atividade 2 estágio 7 - Flavia1 (1)

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CURSO DE PEDAGOGIA UNIGRAN EAD – 2022/1
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I 
Professoras: Andreina de Melo, Claudia Olé e Natacya Caetano
Aluno (a) RGM 
Atividade 2 
Etapa 1:
Projeto de ensino
O planejamento e a organização da aula são fundamentais para o sucesso da ação docente. Assim, o pedagogo deve estar seguro e apto para planejar suas aulas. O projeto é uma forma de planejamento e organização das aulas, estudado no curso de Pedagogia é um instrumento de trabalho na sua prática pedagógica. 
Etapa 2
O seu planejamento será a base para a gravação da sua aula. Quanto mais bem feito e completo estiver, melhor será o desempenho da sua aula. 
Após a elaboração do projeto você deverá escolher uma aula e gravar um vídeo (de até 10 minutos) da sua prática em sala de aula. Você deverá simular uma aula considerando todos os aspectos pertinentes a ela, conteúdo, metodologia e avaliação.
O vídeo deverá ser enviado por meio de um link do Youtube, Vimeo, Google Drive ou outro meio de compartilhamento de vídeos.
Você será avaliado nesta atividade de acordo com os critérios abaixo: 
	CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE
	PONTUAÇÃO
	Formatação da atividade
	0,25
	Ortografia e Gramática
	0,25
	Objetivos coerentes com o conteúdo e com a metodologia 
	0,50
	Metodologia diversificada: ação docente, estratégias adotadas, atividades avaliativas
	0,50
	Fechamento das atividades de forma relevante - Culminância
	0,50
	Coerência entre projeto e aula proposta
	0,25
	Expressividade, clareza e domínio do conteúdo da aula
	0,75
	PONTUAÇÃO TOTAL DESTA ATIVIDADE 
	3,00
Esta atividade será corrigida uma primeira vez e caso haja observações ou correções você deverá atendê-las. Caso o projeto não esteja em condições de 
ser aprovado para o estágio, você deverá refazê-lo seguindo as orientações para correção. Assim que estiver tudo corrigido deverá enviá-lo novamente no portfólio para nova correção. Caso você não tenha atendido as solicitações, ou caso o seu projeto permaneça inadequado após a segunda correção, você ficará IMPEDIDO de continuar o estágio e deverá matricular-se novamente na disciplina no próximo semestre. Apenas serão aprovados os alunos que tiveram seus projetos corrigidos e aprovados ANTES de iniciar a regência. 
Informamos também que as cópias da internet ou qualquer outra fonte, impedem o desenvolvimento da sua compreensão e desenvolvimento da habilidade de produção do seu próprio material. Assim atividades com cópias serão zeradas. No caso de consulta a outros materiais, inclusive da internet é necessário indicar as referências.
O projeto deverá ser enviado com a gravação do vídeo.
Bom trabalho na elaboração do seu projeto de ensino!
	PROJETO DE ENSINO
	Escola: (deixar em branco)
	Endereço:
(deixar em branco)
	Cidade
	Estado: 
	Datas em que realizou a observação:
(deixar este espaço sem preencher)
	Turma em que irá realizar a regência: 1º ano 
	Número de alunos: (deixar em branco)
	Período: (deixar em branco)
	Professora Titular: (deixar em branco)
	Coordenadora Pedagógica: (deixar em branco)
	Diretora: (deixar em branco)
	Título do Projeto: O que tem na panela?
	Tema do Projeto: comidas típicas da nossa região
	Justificativa: conhecer mais sobre as comidas típicas de nossa região é algo que vai muito além da alimentação, pois ajuda a criança na descoberta da cultura regional. 
	Objetivo Geral: Oferecer aos alunos a chance de conhecer a importância de conhecer as comidas típicas da região. 
	Objetivos Específicos: 
- Estimular o aprendizado cultural;
- Reconhecer a importância das comidas típicas da região;
- Aprender sobre os alimentos regionais.
	Conteúdos: 
Os conteúdos devem ser listados da seguinte forma:
- Língua Portuguesa: alfabeto; vogais; contação de história;
- Matemática: Adição e subtração; aprendendo a contar;
- História: como conservar os alimentos; 
- Geografia: alimentação saudável durante o inverno;
- Ciências: ser vivo.
	Metodologias adotadas: 
Aula 1:
Disciplina: Língua Portuguesa
Conteúdo: contação de história
A aula será expositiva num primeiro momento para ser contado o que são as comidas típicas, pontuando as principais de nossa região, em seguida apresentarei o alfabeto. 
Atividade: será a pintura dos personagens da história em uma folha xerocada. 
Recursos: Livro; folha xerocada; lápis de cor.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 2: 
Disciplina: Língua Portuguesa
Conteúdo: alfabeto
A aula será expositiva e participativa, onde vamos cantar o abecedário da Xuxa juntos.
Atividade: circular as letras A em meio ao desenho dos alimentos. 
Recursos: folha xerocada, lápis de cor.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 3:
Disciplina: Língua Portuguesa
Conteúdo: alfabeto
A aula será uma sequência da anterior.
Atividade: passar em cima do pontilhado das letras A, B e C. 
Recursos: lápis, borracha, folha xerocada.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 4:
Disciplina: Matemática 
Conteúdo: aprendendo a contar
A aula será expositiva num primeiro momento para contar a história dos números de maneira lúdica. 
Atividade: será a pintura dos números de 1 a 5 correlacionando com o tema da aula.
