REGULAMENTO_EAD_de_TCC_2022_Finalizado

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REGULAMENTO PARA A ELABORAÇÃO DO 
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DO 
 BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL – 
MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURITIBA 
2022 
 
 
 
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REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – (TCC)1 
 
APRESENTAÇÃO 
Este Regulamento foi elaborado para orientar os sujeitos envolvidos no 
processo de efetivação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de 
Bacharelado em Serviço Social do Centro Universitário Internacional - UNINTER 
sobre a construção e normatização do TCC – na modalidade de Educação a 
Distância (EAD). 
O documento está em consonância com o arcabouço legal que orienta a 
composição de Trabalhos de Conclusão de Curso na área de Serviço Social, tais 
como: as Diretrizes Gerais para os Cursos de Bacharelado em Serviço Social 
elaboradas pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social 
(ABEPSS,1996); Projeto Pedagógico do Curso de Bacharelado em Serviço 
Social do UNINTER; e demais normas regimentais para esta atividade 
acadêmica avaliativa do Centro Universitário Internacional UNINTER. 
Ressalta-se que o Trabalho de Conclusão de Curso, segundo as 
Diretrizes Curriculares (1996, p.19): 
 
É uma exigência curricular para obtenção de diploma no Curso de 
graduação em Serviço Social. Deve ser entendido como um momento 
de síntese e expressão da totalidade da formação profissional. É o 
trabalho no qual o/a aluno/a sistematiza o conhecimento resultante de 
um processo investigativo, originário de uma indagação teórica, 
preferencialmente, gerada a partir da prática do estágio no decorrer do 
Curso. 
 
A natureza do TCC é de caráter científico e deve obedecer às normas da 
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e regulamentações 
institucionais vigentes do grupo UNINTER; bem como acatar todo o rigor teórico 
 
1 NOTA DE ESCLARECIMENTO: Esse Regulamento de TCC é para uso EXCLUSIVO para orientações 
do Curso de Serviço Social do Grupo UNINTER. Sendo VEDADA a sua reprodução sem autorização 
prévia 
 
 
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concernente a esse tipo de trabalho, exigindo do (a) aluno (a) a sistematização 
e a síntese dos conhecimentos adquiridos no Curso. Consiste no registro, 
desenvolvimento teórico-crítico e apresentação de conhecimentos culturais, 
científicos e técnicos, produzidos na área do Curso de Serviço Social, como 
resultado do trabalho de pesquisa, investigação científica, estágio e/ou 
participação em projetos de extensão universitária. 
O regulamento ora apresentado definirá os conceitos, procedimentos, 
competências e as responsabilidades dos sujeitos envolvidos no processo 
avaliativo que integra toda a construção do Trabalho de Conclusão de Curso, 
quais sejam: alunos (as), professor (a) da disciplina, Orientador Educacional 
Assistente Social, orientador (a) do TCC, Coordenações dos Polos, Coordenador 
de TCC. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CAPÍTULO I 
CONCEITOS E SUJEITOS DO TCC 
 
Art.1º - Considera-se Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, o trabalho 
acadêmico resultante da sistematização dos conhecimentos obtidos ao longo do 
processo de formação profissional, cuja temática e objeto tratados são 
específicos do Serviço Social, emergentes de experiências vivenciadas tanto no 
estágio curricular supervisionado obrigatório, como das atividades de pesquisa 
ou extensão universitária, e da construção ou resultado dos trabalhos 
de portfólio(s); ou ainda, de expressões da questão social que se evidencie ao 
longo da trajetória acadêmica. A construção do TCC evidencia uma relevante 
contribuição para o ensino e/ou para o exercício profissional, uma vez que é o 
resultado do conjunto conhecimentos, habilidades e competências obtidos por 
meio das elaborações e produções intelectuais advindas dos processos 
acadêmicos, vivenciados e apreendidos durante o período de formação 
profissional. Ou seja, vivido no período letivo, do ensino superior, no curso de 
Bacharelado em Serviço Social do Grupo UNINTER. 
§1°- O Objeto dos estudos feitos pelos alunos(as) do Curso no TCC, deve 
obrigatoriamente, ser o Serviço Social. Desse modo, o tema do TCC deve versar 
sobre a relação do Serviço Social com as expressões da questão social, assim 
como com as políticas sociais e refletir sobre a atuação do Assistente Social em 
diferentes espações socio-ocupacionais. 
Art. 2º - A temática do TCC deve estar em conformidade com as linhas de 
pesquisa (Anexo I) definidas para a área de Humanidades do Centro 
Universitário Internacional (UNINTER), referendadas pelo Colegiado do Curso 
de Bacharelado em Serviço Social. São elas: 
I. Formação Profissional, Trabalho e Identidade Profissional - Questão 
Social e Trabalho; Ética, Trabalho Profissional e Movimento Social; 
Formação Profissional e Espaços sócio-ocupacionais; Gestão de 
Serviços e Trabalho Profissional; 
 
 
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II. Movimentos Sociais, Estado e Cidadania; Estado e Sociedade Civil; 
Tecnologia social e Serviço Social; Controle social; 
III. Políticas Sociais e Direitos Humanos – Política Social e Proteção Social 
e Direitos Humanos, Ética, Globalização; 
IV. Temas Contemporâneos, Diversidade e Sustentabilidade. 
 
Art. 3º - O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Bacharelado em 
Serviço Social possui os seguintes objetivos: 
I. Promover a síntese dos conteúdos das disciplinas ministradas durante o 
período de formação; 
II. Permitir a elaboração de trabalho monográfico com postura crítica, 
propositiva, reflexiva em conformidade com a orientação do projeto ético-
político do Serviço Social; 
III. Promover no aluno(a) a formação de uma postura profissional crítica e 
ética frente às diferentes realidades de intervenção profissional; 
IV. Promover a produção de conhecimento no âmbito do Serviço Social em 
consonância com as dimensões da profissão; 
V. Sistematizar os conhecimentos construídos durante o período de 
formação potencializando as competências e habilidades oriundos da 
ação propositiva, investigativa e interventiva da profissão. 
VI. Ampliar o conhecimento favorecendo a análise crítica sobre as diferentes 
dimensões da profissão em seu exercício histórico e contemporâneo, as 
novas tecnologias de trabalho e formação profissional. 
 
 
Art. 4º -A construção do TCC, acontece a partir de duas disciplinas, sendo 
denominadas: Orientação para os Trabalhos de Conclusão de Curso (OTCC) e 
OTCC- Monografia/Relatório. 
 
§1°- A primeira disciplina denominada Orientação para o Trabalho de Conclusão 
de Curso – OTCC, é composta de três etapas para construção do projeto de TCC 
 
 
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e ainda, da avaliação e aprovação do projeto de TCC pelo Professor/Orientador. 
Cada aluno (a) deverá submeter o seu projeto de TCC ao seu 
Professor/Orientador através do sistema AVA UNIVIRTUS, devendo realizar a 
postagem. Ressaltamos que todas as etapas estão descritas no modelo do 
Projeto. Seguem as etapas: 
Etapa 1 – Nessa etapa o aluno (a) deve apresentar uma proposta de projeto de 
para que o Professor/Orientador avalie o projeto de pesquisa e converse com o 
aluno sobre os ajustes necessários para sua validação. Será avaliado nessa 
etapa: Título, Problematização, Problema de Pesquisa, Objetivos: Geral e 
Específicos, Justificativa, Metodologia aplicada na pesquisa. 
Etapa 2 – O aluno deve apresentar a seu Professor/orientador: Revisão de 
Literatura – FICHAMENTO 
Etapa 3 - Corresponde à avaliação da Pré – Banca que poderá aprovar ou não 
o Projeto de TCC. Ressaltamos que nessa etapa será atribuída uma nota ao 
projeto do aluno. 
 
§2°- A segunda disciplina denominada de Orientação para o Trabalho de 
Conclusão de Curso OTCC – MONOGRAFIA/RELATÓRIO, é composta de três 
etapas. Ressaltamos que todas as etapas estão descritas no modelodo TCC. 
Ao final desse processo o aluno submeterá a monografia a Banca Final2. As 
etapas são compostas dos seguintes Elementos: 
Etapa 1 – Introdução; Sumário da Monografia e Primeiro capítulo. 
Etapa 2 – Apresentação do capítulo 2 e demais capítulos se houver: O aluno (a) 
deve apresentar quantos capítulos forem necessários para trazer respostas ao 
seu problema de pesquisa e para atender aos objetivos propostos, desde que 
não ultrapasse o limite de 50 laudas; Análise dos dados recolhidos - Resultados 
da pesquisa. 
 
