 
d. 
A originalidade da pergunta em relação ao 
tema, mesmo que já discutido anteriormente 
várias vezes. 
 e. 
A quantidade de elementos das amostras. 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2011, com modificações) A execução de 
uma pesquisa depende das técnicas e dos 
procedimentos a serem adotados para coleta e 
análise dos dados. A depender de sua natureza de 
pesquisa e objetivos, requer um tipo de pesquisa 
adequada à resolução do problema a ser 
estudado. A pesquisa que envolve estudo 
exaustivo de artigos e textos já publicados sobre 
determinado tema é um(a): 
 
Resposta Selecionada: a. 
Pesquisa bibliográfica. 
Respostas: a. 
Pesquisa bibliográfica. 
 b. 
Pesquisa documental. 
 c. 
Pesquisa-ação. 
 d. 
Pesquisa experimental. 
 e. 
Estudo de caso. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: A 
Resolução: a pesquisa bibliográfica 
envolve a seleção e a leitura de textos 
e pesquisas já divulgados a respeito 
do tema. 
 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) A respeito do 
método, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O bom método transmite segurança 
e economia na ciência. Ele é um 
instrumento de trabalho. 
Respostas: a. 
O bom método transmite segurança 
e economia na ciência. Ele é um 
instrumento de trabalho. 
 
b. 
A boa pesquisa necessita ser 
conduzida por pesquisadores 
arrojados e inovadores, que não se 
deixem pautar por burocracias e 
regras. 
 
c. 
Caso a hipótese seja original e 
inédita, a comunidade acadêmica é 
mais flexível em relação aos 
detalhes metodológicos da pesquisa 
realizada. 
 
d. 
Todos os pesquisadores envolvidos 
numa investigação devem desistir de 
suas próprias ideias e convicções a 
respeito do objeto de pesquisa. 
 
e. 
O método é uma criação do 
pesquisador que procura ajustá-lo de 
acordo com o objeto da pesquisa. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: A 
Resolução: não há pesquisa bem-
sucedida que não faça uso de regras e, 
inclusive, de procedimentos 
burocráticos. Independentemente da 
originalidade da hipótese, é necessário 
rigor em relação aos métodos 
utilizados. Não há pesquisa isenta de 
subjetividade, mesmo porque não há 
como o pesquisador desistir ou abrir 
mão de suas ideias e crenças. O 
método é resultado de inúmeras 
pesquisas e reflexões da comunidade 
acadêmica. 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Em relação à 
comunicação científica, assinale a alternativa 
correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Refere-se também à informação 
apresentada em congressos, 
simpósios, semanais, reuniões, 
academias, sociedades científicas eoutras, a ser posteriormente 
publicada em anais e revistas. 
Respostas: a. 
A comunicação científica consiste na 
informação ao público em geral de 
conhecimentos extraídos de obras 
e/ou tratados científicos. 
 
b. 
A comunicação científica é voltada 
apenas para a obtenção e a 
comunicação de resultados 
desconhecidos até o momento de 
sua publicação. 
 
c. 
A comunicação científica só deve ser 
realizada quando uma teoria é revista 
ou modificada. 
 
d. 
Refere-se também à informação 
apresentada em congressos, 
simpósios, semanais, reuniões, 
academias, sociedades científicas e 
outras, a ser posteriormente 
publicada em anais e revistas. 
 
e. 
É um texto que traz informações 
novas, mas não permite, devido à 
sua redação, que os leitores possam 
verificar tais informações. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: D 
Resolução: a comunicação científica 
envolve o público acadêmico e o não 
acadêmico. Ela consiste na divulgação 
dos resultados de uma pesquisa, 
independentemente de envolverem 
elementos já conhecidos ou não. A 
comunicação científica deve explicitar 
 
os dados que dão suporte ao texto e às 
informações apresentadas. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Para que a 
comunicação científica tenha êxito, deve-se levar 
em conta os seguintes aspectos: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Objetividade, ordem, acuidade e 
linguagem adequada ao público. 
Respostas: a. 
Finalidade, informações, estrutura, 
linguagem multimídia e abordagem. 
 
b. 
Exatidão, clareza, sofisticação de 
recursos audiovisuais e correção 
gramatical. 
 
c. 
Objetividade, ordem, acuidade e 
linguagem adequada ao público. 
 
d. 
Brevidade, apreciação, fixação e 
textos filosóficos. 
 
e. 
Cientificidade, clareza, linguagem 
técnica e rapidez da apresentação. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: C 
Resolução: a linguagem multimídia, a 
sofisticação de recursos audiovisuais, a 
brevidade, a introdução de textos 
filosóficos e a rapidez da apresentação 
não são condições necessárias ao 
sucesso de uma comunicação 
científica. 
 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Ao apresentar o 
relatório da pesquisa quantitativa, os elementos 
indispensáveis para a valoração dessa pesquisa 
são: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Planejamento bem elaborado da 
pesquisa para facilitar a análise e a 
 
interpretação. 
 
Respostas: a. 
Tabulação aleatória, procedimentos 
estatísticos, gráficos e tabelas. 
 
b. 
Ausência de elementos lógicos e 
parcialidade inconsciente do 
investigador. 
 
c. 
Imaginação ousada, ambiguidade 
entre afirmações e fatos, e cálculo 
aproximativo. 
 d. 
Originalidade e ousadia. 
 
e. 
Planejamento bem elaborado da 
pesquisa para facilitar a análise e a 
interpretação. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: E 
Resolução: o planejamento é a chave 
do sucesso e da valorização de uma 
pesquisa. 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) No campo da 
investigação científica, o problema é uma questão 
que a pesquisa pretende responder e todo o 
processo de pesquisa irá girar em torno de sua 
solução. Para tanto, são necessários alguns 
cuidados na sua elaboração. Assinale a alternativa 
que não está associada à necessária qualidade da 
problematização. 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O problema é uma afirmativa que 
precisa ser confirmada ou negada. 
Respostas: a. 
O problema deve ser formulado 
como pergunta para facilitar a 
identificação do que se deseja 
pesquisar. 
 
b. 
O problema tem que ter dimensão 
viável: deve ser restrito para permitir 
 
a sua viabilidade. O problema 
formulado de forma ampla poderá 
tornar inviável a realização da 
pesquisa. 
 
c. 
O problema é uma afirmativa que 
precisa ser confirmada ou negada. 
 
d. 
O problema deve ter clareza: os 
termos adotados devem ser definidos 
para esclarecer os significados com 
que estão sendo usados na 
pesquisa. 
 e. 
O problema precisa ser inédito. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: C 
Resolução: o problema é apresentado 
sob a forma de uma pergunta; a 
hipótese é uma afirmativa que precisa 
de confirmação ou refutação após a 
realização da pesquisa.