Educação Ambiental

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1a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
É comum que as ideias e os conceitos sobre determinado tema evoluam e 
sofram modificações ao longo do tempo na ciência. Um exemplo é o conceito 
de espécie, que foi ¿ e ainda é ¿ tema de muita discussão entre os cientistas. O 
campo da educação ambiental também passou por mudanças, estando no 
começo mais relacionado à ideia de uma natureza intocada e alheia ao ser 
humano. Contudo, o conhecimento acerca dela foi sendo aprimorado ao passo 
que a sociedade foi se tornando mais crítica. 
 
Marque a alternativa relacionada ao conceito atual de educação ambiental. 
 
 
Ela está relacionada apenas aos impactos ambientais negativos que os 
seres humanos provocam nos ambientes construídos por eles 
(ambientes artificiais). 
 
Ela está relacionada aos impactos ambientais que os seres humanos 
podem causar no meio ambiente natural e nos ambientes artificiais. 
 
Ela está relacionada aos impactos ambientais que os seres humanos 
podem causas apenas no ambiente natural. 
 
Ela está relacionada à forma com que o homem se relaciona com o 
meio ambiente rural. 
 
Ela está relacionada somente aos impactos positivos que os seres 
humanos podem gerar nas escolas. 
Respondido em 13/09/2022 09:29:27 
 
Explicação: 
Ela está relacionada aos impactos ambientais que os seres humanos 
podem causar no meio ambiente natural e nos ambientes artificiais. 
 
 
2a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A educação ambiental vem se fazendo presente cada vez mais nas nossas 
vidas. Podemos reconhecer exemplos dela em atividades de coleta de lixo nas 
praias ou até mesmo em filmes que falam sobre as consequências do efeito 
estufa. Nas salas de aula, ela também está presente. 
 
Os documentos que definem em quais disciplinas e anos escolares a educação 
ambiental aparece são: 
 
 
 
 
As diligências da Política Nacional de Educação Ambiental. 
 
Os planos de ação do Plano Nacional de Gestão da Educação 
Ambiental. 
 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
As leis da Constituição Federal de 1988. 
 
 
Os decretos presidenciais. 
Respondido em 13/09/2022 08:55:30 
 
Explicação: 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
 
3a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
¿O investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de 
carbono. De acordo com o estudo, um dos primeiros passos é mudar a matriz 
energética. Segundo os dados apresentados, as cidades consomem cerca de 
78% das fontes primárias de energia do planeta. Nos Estados Unidos, 67,5% 
da energia primária é desperdiçada. Com a queima de combustíveis fósseis, 
calor é gerado durante o processo e há demanda por consumo adicional de 
energia para a extração e o transporte dos combustíveis. Com a transição para 
energias renováveis como fonte primária, há menos desperdício ao longo do 
processo. Em relação ao Brasil, o relatório apontou que é possível atingir 
benefícios econômicos e ambientais até 2025 com mudanças nas cidades. Há 
um potencial de redução de 45 milhões de toneladas de CO2 em emissões até 
2025 com um ganho de 7% na eficiência energética com equipamentos mais 
modernos, serviços públicos, mobilidade elétrica e geração distribuída.¿ 
Fonte: THOMAS, J. A. Investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar 
emissões de carbono. Veja. Publicado em: 8 jun. 2021. Consultado na internet 
em: 30 jun. 2021. 
 
Nessa reportagem, podemos entender um pouco da importância de se mudar 
hábitos e transformar o nosso entorno com práticas mais sustentáveis. 
Algumas cidades ao redor do mundo possuem algumas estratégias para isso, 
como o uso de ciclovias e o planejamento de áreas verdes. 
 
O desenvolvimento de cidades sustentáveis no Brasil é um dos eixos temáticos 
de um importante documento redigido no país. Indique a seguir o nome dele. 
 
 
 
 
Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento. 
 
Agenda 21 Brasileira. 
 
Conferência das Cidades e Conferência da Saúde. 
 
 
Conferência Nacional de Meio Ambiente. 
 
Operação LimpaOca. 
Respondido em 13/09/2022 08:57:14 
 
Explicação: 
Agenda 21 Brasileira. 
 
 
4a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Analise o texto e responda: 
"Por meio dessas técnicas, foi possível estabelecer relações teórico-reflexivas 
entre o ecoturismo e a educação ambiental, bem como, identificar as formas 
pelas quais a educação ambiental pode ser aplicada ao ecoturismo. Além disso, 
utilizou-se a técnica de entrevista estruturada com perguntas abertas para a 
coleta de dados junto aos gestores das unidades de conservação administradas 
pelas esferas do setor público (municipal, estadual e federal), localizadas na 
Ilha de Santa Catarina e em seu entorno e que em síntese conformam o 
PEISC." 
(BUENO, F. P. Educação ambiental aplicada ao ecoturismo nas Unidades de 
Conservação do pólo de ecoturismo da Ilha de Santa Catarina. Rev. eletrônica 
Mestr. Educ. Ambient., [s. l], v. 20, jan./jun. 2008, p. 83.) 
 
