Disciplina Currículo e Avaliação Institucional e Educacional (CAE) - Avaliação_ Revisão da tentativa2

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07/12/2021 15:32 Disciplina Currículo e Avaliação Institucional e Educacional (CAE) - Avaliação: Revisão da tentativa
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Iniciado em terça, 7 dez 2021, 15:06
Estado Finalizada
Concluída em terça, 7 dez 2021, 15:32
Tempo
empregado
26 minutos
Avaliar 19,00 de um máximo de 20,00(95%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pode ser considerado como fator relevante para o sucesso do Planejamento Escolar:
Escolha uma opção:
a. O alinhamento do Planejamento Escolar ao Plano Municipal de Educação  
b. Todas as afirmativas estão corretas
c. A participação de diferentes pessoas com diferentes perspectivas e contribuições 
d. O entendimento das necessidades e anseios da comunidade escolar
e. A disciplina para a organização, execução e acompanhamento das ações previstas
Conforme os materiais complementares (artigos e vídeos) indicados em seu e-book e disponibilizados no AVA (ambiente virtual de
aprendizagem) a BNCC estipula um conjunto de competências. São competências estipuladas na BNCC, exceto:
Escolha uma opção:
a. Reconhecer os campos de experiência: eu, o outro e o nós, oralidade e escrita, tempos e espaços de aprendizagens, quantidades,
cores e formas, tecnologias da informação e da comunicação e pluralidade cultural e estruturalista

b. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e
explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva
c. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas
emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas
d. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas
da produção artístico-cultural
e. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a
imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções
(inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A concepção do trabalho pedagógico considera a intervenção do professor para a aprendizagem de conteúdos específicos a fim de
promover o desenvolvimento das capacidades necessárias à formação do indivíduo, bem como reconhece a participação construtiva do
aluno. A operacionalização dos conteúdos perpassa pelas ações pedagógicas e da necessidade de intervenções conscientes e planejadas,
sendo esses conteúdos divididos em:
Escolha uma opção:
a. Conteúdos de base filosófica, conteúdos de base sociológica e conteúdos baseados na Psicologia da Educação
b. Conteúdos conceituais, conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais 
c. Conteúdos de ensino e conteúdos de aprendizagem
d. Conteúdos didáticos, conteúdos culturais e conteúdos científicos
e. Conteúdos gerais, conteúdos específicos e conteúdos escolhidos pelo professor
O _________________________ é o processo de decisão sobre atuação concreta dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico,
envolvendo as ações e situações, em constantes interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos (PADILHA, 2001, p. 33).
Assinale a alternativa que completa de forma correta a sentença acima:
Escolha uma opção:
a. Planejamento Estratégico 
b. Planejamento de Ensino 
c. Planejamento Participativo e Democrático
d. Planejamento Pedagógico
e. Planejamento Didático
O currículo escolar constitui um ambiente simbólico, material e humano que se modifica constantemente e, no processo de elaboração do
currículo, as decisões curriculares não são neutras nem científicas, envolvendo questões técnicas, políticas, éticas e estéticas. Isso ocorre
porque o currículo escolar é influenciado por diversos campos de força, exceto:
Escolha uma opção:
a. Por princípios oriundos da Igreja Católica que com os Jesuítas estabeleceu a educação na colônia e até hoje exerce papel
importante na oferta da educação básica