Recursos: folha xerocada; lápis de cor.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 5:
Disciplina: Matemática
Conteúdo: aprendendo a contar
A aula será uma sequência da anterior.
Atividade: a atividade será de contar as frutas e colocar no quadro ao lado.
Recursos: folha xerocada, lápis, borracha. 
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 6:
Disciplina: Matemática
Conteúdo: aprendendo a contar
A aula será uma sequência da anterior.
Atividade: continuação da atividade. 
Recursos: atividade oral.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 7:
Disciplina: Matemática
Conteúdo: adição e subtração 
A aula será expositiva com o intuito de apresentar a maneira de realizar contas de adição. 
Atividade: contar as frutas que aparecem na imagem, colocando a sua quantidade no quadro correspondente. 
Recursos: lápis de escrever, borracha, caderno.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 8:
Disciplina: Língua Portuguesa
Conteúdo: vogais
A aula será expositiva para ser explicado o que são as vogais, utilizando de imagens sobre as comidas típicas da região. 
Atividade: recortar as vogais e colar em cima do desenho que a corresponde. 
Recursos: folha xerocada; lápis de cor, lápis de escrever, borracha, Power point. 
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 9:
Disciplina: Geografia
Conteúdo: alimentação saudável durante o inverno 
A aula será uma roda de conversa com os alunos, com o intuito de descobrir o que eles sabem sobre a alimentação saudável durante o inverno.
Atividade: de forma oral.
Recursos: atividade oral.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 10:
Disciplina: Língua Portuguesa
Conteúdo: vogais
A aula será uma sequência da anterior. 
Atividade: ligar a vogal a fruta correspondente.
Recursos: folha xerocada; lápis de cor; lápis de escrever, borracha.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 11:
Disciplina: Ciências 
Conteúdo: Ser vivo
A aula será expositiva num primeiro momento para ser realizada a explicação do conceito de ser vivo.
Atividade: recortar e colar em dois quadros diferentes os seres vivos, dos seres não vivos. 
Recursos: atividade oral.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 12:
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Ser vivo
A aula será uma sequência da anterior.
Atividade: circular os seres vivos dos quadros. 
Recursos: folha xerocada; lápis de cor.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula13:
Disciplina: Matemática
Conteúdo: adição e subtração
A aula será uma sequência da anterior.
Atividade: os alunos realizarão atividades de adição no caderno.
Recursos: lápis de escrever, borracha, caderno.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 14:
Disciplina: Matemática
Conteúdo: adição e subtração
A aula será uma sequência da anterior.
Atividade: os alunos irão fazer da mesma forma da atividade anterior, mas a diferença será contas de subtração. 
Recursos: lápis de escrever, borracha, folha xerocada.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 15:
Disciplina: Geografia
Conteúdo: alimentação saudável durante o inverno
Continuação da aula anterior.
Atividade: realizar uma pesquisa com seus familiares sobre as histórias e conhecimentos sobre o que eles sabem sobre alimentação saudável durante o inverno.
Recursos: pesquisa.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 16:
Disciplina: Língua Portuguesa
Conteúdo: vogais. 
A aula será a continuação da anterior. 
Atividade: pintar somente os desenhos da frente que são representados pela vogal correta. 
Recursos: lápis de cor, lápis, borracha, folha xerocada.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 17:
Disciplina: História
Conteúdo: como conservar os alimentos
A aula será expositiva num primeiro momento para ser realizada a explicação de como devemos fazer a conservação dos alimentos.
Atividade: perguntas orais a cada um dos alunos sobre o que compreenderam da fala da professora. 
Recursos: atividade oral.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 18:
Disciplina: História
Conteúdo: como conservar os alimentos
A aula será uma sequência da anterior. 
Atividade: desenhar seu entendimento de como conservar os alimentos. 
Recursos: folha sulfite, lápis de escrever, borracha.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 19:
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Ser vivo
A aula será uma sequência da anterior.
Atividade: atividade de observar a figura e escrever no quadro quais são seres vivos. 
Recursos: folha xerocada; lápis de cor, lápis de escrever, borracha.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
Aula 20:
Disciplina: Ciências
Conteúdo: Ser vivo
A aula será uma sequência da anterior. 
Atividade: pintar desenho que contenha seres vivos se alimentando de forma saudável.
Recursos: folha xerocada; lápis de cor.
Avaliação da aprendizagem: participação dos alunos em meio as atividades.
	Horário
	Segunda
	Terça
	Quarta
	Quinta
	Sexta
	1º tempo
	Língua Portuguesa
	Matemática
	Língua Portuguesa
	Artes
	Língua Portuguesa
	2º tempo
	Língua Portuguesa
	Matemática
	Artes
	Educação Física
	História
	3º tempo
	Língua Portuguesa
	Língua Portuguesa
	Educação Física
	Matemática
	História
	4º tempo
	Matemática
	Educação Física
	Ciências
	Matemática
	Ciências
	5º tempo
	Matemática
	Geografia
	Ciências
	Geografia
	Ciências
	Culminância: realização de cartazes expositivos, para expor para a escola e comunidade, com o intuito de mostrar a importância do tema estudado. 
	Referências: 
MUNDO, Thiaguinho o aventureiro – Descobrindo o mundo. Veja a importância da Alimentação Saudável para nossa vida. YouTube, 2021. Disponível em:< https://www.youtube.com/watch?v=9wN-UQwFxiM>. Acesso em: 30 de março 2022.
	Link do vídeo:
Aula de ….