Prova Eletrônica_ Filosofia e História da Educação

Prévia do material em texto

03/10/2022 13:18 Prova Eletrônica: Filosofia e História da Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114 1/12
Prova Eletrônica
Entrega 6 out em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 5 set em 0:00 - 6 out em 23:59 Limite de tempo 60 Minutos
Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 11 minutos 24 de 30
 As respostas corretas estarão disponíveis em 7 out em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 24 de 30
Enviado 3 out em 13:18
Esta tentativa levou 11 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após a
data encerramento da Prova Eletrônica.
Fazer o teste novamente
3 / 3 ptsPergunta 1
Qual das características a seguir corresponde às
ideias da obra de Comenius?
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114/history?version=1
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114/take?user_id=85471
03/10/2022 13:18 Prova Eletrônica: Filosofia e História da Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114 2/12
 
Combate à educação medieval, organizando as escolas em níveis de
ensino.
 Sacerdotes como principais mestres. 
 Ensino diferenciado entre meninos e meninas. 
 Ênfase às disciplinas exatas, como matemática. 
 Valorização do tempo livre para a formação. 
3 / 3 ptsPergunta 2
Maria Montessori foi uma médica entusiasta da
educação, que pesquisou e propôs uma
metodologia, que tem como características:
 
Apresentação de matérias de cálculo para abranger conhecimentos
mercantis à todos.
 
Intervenção mínima do educador, a fim de que auxilie o aluno no
desenvolvimento natural de suas habilidades.
 
Remuneração justa aos docentes para que sua profissão fosse bem
exercida.
 Universalização do estudo, sendo essa responsabilidade do Estado. 
 Instituição do segundo grau como forma de separação de matérias. 
03/10/2022 13:18 Prova Eletrônica: Filosofia e História da Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114 3/12
3 / 3 ptsPergunta 3
De acordo com os princípios propostos por
Confúcio, destacam-se: a honra e o respeito às
tradições e aos antepassados, o comportamento
justo e a humildade. Para ele, a educação
passava a ser instrumento de possibilidade de
ascensão social. Entretanto, esse
posicionamento foi criticado por:
 Prezar apenas pela obediência à família 
 
Não considerar as dificuldades das classes menos favorecidas em ter
acesso à educação
 Visar o crescimento moral do ser humano 
 Facilitar o convívio social 
 Promover a igualdade entre os alunos 
3 / 3 ptsPergunta 4
De acordo com a abordagem Tecnicista é
incorreto afirmar que:
 
Busca a racionalidade, eficiência e produtividade que são garantidas
através do planejamento adequado das ações docentes.
03/10/2022 13:18 Prova Eletrônica: Filosofia e História da Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114 4/12
 
Surge no Brasil, aproximadamente, em 1970, quando o país precisa se
estruturar para competir com o mercado internacional, tornando-se
fundamental a formação dos alunos para atuarem nas indústrias.
 
O professor caracteriza sua prática pela transmissão do conhecimento,
utilizando sistemas instrucionais para tornar sua ação eficiente.
 
Apoia-se nos estudos desenvolvidos na área da Psicologia
comportamental, buscando controlar o comportamento do aluno.
 
O objetivo principal desta tendência é treinar os alunos, formando mão-de-
obra qualificada, crítica e criativa.
3 / 3 ptsPergunta 5
Leia o seguinte trecho de Ferrarini (2018, s.p.) “A
Didática Magna marca o início da sistematização
da pedagogia e da didática no Ocidente. A obra,
à qual o autor se dedicou ao longo de sua vida,
tinha grande ambição. Ela tinha de ser grande,
como o mundo que estava sendo descoberto
naquele momento, com a expansão do comércio
e das navegações. No livro, o pensador realiza
uma racionalização de todas as ações
educativas, indo da teoria didática até as
questões do cotidiano da sala de aula.
Quem é o autor da obra Didática Magna?
03/10/2022 13:18 Prova Eletrônica: Filosofia e História da Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114 5/12
 Inácio de Loyola 
 Pestalozzi 
 John Dewey 
 Comenius 
 Rousseau 
0 / 3 ptsPergunta 6IncorretaIncorreta
“A pedagogia contemporânea tem suas origens
na modernidade, ou seja, um período da história
marcado por intensas transformações
econômicas, religiosas, sociais e de mentalidade.
Foi em meio a este turbilhão de mudanças que
surgiu Comênio e sua célebre obra Didática
Magna. Perspicaz observador da nova realidade
que se desenhava com o desfecho do mundo
feudal e o nascimento da sociedade do capital, o
autor protestante propunha outro modelo de
educação que rompia com o ensino praticado no
período medieval. A moderna pedagogia ia desde
uma profunda reformulação dos métodos
didáticos até a organização e funcionamento das
instituições de ensino que deu origem ao atual
modelo de escola”. (GARCIA, 2014, s.p.)
Em relação às propostas de Comênio para a
educação é correto afirmar que:
03/10/2022 13:18 Prova Eletrônica: Filosofia e História da Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114 6/12
 Nenhuma das alternativas 
 
Propôs a educação para todos e criou princípios e regras do processo de
ensino
 
Acreditava na importância da disciplina em sala de aula, o professor era
autoritário e os castigos físicos eram comuns naquela época
 
