QUESTIONÁRIO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA AULA 05

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA – AULA 05
· Diego se cadastrou para uma vaga de professor de educação física numa escola de ensino médio. Na entrevista o diretor da escola comentou sobre a preocupação com a inatividade física e que buscava alguém que praticasse uma educação física transformadora.
Diante disso, Diego comenta que nas suas aulas a intenção é ‘’colocar os adolescentes para correr do início ao fim, e não terá frescura’’.
De acordo com o posicionamento de Diego, analise as afirmativas a seguir.
I. Diego, de certo modo, defende uma educação física pautada na promoção da saúde, pensada sob o desenvolvimento da aptidão física (resistência aeróbia, força, flexibilidade etc.) e atividade física (ginástica, esportes, por exemplo).
II. O posicionamento do professor é de uma educação física preocupada em articular o conteúdo de ensino com reflexões que auxiliem o aluno na análise crítica dos problemas contemporâneos de saúde.
III. A proposta de Diego não está em consonância com a visão contemporânea da educação física escolar proposta nos documentos norteadores.
IV. O professor expressa a necessidade de os estudantes adquirirem contato com a cultura corporal de movimento e baseia-se numa visão ampliada de saúde.
É correto o que se afirma em:
Resposta Marcada :
I e III, apenas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marina é uma professora muito competente. Ela é criativa e busca trazer propostas inovadoras. Nas aulas do sétimo ano, ela resolveu tematizar o skate, já que é o esporte mais praticado no Brasil (mais até que futebol) e parecia ser mais próximo da realidade dos adolescentes.
O objetivo da professora era despertar o senso crítico dos jovens quanto à importância de se manter ativo e que, para isso, as atividades físicas deveriam ser prazerosas, sendo o skate uma boa opção, podendo ser praticado como lazer. Considerando a importância de adotar as dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais na elaboração das práticas pedagógicas em educação física, veja algumas ações dessa professora e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) Ao levar os alunos a conhecer a história do skate — da sua origem à estreia nos Jogos Olímpicos de Tóquio 2021 —, a professora desenvolveu a dimensão conceitual.
( ) Ela chamou um atleta de skate para explicar sobre a modalidade, os
equipamentos básicos de segurança e as manobras básicas. A professora desenvolveu a dimensão procedimental.
( ) Ao propor aos alunos que trouxessem skates para a aula (deles mesmos ou emprestados) e que experimentassem uma prática na pista numa praça do bairro, ela desenvolveu a dimensão procedimental.
( ) Muitos alunos relataram que começaram a andar de skate aos finais de semana e convidaram seus amigos também. Algumas meninas que achavam que skate se associava a vandalismo mudaram de ideia e se interessaram por esse universo. Esse fato representou a importância da dimensão atitudinal.
A sequência correta é:
Resposta Marcada :
V, F, V, V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na atualidade, a cultura corporal de movimento é apontada como objeto de estudo e ensino da educação física. Nesse sentido, buscando atuar na promoção da saúde, o professor precisa romper com o caráter tradicional de abordar o conteúdo para então criar — com base em contextos, conhecimentos e experiências dos alunos — novas possibilidades de discutir essa temática.
Pode-se dizer que a perspectiva da cultura corporal de movimento:
I. é uma visão ampliada de saúde que considera aspectos multifatoriais (influência social, econômica, política, ambiental e cultural).
II. deve trabalhar com a ludicidade, tirando o ar de obrigatoriedade e trabalhando com a curiosidade e o interesse dos alunos.
III. desenvolve práticas corporais pelo pensamento crítico e articula o conteúdo de ensino com reflexões que auxiliem o aluno na análise crítica dos problemas.
IV. deve contextualizar o prisma biológico, dada a urgência da problemática da inatividade física. Sendo assim, questões culturais, políticas e socioeconômicas devem ficar em segundo plano.
É correto o que se afirma em:
Resposta Marcada :
I, II e III, apenas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No mundo, evidencia-se que, a cada quatro jovens em idade escolar, três não cumprem o mínimo recomendado de atividade física para a saúde (ACTIVE HEALTHY KIDS GLOBAL ALLIANCE, 2019).
Quanto aos indicadores de saúde escolar brasileiros, pode-se dizer que:
Resposta Marcada :
no Brasil, 50,6% das crianças e 30,7% dos adolescentes realizam atividade física regular.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A inatividade física e o comportamento sedentário são, na atualidade, o quarto principal fator de risco de morte no mundo, e uma nova forma de conceituá-los tem emergido no meio acadêmico.
De acordo com os conceitos atuais relacionados à temática, analise as assertivas a seguir.
I. O termo “sedentário” não deve ser utilizado para classificar quem não cumpre as recomendações de práticas de atividade física diária da OMS; deve-se adotar a expressão “insuficientemente ativo”.
II. Crianças e jovens considerados insuficientes ativos são aqueles que não cumprem as diretrizes de saúde pública recomendadas de atividade física, ou seja: não realizam 60 minutos de atividade física moderada ou vigorosa todos os dias.
III. A criança apresenta comportamento sedentário se passar mais de duas horas por dia em tempo em tela (tablet, videogame, celular, TV).
IV. Há uma confusão das expressões “inatividade física” e “comportamento sedentário”; como “sedentarismo” engloba ambos, deve-se usar esse termo.
É correto o que se afirma em:
Resposta Marcada :
I, II e III, apenas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total5 / 5