AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS

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LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA.
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES
ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1 
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS
MARCELO JOSÉ DA SILVA – RA 2019099
POLO: TABOÃO DA SERRA
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 1 
Disciplina: Sociologia 
Tema da aula: Antropologia contemporânea 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Superior UNIP
Os objetivos da aula ficaram claros? 
Sim, o professor foi capaz de contextualizar e explicar de forma sucinta onde a partir da compreensão da variedade de procedimentos culturais dentro dos contextos na antropologia, como o estudo das culturas, erradicação de preconceitos decorridos do etnocentrismo, relativismo cultural e o respeito à diversidade.
Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
O tipo de aula ministrada foi a expositiva dialogada e através de Videoaula. A aula ocorre por meio de aulas gravadas e com a exposição de slides.
Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? 
Sim, conforme as explicações o aluno se mostra interessado em compreender mais do assunto e fazendo questionamentos e mostraram-se totalmente interessados dado ter havido uma participação maciça nos debates.
Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Sim, recursos audiovisuais e slides. Os recursos foram utilizados adequadamente, servido de apoio para a aula e visualização do aluno.
Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
	RUIM
	REGULAR
	 BOM
	ÓTIMO
	
	
	 X
	
	
	
	
	 X
	
	 
	
	 X
	 
	
	 X
	
	
	
	 X
	
Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
Clareza e objetividade. 
Oportunidades para participação dos estudantes. 
Relacionamento com os estudantes. 
Controle do uso do tempo.
Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
A existência do planejamento foi identificada através das questões trazidas ao final da aula e claro dos slides apresentados conforme a explicação do professor.
Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
O professor pediu para que os alunos colocassem as carteiras formando um círculo, onde o contato visual da participação e todos foram importantes.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 2 
Disciplina: Sociologia 
Tema da aula: Sociologia Contemporânea 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Médio
Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Explicar sobre os autores da atualidade e os temas principais e sua importância a partir do século XIX, a princípio, por influência da teoria positivista de Auguste Comte, porém, muitos acontecimentos anteriores e concomitantes ao surgimento dessa nova ciência humana contribuíram para a sua formação. O professor conseguiu explicar com clareza.
Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
O tipo de aula ministrada foi a “expositiva clássica”, onde docente apresentou o ponto, com a magistral utilização do “quadro branco”, desenvolvendo um mapa mental que prendeu a atenção de todos.
Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? 
Sim, conforme as explicações o aluno se mostra interessado em compreender mais do assunto e fazendo questionamentos em relação aos autores e teorias expostas.
Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim, recursos audiovisuais e slides. Os recursos foram utilizados adequadamente, servido de apoio para a aula e visualização do aluno.
Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
	RUIM
	REGULAR
	 BOM
	ÓTIMO
	
	
	 X
	
	
	
	 
	 X
	
	 
	
	 X
	 
	
	
	 X
	
	 X
	 
	
Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
Clareza e objetividade. 
Oportunidades para participação dos estudantes. 
Relacionamento com os estudantes. 
Controle do uso do tempo.
Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim, o planejamento de aula estava evidente, posto que o professor trazia consigo a ficha correspondente à aula a ser ministrada. 
Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque. 
Ao final da aula o professor deixa links para acesso de filmes, documentários, blogs, sites e redes sociais voltadas ao assunto para os alunos, o que contribui para pesquisas futuras.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 3
Disciplina: Sociologia 
Tema da aula: Democracia 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Médio
Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim, o professor conseguiu explicitar os objetivos da aula onde o assunto Democracia foi apresentado aos alunos que é um regime político em que a soberania é exercida pelo povo. Os cidadãos são os detentores do poder e confiam parte desse poder ao Estado para que possa organizar a sociedade.
Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
O tipo de aula ministrada foi a “expositiva dialogada”, todavia, em poucas oportunidades os alunos foram instados a participar da aula. A aula transcorreu monótona e desconexa.
Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? 
Não, os estudantes pouco interagiram entre si ou com o professor. Muitos entretinham-se com seus smartfones, outros ainda, aparentemente, cochilavam no momento da explanação do docente. 
Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
Não, nesta aula não foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos, sequer foi utilizado o quadro branco.
Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
	RUIM
	REGULAR
	 BOM
	ÓTIMO
	 X
	