Qual das alternativas abaixo caracteriza o projeto citado no texto? 
 
 
Projeto de EA informal extensionista. 
 
Projeto de EA escolar empreendedor. 
 
Projeto de EA informal urbano. 
 
Projeto de EA formal urbano. 
 
Projeto de EA formal extensionista. 
Respondido em 13/09/2022 08:58:40 
 
Explicação: 
O texto descreve um projeto de educação ambiental informal 
extensionista, uma vez que foi realizado com gestores de unidades de 
conservação. As outras alternativas não caracterizam o projeto citado no 
texto. 
 
 
5a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Analise o texto e responda: 
"Inicialmente foram realizados estudos e pesquisas para a elaboração dos 
materiais utilizados na realização das atividades (palestras, painéis etc.) por 
meio da orientação da coordenadora do projeto, a professora Kettrin Farias 
Bem Maracajá, através de realização de reuniões para discussão da viabilidade 
do projeto que pudesse facilitar a compreensão sobre a relação direta entre a 
educação ambiental e o turismo. A partir disso as atividades realizadas tiveram 
como principal objetivo conscientizar e/ou sensibilizar as pessoas para a 
questão da importância da preservação e conservação do meio ambiente 
buscando, na educação ambiental, métodos para desenvolver atividades de 
menor impacto. Para tanto, procurou-se repassar os conhecimentos de maneira 
espontânea e simples para os alunos a medida do transcorrer dos fatos. 
Posteriormente, foi definido que as atividades seriam realizadas com os alunos 
respectivos de cada série, devido à faixa etária. Foram realizadas palestras em 
conjunto com dinâmicas de grupo com foco para a educação ambiental, como 
"perguntas e respostas", nas quais era possível medir os conhecimentos 
adquiridos na palestra "Água é vida" em que se mostrava aos alunos uma 
noção da quantidade de água existente no planeta. Turismo & Sociedade." 
(FARIAS, M. F. de; MARACAJÁ, K. F. B. Projeto de educação ambiental em 
escolas na cidade de Currais Novos (Rio Grande do Norte, Brasil) como 
facilitador na relação da educação ambiental e o turismo. Turismo & 
Sociedade, Curitiba, v. 5, n. 1, abr. 2012, p. 119). 
Como pode ser caracterizado o projeto citado no texto acima? 
 
 
 
Educação ambiental formal em comunidade tradicional. 
 
Educação ambiental formal em Unidades de Conservação. 
 
Educação ambiental informal em escola rural. 
 
Educação ambiental formal em escola urbana. 
 
Educação ambiental informal em Unidades de Conservação. 
Respondido em 13/09/2022 08:57:34 
 
Explicação: 
O projeto é um exemplo de educação ambiental formal em escola, já 
que foi realizado com alunos de uma escola do Rio Grande do Norte. 
Como o projeto foi desenvolvido dentro da escola, não se enquadra 
como educação ambiental informal, nem ao menos como educação 
ambiental em Unidade de Conservação. 
 
 
6a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Assinale a alternativa a seguir que fornece um exemplo de Unidade de 
Conservação de Proteção Integral gerida pelo poderpúblico estadual. 
 
 
Parque Nacional das Sempre-Vivas. 
 
Parque Nacional Serra da Bocaina. 
 
Parque Estadual do Desengano. 
 
Reserva Biológica de Poço das Antas. 
 
Parque Natural Municipal da Catacumba. 
Respondido em 13/09/2022 09:28:37 
 
Explicação: 
Como o nome já diz, o Parque Estadual do Desengano é uma Unidade 
de Conservação de Proteção Integral de responsabilidade dos órgãos 
estaduais, nesse caso, do Instituto Estadual do Ambiente (INEA). As 
demais opções não são parques geridos pelo poder público estadual. 
 
 
7a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Toda a comunidade pode e deve participar prestando serviços e decidindo 
sobre o manejo do meio ambiente, juntamente com seus órgãos reguladores. 
A respeito da importância dos indígenas na Gestão Comunitária do Meio 
Ambiente marque a alternativa correta. 
 
 
Comunidades indígenas devem criar sozinhas suas políticas públicas de 
manejo de recursos naturais e desenvolvimento sustentável a nível 
nacional, regional e local. 
 
Comunidades indígenas devem participar na criação de políticas 
públicas de manejo de recursos naturais e desenvolvimento sustentável 
a nível nacional, regional e local. 
 
Comunidades indígenas devem participar na criação de políticas 
públicas de manejo de recursos naturais e desenvolvimento industrial 
local. 
 
Comunidades indígenas não devem participar na criação de políticas 
públicas de manejo de recursos naturais e desenvolvimento sustentável 
a nível nacional, regional e local. 
 
