AV - Ciencias Humanas e Sociais - TIREI 10 (Conferido)

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A prova será SEM consulta. O aluno poderá fazer uso, durante a prova, de uma folha em branco, para rascunho. Nesta folha não será permitido qualquer tipo de anotação prévia, cabendo ao aplicador, nestes casos, recolher a folha de rascunho do aluno.
Valor da prova: 10 pontos.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		1.
		A inevitável devastação ambiental decorrente do processo de desenvolvimento industrial é um "quadro" que começa a se modificar a partir da defesa pública de um novo conceito: O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.
O uso dessa expressão tem a finalidade de:
 (Ref.: 202215486893)
	
	
	
	
	Propor a conciliação do desenvolvimento com o meio ambiente.
	
	
	Sustentar a inevitável necessidade de desenvolvimento.
	
	
	Divulgar a insustentável situação do meio ambiente.
	
	
	Sustentar o meio ambiente em detrimento do desenvolvimento.
	
	
	Garantir que o desenvolvimento contemporâneo não se sustenta.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		2.
		A ideia de desenvolvimento sustentável tem sido cada vez mais discutida junto às questões que se referem ao crescimento econômico. De acordo com este conceito considera-se que:
 (Ref.: 202215501791)
	
	
	
	
	Deve-se buscar uma forma de progresso socioeconômico que não comprometa o meio ambiente sem que, com isso, deixemos de utilizar os recursos nele disponíveis.
	
	
	O meio ambiente é fundamental para a vida humana e, portanto, deve ser intocável.
	
	
	São as riquezas acumuladas nos países ricos, em prejuízo das antigas colônias durante a expansão colonial, que devem, hoje, sustentar o crescimento econômico dos povos.
	
	
	Os países subdesenvolvidos são os únicos que praticam esta ideia, pois, por sua baixa industrialização, preservam melhor o seu meio ambiente do que os países ricos.
	
	
	Ocorre uma oposição entre desenvolvimento e proteção ao meio ambiente e, portanto, é inevitável que os riscos ambientais sustentem o crescimento econômico dos povos.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		3.
		Maria da Penha
Você não vai ter sossego na vida, seu moço
Se me der um tapa
Da dona "Maria da Penha"
Você não escapa
O bicho pegou, não tem mais a banca
De dar cesta básica, amor
Vacilou, tá na tranca
Respeito, afinal, é bom e eu gosto
...
Não vem que eu não sou
Mulher de ficar escutando esculacho
Aqui o buraco é mais embaixo
A nossa paixão já foi tarde
...
Se quer um conselho, não venha
Com essa arrogância ferrenha
Vai dar com a cara
Bem na mão da "Maria da Penha"
(ALCIONE. De tudo o que eu gosto. Rio de Janeiro: Indie; Warner, 2007.)
A letra da canção faz referência a uma iniciativa destinada a combater um tipo de desrespeito e exclusão social associado, principalmente, à(s):
 (Ref.: 202215486897)
	
	
	
	
	Relações de gênero socialmente construídas ao longo da história.
	
	
	Formas de ameaça doméstica que se restringem à violência física.
	
	
	Ingestão excessiva de álcool pelos homens.
	
	
	Mudanças decorrentes da entrada da mulher no mercado de trabalho.
	
	
	Violência doméstica contra a mulher relacionada à pobreza.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		4.
		(Prefeitura de Novo Hamburgo - RS / 2016 - adaptada) Assinale a alternativa que se distancia da noção de estereótipo:
 (Ref.: 202215504880)
	
	
	
	
	Atitudes ou comportamentos negativos direcionados à indivíduos ou grupos baseados em um julgamento prévio.
	
	
	Uma tendência que se vale de um imediatismo para inferir sobre questões relativas à aspectos físicos e culturais.
	
	
	Base imagética do preconceito, constituindo-se como uma maneira de simplificar e agilizar nossa visão de mundo.
	
	
	Crenças atribuídas a pessoas ou grupos; opinião formada de acordo com os códigos culturais
	
	
	Uma tensão saudável que ocorre em uma relação que se encontra em equilíbrio.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		5.
		(IFPR / 2019 - adaptado) A instituição escolar constitui-se como um dos principais espaços de socialização secundária ao cumprir o papel de reprodução da sociedade da qual faz parte e de seus mecanismos de dominação. A ação pedagógica desenvolvida na instituição escolar cumpre esse papel, por intermédio de processos de dominação cujo objetivo é a imposição de um determinado arbitrário cultural. A produtividade do trabalho pedagógico pode ser medida pela intensidade em que consegue inculcar nos destinatários o arbitrário cultural que se propôs reproduzir e pela capacidade de transferir esse habitus constituído para a maior quantidade de situações e campos diferentes.
(SILVA, Luís Gustavo Alexandre da. Cultura e instituição escolar: os processos de dominação e a organização, gestão e práticas docentes. Tese de Doutorado. Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação, 2009).
Tendo como referência os conceitos teóricos elaborados por Pierre Bourdieu, a instituição escolar:
 (Ref.: 202217505926)
	
	
	
	
	Define as qualificações específicas dos indivíduos a serem examinadas para obtenção do consentimento dos demais membros da sociedade como uma das maneiras pelas quais os homens livres possam aumentar o seu bem-estar.
	
