atividade estágio

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CURSO DE PEDAGOGIA UNIGRAN EAD – 2021/2
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I 
Professoras: Andreina de Melo, Claudia Olé e Natacya Caetano
Aluno (a) Denise Marques de Oliveira. RGM 053.18646
Atividade 2 
Etapa 1:
Projeto de ensino
O planejamento e a organização da aula são fundamentais para o sucesso da ação docente. Assim, o pedagogo deve estar seguro e apto para planejar suas aulas. O projeto é uma forma de planejamento e organização das aulas, estudado no curso de Pedagogia é um instrumento de trabalho na sua prática pedagógica. 
Etapa 2
O seu planejamento será a base para a gravação da sua aula. Quanto mais bem feito e completo estiver, melhor será o desempenho da sua aula. 
Após a elaboração do projeto você deverá escolher uma aula e gravar um vídeo (de até 10 minutos) da sua prática em sala de aula. Você deverá simular uma aula considerando todos os aspectos pertinentes a ela, conteúdo, metodologia e avaliação.
O vídeo deverá ser enviado por meio de um link do Youtube, Vimeo, Google Drive ou outro meio de compartilhamento de vídeos.
Você será avaliado nesta atividade de acordo com os critérios abaixo: 
	CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE
	PONTUAÇÃO
	Formatação da atividade
	0,25
	Ortografia e Gramática
	0,25
	Objetivos coerentes com o conteúdo e com a metodologia 
	0,50
	Metodologia diversificada: ação docente, estratégias adotadas, atividades avaliativas
	0,50
	Fechamento das atividades de forma relevante - Culminância
	0,50
	Coerência entre projeto e aula proposta
	0,25
	Expressividade, clareza e domínio do conteúdo da aula
	0,75
	PONTUAÇÃO TOTAL DESTA ATIVIDADE 
	3,00
Esta atividade será corrigida uma primeira vez e caso haja observações ou correções você deverá atendê-las. Caso o projeto não esteja em condições de 
ser aprovado para o estágio, você deverá refazê-lo seguindo as orientações para correção. Assim que estiver tudo corrigido deverá enviá-lo novamente no portfólio para nova correção. Caso você não tenha atendido as solicitações, ou caso o seu projeto permaneça inadequado após a segunda correção, você ficará IMPEDIDO de continuar o estágio e deverá matricular-se novamente na disciplina no próximo semestre. Apenas serão aprovados os alunos que tiveram seus projetos corrigidos e aprovados ANTES de iniciar a regência. 
Informamos também que as cópias da internet ou qualquer outra fonte, impedem o desenvolvimento da sua compreensão e desenvolvimento da habilidade de produção do seu próprio material. Assim atividades com cópias serão zeradas. No caso de consulta a outros materiais, inclusive da internet é necessário indicar as referências.
O projeto deverá ser enviado com a gravação do vídeo.
Bom trabalho na elaboração do seu projeto de ensino!
	PROJETO DE ENSINO
	Escola: (deixar em branco)
	Endereço:
(deixar em branco)
	Cidade: Soledade
	Estado: RS
	Datas em que realizou a observação:
(deixar este espaço sem preencher)
	Turma em que irá realizar a regência: 
	Número de alunos: (deixar em branco)
	Período: (deixar em branco)
	Professora Titular: (deixar em branco)
	Coordenadora Pedagógica: (deixar em branco)
	Diretora: (deixar em branco)
	Título do Projeto:
Os caminhos para uma alimentação saudável.
	Tema do Projeto: O que tem na panela.
	Justificativa: A realização deste projeto “Os caminhos para uma alimentação saudável” partiu da necessidade de se trabalhar uma forma saudável de alimentação e deste modo, adquirir bons hábitos sobre a alimentação correta, já que a preocupação de pais e educadores é uma questão atual, pois as
crianças se deparam com alimentos inadequados à sua saúde estimulados pela mídia.
	Objetivo Geral: Despertar os hábitos de uma boa alimentação e o conhecimento do aluno para a importância de consumir alimentos saudáveis, favorecendo sua qualidade de vida e a de seus familiares.