2 Banca Final consiste na última etapa da disciplina de OTCC – Monografia, onde o(a) aluno(a) deverá 
apresentar o seu trabalho tanto oralmente como por escrito, para profissionais formados que irão avaliar 
se o aluno(a) atende aos critérios avaliativos, expostos no capítulo III. 
 
 
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Etapa 3 – Trabalho completo com as correções sugeridas pelo orientador: postar 
no AVA UNIVIRTUS, com todos os elementos. Antes de postar o trabalho, o 
aluno deve fazer uma revisão gramatical e verificar se todas as citações e 
referências foram feitas de acordo com as normas da ABNT. Todos os sites e 
autores utilizados deverão ser referenciados. 
 
Art. 5º - O aluno (a) só poderá cursar a disciplina de OTCC tendo concluído com 
aprovação os Ciclos I II e III ou, no máximo estar cursando duas disciplinas em 
regime tutorial do Ciclo III. Vale salientar que as disciplinas de Metodologia da 
Pesquisa e Pesquisa em Serviço Social são pré-requisito para ingresso do aluno 
na disciplina de OTCC. 
Art. 6º - O aluno (a) para cursar a disciplina de OTCC – Monografia/Relatório, 
precisa ter sido aprovado na disciplina OTCC. Deverá ter 100% de 
aproveitamento nos Ciclos I, II e III além de aprovação na disciplina de OTCC. 
Art. 7º - Os alunos(as) podem cursar as disciplinas de OTCC e OTCC - 
Monografia, independentemente de sua aprovação nas disciplinas de Estágio 
Supervisionado em Serviço Social. 
Art. 8º - O TCC deverá ser realizado, individualmente, por cada acadêmico(a) do 
curso, e deverá estar relacionado à formação de competências e em 
consonância com os objetivos do curso na perspectiva da relação teoria e 
prática. 
Art. 9º - Dos sujeitos envolvidos no processo de construção do TCC, podemos 
identificar as seguintes denominações e competências: 
 
I. Professor da disciplina de OTCC e OTCC Monografia/Relatório: refere-se 
ao professor que produz a rota de aprendizagem. Deve elaborar todo o 
conteúdo das vídeo-aulas e material de apoio; além de ministrar as vídeo-
aulas. 
II. Orientador Educacional – refere-se ao profissional de Serviço Social que 
atua nos Polos de Apoio Presencial (PAP). Podendo incentivar os 
 
 
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alunos(as) a lerem o Regulamento de TCC; assim como esclarecer o(a) 
aluno(a) sobre os procedimentos e prazos de postagem tanto do Projeto 
de TCC como da Monografia de Conclusão de Curso. 
III. Orientadores de TCC – refere-se ao profissional Assistente Social que 
realizará orientações aos alunos em todas as etapas tanto do Projeto de 
TCC (disciplina de OTCC) e como de composição da Monografia 
(disciplina de OTCC-Monografia/Relatório), de acordo com o calendário 
disponibilizado pela Coordenação de TCC. Cabendo validar as duas 
primeiras etapas de postagem, realizando as devidas correções e 
considerações. Quanto à terceira etapa de postagem, deverá fazer a 
correção e atribuir nota tanto para o Projeto de TCC como para a 
Monografia, sempre com as devidas contribuições. Cabendo, ainda, a 
este profissional realizar: 
a) Indicações, contribuições para que o aluno possa elaborar o Projeto de 
TCC e, ao final do processo, dará uma nota para o Projeto e lançará a 
nota no sistema AVA UNIVIRTUS. A avaliação final dessa etapa 
corresponderá à avaliação da Pré-Banca. 
b) Indicações, contribuições de forma objetiva e detalhada para que o 
aluno possa elaborar todas as etapas da disciplina OTCC – 
Monografia/Relatório. As orientações e correções serão feitas em duas 
etapas, até a composição da versão final da monografia que será 
submetida à Banca Final. Cabendo, ainda, dar a nota final do trabalho 
escrito e lançar no sistema AVA UNIVIRTUS; outras competências que a 
coordenação do curso julgar pertinentes ao cargo e forem deliberadas 
pelo colegiado de curso. 
IV. Coordenador de TCC: é o professor assistente social vinculado à 
coordenação do curso de Bacharelado em Serviço Social. A ele compete 
a elaboração e acompanhamento das normas regimentais do processo 
do trabalho; a organização e o arquivamento do material acadêmico (a) 
do aluno(a) e documentos administrativos do processo de orientação de 
TCC; a elaboração da planilha de orientadores com os temas e linhas de 
 
 
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pesquisa específicos; participar da organização tanto da pré-banca como 
da Banca final; acatar e dar os devidos encaminhamentos aos recursos 
impetrados pelos(as) alunos(as) relativos ao processo de TCC; outras 
competências que a Coordenação do curso julgar pertinentes ao cargo e 
que forem deliberadas em colegiado de curso. 
V. Orientando: aluno (a) matriculado (a) regularmente na disciplina de OTCC 
ou OTCC–MONOGRAFIA/RELATÓRIO, apto academicamente ao 
desenvolvimento das atividades relativas à construção do trabalho de 
conclusão de curso. Compete ao acadêmico,(a) durante a realização das 
disciplinas de OTCC ou OTCC – Monografia/Relatório: realizar a leitura 
do regulamento do TCC; conhecer e respeitar os Regulamentos 
institucionais e do curso; cumprir com as orientações encaminhadas pelos 
Orientadores do TCC; produzir atividades pertinentes à construção do 
TCC; redigir tanto o Projeto de TCC como compor a monografia que irá 
para a Banca Final, em conformidade com as Normas para elaboração de 
trabalhos acadêmicos vigentes na unidade de ensino; estar atento aos 
prazos de postagem de seus trabalhos; realizar as postagens referentes 
ao projeto de TCC para ser submetido à Pré-Banca; estar atento aos 
prazos de postagem de seus trabalhos autorais tanto para a Pré-Banca 
como para a Banca Final; realizar as reformulações indicadas na Pré-
Banca e na Banca Final. Antes da Banca Final, o aluno deverá fazer todas 
as postagens via AVA UNIVIRTUS, para que tenha nota atribuída e 
liberação para participar da Banca Final. Por fim, deve submeter-se à 
avaliação presencial (via vídeo conferência) da Banca Final tanto em seu 
PAP de referência. 
 
 
 
 
 
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CAPÍTULO II 
DA ORGANIZAÇÃO E PROCEDIMENTO DO TCC 
Art. 10º - O Trabalho de Conclusão de Curso será desenvolvido durante o 
processo de formação, a partir do desdobramento dos componentes 
curriculares, concomitantemente ao período letivo escolar em que o (a) aluno (a) 
estiver matriculado nas disciplinas de OTCC e OTCC – 
MONOGRAFIA/RELATÓRIO. 
Art. 11º - Para a construção do TCC, o (a) aluno (a) deverá postar seu trabalho 
em cada etapa, para que seu trabalho seja avaliado e validado pelo orientador(a) 
de TCC, aplicando-se esta regra, tanto à disciplina de OTCC, como na disciplina 
de OTCC – Monografia/Relatório: Se o trabalho do aluno não for validado na 
postagem inicial, o aluno terá mais uma única chance para nova postagem do 
trabalho e reavaliação, isto valendo para as etapas 1(um) e 2(dois) das referidas 
disciplinas. As postagens devem ocorrer no sistema AVA UNIVIRTUS dentro dos 
prazos estimados pela Coordenação de TCC, para que os orientadores possam 
analisar e emitir o seu parecer. 
§1° - O orientador do TCC é responsável pela orientação da construção do 
trabalho, assegurando a cientificidade da produção do (a) aluno (a). Ao aluno(a) 
compete o desenvolvimento do trabalho, a produção intelectual textual escrita, a 
realização das pesquisas empírica e teórica necessárias para o alcance do 
objetivo proposto para o TCC. Devendo, ambos, observarem as regras legais de 
direitos autorais. 
§2°- O orientador será indicado ao aluno(a), considerando-se, em primeirolugar, 
a (s) linha (s) de pesquisa e estudo definida pelo orientador. Em um segundo 
lugar, o orientador poderá ser indicado em decorrência de vínculos acadêmicos 
(as) de pesquisa ou estudos anteriores que justifiquem a permanência do 
acompanhamento do aluno (a) na construção do seu TCC. 
 
