AVALIAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA 3B 1ANO

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ESCOLA MUNICIPAL DE TEMPO INTEGRAL ANTÔNIO UCHÔA VIANA
	
	SÉRIE: _____ ANO:_____
	DATA:_____/_____/ 2022
	
	AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA
	
	PROFESSORA:____________________________________
	
	ALUNO:___________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA 3º BIMESTRE
FÁBULA É UMA COMPOSIÇÃO LITERÁRIA EM QUE OS PERSONAGENS SÃO ANIMAIS QUE APRESENTAM CARACTERÍSTICAS HUMANAS, TAIS COMO A FALA, OS COSTUMES, ETC. ESTAS HISTÓRIAS SÃO GERALMENTE FEITAS PARA CRIANÇAS E TERMINAM COM UM ENSINAMENTO MORAL DE CARÁTER INSTRUTIVO.
COM AJUDA DA PROFESSORA LEIA A FÁBULA E RESPONDA AS QUESTÕES 1 E 2.
A CIGARRA E A FORMIGA
 A CIGARRA PASSOU O VERÃO CANTANDO, ENQUANTO A FORMIGA JUNTAVA SEUS GRÃOS.
QUANDO CHEGOU O INVERNO, A CIGARRA VEIO À CASA DA FORMIGA PARA PEDIR QUE LHE DESSE O QUE COMER.
A FORMIGA ENTÃO PERGUNTOU A ELA:
— E O QUE É QUE VOCÊ FEZ DURANTE TODO O VERÃO?
— DURANTE O VERÃO EU CANTEI — DISSE A CIGARRA.
E A FORMIGA RESPONDEU: — MUITO BEM, POIS AGORA DANCE!
MORAL DA HISTÓRIA: TRABALHEMOS PARA NOS LIVRARMOS DO SUPLÍCIO DA CIGARRA, E NÃO ATURARMOS A ZOMBARIA DAS FORMIGAS.
 1. FAÇA UM (X) NO QUADRINHO COM A RESPOSTA CORRETA. NESTA FÁBULA QUAL PERSONAGEM DISSE ESSAS FRASES?
 2. QUAL INSTRUMENTO QUE A CIGARRA TOCAVA?
ALFABETO É O CONJUNTO DAS LETRAS DE UM SISTEMA DE ESCRITA, DISPOSTAS EM ORDEM CONVENCIONALMENTE ESTABELECIDA.
 3.COMPLETE A TABELA COM AS LETRAS DO ALFABETO MAIÚSCULO QUE ESTÃO FALTANDO.
	
 A
	
	
	
 D
	
	
	
 G
	
	
 I
	
	
 K
	
 L
	
	
 N
	
	
	
 Q
	
	
 S
	
	
 U
	
	
 W
	
	
 Y
	
 (
(D
) (G) (r)
(F) (F) (h)
(G) (R) (c)
(P) (C) (f) 
(R) (H) (g
)
)4. LIGUE AS LETRAS IGUAIS DO ALFABETO MAIÚSCULO PARA O MINÚSCULO.
SÍLABAÉ UMA EMISSÃO DE VOZ COMPLETA, REPRESENTADA POR UM OU MAIS FONEMAS. 
5. LEIA E PINTE O NÚMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE SÍLABAS DE CADA PALAVRA.
A TIRINHA É UMA SEQUÊNCIA DE QUADRINHOS QUE GERALMENTE FAZ UMA CRÍTICA AOS VALORES SOCIAIS. ESTE TIPO DE TEXTO HUMORÍSTICO É PUBLICADO COM REGULARIDADE.
 
LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 6 E 7:
6. O TEXTO É:
A) ( ) UMA RECEITA.
B) ( ) UMA FOTOGRAFIA.
C) ( ) UMA TIRINHA.
D) ( ) UM CONVITE. 
7. AS ESTRELINHAS SOBRE O CEBOLINHA SIGNIFICAM QUE HOUVE:
A) ( ) UMA FALA.
B) ( ) UMA PANCADA.
C) ( ) UM BARULHO.
D) ( ) UMA BRINCADEIRA.
 OS SINAIS DE PONTUAÇÃOSÃO FUNDAMENTAIS PARA UMA BOA ESCRITA.
(!) PONTO DE EXCLAMAÇÃO É USADO EM FRASES QUE EXPRESSAM EMOÇÃO, SURPRESA, ADMIRAÇÃO, INDIGNAÇÃO, RAIVA, ESPANTO, SUSTO...
 (?) PONTO DE INTERROGAÇÃO INDICA QUE A FRASE É UMA PERGUNTA.
 (.) PONTO FINAL É USADO EM FINAIS DE FRASES AFIRMATIVAS OU NEGATIVAS.
8. PONTUE AS FRASES COM OS SINAIS DE PONTUAÇÃO ABAIXO.
 (
? ! .
)
 (A) DAVI NÃO GOSTA DE CAJU ( )
 (B) QUAL É O SEU NOME ( )
 (C) QUE DOR DE BARRIGA ( )
 (D) QUE HORAS SÃO ( )
ASFAMÍLIAS SILÁBICASSÃO INICIALMENTE COMPOSTAS POR CONSOANTE E VOGAL E RECOMPOSTAS PARA FORMAR NOVAS PALAVRAS. GRADATIVAMENTE, PEQUENAS FRASES E TEXTOS.
9. ESCREVA AS FAMÍLIAS SILÁBICAS DAS CONSOANTES ESTUDADAS.
 R=
		Z=
 C=
 H=
QUANDO A PRONÚNCIA DE UMA PALAVRA REQUER UM SOM “R” FORTE E PROLONGADO EM ALGUM LUGAR NO MEIO DA PALAVRA, E ESTE ESTÁ ENTRE DUAS VOGAIS, TORNA-SE NECESSÁRIO DUPLICAR A CONSONANTE, FORMANDO UMA PALAVRA COM RR.
10.COMPLETE AS PALAVRAS COM R OU RR.
 A) ----------EI B) JA--------A C) SE--------OTE D) CACHO---------O E) ---------ATO