	Objetivos Específicos: 
- Exercitar a leitura oral e escrita: formação de palavras, separação de sílabas, explosão de ideias;
- Despertar a criatividade e a imaginação através da contação de histórias e das atividades motivadoras a serem exercitadas;
- Associar as quantidades, sequencias, adição, subtração;
- Identificar os alimentos saudáveis, frutas, verduras e legumes;
- Despertar a motricidade ampla e fina, através de brincadeiras e jogos;
- Interagir-se com colegas e professores com atitudes de respeito e valorização;
	
Segunda-feira
1° Tempo
Aula 1
Disciplina: Língua Portuguesa e História.
Conteúdo: leitura, escrita e interpretação de texto.
Metodologia: Recurso Visual. Contação de História “A lagartinha comilona”. Referente à alimentação saudável. 
Atividade: Após ouvir a história, os alunos deverão dialogar sobre os principais tipos de alimentação, o que faz bem e o que também não faz. 
Recursos: Livro “A lagartinha comilona”, palitoches, 
Aula 2
Disciplina: Língua Portuguesa
Conteúdo: Leitura, escrita e interpretação de texto.
Metodologia: Recurso Visual. Apresentação de um vídeo: A Turminha Gostosa, falando sobre Alimentação Saudável.
Atividade: Após assistir o Vídeo, será realizado uma Explosão de ideias, na qual os alunos deverão dialogar sobre o que entendem por “Alimentação Saudável”
Recursos: Aparelho de TV
Aula 3
Disciplina: Língua Portuguesa
Conteúdo: Escrita, interpretação de texto.
Metodologia: Aula participativa e de escrita.
Atividade: Realizar frases com as palavras da aula anterior sobre a Explosão de ideias da Alimentação saudável. 
Recursos: Caderno, lápis.
Aula 4
Disciplina: Matemática
Conteúdo: Associação, números, quantidade.
Metodologia: Analise as imagens, e resolva quais partes estão diferenciadas, entre as duas. Após marque qual parte está diferente.
Atividade: Jogo dos 7 erros.
Recursos: Caderno e lápis.
Aula 5
Disciplina: Matemática
Conteúdo: Adição e subtração.
Metodologia: Aula participativa e escrita.
Atividade: Se dará a partir da contagem de cédulas e moedas, onde serão disponibilizados uma quantidade para cada aluno, e o mesmo deverá somar e apresentar aos colegas sua soma
Recursos: Caderno, lápis, cédulas e moedas de brinquedo.
Avaliação: As aulas serão avaliadas de maneira com que o aluno participe, interaja e realize todas as atividades de maneira com que facilite na sua aprendizagem.
Terça-feira
1° Tempo
Aula 1
Disciplina: Matemática
Conteúdo: Adição e subtração.
Metodologia: aula participativa e escrita.
Atividade: Encontrar em revistas, objetos que os alunos gostariam de serem comprados, realizar o seu recorte
Recursos: Revistas, tesoura, lápis e caderno.
Aula 4
Disciplina: Ciências, Geografia e Língua Portuguesa
Conteúdo: Culturas regionais, Pratos típicos, leitura e interpretação, formação de textos e frases.
Metodologia: Cartaz com os tipos de comidas das determinadas regiões do Brasil.
Atividade: Será apresentado aos alunos uma cartaz, expondo as comidas variadas das determinadas regiões do País, cada alunos deverá analisar e dialogar sobre qual região tem seu prato mais variado e saudável, após escolher um prato que mais lhe agrade, o mesmo deverá redigir um texto falando sobre o prato escolhido e sobre qual foi o motivo da sua escolha deste prato.
Recursos: Cartaz, lápis e caderno.
Avaliação: Aula ser avaliada durante todo o processo, de maneira com que o aluno aprenda de forma lúdica e diversificada os conteúdos com que se quer transmitir.
Quarta-feira
1° Tempo
Aula 2
Disciplina: Ciências, Matemática e Língua Portuguesa.
Conteúdo: Alimentos Saudáveis, contagem e numeração, formação de palavras 
Metodologia: Brincando de Supermercado.
