exercicio CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	DGT0744_202202434019_TEMAS 
	
	
	
		Aluno: CLARISSA BIANCO VERÇOZA 
	Matr.: 202202434019
	Disc.: CONTEÚDO E METODOL  
	2022.3 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	EM2120345APRENDIZAGEM PARA A PRÉ-ESCOLA
	 
		
	
		1.
		Leia os passos que um professor pretende tomar em uma atividade de sua sala de aula da pré-escola.
1. Observar os interesses e curiosidades dos alunos.
2. Entender o momento de pausa e os silêncios dos alunos.
3. Valorizar as falas e as movimentações corporais.
4. Construir projetos em conjunto com os responsáveis.
5. Valorizar as interações e os diálogos.
6. Estimular as percepções do grupo em conjunto.
Com relação à corporeidade na pré-escola, podemos dizer que:
	
	
	
	Adotou a dinâmica de interação de alunos, deixando que eles decidam as ações, escolham o que lhes interessa e possam analisar seus próprios resultados.
	
	
	Não considerou os ritmos dos seus alunos.
	
	
	Ignorou as possibilidades de diálogo.
	
	
	Trouxe a ludicidade para o ambiente educacional, e falhou apenas em transformar isso em um preceito formal.
	
	
	Suas atitudes são reflexivas e concebem o aluno como um corpo autoral.
	Data Resp.: 08/10/2022 16:39:03
		Explicação:
A atividades do professor são reflexivas e concebem o aluno como um corpo autoral. Lembre-se que a pré-escola é uma construção dialógica e autoral. Autoral porque propicia processos de afirmação da identidade das crianças e da necessidade de leitura de sua corporeidade, de suas manifestações e cultura. E é dialógica por possibilitar o encontro com um mundo que rompe com os limites das relações centradas na família.
	
	
	 
		
	
		2.
		Nesta disciplina tivemos o contato com muitos relatos da prática da pré-escola. Pensando nisto, responda como você avaliaria a afirmação hipotética abaixo:
''Um responsável levou um cordel de sua autoria e mostrou o interesse de apresentar a cultura de apresentação do gênero para as crianças. A professora ficou muito feliz com a proposta e disse que muitos alunos tinham curiosidade sobre esta literatura. Juntamente com o responsável, ela organizou um projeto para ampliação do tema na sala de aula.''
Com base no que lemos, podemos afirma que a professora:
	
	
	
	Representa uma prática de reforçar uma cultura social que precisa ser entendida e aceita pelos alunos, ainda que resistam.
	
	
	Intensificou seu lugar de poder e o silêncio dos alunos.
	
	
	Ignorou a contribuição do responsável e dos alunos.
	
	
	Aceitou a proposta do responsável por ser de interesse da comunidade, pois é o que o cotidiano social demanda que a escola faça.
	
	
	Mostra uma escuta sensível aos corpos da sala de aula e valoriza a contribuição dos responsáveis.
	Data Resp.: 08/10/2022 16:40:34
		Explicação:
A resposta certa é: Mostra uma escuta sensível aos corpos da sala de aula e valoriza a contribuição dos responsáveis.
	
	
	EM2120344APRENDIZAGEM PARA CRECHE
	 
		
	
		3.
		Visando a uma Educação Infantil que garanta o pleno direito às aprendizagens significativas, a organização de um espaço dedicado ao desenvolvimento de crianças de 0 a 3 anos e 11 meses deve ter claras suas necessidades. Assinale a alternativa que apresenta elementos de suma importância em um espaço de creche bem organizado:
	
	
	
	Berços para quem estiver com sono, caixa de brinquedos e mesas para atividades.
	
	
	Estante baixa para acesso aos brinquedos, berços, mesas e cadeiras e área externa.
	
	
	Mesas e cadeiras na altura das crianças, quadro branco e uma estante com livros de histórias.
	
	
	Áreas abertas, semiabertas, cantinhos reservados e área externa.
	
	
	Uma decoração colorida, com personagens infantis conhecidos das crianças, e área externa.
	Data Resp.: 08/10/2022 16:43:17
		Explicação:
A resposta certa é: Áreas abertas, semiabertas, cantinhos reservados e área externa.
	
	
	 
		
	
		4.
		O processo de desenvolvimento infantil consiste em transformações de complexidades progressivas do organismo por meio de diferentes estágios, abrangendo aspectos físicos, motores, psíquicos e intelectuais, de forma interdependente e relacional. A fase sensório-motor em que se encontra o maior número de grupos de criança na faixa etária atendida pela creche possui características que requerem atenção no cotidiano. Para o bebê e a criança bem pequena nessa fase, devem ser garantidas experiências que envolvam:
	
	
	
	Usar o andador para o desenvolvimento da marcha.
	
	
	Ficar de pé no cercadinho, com a supervisão de um adulto.
	
	
	Promover a motricidade fina por meio do uso do lápis.
	
	
	Engatinhar, andar e manipular, respeitando suas próprias conquistas.
	
	
	Aprender as letras e palavras por meio do alfabetário. 
	Data Resp.: 08/10/2022 16:45:39
		Explicação:
A resposta certa é: Engatinhar, andar e manipular, respeitando suas próprias conquistas.
	
	
	EM2120346ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
	 
		
	
		5.
		Leia mais uma situação hipotética da sala de aula:
Numa sala de aula da educação infantil, um professor utilizava os jogos com seus alunos. Muitos deles não sabiam dividir: quando havia um certo grau de competição, não aceitavam perder. Todos choravam muito. O professor não conversava sobre esse processo por medo das reações dos responsáveis.
Sobre a atitude desse professor, escolha a alternativa com a melhor solução.
	