 
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Art. 12º - No caso de não validação do trabalho do aluno nas etapas 1 (um) e 
2(dois) das disciplinas de TCC, o aluno terá o prazo de 5 (cinco) dias para 
apresentar a nova versão revisada e corrigida, contando a partir da data 
da devolutiva do orientador(a). O link será reaberto automaticamente pelo 
sistema, nos casos de trabalhos não validados. Apenas nos casos nos quais o 
link não estiver aberto automaticamente, o aluno poderá recorrer à tutoria, para 
abertura manual do mesmo. Uma vez não validado o trabalho novamente, o 
aluno será considerado reprovado e terá que cursar a oferta novamente em 
Regime Tutorial. 
§1°- Toda oferta tem um prazo de vigência, assim sendo, o aluno(a) terá esse 
período para validar seu trabalho, a partir da devolutiva dada pelo orientador(a). 
A coordenação de TCC disponibilizará um cronograma de postagens com os 
respectivos prazos para postagem e validação dos trabalhos. 
§2°- A validação dos trabalhos nas etapas um e dois devem ocorrer sempre 
dentro do prazo de um mês, a contar a data da primeira devolutiva feita pelo 
orientador(a). 
Art. 13º - Na etapa de Pré-Banca, as orientações feitas pelos orientadores do 
TCC deverão ser acatadas pelos alunos. Caso os alunos tenham dúvidas sobre 
as correções devem apresentá-las via tutoria ou através do recurso comentário 
disponível tanto no UNIVIRTUS como no programa WORD. Podem também 
fazer as colocações a seus orientadores de TCC no próprio corpo do trabalho 
postado. 
Art. 14º - A Banca Final deverá ser composta um ou dois professores Assistentes 
Sociais (obrigatoriamente) e por um outro professor do colegiado do Curso 
convidado (opcional) 
CAPÍTULO III 
DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO TCC 
 
 
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 Art. 15º - Compõem a nota final das disciplinas de OTCC algumas avaliações 
específicas, tendo como critério de aprovação é nota mínima de 70 (setenta). 
Art. 16º – Para disciplina regular OTCC, conta-se com: apresentação dos 
Elementos do Projeto de TCC para a Pré-Banca. Esta disciplina tem exame final, 
tendo como prerrogativa a repostagem do Projeto com as correções sugeridas, 
e, neste caso, não se aplica a RCP. Considera-se aprovado o acadêmico (a) que 
alcançar nota igual ou superior à 70 (setenta). Reprovação: abaixo de 70 
(setenta). 
Art. 17 – Não será atribuída nota às etapas I e II de composição do Projeto de 
TCC. Porém, o orientador fará a análise da documentação postada pelo(a) 
aluno(a) e, se estiver tudo de acordo com as prerrogativas colocadas para cada 
elemento de cada etapa, descritos nos capítulos I e II deste regulamento, ele 
validará o trabalho apresentado, autorizando o aluno a passar para a etapa 
seguinte. Caso o orientador não faça a validação o aluno terá que fazer 
novamente o trabalho, conforme explicitado no capítulo II. 
§1° - O (a) Aluno (a) deve estar atento para o fato de que cada etapa do projeto 
é acumulativa, ou seja, pressupõe que o aluno (a) faça as correções sugeridas 
pelo orientador correspondentes à etapa anterior e, ao mesmo, tempo cumpra 
as prerrogativas da etapa que está realizando. Como exemplo temos: um aluno 
que está na etapa dois de seu projeto de TCC, mas seu orientador solicitou que 
ele fizesse ajustes o problema de pesquisa que estão na etapa um. Esse aluno 
deve, então, postar na segunda etapa os ajustes e composições feitas na etapa 
1, junto com os elementos pedidos na etapa dois. Assim sendo, em cada etapa 
o aluno deve postar os elementos da etapa anterior corrigidos e os novos 
elementos da etapa que está realizando. 
 
 
§2° - As etapas avaliativas do Projeto de TCC são: 
Etapa 1 – Será avaliado nessa etapa: 
 
 
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• Título, 
• Problematização/problema, 
• Objetivos: geral e específicos 
• Justificativa, 
• Metodologia aplicada na pesquisa 
Etapa 2 – Será avaliado nessa etapa: 
• Revisão de Literatura - Fichamento 
Etapa 3 - Corresponde à avaliação da Pré – Banca que poderá aprovar ou não 
o Projeto de TCC. Para tanto, o aluno deve ter como nota mínima 70. 
Exame Final – Caso o aluno não seja aprovado na etapa 3, poderá fazer exame 
final que consiste na apresentação do Projeto de TCC revisado e corrigido, com 
base nas observações e sugestões feitas pelo orientador na etapa 3. 
Art. 17 º– Para disciplina regular OTCC- (Monografia/Relatório) – conta-se 
com apresentação escrita do TCC e apresentação oral para Banca de Defesa de 
TCC. Considera-se aprovado o acadêmico (a) que alcançar como média a nota 
igual ou superior à 70 (setenta). Reprovação: abaixo de 70 (setenta). Não 
cabendo exame e nem RCP. 
§1°- Não será atribuída nota nas etapas I e II de composição do TCC. Porém o 
orientador fará a análise do trabalho apresentado pelo(a) aluno(a) e se ele estiver 
de acordo com as prerrogativas colocadas para cada elemento de cada etapa, 
descritos no capítulo I deste regulamento, ele validará o trabalho apresentado, 
autorizando o aluno a passar para a etapa seguinte. Caso o orientador não faça 
a validação o aluno terá que fazer novamente o trabalho, conforme explicitado 
no capítulo II. 
§2° - Somente na etapa III, será atribuída ao aluno uma nota por parte de seu 
orientador(a). O aluno que obtiver nota igual ou superior a 70(setenta), estará 
 
 
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habilitado para participar da Banca Final. O aluno que obtiver nota inferior a 70 
(setenta), não estará habilitado a participar da Banca Final, tendo assim que 
refazer o TCC. Terá 10 dias para reapresentá-lo, a partir da data da devolutiva 
feita por seu orientador(a) no sistema AVA Univirtus. Caso o aluno não apresente 
a monografia refeita ou tenha nota inferior a 70 (setenta), será considerado 
reprovado, tendo que fazer novamente a disciplina de OTCC- 
Monografia/Relatório, segundo as normas institucionais. Ressaltamos por fim, 
que o aluno deverá solicitar Regime Tutorial para cursar novamente a disciplina. 
§3° - Compõem a nota de avaliação da disciplina de OTCC - Monografia: 
I – Defesa de Trabalho de Conclusão de Curso - Apresentação Oral: 
a) Otimização do tempo de exposição – 10%; 
b) Domínio na utilização de recursos audiovisuais – 10%. 
c) Realizar a defesa com: clareza, concisão e precisão do linguajar; postura 
gestual-corporal; sequenciamento racional das ideias, domínio do tema) – 
10% 
d) Apresentar: introdução; objetivos; metodologia aplicada; resultados da 
pesquisa (expor os capítulos) e considerações finais. – 70% 
 
 II - Trabalho escrito: o número de laudas a serem produzidas devem ser no 
mínimo de 40 e no máximo de 50 laudas, sem contar os elementos pré-textuais 
e pós-textuais. 
 
a) Etapas avaliativas dos Elementos do TCC: 
1ª etapa – Introdução; Sumário da Monografia e Primeiro Capítulo. 
 2ª etapa – Apresentação dos capítulos prontos; Análise dos Dados - 
Resultados analisados e interpretados; Considerações finais. 
3ª etapa – Trabalho completo com as correções sugeridas pelo 
orientador. 
 
 
 
 
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Art. 19º - Os alunos (as) deverão postar no UNIVIRTUS o seu TCC para Banca 
na versão final, em conformidade com calendário pré-determinado pela 
Coordenação de TCC. 
Art. 20º - A Banca Final deverá ser realizada no Polo de Apoio Presencial (PAP) 
de referência do aluno, a partir de uma videoconferência pelo sistema de 
Conferência UNNTER. 
 §1°- Em momentos de pandemia, endemias, situações de calamidade que 
impeçam o aluno de defender seu TCC para Banca no PAP, o aluno(a) poderá 
fazer a defesa em sua residência; desde que um representante do Polo o 
acompanhe, mesmo que à distância. 
§2°- Os professores avaliadores se encontrarão reunidos em plataforma online 
institucionalpara participar da defesa do Trabalho de Conclusão de Curso. 
 
Art. 21º – A Banca Final terá a duração máxima de 45 (quarenta e cinco) minutos, 
sendo este horário distribuído em 15 (quinze) a 20 (vinte) minutos para a 
apresentação oral do aluno; 10 (dez) a 15 (quinze) minutos para a arguição dos 
componentes da Banca Examinadora; e 10 (dez) minutos para o fechamento da 
nota final do TCC. A nota referente à apresentação oral e ao trabalho escrito será 
informada ao aluno em seguida ao seu fechamento, no mesmo dia e horário de 
sua Banca de avaliação. 
 