Atividade: Será exposto na sala de aula, uma brincadeira, na qual os alunos irão fazer as compras de produtos que consideram saudáveis, para adicionarem o seu carrinho de compras, cada produto terá um valor, e os mesmos deverão passar no caixa e pagarem com suas cédulas e moedas, até que atinja o valor ideal que cada uma adquiriu durante o início da brincadeira. Após a soma dos produtos, e o pagamento das mesmas, por intercessão de grupos, com os alimentos deverão formar uma rima, em forma de poema, para apresentaremaos demais alunos da turma.
Recursos: Equipamentos de supermercados recicláveis, cédulas e moedas de brinquedo.
Aula 3
Disciplina: Ciências e Geografia.
Conteúdo: Alimentos saudáveis, feijão, pratos típicos.
Metodologia: Plantando um Feijão
Atividade: Após dialogar com os alunos da turma sobre uma alimentação apropriada e rica em ferro, muito conhecida e cultivada na nossa cidade e região, iremos realizar o plantio de um Feijão, no qual em um recipiente de plástico, cada aluno irá plantar seu feijão com o auxílio de algodão umedecido. 
Recursos: Copo plástico, algodão, água, grãos de feijão.
Avaliação: A avaliação desta aula acontecerá durante todo o processo, analisando se cada atividade contribuiu para o ensino do aluno.
Quinta-feira
1° Tempo 
Aula 1
Disciplina: Matemática e Língua Portuguesa
Conteúdo: Contagem, numeração, formação de palavras.
Metodologia: Bingo de palavras.
Atividade: Durante a realização desta aula, será disponibilizado aos alunos um jogo de bingo, com respectivas palavras, para que se realize esta atividade, cada aluno ficará com um cupom de palavras, na qual cada letra obterá um número (EXEMPLO: letra A n°1, letra B n°2...) o aluno que completar seu cupom primeiro vence a partida. Após, deverá fazer a contagem de um total da quantidade que formou-se (soma total do valor das letras) e expor aos demais colegas da sala. 
Recursos: Jogo do Bingo.
Aula 2
Disciplina: Ciências e História.
Conteúdo: Participativa.
Metodologia: Imagens de alimentos.
Atividade: Com o auxílio de imagens de alimentos o professor deverá realizar a explicação de alimentos industrializados e os que vem da matéria-prima. Com um diálogo entre a turma, os mesmos deverão falar se em suas residências realizam o plantio e também se consomem produtos saudáveis.
Avaliação: avaliação ocorrerá de forma permanente durante toda aula facilitando com que o aluno consiga aprender e de identificar todos os alimentos saudáveis.
Sexta-feira
Culminância:
Serão apresentadas a s aulas que foram realizadas durante a semana no saguão da escola, dessa forma sendo mostrado o vídeo sobre a Alimentação Saudável, desta forma, explicando como foram desenvolvidas as atividades no transcorrer da semana. Será possibilitado aos alunos de turmas diversas da escola que os mesmos realizem uma plantação de hortaliças (alface, beterraba, cenoura, rabanete, cebolinha, salsa) na horta da escola, mostrando como é importante e de fácil cuidado para sermos saudáveis. Dessa forma, ao decorrer de alguns dias, estes legumes já estarão prontos para a degustação e poderão serem utilizados para os preparos dos pratos das merendas da escola.
	Referências: 
MIAU, Coleção. Música educativa para crianças | Alimentação Saudável | Vídeo para crianças. YouTube, 18 de mai. de 2019. Disponível em:< https://youtu.be/UfdT8IcASTw> Acesso em 17 out. 2021.
UNIGRAN, Centro Universitário da Grande Dourados. Material de Aula. Dourados, MS. 2021.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de Pesquisa. SP: Atlas, 1991.
MARTINS, Jorge Santos. Projetos de Pesquisa: estratégias de ensino e aprendizagem em sala de aula. Campinas, SP: Armazém dos Ypês, 2005.
	Link do vídeo:
https://drive.google.com/file/d/10RQYN98xf7_2uadh7QVU0Za5_E1VnlIh/view?usp=sharing