	
	
	Ignorar esses processos e continuar jogando com os alunos fora de contexto.
	
	
	Excluir os alunos que ''dão problema'' nas atividades que envolvam a relação e a compreensão das regras.
	
	
	Trazer a questões para os responsáveis, dizendo que um dos alunos ''não sabe perder''.
	
	
	Conversar sobre as regras com a turma e sobre a necessidade de compartilhar na atividade, fazendo um relato no coletivo com a presença dos responsáveis.
	
	
	Conversar com os alunos e esconder dos responsáveis para evitar uma ''bronca''.
	Data Resp.: 08/10/2022 16:46:41
		Explicação:
A resposta certa é: Conversar sobre as regras com a turma e sobre a necessidade de compartilhar na atividade, fazendo um relato no coletivo com a presença dos responsáveis.
	
	
	 
		
	
		6.
		Para a construção de um acervo literário de uma sala de aula da educação infantil, é correto afirmar que...
	
	
	
	É preciso ofertar materiais diversificados que estimulem a curiosidade dos alunos.
	
	
	Não se pode trazer livros de estilos diferentes, mas apenas os de literatura infantil.
	
	
	Deve-se escolher apenas livros com imagens e muito coloridos.
	
	
	Limita-se o material e escolhem-se os textos mais fáceis.
	
	
	Utilizam-se livros adequados para limitar a curiosidade dos alunos.
	Data Resp.: 08/10/2022 16:47:17
		Explicação:
A resposta certa é: É preciso ofertar materiais diversificados que estimulem a curiosidade dos alunos.
	
	
	EM2120343FORMAÇÃO DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
	 
		
	
		7.
		De acordo com o a Base Nacional Comum Curricular, analise as opções a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I - A educação infantil é o início e o fundamento do processo educacional.
II - A intencionalidade educativa diz respeito ao planejamento das ações pedagógicas tendo em vista a oferta de proposições que garantam às crianças os seus direitos de aprendizagem.
III - Nas últimas décadas, tem-se consolidado a concepção que vincula educar e punir.
	
	
	
	Apenas o item II é verdadeiro.
	
	
	Apenas os itens II e III são verdadeiros.
	
	
	Apenas os itens I eII são verdadeiros.
	
	
	Apenas o item III é verdadeiro.
	
	
	Apenas o item I é verdadeiro.
	Data Resp.: 08/10/2022 16:48:16
		Explicação:
A resposta certa é: Apenas os itens I e II são verdadeiros.
	
	
	 
		
	
		8.
		Sobre a relação família e escola de educação infantil, é correto afirmar que:
I) As famílias podem interferir negativamente no processo educativo das crianças.
II) A participação das famílias em projetos das turmas promove a partilha de saberes e conhecimentos da comunidade.
III) A ampliação de canais de comunicação é um dos modos de acolher e escutar as famílias.
	
	
	
	Somente a alternativa II está correta.
	
	
	As alternativas I e III estão corretas.
	
	
	Somente a alternativa I está correta.
	
	
	As alternativas II e III estão corretas.
	
	
	Somente a alternativa III está correta.
	Data Resp.: 08/10/2022 16:49:05
		Explicação:
A resposta certa é: As alternativas II e III estão corretas.
	
	
	EM2120347METODOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
	 
		
	
		9.
		(Prova - Ano: 2018 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Serra Grande-PB). A exploração das noções de espaço e tempo deve se dar por meio de diferentes linguagens, de forma a permitir que os alunos:
	
	
	
	Tragam para a sala de aula os saberes primeiros, o que deve ser utilizado como objeto de estudo para a avaliação classificatória.
	
	
	Se tornem produtores e leitores de mapas dos mais variados lugares vividos, concebidos e percebidos.
	
	
	Passem a reconhecer as suas capacidades de desenvolverem as relações sociais e de poder verticais
	
	
	Passem a compreender que os espaços percebidos, concebidos e vividos são lineares.
	
	
	Façam a comparação entre as causas do sucesso escolar dos estudantes das escolas particulares e reconheçam as suas próprias limitações.
	Data Resp.: 08/10/2022 16:49:47
		Explicação:
A resposta certa é: Se tornem produtores e leitores de mapas dos mais variados lugares vividos, concebidos e percebidos.
	
	
	 
		
	
		10.
		(Prova: Prefeitura Municipal de Curitiba - 2012 - Educador). Assinale a estratégia que NÃO representa uma alternativa para a construção da identidade e autonomia da criança.
	
	
	
	Colocar fotos identificadas das crianças na própria sala de aula, de maneira que elas possam se reconhecer facilmente.
	
	
	Diante de um espelho, mostrar a imagem da criança para ela mesma, nomeando as partes do corpo e suas características pessoais.
	
	
	Oportunizar às crianças a escolha de suas brincadeiras favoritas, enfatizando o ser único que cada uma delas é, com gostos, desejos e características próprios.
	
	
	Enfatizar atividades com crianças sempre do mesmo tamanho e idade, evitando contato com as crianças maiores ou mais velhas, pois essa interação pode atrapalhar a construção do modelo do eu (self) nas crianças pequenas.
	
	
	Em uma atividade com as famílias, construir um painel com fotos dos alunos e seus familiares, de forma a se perceberem integrantes de grupos sociais distintos.
	Data Resp.: 08/10/2022 16:51:12
		Explicação:
A resposta certa é: Enfatizar atividades com crianças sempre do mesmo tamanho e idade, evitando contato com as crianças maiores ou mais velhas, pois essa interação pode atrapalhar a construção do modelo do eu (self) nas crianças pequenas.