Art. 22º – Depois que a nota final for apresentada pela Banca Avaliadora, em 
caso de discordância, o (a) aluno (a) terá o prazo de até 03 (três) dias úteis para 
impetrar recurso junto à coordenação do TCC, a qual fará a análise do 
documento e apresentará um parecer sobre a situação e dará o devido 
encaminhamento ao recurso. Este prazo seguirá o disposto na Resolução 
N°53/2012 – CEP que regulamenta as Normas que regem as Atividades 
Acadêmicas do Centro Internacional Universitário (UNINTER). 
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS 
 
 
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Art. 23º– O TCC de graduação em Serviço Social não dispensa a submissão ao 
Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Uninter. 
 
§ 1º Toda pesquisa para elaboração e desenvolvimento do TCC que envolva 
pesquisa com Seres Humanos, tais como: entrevistas (com profissionais 
Assistente Sociais, usuários, gestores, entre outros), história oral, aplicação de 
questionário: quantitativo e qualitativo, observação participante e pesquisa-ação, 
entre outras. Deverá ser desenvolvido em conformidade com as linhas de 
pesquisa: Formação profissional, trabalho e identidade profissional; Movimentos 
sociais, Estado e cidadania; Políticas Sociais e direitos humanos e temas 
contemporâneos, diversidade e sustentabilidade - já aprovadas pelo Comitê de 
Ética em Pesquisa Uninter. 
§ 2º O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE- ANEXO IV) será 
obrigatório para os tipos de pesquisa descritos acima. O documento deverá ser 
assinado pelas partes (pesquisador e pesquisado) de comum acordo, devendo 
ficar uma via para cada parte (pesquisador e pesquisado) conforme modelo. 
Depois de assinado, terá que ser colocado como anexo no TCC. 
 
§ 3º Ao compor a metodologia de seu projeto de TCC o aluno(a) deve informar 
a seu orientador(a) que deseja realizar pesquisa com seres humanos e que, 
portanto, o orientador(a) deve solicitar autorização para a pesquisa junto a 
Coordenação do TCC. 
Paragrafo Único: O documento de autorização do comitê de ética 
autorizando a pesquisa com seres humanos deverá constar como anexo 
na Monografia. 
 
Art. 24º– O Trabalho de Conclusão de Curso que apresentar reprodução integral 
de produções já publicadas ou de trechos de obras sem estar devidamente 
referenciado conforme as normas da ABNT, será considerado plágio. 
Considera-se plágio “Ato ou efeito de plagiar; Imitação ou cópia 
 
 
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fraudulenta” (AURÉLIO, 2012; PRIBERAM, 2012); “Plagiar significa cometer 
furto literário, apresentando como sua uma ideia ou obra, literária ou científica, 
de outrem. 2 Usar obra de outrem como fonte sem mencioná-la. 3 imitar, servil 
ou fraudulentamente.” (MICHAELIS, 2012). Será considerado com plágio o TCC 
que ao ser submetido aos programas que identificam plágio, atingir índice 
superior a 3%. Assim sendo, o acadêmico (a) terá seu trabalho zerado, sendo 
assim, reprovado, devendo refazer a disciplina. Para saber mais sobre o 
assunto, conheça a Lei 9.610/98, que rege os direitos autorais no Brasil e suas 
sanções. 
Parágrafo Único– É considerado plágio a apropriação indevida de uma obra 
intelectual, ou parte dela, que tenha sido produzida por outrem, sem dar o devido 
crédito. No caso de identificação de plágio, o (a) aluno (a) e o orientador do TCC 
serão notificados, cabendo recomendação sobre questões e implicações legais 
e éticas sobre o assunto. 
 Art. 25º – Em casos de restrições e dificuldades apontadas no processo de 
orientação de TCC que causem desconfortos no desenvolvimento das tarefas, 
tanto o (a) aluno (a) como o orientador poderão dirigir-se, a tutoria da oferta para 
mediação de situações divergentes. E, caso não haja um bom termo para a 
situação apresentada, o interessado deverá apresentar para coordenação de 
TCC uma carta de exposição de motivos requerendo a devida alteração no 
procedimento de orientação de TCC. O envio da Carta deverá ser feito por e-
mail. 
Parágrafo Único – Em todos os casos que apresentarem o descrito no caput 
deste artigo, serão assegurados ao interessado o sigilo e a preservação do 
reclamante sobre as questões da restrição e/ou descontinuidade do processo de 
orientação com os sujeitos envolvidos no processo. 
 Art. 26º – Os trabalhos que atingirem média igual ou superior a 90 (noventa) 
pontos serão dispostos no repositório de monografias do Curso de Serviço Social 
do Centro Universitário Internacional UNINTER; com recomendação para 
 
 
18 
 
 
publicação nos periódicos da área de Humanidades do UNINTER, conforme as 
regras de publicação. Caberá ao aluno(a) encaminhar à Coordenação de TCC 
seu TCC revisado, a partir das contribuições da Banca – por e-mail e em arquivo 
PDF. 
Art. 27º – Havendo o interesse do (a) aluno (a) em ter um co-orientador, deverá 
o mesmo, comunicar primeiramente o seu orientador (Assistente Social) que irá 
protocolar junto a Coordenação de TCC o pedido de autorização para tanto. 
Ressalta-se que o protocolo deve ser assinado pelo orientador e pelo aluno. Só 
será aceita a coorientação feita por um Assistente Social com, no mínimo, pós-
graduação finalizada, que poderá coorientar o aluno sobre como executar as 
etapas concernentes ao processo de composição do TCC. É vedado ao co-
orientador escrever o TCC para o aluno, uma vez que o TCC é um trabalho 
monográfico autoral. 
Art. 28º – Os casos omissos neste regulamento deverão ser indicados 
oficialmente à coordenação de TCC, a qual apresentará ao Colegiado do Curso 
de Bacharelado em Serviço Social, instância de deliberação sobre questões 
relativas à orientação de Trabalho de Conclusão de Curso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXOS 
 
 
 
20 
 
 
 
ANEXO I – ESCOLA SUPERIOR DE SAUDE, BIOCIENCIA, MEIO AMBIENTE E 
HUMANIDADE 
 
 
Linhas de Pesquisa para a produção intelectual da área de 
Humanidades – Curso de Bacharelado Serviço social do Centro Universitário 
Internacional – UNINTER 
 
 
1. FORMAÇÃO PROFISSIONAL, TRABALHO E IDENTIDADE PROFISSIONAL 
 
Questão social e trabalho: compreender a questão social como produto das contradições do capitalismo; 
produção e reprodução da riqueza e concentração de renda; o movimento das classes Sociais, da categoria 
profissional e a luta pela conquista, defesa e garantia de direitos. O trabalho como modo de produção da vida e 
das relações sociais. A força de trabalho e a condição social de vida na sociedade. A produção e reprodução de 
bens e serviços para satisfação das necessidades humanas e sobrevivência. 
 
Ética, Trabalho Profissional e Movimento Social: A ética e a construção coletiva e política da sociabilidade, 
humanidade e civilidade; das relações entre os seres humanos na preservação de sua história e espécie, na 
interação com as gerações e com o meio em que vive, na defesa e ampliação dos direitos dentro das prerrogativas 
do projeto ético político do assistente social. 
 
Formação Profissional e Espaços sócio ocupacionais: Princípios e diretrizes da formação profissional e as 
relações de trabalho e do exercício profissional do Serviço Social. A formação profissional como eixo fundante da 
construção da identidade profissional e social do assistente social. A interdisciplinaridade na formação profissional 
frente às transformações do mundo mundializado e as expressões da questão social. O desenvolvimentodo 
trabalho na perspectiva das políticas públicas, cidadania e emancipação social. Educação e Serviço Social: 
graduação e formação continuada. Fundamentos do Serviço Social e bases teóricas para análises conjunturais e 
exercício profissional. 
 
Gestão de Serviços e Trabalho Profissional: Perspectivas de atuação profissional e o processo de trabalho em 
gestão social e de pessoas. A Gestão de Serviços e Tecnologia da Informação e Comunicação no gerenciamento 
e integração entre o sujeito, o processo de trabalho e o serviço prestado. Espaços socioocupacionais tradicionais 
e inovadores do Assistente Social. Competências e habilidades profissionais relacionados ao mundo do trabalho 
e o mercado de trabalho contemporâneos. Morfologias e tecnologias no exercício profissional do assistente social. 
 
 
2. MOVIMENTOS SOCIAIS, ESTADO E CIDADANIA 
 
Estado e Sociedade Civil: Relacionar as categorias Estado e Cidadania, reforçando a importância de ambas para 
o pensamento social, trabalhando conceitos, funções, e materialização na sociedade contemporânea, em especial. 
A condição humana e as necessidades sociais frente as políticas de Estado e os reflexos na construção da 
cidadania. Globalização, democracia e capitalismo nas relações de poder do Estado e consolidação da cidadania. 
Relação entre o público e o privado na organização social do Estado e da Sociedade Civil. Movimentos Sociais e 
a produção e reprodução social. 
 