Acreditava que a utilização de seus métodos de ensino era o mais
importante, desconsiderando o interesse das crianças
 Propôs um ensino baseado nas ciências exatas, priorizando o cálculo 
0 / 3 ptsPergunta 7IncorretaIncorreta
Segundo Andrade (2009, p. 42) “Apesar de todas
as críticas ao modelo normatizador e
homogeneizador da instituição de ensino,
ninguém discorda que a educação escolar tem
um papel fundamental a desempenhar na
construção e na valorização de um mundo
verdadeiramente plural, onde caibam todos e
todas, onde todas as culturas, etnias e
identidades sejam respeitadas. Nessa
perspectiva, o que se critica aqui não é a escola,
mas a forma como tradicionalmente nós a
entendemos”.
Sobre a diversidade cultural presente na escola é
correto afirmar que:
03/10/2022 13:18 Prova Eletrônica: Filosofia e História da Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114 7/12
 
I - A escola é formada por uma população com
diversos grupos diferentes, cada um com seus
costumes e
crenças, e que convivem lado a lado todos os
dias, onde o cenário da diversidade se acentua e
se desenvolve
cada vez mais.
II - A escola brasileira, desde antigamente,
buscou compreender e respeitar a
heterogeneidade dos indivíduos,
por isso as relações de poder estão totalmente
ligadas a essa prática, com objetivo de fazer com
que todos
pensem e ajam da mesma forma; assim fica mais
fácil liderar a população.
III - As salas de aula precisam estar abertas e
dispostas a quebrar os paradigmas de
superioridade ou de
inferioridade de algum grupo sobre o outro. Deve-
se ensinar a respeitar essas diferenças.
 
Estão corretas as sentenças:
 I, II e III 
 I e II 
03/10/2022 13:18 Prova Eletrônica: Filosofia e História da Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114 8/12
 Somente a I 
 II e III 
 I e III 
3 / 3 ptsPergunta 8
Sobre a tendência Libertária é correto afirmar
que:
 
I – Seu precursor no Brasil foi Paulo Freire,
considerado um dos maiores educadores.
II – Também é denominada como ‘Pedagogia
Institucional’.
III – É uma forma de resistência à burocracia
institucional.
IV – Propõe a autogestão pedagógica.
 
Está correto o que se afirma em:
 Somente a III 
 II, III e IV 
 II e IV 
 I, II, III e IV 
 I, II e III 
03/10/2022 13:18 Prova Eletrônica:Filosofia e História da Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114 9/12
3 / 3 ptsPergunta 9
Nascido em Atenas, Sócrates (469-399 a.C.) é,
tradicionalmente, considerado um marco divisório
da Filosofia. Assim, os filósofos que o
antecederam são chamados de pré-socráticos e
os que o sucederam, de pós-socráticos.
Podemos afirmar que suas ideias influenciaram
significativamente a educação. Com base nos
ensinamentos de Sócrates, analise as sentenças
a seguir classificando-as como verdadeiras (V)
ou falsas (F):
 
( ) Desenvolvia o saber filosófico em praças
públicas, conversando com os jovens, pois
acreditava que a virtude podia ser transmitida
pela educação e não era patrimônio exclusivo
das elites.
( ) A busca do conhecimento, da educação, devia
ser orientada por princípios éticos e não por
objetivos egoístas e utilitários.
( ) O método educacional proposto por Sócrates
baseava-se no diálogo crítico, que compreende 2
momentos distintos: a ironia e a maiêutica.
Assinale a alternativa que corresponde à sua
análise:
03/10/2022 13:18 Prova Eletrônica: Filosofia e História da Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114 10/12
 V, V, V 
 V, V, F 
 V, F, V 
 F, V, F 
 F, V, V 
3 / 3 ptsPergunta 10
Sobre a diversidade cultural existente em nossas
escolas, Ramalho (2015, p. 33) afirma que:
“Diante da magnitude da diversidade cultural
existente dentro da sala de aula, o professor
deve ter claros os objetivos para conseguir que
os alunos interajam entre eles, para que ocorra
uma troca, tanto dos alunos entre si, quanto do
professor com eles. Dessa forma, se faz
necessário que o professor leve em consideração
os conhecimentos prévios dos alunos, entretanto
filtrando quais desses conhecimentos são
pertinentes para serem utilizados em sala de
aula”.
 
Analise as sentenças a seguir classificando-as
como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
03/10/2022 13:18 Prova Eletrônica: Filosofia e História da Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114 11/12
( ) Diante desse necessário multicultural presente
em nossas escolas, verifica-se a necessidade de
repensar a prática docente, objetivando a
inclusão dos alunos e suas culturas.
( ) É fundamental que o currículo escolar trabalhe
com o respeito e a inclusão das diversas culturas
existentes em nosso país, de forma a integrar o
conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula.
( ) Cabe à escola reconhecer os conhecimentos
prévios dos alunos e, a partir deles, traçar
estratégias pedagógicas, no sentido de
fundamentar o currículo no reconhecimento
dessas diferenças, focando em um ensino que
respeite a cultura de cada comunidade, bem
como traçar um projeto pedagógico que atenda a
todos sem exceção.
 
Assinale a alternativa correspondente à sua
análise:
 V, F, F 
 F, V, F 
 V, V, V 
 V, F, V 
 F, V, V 
Pontuação do teste: 24 de 30
03/10/2022 13:18 Prova Eletrônica: Filosofia e História da Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10784/quizzes/27114 12/12
(https://portal.rybena.com.br)
https://portal.rybena.com.br/