Buscar

PPB - Sensação Percepção

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

…….………Skinner, o lugar do sentimento na análise do comportamento…….………
Usualmente, temos a comum ideia que o behaviorismo não “liga” para os processos internos
como os sentimentos. Entretanto, isso não passa de uma visão equivocada sobre essa
abordagem, visão que foi construída do antigo behaviorismo de Watson. Nessa ótica, o
behaviorismo radical de Skinner procura explicar alguns fenômenos internos sob a análise
do comportamento. Apesar de parecer um nome “feio” à primeira vista, a palavra radical vem
de raiz, radical = da raiz às pontas. Esse novo behaviorismo entende o ser humano como
comportamento integral e resgata os eventos privados no estudo do comportamento.
Não precisamos ir muito a fundo para saber que o tudo que somos capazes de sentir veio do
Outro. Desse modo, temos alguns estímulos privados que são muito difíceis de serem
explicados ou até mesmo verbalizados. É de conhecimento geral que nenhuma outra
espécie tem a capacidade de FALAR, diante disso, devemos questionar qual o papel da
linguagem na construção da subjetividade.
As respostas verbais são produtos de contingências especiais de reforçamento.
Nesse sentido, as nossas respostas verbais são construídas pelos Outros (acessos verbais)
mas o outro não consegue sentir o que estamos sentindo.
Sendo assim, o meu mundo só é importante para mim, se um dia ele foi importante para
alguém, quem constrói o que somos, são os Outros.
Exemplo: Nossa você é muito magra! - Ao ouvir repetidas vezes essa frase, eu me “torno”
magra… Seria ao contrário por exemplo se me chamarem de gorda.
Em uma contingência de reforço constante, passa-se a acreditar no que é reforçado
verbalmente, há um princípio básico de análise do comportamento que explica essa
situação, a discriminação de estímulos. A discriminação de estímulos, ajuda a explicar
como na infância nós aprendemos a discriminar cores, palavras e principalmente
sentimentos.
Seguindo essa ótica, chega-se à conclusão de que não existe autoconhecimento pleno, pois
quem nos ensinou não sabia o que estava exatamente falando.
“Por certo, há séculos se diz que nos comportamos de uma dada maneira por causa de
nossos sentimentos".
No senso comum, o sentimento é causa do comportamento, no behaviorismo essa
afirmação não faz muito sentido pois para essa abordagem, o sentimento é produto
colateral do comportamento, tanto comportamento quanto sentimentos são variáveis
dependentes. Nosso comportamento é variável dependente do sentimento, situações
ambientais controlam o nosso sentimento, não choramos porque estamos tristes, as
contingências envolvidas e as situações ambientais que fazem com que choremos, e não a
situação em si.
Os Behavioristas metodológicos e os Positivistas lógicos - O mundo interno e a
introspecção.
Ambos argumentam que a ciência deve restringir-se a eventos possíveis de serem
observados por duas ou mais pessoas. Aquilo que é visto por meio da introspecção não se
qualifica como tal. O mundo privado está fora do alcance de uma segunda pessoa e,
portanto, da ciência.
Sobre amor
Para Skinner, o amor existe, embora nada mais seja do que uma união de pessoas que
reforçam o comportamento umas das outras. Quem ama, pratica gestos amorosos
porque encontra na outra pessoa algo que lhe reforça a agir assim. O sexo e outras práticas
do amor são comportamentos que costuma trazer consequências reforçadoras, em parte
devido a influências hereditárias que persistem por esse tipo de reforço ajudar na evolução e
na seleção natural.
Uma pessoa pode amar também objetos, obras de um artista e etc. Ela ama porque os
objetos lhe são agradáveis e isso reforça nela os comportamentos do amor.
É difícil para Skinner aceitar a probabilidade de um amor que não deseje nada em
troca. O behaviorismo sempre crerá que há algo reforçando um comportamento, ainda que
aquele que pratica o comportamento não o note ou admita.
Sobre ansiedade
A ansiedade seria um estado corporal causado por um evento aversivo que aconteceu
antes e que aparenta estar prestes a ocorrer novamente. O medo seria parecido, mas se
manifestada havendo certeza de que a consequência aversiva viria (essa “certeza” viria
através das inúmeras vezes que isso foi confirmado através de consequências aversivas
sucessivas).