Tecnologia Social e Serviço Social: Métodos, técnicas e processo de trabalho desenvolvidos na resolução de 
problemas sociais e políticas públicas de inclusão social. Construção de instrumentos e o diálogo com a sociedade 
 
 
 
21 
 
 
civil, com o Estado e Movimentos Sociais e práticas de intervenção social que contribuem para a melhoria das 
condições de vida da população 
 
Controle Social: Mecanismos de participação popular no processo decisório, de construção, fiscalização e 
monitoramento das políticas públicas assegurando a expressão da democracia e da cidadania; Redes de serviço 
e as políticas intersetoriais. 
 
 
3. POLÍTICAS SOCIAIS E DIREITOS HUMANOS 
 
Política Social e Proteção Social: Classes Sociais e políticas sociais. Estado e o sistema de proteção social nos 
países da América Latina e na particularidade brasileira; Orçamento e financiamento das políticas sociais no Brasil 
e as agências multilaterais de financiamento (públicas e privadas); Controle social e participação popular; O espaço 
público dos conselhos de direitos; Seguridade Social: Saúde, Assistência Social e Previdência 
 
Direitos Humanos, Ética, Globalização: Estudo da questão social frente as novas demandas e exigências sociais 
ocasionadas pelas relações de poder nacional e internacional. A condição de cidadania e os movimentos sociais 
frente a soberania do Estado Democrático de Direitos. A intervenção do Serviço Social nas questões relativas aos 
Direitos Humanos e a emancipação humana; território, territorialidade, cultura e Direitos Humanos; processos 
migratórios nacional e internacional. 
 
 
4. TEMAS CONTEMPORÂNEOS, DIVERSIDADE E SUSTENTABILIDADE 
 
Questões relacionadas à família: transformações e configurações contemporâneas. A sustentabilidade com suas 
interrelações: econômica, social e meio ambiente e a visão sistêmica da vida. Transformações Sociais Urbanas e 
Rurais. Violência Urbana. As organizações da sociedade civil – o terceiro setor no enfrentamento das 
necessidades societárias: espaço de trabalho e instrumento político. O Serviço Social na iniciativa privada. As 
variantes da inclusão social na complexidade do mundo contemporâneo. Questões de gênero, sexualidade, raça 
e etnia, assim como as intersecções que perpassam as identidades e suas marcas sociais. Compreender os 
debates pós-estrutruralistas, feministas, antirracistas e suas perspectivas decoloniais, articulando tais 
pensamentos com acontecimentos e questões contemporâneas. 
 
 
 
 
Atualizadas, 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
22 
 
 
ANEXO II – MODELO DE PROJETO DE TCC 
 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL 
ALUNO (A) e RU 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO 
MODELO PROJETO DE TCC (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIDADE – ABREVIATURA DO ESTADO 
ANO 
 
 
 
 
23 
 
 
APRESENTAÇÃO3 
 
 A construção do projeto de TCC é o momento que o aluno estrutura a redação 
dos elementos que darão sequência na finalidade de demonstrar o que quer 
descrever, pesquisar, analisar, para que, porque, como e quando fazer. Deve 
demonstrar domínio sobre o que existe na literatura atual sobre o tema, ao escrever a 
introdução e o referencial teórico. 
 O projeto de TCC é um projeto de pesquisa. Portanto, o aluno deverá 
apresentar os seguintes elementos: Título, Justificativa, Problema de Pesquisa, 
Problematização, Objetivos (Geral e Específicos), Metodologia da Pesquisa e Revisão 
de Literatura - Fichamento. Ressalta-se a importância da composição dos elementos 
do Projeto, uma vez que dão direcionamento para composição da Monografia e darão 
origem a Introdução da Monografia. 
 
1 TÍTULO 
 
 O título pode ser acompanhado ou não por subtítulo. O título sintetiza o 
conteúdo da Monografia. Para elaborar o Título o aluno (a) precisa analisar o conteúdo 
de seu trabalho escrito e em poucas palavras sintetizar do que se trata o seu trabalho. 
 
Exemplo de Título: FUNÇÃO SOCIAL DA CIDADE: IMPACTO DA REGULARIZAÇÃO 
FUNDIÁRIA NA RELAÇÃO DIREITO E CIDADANIA NO MUNICIPIO DE SAUDADE. 
 
2 PROBLEMA 
 
A formulação do problema é a pergunta que a pesquisa pretende responder. 
Apresentar o problema a que você pretende responder, ou apontar soluções, com a 
pesquisa. É o resultado de um amadurecimento sobre o tema, gerado pela revisão de 
literatura, bem como de uma reflexão pessoal. Deverá ser escrita na forma de 
 
3 ATENÇÂO – Esse item é somente para apresentar o objetivo do Projeto, assim sendo quando o aluno for 
apresentar seu Projeto não deve colocar esse item. É só um esclarecimento. 
 
 
 
24 
 
 
pergunta interrogativa; deve se tratar de uma situação de interesse pessoal, social e 
científico, deve gerar questionamentos. 
Exemplo: De que forma o processo de Regularização Fundiária no Município 
de Saudade promove a função social da cidade junto aos moradores? 
Quais os impactos da Regularização Fundiária podem ser identificados junto aos 
moradores do Município de Saudade? 
 
Obs. Para maiores esclarecimentos, recomendamos que você leia o Livro da disciplina 
“MEDEIROS, J.M de e SVIERCOSKI, V. O Sabor do saber científico: TCC no Serviço 
Social. Curitiba: Intersaberes, 2020”, que trata deste assunto entre as páginas 114 a 
118. 
 
3 PROBLEMATIZAÇÃO 
 
A Problematização é a contextualização da delimitação do problema de forma 
teórico conceitual, realizando as aproximações com a questão social, com o objeto 
escolhido e definindo em forma de pergunta o problema que será investigado. Deve 
ser elaborado considerando as fontes pesquisadas partindo de conceitos macro até 
aproximar-se do objeto de pesquisa. (Sugere-se duas laudas) 
❑ Problematizar é fazer questionamentos e considerações sobre um determinado 
de tema de forma teórico conceitual. 
❑ O Tema de interesse para pesquisa surge quando o pesquisador se depara 
como uma realidade que desperta sua curiosidade em saber mais sobre aquele 
fenômeno social. 
 
4 OBJETIVOS 
 
São divididos em geral e específicos. Todas as partes do projeto são redigidas 
com a finalidade de atender aos objetivos. Ao concluir a pesquisa com a redação da 
monografia, a partir dos objetivos a hipótese será ou não comprovada. Os avaliadores 
conferem a conclusão confrontando essa com os objetivos. 
 
 
 
 
25 
 
 
4.1 Objetivo geral. 
Este constitui na ação central a ser feita para responder de forma direta ao 
problema de pesquisa. Ele parte de em um conceito amplo para direcionara pesquisa. 
Deve iniciar com verbo de ação da pesquisa. 
 
 4.2 Objetivos específicos 
 Eles especificam quais parâmetros são importantes e quais serão 
determinantes para que o objetivo geral seja atingido. 
 
Quadro 1 - Verbos aplicáveis aos objetivos 
 
Fonte: SILVA (2004) 
 
Obs. Para maiores esclarecimentos, recomendamos que você leia o Livro da disciplina 
“MEDEIROS, J.M de e SVIERCOSKI, V. O Sabor do saber científico: TCC no Serviço 
Social. Curitiba: Intersaberes, 2020”, que trata deste assunto nas páginas 118 e 119. 
 
 
 
 
26 
 
 
 
5 JUSTIFICATIVA 
 
 A justificativa da escolha do tema é a delimitação do problema. Nesse item o 
pesquisador apresenta os argumentos que comprovam a relevância da pesquisa e a 
importância da informação esperada. 
É o discurso daquele que sabe argumentar e discutir os contra-argumentos 
colocados em relação à proposta. De outro ângulo tem a necessidade de justificar 
socialmente as ações a serem desenvolvidas na perspectiva de defesa dos direitos 
de cidadania e dos valores democráticos. 
Obs. Para maiores esclarecimentos, recomendamos que você leia o Livro da disciplina 
“MEDEIROS, J.M de e SVIERCOSKI, V. O Sabor do saber científico: TCC no Serviço 
Social. Curitiba: Intersaberes, 2020”, que trata deste assunto entre as páginas 126 a 
128. 
 
