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Prova 1022120
Qtd. de Questões 10
Nota 10,00
Foram várias as contribuições de Vygotsky relativas às teorias do desenvolvimento e 
aprendizagem. Dentre essas, merece destaque o que o próprio estudioso denominou de Zona de 
Desenvolvimento Proximal (ZDP). Sobre a ZDP, analise as seguintes afirmativas:
I- Assume um papel importante no relacionamento existente entre o intrapsicológico e 
interpsicológico.
 
II- Identifica a distância entre o desenvolvimento potencial e o atual desenvolvimento da criança.
 
III- Este conceito em nada se destaca no que condiz à evolução do ser humano no seu processo de 
aprendizagem.
 
IV- A ZDP é caracterizada somente pelo que a criança sabe fazer sozinha, sendo desnecessário outro 
que intermedeie o aprendizado.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.
A inteligência é considerada uma estrutura de caráter biológico, sendo uma das principais 
funções adaptar o organismo às exigências do meio. A assimilação, a acomodação e a equilibração 
são os três processos que fazem parte desse movimento. Sobre esses três processos, analise as 
sentenças a seguir:
 
I- Cabe à assimilação incorporar as informações do meio em detrimento aos esquemas mentais 
existentes.
 
II- A equilibração vem a ser o responsável pelo sistema de equilíbrio do corpo, mais precisamente 
localizado no ouvido.
 
III- A acomodação é responsável pela criação de esquemas mentais devido à necessidade de 
assimilação dos desafios. 
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IV- Os processos de assimilação e acomodação interagem somente até o final do período denominado 
por Piaget de operatório formal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença IV está correta.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
O psiquiatra alemão Erik Erikson foi o responsável pelo estudo e formulação da teoria do 
desenvolvimento psicossocial, sendo que essa teoria é composta por oito estágios. Com relação às 
características desses estágios, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Crise de confiança versus desconfiança.
II- Crise da autonomia versus vergonha e dúvida.
III- Iniciativa versus culpa.
IV- Produtividade versus inferioridade.
( ) É a fase em que há sentimento de competência frente ao domínio das atividades escolares.
( ) A criança identifica-se e compete com o genitor e também adquire novas habilidades cognitivas.
( ) Ocorre no primeiro ano de vida no qual está presente o investimento libidinal na zona oral para 
comer e beber, por exemplo.
( ) É a fase em que a autonomia está presente tanto em atividades motoras quanto sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II - IV.
B I - II - III - IV.
C IV - III - I - II.
D II - I - IV - III.
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A Teoria Bioecológica tem como proposta verificar a relação da pessoa com o ambiente a partir 
de níveis de interação. Sobre as características desses níveis de interação, associe os itens, utilizando 
o código a seguir:
I- Microssistema.
II- Mesossistema.
III- Exossistema.
IV- Cronossistema.
( ) Refere-se à interação da pessoa com sua realidade imediata.
( ) A pessoa participa de maneira ativa de dois ambientes, como a família e a escola, por exemplo.
( ) A pessoa é influenciada pelas atividades e papéis que outras pessoas estabelecem em seus 
ambientes.
( ) Refere-se à dimensão do tempo que ultrapassa todos os outros níveis do desenvolvimento 
humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - IV - I.
B IV - III - I - II.
C II - I - III - IV.
D I - II - III - IV.
O parisiense Henri Paul Hyacinthe Wallon trouxe contribuições valiosas para os estudos 
referentes ao desenvolvimento humano. Wallon, em seus estudos e observações, dividiu as 
peculiaridades de cada fase do desenvolvimento em estágios. Com relação aos estágios propostos por 
este pesquisador, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Impulsivo-emocional.
II- Sensório motor e projetivo.
III- Personalismo.
IV- Categorial.
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( ) O choro é um dos meios pelos quais a criança se comunica em busca da satisfação de suas 
necessidades.
( ) A criança explora os objetos, é curiosa e desenvolve a linguagem.
( ) Fase em que se evidencia a interação social e na qual a criança busca independência.
( ) A criança está em idade escolar, quer conhecer o mundo e saber como as coisas funcionam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - IV - I.
B I - II - III - IV.
C I - IV - III - II.
D III - I - II - IV.
Para compreender o desenvolvimento humano de maneira mais didática, alguns autores 
decidiram organizá-lo de maneira cronológica. A respeito do desenvolvimento físico das faixas 
etárias que seguem, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Período pré-natal.
II- Primeira infância.
III- Segunda infância.
IV- Terceira infância.
( ) É o início do crescimento cerebral e da formação dos principais órgãos do corpo.
( ) As habilidades motoras se desenvolvem rapidamente, e os sentidos funcionais com variação de 
grau.
( ) Ocorre o uso preferencial por uma das mãos e o aperfeiçoamento da motricidade fina.
( ) Diminui o crescimento e aumenta a força e as habilidades motoras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência a CORRETA:
A III - II - IV - I.
B II - I - IV - III.
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II I IV III.
C IV - III - I - II.
D I - II - III - IV.
Cada estágio do desenvolvimento é caracterizado por um conjunto de estruturas mentais e 
cognitivas, utilizadas pelos indivíduos a fim de organizar intelectualmente o meio em que vivem. Um 
desses estágios é denominado de operações concretas e foi muito estudado por Piaget. Partindo desse 
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Neste período, a criança apresenta um pensamento organizado, assimilativo e integrado.
( ) A criança relaciona-se com o mundo de uma forma manipulada e organizada.
( ) No que condiz às relações, a criança continua em um estágio imaturo.
( ) O uso da lógica e raciocínio são aplicados através na manipulação de objetos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C V - V - F - V.
D F - F - F - V.
Erik Erikson foi um importante estudioso do desenvolvimento humano, pois em sua teoria deu 
um salto qualitativo, uma vez que passou a considerar as características da idade adulta e da velhice. 
Sobre as fases que fazem parte do desenvolvimento psicossocial postulado por Erik Erikson, analise 
as afirmativas a seguir:
I- Na fase identidade versus confusão de identidade, ocorre o interesse das pessoas por indivíduos do 
sexo oposto.
II- Na fase intimidade e solidariedade versus isolamento, a relação conjugal é estável, bem como as 
relações sociais e com pessoas do trabalho.
III- Na fase generatividade versus procrastinação, estão presentes os sentimentos de culpa e vergonha 
frente aos acontecimentos da vida.
IV- Na fase integridade versus desespero, há o sentimento de missão cumprida, de ter ajudado o outro 
e perceber a proximidade com a morte.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Para Piaget, a linguageminfantil vai muito além da comunicação, ela expressa o tipo de lógica 
que vem a caracterizar seu pensamento e que pode ser duplamente categorizada. Quais são essas duas 
categorias?
A Comunicação ativa e comunicação passiva.
B Atividades formais e atividades informais.
C Pensamento conexo e pensamento desconexo.
D Linguagem egocêntrica e linguagem socializada.
Dentre as fases do desenvolvimento vital dos seres humanos, estão a infância, adolescência, 
idade adulta e velhice. A respeito da adolescência, assinale a alternativa CORRETA:
A Trata-se de uma fase em que tanto meninos quanto meninas passam pelas mesmas
transformações.
B Trata-se de um período de transformações no desenvolvimento da família.
C Trata-se de uma fase do desenvolvimento humano em que os jovens passam a usar drogas.
D Trata-se de um período de modificações físicas, psicológicas e comportamentais.
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