Skinner nega que possamos sentir o que outras pessoas sentem ou compartilhar de sua dor.
Para ele, no máximo imitamos os comportamentos alheios e experimentamos
sentimentos parecidos, mas nunca poderemos dizer que sentimos o mesmo que o
outro.
O behaviorista não tem problemas em tratar cientificamente dos sentimentos, ele apenas
não os coloca como objeto principal de seus estudos e não procura se aprofundar muito
neles. O behaviorismo reconhece os sentimentos e busca entendê-los através de
eventos observáveis que tenham relação com eles, ao contrário dos introspectivos
que tentam entender o que está dentro buscando ainda mais fundo aquilo que não
pode ser observado.
Sobre espera
Na pesquisa comportamental, a espera se refere necessariamente a um Sav. - estímulo
aversivo.
Estímulo aversivo: São aqueles que reduzem a frequência do comportamento que os
produzem (estímulos reforçadores negativos).
E para compreender como essa espera funciona, devemos compreender 4 estímulos:
- Intensidade - ↑ Imprevisibilidade
Estímulo ↑ Ansiedade Estímulo
- Duração - ↑ Incontrolabilidade
*Desamparo aprendido - Quando o indivíduo pensa que nada que ele fizer irá mudar a
situação em que ele se encontra.
…………………………...Sensação e Percepção - Capítulo 6…………………………...
A sensação é a detecção de estímulos externos e a transmissão dessa informação para o
cérebro; processo pelo qual os receptores sensoriais (pele, olho, boca e ouvido) e o SN
recebem e representam energias de um estímulo no ambiente.
Exemplo: Quando estamos de estômago vazio, sentimos fome.
A percepção é o processamento no qual a organização e a interpretação de sinais
sensoriais, ou seja, da sensação…
Esse processo acontece de duas formas: de baixo para cima e de cima para baixo.
 De cima para baixo (top down): Estímulos do ambiente, o conhecimento do indivíduo
influencia em suas experiências anteriores que definem a forma que você interpreta essa
informação sensorial…
 De baixo para cima (bottom-up): Estímulos que vêm de baixo e influenciam nossa
percepção quando é mandado para cima (cérebro)...
Limiar de sensação: Grau mínimo em que um sujeito reage ou age a um determinado
estímulo, levando em consideração a intensidade necessária para percebê-lo.
Por exemplo: Quando percebemos a presença de um estímulo.
Limiar absoluto: Estimulação mínima necessária para se detectar um estímulo específico
em 50% (metade) das vezes; variam de acordo com a idade.
Exemplo: Existem sons que não podemos ouvir, teríamos que ter um mínimo volume para
que escutássemos; é de conhecimento geral que na velhice a nossa audição pode ficar
comprometida.
Limiar relativo: Comparação entre dois estímulos ou a diferença mínima que uma pessoa
pode detectar entre estímulos semelhantes (em 50% das ocasiões).
- Possui alto valor de sobrevivência, pois, identificar estímulos fracos tem alto valor de
sobrevivência, devemos ser capazes de diferenciar pequenas diferenças entre os
estímulos semelhantes.
Por exemplo: Pais quando conseguem diferenciar o som da voz do seu filho se comparada
às demais crianças.
Estimulação subliminar: Percepção dos estímulos que estão abaixo do nosso limiar; essas
estimulações fazem com que sejam sugestivas ao indivíduo exposto; esses estímulos
podem nos influenciar, ainda que não estejamos conscientes deles.
Exemplo Cotidiano: Pessoas que se sentem induzidas a comer pipoca em uma sessão de
cinema.
Exemplo Laboratorial: Experimento de Krasnick, onde foram formados dois grupos de
pessoas, um no qual iria aparecer projeções subliminares de pessoas felizes e outro no qual
iria aparecer projeções subliminares de pessoastristes e, logo em seguida era pedido para
que ambos os grupos contassem uma história; aqueles que viram a imagem de pessoas
felizes contou uma história feliz, já aquele que viu a imagem de pessoas tristes contou
história triste; e então por meio deste experimento podemos observar a influência dos
estímulos subliminares.
Estimulação proprioceptiva: Como sei que não dormi de cabeça pra baixo?
Com o biofeedback
Bio: organismo;
Feedback: Recebe retorno dele/o que somos capazes de aprender com ele.
Adaptação sensorial: Diminuição da nossa sensibilidade a um estímulo constante.
- Tem grande valor de sobrevivência pois permite a adaptação a um estímulo que
poderia ser aversivo e permite a liberdade para focar em mudanças informativas no
ambiente sem sermos distraídos.

Continue navegando