6 METODOLOGIA 
 
 A Metodologia é um conjunto de regras e métodos. É a descrição minuciosa de 
todas as etapas necessárias para atingir aos objetivos propostos. 
Deve ser clara, objetiva e detalhada de modo a permitir a repetição da pesquisa por 
outros pesquisadores. No projeto os verbos são utilizados no tempo futuro. Quando a 
pesquisa for de revisão bibliográfica, na metodologia devem constar todas as 
palavras-chaves (descritores) utilizadas, sites de busca, bibliotecas, bem como o 
período específico avaliado (anos de início e de fim da busca). Se livros foram 
utilizados, informar o nível (ensino fundamental, médio, superior) e o motivo da 
escolha. 
1. ABORDAGEM OU NATUREZA DA PESQUISA - Qualitativa ou Qualitativa com 
dados quantitativos. 
2. MÉTODO - O método científico pode ser definido como um conjunto de 
procedimentos por meio dos quais um cientista consegue propor um conjunto 
de explicações para fenômenos, constituição e formação de materiais, etc. 
 
 
 
27 
 
 
Deve-se indicar e fundamentar a teoria social que direcionará a pesquisa. 
(Teoria Critica Marxista, Fenomenologia, Compreensivo, Positivista). 
3. PROCEDIMENTOS PARA COLETA DE DADOS: Pesquisa Bibliográfica; 
Pesquisa Documental; Pesquisa de Campo; Revisão de Sistemática de 
Literatura; 
3.1. Nos casos de Pesquisa de campo deve-se definir População e Amostra. 
Para Gil (1999) o Universo ou população é um conjunto definido de 
elementos que possuem determinadas características. 
A Amostra é o Subconjunto do universo ou da população, por meio do qual 
se estabelecem ou se estimam as características desse universo ou 
população. 
Tipos de amostra: aleatória simples, estratificada, sistemática, por 
conglomerados, por etapa, por tipicidade ou intencional, por cotas, (GIL, 
1999) 
4. TÉCNICA PARA COLETA DE DADOS: Descrever com detalhes todos os 
instrumentos físicos e critérios de classificação que serão utilizados. Descrever 
com detalhes o passo a passo para a coleta dos dados da pesquisa. 
Observação; História Oral; Entrevista; Aplicação de Formulários; Aplicação de 
Questionários. 
5. ANÁLISE DE DADOS: Descrever como serão organizados e analisados os 
dados coletados. Análise Literária; Análise de discurso; Análise de Conteúdo; 
Representações Sociais. 
6. LINHA DE PESQUISA: identificar a linha de pesquisa que norteará a discussão 
apresentada no trabalho. (Verificar o ANEXO I do Regulamento de TCC) 
 
OBS. Para a metodologia deve-se escrever um texto único, sem tópicos e 
trabalhar os critérios exigidos nesse item do projeto. 
A cada escolha realizada de como será a metodologia, será necessário 
fundamentar com referencial teórico. (Sugerimos o Livro Base da Disciplina: 
MEDEIROS, J.M de e SVIERCOSKI, V. O Sabor do saber científico: TCC no 
Serviço Social. Curitiba: Intersaberes, 2020” e outros autores de metodologia 
 
 
 
28 
 
 
como: Antonio Carlos Gil, Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos. 
(Não esqueça de visitar a biblioteca virtual). 
 
6 REVISÃO DE LITERATURA - FICHAMENTO 
 
Apresentar a fundamentação literária que dará o suporte conceitual, teórico 
para a apropriação científica do objeto de estudo. 
REVISÃO DE LITERATURA - FICHAMENTO 
 
Nesse item o aluno terá que pesquisar na literatura, os assuntos importantes 
que dizem respeito ao seu Tema. Assim, o aluno deverá desenvolver um texto 
apresentando os conceitos centrais de cada capítulo de seu TCC, para isso deve ter 
como parâmetro seu problema de pesquisa e seus objetivos. Cada ficha deve 
corresponder ao(s) assunto(s) tratado(s) em cada capítulo. 
Ou seja, Na Ficha 1 – o aluno deve fichar todos os assuntos que pretende tratar 
no capítulo 1 da monografia. Assim sucessivamente até a quantidade final de 
capítulos. Desse modo, na Ficha 2 - o aluno deve fichar todos os assuntos que 
pretende tratar no capítulo 2 da monografia. Na Ficha 3 – o aluno deve fichar todos os 
assuntos que pretende tratar no capítulo 3 da monografia. 
Recomenda-se que o texto tenha de três a cinco laudas (páginas). Utilizando-
se de Livros, Artigos, Legislações para demonstrar o conteúdo que posteriormente 
você vai desenvolver nos capítulos de sua monografia. 
O fichamento nada mais é que uma técnica para resumir e organizar as ideias 
com o fim de ter boas referências no momento de elaboração do seu texto 
acadêmico. É uma forma de estruturar suas ideias e resumir o que se entendeu do 
texto e, assim, consequentemente, o trabalho originado deste fichamento de conteúdo 
será bem escrito e estruturado. 
O fichamento bibliográfico é um resumo de acordo com as principais ideias 
absorvidas do texto, devendo transcrever e copiar trechos do texto com as palavras 
exatas de seu autor. É a transcrição de uma ideia no formato de citação direta. Isto é, 
é a transcrição literal daquela frase. 
 
 
 
29 
 
 
Nesse modelo, é necessário ter atenção redobrada para anotar a página, o 
nome do livro ou artigo e do autor da qual a referência foi extraída. Além do mais, a 
citação precisa ser assertiva. Uma citação muito longa pode tirar concentração da 
ideia central do texto. Se o trecho for muito extenso, você pode utilizar o símbolo “[…]” 
e utilizar apenas a parte importante. De fato, essas citações diretas também merecem 
uma atenção especial, porque replicam fielmente a ideia de um autor e devem ser 
feitos de acordo com as normas da ABNT. 
 
 
 
30 
 
 
MODELO DE FICHAMENTO 
 
FICHA 1 
 
 
 
1- Tema: EX.: TCC no Serviço Social 
 
2- Referencia (citar o autor da obra, conforme normas da ABNT para citação 
direta): 
EX. : MEDEIROS, J.M de e SVIERCOSKI, V. O Sabor do saber científico: TCC no 
Serviço Social. Curitiba: Intersaberes, 2020. 
 
 
3- Desenvolvimento: (será apresentada uma sequência de trechos da obra 
dos autores citados, a partir de citação direta, ou seja, reprodução literal das 
palavras dos autores. 
 
Ex.: “Nesse período de formação acadêmica, a pesquisa nos possibilitará a 
iniciação do processo de conhecimento”. (MEDEIROS; SVIERCOSKI, 2020, p. 33) 
“O TCC constitui a síntese final [...] que encerra um ciclo, precisa ser 
avaliada. A elaboração do trabalho final pode ser pensada desde quanto o aluno 
ingressa no curso” (MEDEIROS; SVIERCOSKI, 2020, p. 33) 
 
 
 
31 
 
 
 
 
FICHA 2 
 
 
 
 
4- 1 Tema: xzxzxzxzxzxxzxzxzxzxxxzxzxzxzxzxzczxzxxzcxcxzzxcxzxccxzcxzcxzcxzc 
 
2 Referencia (citar o autor da obra, conforme normas da ABNT para citação 
direta): 
 xzxzxzxzxzxxzxzxzxzxxxzxzxzxzxzxzczxzxxzcxcxzzxcxzxccxzcxzcxzcxzcxzcx 
 xzxzxzxzxzxxzxzxzxzxxxzxzxzxzxzxzczxzxxzcxcxzzxcxzxccxzcxzcxzcxzcxzcx3 Desenvolvimento: (será apresentada uma sequência de trechos da obra dos 
autores citados, a partir de citação direta, ou seja, reprodução literal das palavras 
dos autores. 
 
“xzxzxzxzxzxxzxzxzxzxxxzxzxzxzxzxzczxzxxzcxcxzzxcxzxccxzcxzcxzcxzcxzcx 
xzxzxzxzxzxxzxzxzxzxxxzxzxzxzxzxzczxzxxzcxcxzzxcxzxccxzcxzcxzcxzcxzcx 
xzxzxzxzxzxxzxzxzxzxxxzxzxzxzxzxzczxzxxzcxcxzzxcxzxccxzcxzcxzcxzcxzcx”. 
(MVXVXVXV; SVBBBBBBBBBI, 2020, p. 33) 
 
“xzxzxzxzxzxxzxzxzxzxxxzxzxzxzxzxzczxzxxzcxcxzzxcxzxccxzcxzcxzcxzcxzcxzx
zxzxzxzxxzxzxzxzxxxzxzxzxzxzxzczxzxxzcxcxzzxcxzxccxzcxzcxzcxzcxzcx 
xzxzxzxzxzxxzxzxzxzxxxzxzxzxzxzxzczxzxxzcxcxzzxcxzxccxzcxzcxzcxzcxzcx 
zxzxzxzxzxxzxzxzxzxxxzxzxzxzxzxzczxzxxzcxcxzzxcxzxccxzcxzcxzcxzcxzcx” 
(MVXVXVXV; SVBBBBBBBBBI, 2020, p. 33) 
 
 
 
 
32 
 
 
 
Referências bibliográficas 
 
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5.ed. São Paulo: 
Atlas. 1999. 
 