b. Demandas políticas, econômicas e sociais
c. Referenciais das áreas da Filosofia, Sociologia e da Psicologia
d. Marcos legais formados pela legislação
e. Demandas da sociedade, comunidade, dos profissionais da educação e dos educandos
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Formação do Cidadão deve ser o objetivo central da Educação Escolar. Para cumprir as finalidades da Educação, deve-se promover um
currículo que possibilite:
Escolha uma opção:
a. Aprender a conviver
b. Aprender a fazer 
c. Somente a preparação para os exames nacionais de curso
d. Aprender a conhecer, fazer e conviver 
e. Aprender a conhecer
Um ________________ é "constituído de um ou mais projetos de determinados órgãos ou setores, num período de tempo definido. Dentro de
um plano, é o espaço onde são registradas as propostas de ação do planejador, visando a aproximar a realidade existente da realidade
desejada. Na elaboração de um programa é necessário considerar quatro dimensões: "a das ações concretas a realizar, a das orientações para
toda a ação (atitudes, comportamentos), a das determinações gerais e a das atividades permanentes" (GANDIN, 1993, p. 36 e 1995, p. 104).
Assinale a alternativa que completa de forma correta a sentença acima:
Escolha uma opção:
a. Projeto
b. Programa 
c. Projeto Pedagógico
d. Plano
e. Plano de Ensino
Quanto às funções, as avaliações podem ser classificadas como:
Escolha uma opção:
a. Formativa, Instrutiva e Certificativa
b. Prognóstica, Normativa e Pedagógica 
c. Lúdica, Formativa e Certificativa
d. Formativa, Certificativa e Prognóstica 
e. Pedagógica, Instrutiva e Normativa
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os documentos que objetivam informar e guiar as ações para a implementação de políticas e práticas da educação inclusiva propõe a
adoção de sistemas mais flexíveis e adaptativos, capazes de mais largamente levar em consideração as diferentes necessidades das crianças,
contribuindo tanto para o sucesso educacional quanto para a inclusão. Considerando os aspectos da organização curricular, é correto o que
se afirma em:
Escolha uma opção:
a. o currículo deve ser desenvolvido obrigatoriamente na sala de aula e permitir que o aluno com necessidades especiais possam
aprender o conteúdo
b. O currículo escolar deve promover uma educação hegemônica com prevalência da cultura das classes dominantes
c. a aquisição de conhecimento é uma questão de instrução formal e teórica
d. crianças com necessidades especiais devem receber um currículo diferente em termos de conteúdos de ensino e práticas
pedagógicase. o currículo é uma construção social que reflete a dinâmica social: interesses, conflitos, necessidades em relação à formação das
futuras gerações

Conforme seu material de estudo é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Em resumo, seria de bom senso considerar que o sucesso ou fracasso não são características intrínsecas dos alunos, mas o
resultado de um julgamento feito pelos agentes do sistema educacional sobre a distância desses alunos em relação às normas
de excelência escolar em vigor

b. Em resumo, seria de bom senso considerar que o fracasso escolar é uma característica dos alunos oriundos de condições sociais
inferiores
c. Todas as afirmativas estão incorretas
d. Em resumo, seria de bom senso considerar que o sucesso escolar é uma característica exclusiva das escolas de excelência do ensino
particular
e. Em resumo, seria de bom senso considerar que o sucesso ou fracasso são características intrínsecas dos alunos e o resultado de um
julgamento feito pelos agentes do sistema educacional sobre a distância desses alunos em relação às normas de excelência escolar
em vigor
Assinale a alternativa que não contempla forma de organização dos conteúdos curriculares:
Escolha uma opção:
a. TRANSDISCIPLINARIDADE
b. MULTIDISCIPLINARIDADE
c.  MULTILATERARIDADE 
d. TRANSVERSALIDADE
e. INTERDISCIPLINARIDADE
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Art. 26 da Lei nº 9.394/96, LDB em vigor, afirma que os currículos da educação infantil devem contemplar a Base Nacional Comum
Curricular – BNCC. Em dezembro de 2017, o Conselho Nacional de Educação a aprovou. Sobre esse tema, é correto afirmar que a BNCC é
um documento de caráter:
Escolha uma opção:
a. deliberativo, que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens
e adultos
b. pedagógico, que define as normas necessárias à elaboração das  propostas curriculares em todo o país
c. normativo, que define o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças,
jovens e adultos

