o curriculo da matematica avaliacao

Prévia do material em texto

13/10/2022 08:02 Course Status – Pós Graduação Cerquilho
https://ava.faculdadecerquilho.com.br/course-status/ 1/3
AVALIAÇÃO – O CURRÍCULO DA MATEMÁTICA
Utilizando seus conhecimentos sobre a BNCC da disciplina Matemática, julgue as afirmativas a seguir
como verdadeiras ou falsas.
I – A BNCC está comprometida com a formação integral dos indivíduos, antecipando o
desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais.
II – A BNCC recomenda que o desenvolvimento das habilidades específica em cada componente deve
desenvolver as competências às quais aquela habilidade pertence.
III – Na BNCC, a matemática é vista não apenas como uma ferramenta de expressão e formação em
outros campos da ciência, mas também como o próprio conhecimento e a organização do pensamento
e do raciocínio.
Analisando as afirmativas, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Levando em consideração a BNCC para a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental, é
correto afirmar:
I – O ensino da matemática deve estar presente no cotidiano da educação infantil e nos primeiros anos
do ensino fundamental.
II – A BNCC é importante para que todo aluno, da rede pública ou privada, tenha acesso ao mesmo
currículo básico.
III – Na educação infantil, diferentemente do ensino fundamental, as metas são agrupadas por áreas de
experiência e não por disciplinas. Os domínios da experiência que agrupam o conhecimento
relacionado à matemática são espaço, tempo, quantidade, relação e transformação.
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo, que define o
conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais, que todos os alunos devem desenvolver
ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus
direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional
de Educação (PNE).
A área de Matemática e, por consequência, o componente curricular de Matemática, devem garantir
aos alunos do Ensino Fundamental, o desenvolvimento de oito competências específicas. Dentre elas,
não se aplica a citada, na alternativa:
Resposta Marcada :
Utilizar unidades de medida e noções de tempo, para responder a necessidades e questões do cotidiano.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
13/10/2022 08:02 Course Status – Pós Graduação Cerquilho
https://ava.faculdadecerquilho.com.br/course-status/ 2/3
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são propostas unidades temáticas que visam a orientar
a criação de habilidades a serem desenvolvidas durante o Ensino Fundamental. As unidades temáticas
da área de Matemática na BNCC são:
Resposta Marcada :
Números; Álgebra; Geometria; Grandezas e Medidas; Probabilidade e Estatística.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Complete as lacunas das sentenças a seguir:
 
Na ___________, a matemática é vista não apenas como uma ferramenta de expressão e formação
em outros campos da__________ ,mas também como o próprio conhecimento e a organização do
pensamento e do ___________ .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima:
Resposta Marcada :
BNCC – ciência – raciocínio.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A matemática é dividida em unidades temáticas: números, álgebra, geometria, grandezas e medidas,
probabilidade e estatística, as unidades são misturadas para aprofundar suas relações. À medida que as
habilidades se desenvolvem, as competências atingem níveis mais altos de sofisticação ao longo dos
anos, comprova-se que estamos nos referindo:
Resposta Marcada :
Ensino Fundamental.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Conforme Smole (2000): “Na escola infantil, o trabalho com a matemática permanece subjacente,
escondido sob uma concepção de treinar as crianças a darem respostas corretas, ao invés de fazê-las
compreender a natureza das ações matemáticas”.
De acordo com essa autora, assinale a alternativa que apresenta uma prática contrária ao treino
matemático.
Resposta Marcada :
A educação matemática na infância deve limitar a liberdade da criança pensar por si e ter ideias
criativas, pois é uma ciência exata.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0
A tecnologia é considerada um elemento importante em todas as áreas do conhecimento. A tecnologia
digital, em particular, é uma ferramenta importante para modelar e resolver problemas matemáticos. A
principal mudança é o reconhecimento de que eles não são um elemento separado da matemática.
Reconhecendo que os campos como programação e robótica estão cada vez mais presentes na vida
social e profissional, a base busca aproximá-las das disciplinas. Um dos muitos exemplos de tais
tentativas é o estudo de fluxogramas no Ensino Fundamental 2 em Geometria quanto em Números.
Esta é uma nova linguagem, e os professores devem adaptá-la antes de introduzir o tema em sala de
aula.
13/10/2022 08:02 Course Status – Pós Graduação Cerquilho
https://ava.faculdadecerquilho.com.br/course-status/ 3/3
Podemos concluir que a afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Sobre as orientações didáticas, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
Este conjunto de guias de ensino para professores de educação infantil e ensino fundamental constitui
uma série de ferramentas.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
( ) A BNCC do Ensino Médio está associada ao componente de Matemática e tem como objetivo
ampliar, aprofundar as habilidades e competências adquiridas.
( ) Na educação infantil, a BNCC garante ao aluno a preservação da infância aliada ao conhecimento
lúdico e espontâneo, devendo o aluno receber a orientação e didática necessária da escola para
melhorar a assimilação dos conteúdos.
( ) O currículo de matemática exclusivo definido na prática pedagógica do professor, o dito currículo
em ação, é influenciado por uma série de outras esferas.
A sequência está CORRETA em:
Resposta Marcada :
V, V, V
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total 9 / 10