LAKATOS, E. M. MARCONI, M.A. Fundamentos de metodologia científica 7. ed. 
São Paulo: Atlas, 2010. 
 
MEDEIROS, J.M de e SVIERCOSKI, V. O Sabor do saber científico: TCC no 
Serviço Social. Curitiba: Intersaberes, 2020 
 
SILVA, C. R. de O. Metodologia e Organização do projeto de Pesquisa: GUIA 
PRÁTICO. Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará – CEFET. Fortaleza 
CE, 2004. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
33 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXO III- MODELO DA MONOGRAFIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
34 
 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER 
CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIA 
 
NOME COMPLETO DO ALUNO 
RU 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO DO TRABALHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIDADE – ABREVIATURA DO ESTADO 
ANO
 
35 
 
NOME DO ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÍTULO DO TRABALHO 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso de graduação, 
apresentado à disciplina e Orientação de 
Trabalho de Conclusão de Curso - OTCC, do 
curso de Bacharelado em Serviço Social do 
Centro Universitário Internacional UNINTER, 
como requisito parcial para a obtenção do título 
de Bacharel. 
 
Orientador: Prof. Dr. ou Me (conferir a titulação 
do orientador) Nome Sobrenome 
 
 
 
 
 
CIDADE – ABREVIATURA DO ESTADO 
ANO
 
36 
 
NOME DO ALUNO - RU 
 
 
TÍTULO DO TRABALHO 
 
 
Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação, apresentado à disciplina de 
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso - OTCC, do curso de Bacharelado em 
Serviço Social do Centro Universitário Internacional UNINTER / Curitiba-PR, como requisito 
final para a obtenção do título de Bacharel. 
 
 
 
 
Aprovado em: ____ de ___________ de 2021. 
 
 
 
BANCA EXAMINADORA 
 
 
_____________________________________ 
Professor 1(Titulação e nome completo) 
Instituição 1 
 
 
_____________________________________ 
Professor 2 (Titulação e nome completo) 
Instituição 2 
 
 
 
 
 
 
37 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dedicatória deve ficar no final da 
página e alinhada à direita. 
 
 
38 
 
AGRADECIMENTOS 
Agradeço agradeço agradeço agradeço agradeço agradeço agradeço agradeço agradeço. 
 
Agradeço agradeço agradeço agradeço agradeço agradeço agradeço agradeço agradeço 
agradeço agradeço . 
 
Meu agradecimento especial a Xxxxxxxxxx. 
 
 
 
 
39 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A epígrafe é a frase de um autor cujo tema 
tenha relação com o trabalho. 
Deve constar na lista de referências no final do 
trabalho 
 
(AUTOR, ano, p.) 
 
40 
 
RESUMO 
Elemento obrigatório, constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas, 
fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo do estudo. O texto deverá conter no 
máximo 500 palavras. Constam, de maneira sintética, a apresentação do tema, o problema 
ou objetivo geral da pesquisa, a metodologia, e os principais resultados. Não deve conter 
citações. Deve ser redigido em parágrafo único, mesma fonte do trabalho, e espaçamento 
linhas simples. É seguido das palavras representativas do conteúdo do estudo, isto é, 
palavras-chave, em número de três a cinco, separadas entre si por ponto e finalizadas 
também por ponto. Usar o verbo na terceira pessoa do singular, com linguagem impessoal 
(pronome SE). 
 
 
Palavras-chave: Palavra 1. Palavra 2. Palavra 3. 
 
 
 
41 
 
ABSTRACT 
O texto do resumo em língua portuguesa deve estar traduzido em outra língua (inglês ou 
frances e/ou espanhol). Abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract 
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract 
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract 
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract 
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract 
abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract 
abstract abstract abstract. 
 
Key-words: Palavra 1. Palavra 2. Palavra 3. 
 
 
 
42 
 
LISTA DE ILUSTRAÇÕES 
Figura 1 – Título da figura ......................................................................................... 49 
Gráfico 1 – Título do gráfico ...................................................................................... 54 
Quadro 1 – Título do quadro ..................................................................................... 50 
 
 
43 
 
LISTA DE TABELAS 
Tabela 1 – Título da tabela ....................................................................................... 50 
 
44 
 
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS 
ABNT Associação Brasileira de Normas Técnicas 
Color. Colorido 
comp. Compilador 
coord. Coordenador 
DVD Digital Video Disc 
ed. Edição 
Ed. Editor 
f. Folha 
IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística 
ideal. Idealizador 
il. Ilustrador 
ISBN International Standard Book Number 
NBR Norma Brasileira Regulamentar 
P&b Preto e branco 
p. Página 
trad. Tradutor 
 
 
45 
 
SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO ............................................................................................. 46 
2 TÍTULO DA SEÇÃO PRIMÁRIA .................................................................. 47 
2.1 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA ............................................................ 48 
2.2 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA ............................................................ 48 
2.2.1 Título da seção terciária ............................................................................ 48 
2.2.2 Título da seção terciária ............................................................................ 49 
2.2.2.1 Título da seção quaternária.......................................................................... 49 
3 TÍTULO DA SEÇÃO PRIMÁRIA .................................................................. 51 
3.1 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA ............................................................ 51 
3.2 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA ............................................................ 51 
3.2.1 Título da seção terciária ............................................................................ 51 
3.2.1.1 Título da seção quaternária............................. Erro! Indicador não definido. 
4 TÍTULO DA SEÇÃO PRIMÁRIA .................................................................. 51 
4.1 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA ............................................................ 52 
4.2 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA ............................................................ 52 
4.2.1 Título da seção terciária ............................................................................ 52 
4.2.2 Título da seção terciária ............................................................................ 53 
4.2.2.1 Título da seção quaternária..........................................................................53 
5 ANÁLISE DOS RESULTADOS ................................................................... 54 
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS OU CONCLUSÃO .......................................... 56 
REFERÊNCIAS ........................................................................................................ 57 
APÊNDICE A – TÍTULO DO APÊNDICE ......... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 
APÊNDICE B – TÍTULO DO APÊNDICE ......... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 
ANEXO A – TÍTULO DO ANEXO .................... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 
ANEXO B – TÍTULO DO ANEXO .................... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 
 
 
 
 
 
46 
 
1 INTRODUÇÃO 
Na introdução devem constar a contextualização (o aluno pode usar parte ou toda 
a problematização feita no Projeto), Problema de Pesquisa, Objetivos, Justificativa, 
Metodologia Aplicada e Apresentação dos Capítulos. (O texto da monografia deve ser 
escrito em terceira pessoa do singular, mantendo-se nele a forma impessoal.) 
 
Exemplo: O Presente Trabalho de Conclusão de Curso é fruto da inserção do 
Pesquisador na (instituição ______). Local este onde foi realizado (atividade realizada: 
estágio; projeto de pesquisa; palestra, etc) durante o Período de: ______ a _____. A 
referida Instituição está localizada na Rua (endereço completo), fazendo parta da Politica 
(qual politica). Desse modo, ao conhecer mais da Politica (qual politica? Falar um pouco da 
politica). 
Exemplo de conectivo para anunciar o problema de pesquisa: Diante do exposto 
elaboramos o seguinte problema de Pesquisa: ______________ 
Exemplo de conectivo para colocar os objetivos texto (Objetivos: Geral 
seguidos dos específicos): Para responder ao problema de pesquisa definimos como 
objetivo geral ____________. Como tivemos os seguintes objetivos específicos: 
_________________ 
Exemplo de conectivo para apresentar a justificativa: Compreendemos a 
importância da pesquisa realizada uma vez que apontará ______________ 
Exemplo de conectivo para apresentar a metodologia: Desta feita, traçamos a 
metodologia aplicada na pesquisa ___________ 
Sendo assim, no capítulo um tratou-se de apresentar síntese do conteúdo do capítulo 
citado. 
No Capítulo 2, tratando de apresentar síntese do conteúdo do capítulo citado. 
No Capítulo 3, tratando de apresentar síntese do conteúdo do capítulo citado. 
No Capítulo 4, tratando de apresentar síntese do conteúdo do capítulo citado. 
 