	 
	
	
	 X
	
	 
	 X
	 
	
	
	 
	 X
	
	
	
	 X
	 
	
Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
Clareza e objetividade. 
Oportunidades para participação dos estudantes. 
Relacionamento com os estudantes. 
Controle do uso do tempo.
Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
Não, pois como mencionado alhures, o docente apresentou uma aula monótona e desconexa, não conseguindo relacionar o tema da aula com o que de fato fora ministrado. 
Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
Evidentemente o docente se perdeu na falta de planejamento adentrando à sala de aula sem repertório. Aparentemente não leu o conteúdo a fundo, não preparou a aula e tentou improvisar em cima da hora. Uma aula sem método ou propósito claros.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 4 
Disciplina: Sociologia 
Tema da aula: Direitos Humanos 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Médio 
Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim, o professor foi capaz de atingir e identificar os objetivos da aula onde a explicação do conteúdo dos direitos humanos demostra aos alunos as normas que reconhecem e protegem a dignidade de todos os seres humanos. 
Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
Os alunos foram para a sala de vídeo para assistirem o DOCUMENTÁRIO NO YOUTUBE: Os 30 Artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Disponível em: Os 30 Artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos - YouTube. No trajeto os discentes foram incentivados a identificar os 30 artigos dos direitos humanos na sociedade. 
Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? 
Sim, os estudantes mostraram-se totalmente interessados ao que foi proposto pelo professor, fazendo diversas anotações e perguntas.Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim, nesta foi utilizado com absoluta destreza a sala de vídeo da escola com a reprodução de um documentário especialmente escolhido para o melhor entendimento do assunto. 
Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
	RUIM
	REGULAR
	 BOM
	ÓTIMO
	
	
	 
	 X
	
	
	
	 X
	
	 
	 X
	
	 
	
	
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	 X
	
Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
Clareza e objetividade. 
Oportunidades para participação dos estudantes. 
Relacionamento com os estudantes. 
Controle do uso do tempo.
Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
Sim, o professor expõe um roteiro no início da aula e os tópicos a serem seguidos. 
Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque. 
A utilização do recurso audiovisual ampliou a possibilidade de retenção e conhecimento dos estudantes. Importante ressaltar que o planejamento nesta aula foi essencial.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 5 
Disciplina: Sociologia 
Tema da aula: Sexualidade no mundo de hoje.
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Médio 
Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim, os objetivos foram atingidos, abordar um tema delicado onde vivemos numa sociedade preconceituosa e onde se mais mata homossexuais no mundo a aula transcorreu de forma leve, fazendo-se uma reflexão sociológica acerca das relações entre heterossexuais e relação entre homossexuais na sociedade. Foi abordado que essas relações podem ser marcadas por tensões, preconceitos, discriminações e poder.
Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
O professor trouxe aos alunos imagens e vídeos relacionados com o tema abordado, e numa aula expositiva dialogada, foi permitindo que os estudantes trouxessem suas dúvidas. As perguntas foram bem dirigidas de modo a estimular a classe ao diálogo. 
Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? 
Sim, por se tratar de um tema que dificilmente é tratado abertamente em suas casas, os estudantes mantiveram-se enfocados no assunto apresentado.
Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim, nesta aula o professor utilizou o computador e a televisão em sala de aula de maneira planejada, visando tornar a apresentação do conteúdo mais atrativa para os alunos.
Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
	RUIM
	REGULAR
	 BOM
	ÓTIMO
	
	
	 
	 X
	
	
	
	 X
	
	 
	
	 X
	 
	
	
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Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
Clareza e objetividade. 
Oportunidades para participação dos estudantes. 
Relacionamento com os estudantes. 
Controle do uso do tempo.
Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
Sim, as ações foram de forma organizada onde o professor preparou a aula no contexto do Currículo Paulista e notícias voltadas a sociedade selecionando imagens compatíveis com o tema e controlando corretamente o uso do tempo.
Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
Os alunos conseguiram expor as suas opiniões e colocar os seus pensamentos de maneira a se sentirem seguros e acolhidos.