d. sugestivo, que defende o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens
e adultos
e. opcional, que defende o conjunto normativo orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais como direito das crianças, jovens e
adultos
Naufrágio Curricular
O rei Gustavo Adolfo da Suécia, para defender-se de seus inimigos, decidiu criar o mais poderoso navio de guerra. Importou os melhores
construtores navais, e os cofres públicos foram sangrados para produzir um barco invencível. Mas o rei o queria ainda mais invencível e
mandou instalar mais um de que superior, com mais peças de artilharia.
O navio, com o nome de Vasa, enfunou as velas em 1628 e, sob um vento suave, singrou a baía de Estocolmo. Mas, subitamente, apenas
deixando o porto, vira e afunda. Era instável, pelo excesso de canhões e pela falta de lastro. Nossos doutos educadores e autores de livros
didáticos criam currículos invencíveis. Tudo que pode ser importante é nele anexado. E, como há cada vez mais coisas importantes, o
currículo vai ficando mais pesado e mais invencível.
(Extrato do texto elaborado por CLÁUDIO DE MOURA CASTRO - Revista Espaço Acadêmico- ANO II. Nº 14. Julho de 2002:
Conforme o texto acima, é possível afirmar que o autor:
Escolha uma opção:
a. Tenta demonstrar a qualidade dos currículos escolares Europeus
b. Critica o “peso”, o excesso de conteúdos supostamente importantes, anexados aos currículos escolares 
c. Discorda que os currículos estejam ficando mais pesados e com excesso de informações consideradas como relevantes
d. Concorda que os chamados currículos invencíveis devem primar pelo acúmulo de conteúdos
e. Concorda com a quantidade de informações e temas presentes nos currículos escolares
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa correta quanto ao conceito de Avaliação Institucional:
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão incorretas 
b. instrumento de controle para estimular a adoção de mecanismos burocráticos de supervisão e orientação educacional das práticas
curriculares e avaliativas
c. estudo feito para se conhecer as realidades internas e externas que influem no desempenho institucional e no seu
posicionamento em relação a sua missão, objetivos propósitos e às instituições

d. Mecanismo de avaliação e controle exercido pelo MEC sobre as instituições de ensino estaduais e municipais
e. Instrumento de promoção mercadológica de instituições de ensino superior
Podem ser considerados princípios da Avaliação Institucional:
Escolha uma opção:
a. Adesão, Parcialidade e Comparabilidade
b. Comparabilidade, Improbidade e Legitimidade
c. Adesão voluntária, Legitimidade e Continuidade  
d. Imposição, Impessoalidade e Legitimidade
e. Participação, Comunicação e Impessoalidade
Dentre as formas de mediação incluídas em um projeto de curso podemos citar:
Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativas estão corretas 
b. Proposta de avaliação
c. Normas estabelecidas
d. Fontes de Pesquisa
e. Quadro geral de conteúdos
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os __________________são aquelas propostas curriculares que rompem com a estrutura disciplinar e com a organização sequencial dos
conteúdos, trabalhando com temas que integrem diferentes áreas do conhecimento, voltando-se para os processos de aquisição, e não para
os processos de transmissão de saberes. É valorizada, nessa abordagem, a experiência de alunos e professores, suas vivências e inserção
cultural.
Assinale a alternativa que completa de forma correta a sentença acima:
Escolha uma opção:
a. Currículos acadêmicos
b. Currículos integrados
c. Currículos por disciplina
d. Currículos não acadêmicos 
e. Currículos não estruturados
Pode ser classificado como uma forma de avaliação:
Escolha uma opção:
a. O Acolhimento 
b. A Mediação 
c. O Debate 
d. A Aferição 
e. Todas as afirmativas estão corretas
O Domínio de habilidades, competências, aptidões, procedimentos, destrezas, desenvolvimento de operações mentais e hábitos de estudo
estão relacionados ao tipo de conteúdo, denominado como: 
Escolha uma opção:
a. Conceitual
b. Geral
c. Atitudinal
d. Procedimental 
e. Específico
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Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme seu material de estudo, identifique a alternativa incorreta quanto às razões para planejar
Escolha uma opção:
a. Percepção quanto à necessidade de mediação teórico-metodológica 
b. Vontade em realizar mudanças
c. Crença na possibilidade de mudança da realidade
d. Capacidade de reviver os resultados passados 
e. Visão acerca da possibilidade de realizar determinadas ações
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