 
 
47 
 
2 TÍTULO DA SEÇÃO PRIMÁRIA 
Após a introdução do trabalho, a sequência é a descrição dos assuntos propostos, 
com uma exposição ordenada e pormenorizada, utilizando a pesquisa bibliográfica nesta 
construção. 
Para composição dos capítulos você deve ter como base os objetivos específicos. 
Ou seja, para escrever 1 Capítulo = 1 Objetivo Específico. O texto dos seus capítulos será 
exatamente o desenvolvimento de cada um dos seus Objetivos Específicos. 
Você pode também Criar Roteiros para os seus Capítulos, desse modo saberá o 
que escrever nos capítulos do seu TCC. Defina tópicos ou conjunto de informações 
seguindo a ordem de temas ou ideias você querapresentar em seu no seu capítulo. 
Lembrando que os conteúdos apresentados nesse capítulo devem ser mais gerais, sendo 
seguido pelos outros capítulos que trataram do seu tema de forma mais específica. 
Por exemplo, se um dos seus Objetivos Específicos é Conceituar Acolhimento Institucional 
de Crianças, você pode montar o seguinte roteiro: 
1. Apresentar um breve histórico sobre as formas de acolhimento de crianças no 
Brasil; 
2. Apresentar diferentes conceitos/legislações sobre acolhimento; 
3. Comparar os conceitos; 
Assim, você sabe exatamente o que escrever e em que ordem escrever ao longo do seu 
capítulo 
 
A composição dos assuntos pode ser realizada em seções e subseções, material e 
método(s) e/ou metodologia e resultados, agora descritos detalhadamente. Cada seção ou 
subseção deverá ter um título apropriado ao conteúdo. A orientação é que seja utilizada a 
terceira pessoa do singular na elaboração do texto, mantendo-se nele a forma impessoal. 
 
48 
 
2.1 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto: 
a) texto texto texto texto; 
b) texto texto texto texto texto texto texto. 
Para Fulano (Ano, p. x), “citação direta, aquela até três linhas, deve aparecer desta 
forma no texto. Texto texto texto.” 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto. 
2.2 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA 
Para Fulano (Ano, p. x), “citação direta, aquela até três linhas, deve aparecer desta 
forma no texto. Texto texto texto.” 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto. 
2.2.1 Título da seção terciária 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
 
49 
 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto, conforme apresenta a Figura 1. 
 
 Figura 1 – Título da figura 
 
 
Figura 
 
 
 Fonte: o autor, ano. 
 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
2.2.2 Título da seção terciária 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
2.2.2.1 Título da seção quaternária 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto textotexto texto texto 
 
50 
 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto conforme o Quadro 1. 
 
Quadro 1 – Título do quadro 
Texto Texto Texto Texto 
Xxxxxx 
 
Yyyyyyy 
 
 
 
 
Aaaaaaaa 
 
Bbbbbbbb 
 
Xxxxx Xxxxxx 
 
Vvvvvvvvv 
 
Pppppppp 
Aaaaaaaa 
 
Bbbbbbbb 
 
Xxxxx Xxxxxx 
 
Vvvvvvvvv 
 
Pppppppp 
Aaaaaaaa 
 
Bbbbbbbb 
 
Xxxxx Xxxxxx 
 
Vvvvvvvvv 
 
Pppppppp 
Fonte: o autor, ano. 
 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto, conforme mostra a Tabela 1. 
 
Tabela 1 – Título da tabela 
Dddddddd Ffffffffff Vvvvvvvvv 
Texto texto texto texto X Y 
Texto texto texto texto texto X Y 
Texto texto texto X Y 
Texto texto texto texto X Y 
Fonte: o autor, ano. 
 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
 
51 
 
3 TÍTULO DA SEÇÃO PRIMÁRIA 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
3.1 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
3.2 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA 
Para Fulano (Ano, p. x), “citação direta, aquela até três linhas, deve aparecer desta 
forma no texto. Texto texto texto.” 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto. 
3.2.1 Título da seção terciária 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto Título da seção 
terciária 
 
4 TÍTULO DA SEÇÃO PRIMÁRIA 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
 
52 
 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
4.1 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
4.2 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA 
Para Fulano (Ano, p. x), “citação direta, aquela até três linhas, deve aparecer desta 
forma no texto. Texto texto texto.” 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto. 
4.2.1 Título da seção terciária 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
 
 
Texto texto texto texto texto texto, conforme apresenta a Figura 1. 
 
53 
 
 
 Figura 2 – Título da figura 
 
 
Figura 
 
 
 Fonte: o autor, ano. 
 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
4.2.2 Título da seção terciária 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
4.2.2.1 Título da seção quaternária 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
 
 
 
 
54 
 
5 ANÁLISE DOS RESULTADOS 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Observe o Gráfico 1, 
 
 
 Gráfico 1 – Título do gráfico 
 
 Fonte: o autor, ano. 
 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto textotexto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
1900ral
1900ral
1900ral
1900ral
1900ral
1900ral
1900ral
Categoria 1 Categoria 2 Categoria 3 Categoria 4
 
55 
 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Segundo Mmmmmm (Ano, p. xx), 
citação longa, letra em tamanho menor, com recuo de 4 cm, justificado e 
espacejamento simples. Texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto 
texto texto. Texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto. Texto texto 
texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto 
texto. Texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
 
 
 
 
 
56 
 
 
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS OU CONCLUSÃO 
Parte final do texto, na qual se apresentam as conclusões do trabalho acadêmico, 
usualmente denominada de considerações finais. 
Neste momento, o aluno poderá realizar as suas reflexões sobre o assunto 
desenvolvido, elaborar suas análises discorrendo sobre as suas elaborações, fazendo a 
crítica sobre o estudo e os seus resultados e retomando os objetivos e as questões 
norteadoras. 
É o espaço em que o aluno expressa as suas manifestações. Não é necessário 
referenciar com fontes bibliográficas. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto. 
Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto 
texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
57 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
SOBRENOME, Nome do autor; SOBRENOME, Nome do autor. Título do livro em 
negrito: subtítulo sem negrito. Edição. Local: Editora, ano. Xx p. 
 
SOBRENOME, Nome do autor; SOBRENOME, Nome do autor; SOBRENOME, Nome do 
autor. Título do livro em negrito. Edição. Local: Editora, ano. Xx p. 
 
SOBRENOME, Nome do autor. Título do artigo. Nome da revista em negrito, Cidade, 
v.00, n.11, p.111-222, jan. 2011. 
 
SOBRENOME, Nome do autor. Título do artigo. Nome da revista em negrito, Cidade, 
v.00, n.11, p.111-222, jan. 2011. Disponível em: WWW.xxxxxx.yyyy. Acesso em: 12 jan. 
2011. 
 
NOME DO SITE. Título. Disponível em: WWW.xxxxxx.yyyy. Acesso em: 12 jan. 2011. 
 
 
 
 
 
 
58 
 
ANEXO IV - TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO 
 
 
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO 
 
 
Declaro, por meio deste termo, que concordei em ser entrevistado (a) e/ou participar na 
pesquisa de campo referente ao projeto/pesquisa intitulado (a) ______________ 
desenvolvida (o) por____________________. Fui informado (a), ainda, de que a pesquisa 
é (coordenada / orientada) por _________, a quem poderei contatar / consultar a qualquer 
momento que julgar necessário via telefone nº_______ ou e-mail _________. 
Afirmo que aceitei participar por minha própria vontade, sem receber qualquer incentivo 
financeiro ou ter qualquer ônus e com a finalidade exclusiva de colaborar para o sucesso 
da pesquisa. Fui informado (a) dos objetivos estritamente acadêmicos do estudo, que, em 
linhas gerais é ______________. 
Fui também esclarecido (a) de que os usos das informações por mim oferecidas estão 
submetidos às normas éticas destinadas à pesquisa envolvendo seres humanos, da 
Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP) do Conselho Nacional de Saúde, do 
Ministério da Saúde, conforme a Resolução 466/2012. 
 
Minha colaboração se fará de forma anônima, por meio de (descrever o tipo de abordagem, 
por exemplo, entrevista semiestruturada / observação / aferição / exame / coleta /análise 
do prontuário / grupo, etc.) (a ser gravada a partir da assinatura desta autorização). O 
acesso e a análise dos dados coletados se farão apenas pelo (a) pesquisador (a) e/ou seu 
(s) orientador (es) / coordenador (es). 
Fui ainda informado (a) de que posso me retirar desse (a) estudo / pesquisa /programa a 
qualquer momento, sem prejuízo para meu acompanhamento ou sofrer quaisquer sanções 
ou constrangimentos. 
Atesto recebimento de uma cópia assinada deste Termo de Consentimento Livre e 
Esclarecido, conforme recomendações da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa 
(CONEP). 
 
 
Cidade, ___ de _________ de 202__. 
 
 Assinatura do (a) participante: ______________________________ 
Assinatura do (a)