	
	É o lócus de uma violência cultural contra as camadas populares, pois corporifica mecanismos através dos quais transforma as diferenças iniciais que são resultado da transmissão familiar e herança cultural em desigualdades.
	
	
	Por meio da inculcação, promove condições para que alunos oriundos das classes subalternas superem sua posição de classe de origem ao adotarem os símbolos culturais utilizados pelas elites para manterem sua posição de superioridade.
	
	
	É um espaço neutro de transmissão de conhecimento.
	
	
	Faz parte da superestrutura de controle usada pelas classes subalternas para impor suas concepções de mundo aos trabalhadores, promovendo uma falsa consciência que as impede de perceber os interesses de sua classe.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		6.
		A Organização Mundial de Saúde apresenta uma definição do que se compreende por violência. Sobre o tema, analise os itens abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta corretamente formas de violência, segundo a OMS.
I. O uso do poder contra si ou outra pessoa.
II. Uma prática que causa sofrimento físico ou mental a alguém.
III. Apenas o sofrimento físico causado a alguém.
IV. O uso da força física ou poder contra um grupo ou comunidade.
V. Uma ameaça física ou psicológica.
 (Ref.: 202219083785)
	
	
	
	
	Apenas os itens I, II, IV e V estão corretos.
	
	
	Apenas os itens II, III, IV e V estão corretos.
	
	
	Apenas os itens I, II, III estão corretos.
	
	
	Apenas os itens I, III e V estão corretos.
	
	
	Apenas os itens I, II e V estão corretos.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		7.
		A teoria pluralista de Robert Dahl ajuda a compreender como cidadãos são guiados e se mobilizam por um "entendimento esclarecido de seus interesses". O que esta frase representa? 
 (Ref.: 202215450907)
	
	
	
	
	Que a participação do eleitor ocorre no ato da votação e da fiscalização do político eleito. 
	
	
	Que a participação política dos indivíduos ocorre quando as demandas da cidade são colocadas em pauta. 
	
	
	Que só haverá participação política dos indivíduos no momento em que se discutir as políticas afirmativas. 
	
	
	Que a participação do eleitor ocorre somente no período da votação. 
	
	
	Que só haverá participação política dos indivíduos no momento em que seus interesses estiverem em discussão. 
	
	 
	 
		1 ponto
	
		8.
		A democracia inclusiva é um movimento fundado pelo filósofo político e economista Takis Fotopoulos. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I - A democracia inclusiva é uma alternativa teórica diante da crise mundial que é diagnosticada com a concentração do poder em determinada esfera.
II - A democracia inclusiva é uma alternativa filosófica diante da crise mundial que é diagnosticada coma concentração do poder em determinada esfera.
III - Na democracia inclusiva, a propriedade privada não deve existir e os recursos produtivos devem pertencer ao demos.
IV - A democracia inclusiva não é um modelo econômico, mas um projeto político mais amplo e que integra a esfera econômica.
 (Ref.: 202217500269)
	
	
	
	
	Apenas os itens II e IV estão corretos.
	
	
	Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
	
	
	Apenas os itens I e IV estão corretos.
	
	
	Apenas os itens I, II e III estão corretos.
	
	
	Apenas os itens I, III e IV estão corretos.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		9.
		(SEEDUC - CE / 2013)  A respeito da questão racial e da exclusão social no Brasil, assinale a opção correta.
 (Ref.: 202215558857)
	
	
	
	
	A igualdade racial é uma realidade, visto que os negros foram socialmente incluídos desde a abolição da escravatura.
	
	
	A ideia de subalternização do homem de cor produz a inclusão social do negro na sociedade brasileira.
	
	
	A condição de pobreza é considerada aspecto prioritário para a discriminação racial dos negros no Brasil.
	
	
	O negro não aceitou a condição de invisibilidade social no Brasil, razão pela qual a questão do racismo é muito proeminente entre as minorias que protestam contra as iniquidades sociais atualmente.
	
	
	O negro identificou-se de forma integral ao padrão de civilização dos europeus no Brasil.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		10.
		Sobre os processos de segregação urbana é incorreto afirmar que:
 (Ref.: 202215558860)
	
	
	
	
	Desigualdades socioeconômicas nada tem a ver com o processo de favelização nos grandes centros urbanos.
	
	
	 Planejamento e gestão urbana ineficientes nas grandes cidades resultam na favelização. 
	
	
	A favelização é um processo de segregação urbana e social.
	
	
	As favelas têm uma dimensão simbólico-cultural relacionada à violência urbana.
	
	
	A segregação urbana tem origem econômica e cultural.