Comunidades indígenas devem participar apenas nos serviços braçais 
de manejo de recursos naturais e desenvolvimento sustentável a nível 
nacional, regional e local. 
Respondido em 13/09/2022 09:04:26 
 
Explicação: 
É necessária a participação de comunidades indígenas na criação de 
políticas públicas de manejo de recursos naturais a nível nacional, 
regional e local, uma vez que estas comunidades desenvolveram saberes 
culturais e científicos únicos sobre suas terras. 
 
 
8a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A gestão comunitária do meio ambiente inclui a participação da comunidade 
na prestação de serviços e nas decisões sobre o manejo do meio ambiente, 
juntamente com seus órgãos reguladores. 
Marque a alternativa que define a importância da comunidade científica na 
Gestão comunitária do meio ambiente. 
 
 
A comunidade científica deverá fomentar de modo intelectual o 
desenvolvimento sustentável, livre de interesses econômicos. 
 
A comunidade científica deverá agir politicamente no desenvolvimento 
sustentável, evitando confrontos entre comunidades e órgãos públicos. 
 
A comunidade científica deverá fomentar de modo financeiro o 
desenvolvimento sustentável, contudo livre de interesses econômicos. 
 
A comunidade científica deverá fomentar de modo intelectual o 
desenvolvimento sustentável, contudo tendo em vista seus interesses 
econômicos. 
 
A comunidade científica deverá fomentar de modo intelectual o 
desenvolvimento sustentável, contudo tendo em vista interesses 
econômicos e comerciais dos governos. 
Respondido em 13/09/2022 09:05:35 
 
Explicação: 
A comunidade científica deverá fomentar intelectualmente propostas e 
avaliações sobre o meio ambiente e o desenvolvimento sustentável, 
livres de qualquer tipo de interesse econômico (próprios e 
governamentais) e com rigor científico. 
 
 
9a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(GUALIMP/RJ/2020 - adaptada) 
A Lei nº 9.795 que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental 
explicita que todos têm direito à Educação Ambiental, componente essencial e 
permanente da educação nacional, com diversos princípios próprios e 
essenciais. 
Sobre os princípios da educação ambiental avalie as seguintes afirmativas: 
I- A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais 
e globais; e o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade 
individual e cultural. 
II- A garantia de continuidade e permanência do processo educativo; e a 
permanente avaliação crítica do processo educativo. 
III- A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a 
interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o 
enfoque da sustentabilidade. 
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). 
 
 
I e II 
 
I, II e III 
 
I e III 
 
Apenas I 
 
Apenas II 
Respondido em 13/09/2022 09:05:45 
 
Explicação: 
A Educação Ambiental possui a premissa da pluralidade, onde diversos 
aspectos e enfoques acerca da temática meio ambiente são abordados. 
Na lei federal nº9.795/1999 - Art. 4°, são princípios básicos da 
Educação Ambiental: 
I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo; 
II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a 
interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, 
sob o enfoque da sustentabilidade; 
III - o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da 
inter, multi e transdisciplinaridade; 
IV - a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas 
sociais; 
V - a garantia de continuidade e permanência do processo educativo; 
VI - a permanente avaliação crítica do processo educativo; 
VII - a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, 
nacionais e globais; 
VIII - o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade 
individual e cultural. 
 
 
10a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A poluição é uma das maiores consequências antrópicas para o meio ambiente, 
porém não é a única. Outros danos podem ser gerados na natureza devido a 
outras atividades humanas, como a extração de madeira em excesso para uso 
comercial, criação de hidrelétricas, mineração, expansão das cidades, entre 
outras. Estas atividades prejudicam o ecossistema através de erosões, 
processos de desertificação, alterações no regime de chuvas e redução da 
biodiversidade. 
As atividades __________________ intensificadas como a domesticação de 
animais e a plantações de monoculturas estão bastante ligadas aos problemas 
de ___________________ e queimadas que assolam as florestas brasileiras. 
Além disto, estes eventos também resultam no ______________, prejudicando 
corpos hídricos. 
 
 
pecuárias/ desmatamento/ assoreamento 
 
agropecuárias/ desmatamento/ assoreamento 
 
agropecuárias/ assoreamento/ desmatamento 
 
pecuárias/ assoreamento/ desmatamento 
 
agrícolas/ desmatamento/ assoreamento 
Respondido em 13/09/2022 09:05:57 
 
Explicação: 
As atividades agropecuárias intensificadas como a domesticação de 
animais e a plantações de monoculturas estão bastante ligadas aos 
problemas de desmatamento e queimadas que assolam as florestas 
brasileiras. Além disso, estes ventos também resultam no assoreamento 
prejudicando corpos hídricos. As atividades agrícolas e pecuárias, ou 
seja, agropecuárias são responsáveis por grandes problemáticas 
ambientais no Brasil, como o desmatamento, as queimadas e o 
assoreamento.